大班綜合活動：報紙的煩惱

大班綜合活動：報紙的煩惱

設計意圖：

《報紙的苦惱》是一則給予思想性、情感性的童話故事，在這則故事中，通過對報紙不憐憫緒的感知，揭示了廢舊報紙的很多可利用性及要疼惜報紙的情感。在嬉戲中，成人眼中不起眼的廢舊報紙成了孩子們的珍寶，他們用它來折紙、團紙球、剪貼畫。經(jīng)過多次認真觀看，我發(fā)覺孩子們雖然愛好深厚，可對報紙的玩法、利用性還是存在著局限性。新《綱要》中指出：幼兒是教育活動的樂觀參加者而非被動接受者，活動內(nèi)容必需與幼兒愛好、需要及接受力量相吻合。我想，作為老師，應依據(jù)幼兒的愛好、需要和原有閱歷，引導幼兒走向最近進展區(qū)。由此產(chǎn)生了綜合活動《報紙的苦惱》。本次活動我設計了五個環(huán)節(jié)：

1.觀看錄像，感知舊報紙與人們的關系。本環(huán)節(jié)，通過觀看小模特兒惟妙惟肖的表演，在課的開頭部分充分調(diào)動了幼兒學習的樂觀性。

2.創(chuàng)設情境，了解舊報紙的用途。讓幼兒樂觀動腦，大膽想象思維，在寬松、開心的學習氛圍中，既讓幼兒了解了人們對舊報紙的再可利用性，又培育了幼兒助人為樂的情感。

3.觀賞課件，感知報紙的不憐憫緒。為使幼兒更好的理解故事內(nèi)容，充分體會報紙的不憐憫緒，在敘述故事時運用了形象生動逼真的畫面，給幼兒一種直觀的印象，激發(fā)了幼兒的學習樂觀性。并通過兩個提問，師生共同爭論，讓幼兒懂得了該怎樣對待廢舊報紙。在培育幼兒疼惜廢舊報紙的同時，引出了下一個環(huán)節(jié)。

4.操作嘗試，想方設法利用舊報紙。這一環(huán)節(jié)是本次活動的難點，先通過讓幼兒自由爭論，在爭論的基礎上進行嘗試，只要是幼兒嘗試操作的、制造的，我準時賜予確定，并注意幼兒的合作，培育他們的合作力量，提倡自主的、探究的合作的現(xiàn)代化兒童學習方式

5.玩嬉戲，結束活動。這一環(huán)節(jié)作為一種延長活動給幼兒供應了連續(xù)探究的機會。

活動目標：

1.增加疼惜報紙、愛護環(huán)境的意識。

2.了解報紙的可再利用性，能想方設法利用廢舊報紙，對報紙制作產(chǎn)生愛好。

活動預備：

1.報紙服裝表演錄像

2.廢舊報紙很多，剪刀、膠水、油畫棒、舊圖書、白紙、臟皮鞋等

3.輕音樂、課件

活動過程：

1.觀看錄像，感知舊報紙與人們的關系。

師：你們喜愛看電視嗎？今日老師帶來了一段表演，請你們一起來觀賞。（播放錄像）

提問:（1）小模特的表演真精彩！她們身上的衣服是什么做成的呀？

（2）報紙還做成了些什么呀？

（3）你們還可以用報紙做成什么呢？

總結：舊報紙真棒，能做出這么多東西來。

2.創(chuàng)設情境，了解舊報紙的