《陽光運動身體好》教案

《光動體》案教師：

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人

課次：

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第

周教內(nèi)教重教難教目教方導(dǎo)部教活

適度照射陽光；經(jīng)常呼吸新鮮空氣；陽光運動身體好。（）道經(jīng)常呼吸清新空氣，到戶外陽光下參加運動有益身體健，少生??；（）成及時開窗通風(fēng)的好習(xí)慣；（）用課余時間淋浴陽光、多運動，增強(qiáng)免疫力。利用課余時間多沐浴陽光，增強(qiáng)免疫力。認(rèn)目：白空氣清新和陽光運動有益身體健康，減少生病；技目：確保房間空氣流通，養(yǎng)成及時開窗通風(fēng)的好習(xí)慣，遠(yuǎn)離空氣污濁、人員雜多的封閉空間；情目：意和伙伴一起利用課余時間多沐浴陽光，增強(qiáng)免疫力。教：話法、講授法學(xué)法：論與交流相結(jié)合。新導(dǎo)4分1.教師：同學(xué)們，生病了，吃什就會好?。浚▽W(xué)生回答：吃藥）可有只小狐貍生病了吃也能好么好了他的病呢？請看故狐生病學(xué)生：打開教材閱讀。提問：小狐貍的病不治也能好，你知道為什么嗎？（點名回答）教師小結(jié)我時刻要呼吸空氣狐貍因為呼吸了城市里污濁的空氣而生病，又因為回到深山呼吸了新鮮的空氣而恢復(fù)健康。由此可見，空氣質(zhì)量是多么重要此我們一定要爭取吸新鮮的空氣常開窗通風(fēng)進(jìn)行陽光運動。（板書課題：陽光運動身體好）活一“鮮氣治”8分1.小品表演會買誰的空氣？》交流：看完小品，你有什么想說的？教師小結(jié)：空氣中含有大量的細(xì)菌和病毒，細(xì)菌和病毒在密閉、潮濕、沒有陽光的條件下繁殖得最快。因此，我們要經(jīng)常開窗通風(fēng)，沐浴陽光?；疃_通有究8分整部拓活

教師在哪些情況下要開窗通風(fēng)？請你們來判斷他們做得對不對？為什么？（課件展示組圖）教師：開窗通風(fēng)做得不好，很容易感染疾病。比如，甲型流感就是一種傳播速度超快的病。尤其在不通風(fēng)的情況下，一個人打噴嚏，周圍的人都可能感染上甲型流感。課件出示兒歌《遠(yuǎn)離甲型流感齊讀。甲型流感不可怕，發(fā)現(xiàn)癥狀早報告；勤洗手來愛清潔，開窗通風(fēng)不能忘；人多別去湊熱鬧，運動跑步又做操。預(yù)防措施抓得牢，全家健康開口笑?；钊甙舜笳摗柡锰?0分1.課件出示曬太陽的圖片，激發(fā)趣，引出話題。教師：空氣對我們的身體很重要，同樣，陽光也是我們不可缺少的。沐浴陽光，曬曬太陽有什么好處？學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗發(fā)表看法。教師小結(jié)：只要不在紫外線很強(qiáng)的時候暴曬，平時注意多曬曬太陽，皮膚就會健康，身體也會棒棒的。所以，我們可以充分利用課間十分鐘與陽光親密接觸?；钏恼l點最10分1.過渡語課十分鐘是你們充休息的時間們好好利用了嗎？平時在干什么呢？教師隨機(jī)提問一些學(xué)生。教師：原來你們的課間十分鐘就這樣浪費了，太可惜了。來看看這些小朋友在干什么？（課件出示圖片《快樂不快樂討論：圖中哪些小朋友是快樂的？哪些小朋友不快樂？為什么？學(xué)生判斷，并說明原因。提問：你有什么辦法讓那些不快樂的小朋友快樂起來？學(xué)生分組討論。全班匯報：邀請小伙伴去戶外做游戲，沐浴溫暖的陽光。1.同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，們明白了什么？學(xué)生：暢所欲言。2.老師總結(jié)：想要擁有健康的身，一定要養(yǎng)成好習(xí)慣。比如，在房間經(jīng)常開窗通風(fēng)，多呼吸新鮮的空氣；課余時主動邀上伙伴多到戶外參加小游戲，曬曬太陽。這樣，疾病就躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，不敢靠近我們了。游：影交友如果上課當(dāng)天是艷陽高照組