二輪專題三細(xì)胞的生命歷程2課件

二輪專題三細(xì)胞的生命歷程2課件2016高考導(dǎo)航——適用于全國(guó)卷Ⅰ專題三細(xì)胞的生命歷程考綱要求高考印證備考策略2013201420151．細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性與無(wú)絲分裂(Ⅰ)T52．細(xì)胞的有絲分裂(Ⅱ)T23．細(xì)胞的減數(shù)分裂與動(dòng)物配子的形成過(guò)程、受精過(guò)程(Ⅱ)T24．實(shí)驗(yàn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂T29(1)2015-5.人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無(wú)致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病.據(jù)此判斷下列敘述正確的是A.朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化D.PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程使組織中的細(xì)胞相互分離堿染色體1.命題趨勢(shì)：有絲分裂與減數(shù)分裂的比較常結(jié)合分裂圖像及染色體與DNA的數(shù)量變化曲線來(lái)考查；配子的形成常結(jié)合DNA復(fù)制與變異等知識(shí)進(jìn)行考查。2．備考指南：(1)重點(diǎn)關(guān)注細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別、細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、DNA的數(shù)量變化。(2)并列比較法理解減數(shù)分裂和有絲分裂的區(qū)別。2016高考導(dǎo)航——適用于全國(guó)卷Ⅰ專題三細(xì)胞的生命歷程考綱2016高考導(dǎo)航——適用于全國(guó)卷Ⅰ1.命題趨勢(shì)：常結(jié)合白血病、癌癥等實(shí)例考查對(duì)細(xì)胞全能性、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變等知識(shí)的遷移。2．備考指南：(1)聯(lián)想對(duì)比法理解細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變等概念與特點(diǎn)。(2)實(shí)例分析法加深理解細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別。專題三細(xì)胞的生命歷程考綱要求高考印證備考策略2013201420151．細(xì)胞的分化(Ⅱ)2．細(xì)胞的全能性(Ⅱ)3．細(xì)胞的衰老、凋亡以及與人體健康的關(guān)系(Ⅱ)T1B4．癌細(xì)胞的主要特征及防治(Ⅱ)C2016高考導(dǎo)航——適用于全國(guó)卷Ⅰ1.命題趨勢(shì)：常結(jié)合白血病DNA分裂期紡錘體漂洗染色同源染色體著絲點(diǎn)均等變形基因的選擇性表達(dá)形成不同組織、器官穩(wěn)定含有本物種的全套遺傳物質(zhì)離體后形成新個(gè)體原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變無(wú)限增殖降低基因控制的細(xì)胞編程性死亡DNA分裂期紡錘體漂洗染色同源染色體著絲點(diǎn)均等變形基因的選擇熱點(diǎn)一.有絲分裂、減數(shù)分裂圖像的比較與辨析[難點(diǎn)]熱點(diǎn)一.有絲分裂、減數(shù)分裂圖像的比較與辨析[難點(diǎn)]小結(jié)：“三看法”鑒別細(xì)胞分裂圖像的基本程序注：同源染色體特殊行為指聯(lián)會(huì)（同源染色體配對(duì)）、四分體和同源染色體分離（分開(kāi)的染色體含有染色單體）。小結(jié)：“三看法”鑒別細(xì)胞分裂圖像的基本程序市學(xué)案：P32-寫(xiě)出下列細(xì)胞的名稱市學(xué)案：初級(jí)卵母31次級(jí)精母初級(jí)卵母31次級(jí)精母(3).動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂兩大區(qū)別(3).動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂兩大區(qū)別（1）細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高。（2014·山東，2A）（）（2）在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體；有DNA和中心體的復(fù)制及染色體組數(shù)加倍的過(guò)程（2010·重慶，3B和2013·江蘇，3AB）（）（3）動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，紡錘體、染色單體均形成于分裂前期，消失于分裂后期（2013·江蘇，3C）（）（4）在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒，發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上（2010·海南，3D和2013·海南，5C）（）錯(cuò)混診斷××××

（1）細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高。（2014·山東二輪專題三細(xì)胞的生命歷程2課件有絲減數(shù)減數(shù)有絲有絲減數(shù)減數(shù)有絲題組1考查減數(shù)分裂及其與有絲分裂及DNA復(fù)制1下圖中的甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，丙圖所示為每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，丁圖所示為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量，下列敘述正確的是(

)A.甲圖細(xì)胞處于有絲分裂中期，乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期B.甲、乙兩圖細(xì)胞都有2個(gè)染色體組C.甲圖細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)丙圖的BC段和丁圖的c時(shí)期D.乙圖細(xì)胞所處時(shí)期分別對(duì)應(yīng)丙圖DE段和丁圖的b時(shí)期B題組1考查減數(shù)分裂及其與有絲分裂及DNA復(fù)制1下圖中的甲、2.假如僅將一對(duì)同源染色體的兩條染色體的DNA用15N標(biāo)記，然后放在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，最后形成的4個(gè)子細(xì)胞中是否都含有標(biāo)記？_______________________________。不確定，可能有三種情況2.假如僅將一對(duì)同源染色體的兩條染色體的DNA用15N標(biāo)記，細(xì)胞分裂過(guò)程中先進(jìn)行DNA復(fù)制，方式是半保留復(fù)制。圖示辨析如下：可以看出，最后形成的4個(gè)子細(xì)胞有3種情況：第一種情況是4個(gè)細(xì)胞都是；第2種情況是2個(gè)細(xì)胞是

，1個(gè)細(xì)胞是

，1個(gè)細(xì)胞是；第3種情況是2個(gè)細(xì)胞是

，另外2個(gè)細(xì)胞是。細(xì)胞分裂過(guò)程中先進(jìn)行DNA復(fù)制，方式是半保留復(fù)制。圖示辨析如解題模板

在復(fù)習(xí)時(shí)通過(guò)繪制細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂圖像，并列表比較，掌握各時(shí)期圖像中染色體行為的變化特點(diǎn)。

解題可依據(jù)下列模板進(jìn)行：

第一步，通過(guò)有無(wú)細(xì)胞壁和中心體判斷細(xì)胞種類；

第二步，觀察圖像中染色體行為變化判斷分裂時(shí)期；

第三步，根據(jù)有無(wú)同源染色體及同源染色體變化特點(diǎn)判斷分裂方式；

第四步，結(jié)合選擇題的選項(xiàng)或非選擇題的問(wèn)題，聯(lián)系生物知識(shí)進(jìn)行判斷或確定答案。解題模板（1）如果遇到著絲點(diǎn)在端部的染色體時(shí)，要參看細(xì)胞中著絲點(diǎn)在中間的染色體的行為特點(diǎn)，根據(jù)相關(guān)的規(guī)律來(lái)判斷分裂時(shí)期，如甲圖中3、4應(yīng)為同源染色體分開(kāi)，而不是著絲點(diǎn)分開(kāi)，這是依據(jù)1、2染色體行為確認(rèn)的。（2）根據(jù)分裂圖像判斷細(xì)胞名稱時(shí)，如果給出一個(gè)正在進(jìn)行均等分裂的處于減數(shù)第二次分裂后期的圖像，則這個(gè)細(xì)胞有可能是第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞如圖乙所示。（若有信息表明該動(dòng)物性別，則可直接認(rèn)定次級(jí)精母細(xì)胞或認(rèn)定第一極體）。（1）如果遇到著絲點(diǎn)在端部的染色體時(shí)，要參看細(xì)胞中著絲點(diǎn)在中第1講減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體非同源染色體上的非等位基因有絲分裂或無(wú)絲分裂熱點(diǎn)二.細(xì)胞分裂與遺傳變異[重點(diǎn)]第1講減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體減數(shù)第一次分裂的后182．細(xì)胞分裂與可遺傳的變異變異類型發(fā)生時(shí)期發(fā)生原因基因突變體細(xì)胞突變主要發(fā)生在____________DNA復(fù)制的差錯(cuò)性細(xì)胞突變主要發(fā)生在__________期DNA復(fù)制的差錯(cuò)基因重組交換重組__________前期同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換隨機(jī)重組__________后期非同源染色體上非等位基因自由組合有絲分裂間期減Ⅰ間減Ⅰ減Ⅰ2．細(xì)胞分裂與可遺傳的變異變異類型發(fā)生時(shí)期發(fā)生原因基因突變體變異類型發(fā)生時(shí)期發(fā)生原因染色體變異結(jié)構(gòu)變異分裂各時(shí)期染色體斷裂與重接的差錯(cuò)個(gè)別變化減Ⅰ、Ⅱ后期個(gè)別同源染色體的不分離倍增__________后期前期紡錘體形成障礙

有絲分裂變異類型發(fā)生時(shí)期發(fā)生原因染色體變異結(jié)構(gòu)變異分裂各時(shí)期染色體斷第1講2n

22n

2n

2n

12n

2n

第1講2n22n2n2n12n2n214．細(xì)胞分裂與基因聯(lián)合考查(1)右圖表示某精原細(xì)胞基因組成，圖中____________屬于等位基因；__________屬于同源染色體；在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，圖中A與a基因的分離發(fā)生在____________________，A與B基因的組合發(fā)生在__________________________；該精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生________種配子，若已知已形成了一個(gè)基因型是Ab的精細(xì)胞，則隨之產(chǎn)生的其他精細(xì)胞的基因型是____________。A和a、B和b1和2、3和4減數(shù)第一次分裂后期減數(shù)第一次分裂后期2Ab、aB、aB4．細(xì)胞分裂與基因聯(lián)合考查A和a、B和b1和2、3和4減數(shù)第1.下圖為一個(gè)基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的分裂圖形，則該減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生了_____________________________________________解析由于精原細(xì)胞的基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)，左圖中前兩個(gè)染色體相同位置上的基因是A和a，而右圖中相應(yīng)基因也為A、a，所以是由于交叉互換導(dǎo)致的，右圖中能明顯看出姐妹染色單體分開(kāi)形成的染色體未分離。題組2

細(xì)胞增殖結(jié)合可遺傳變異考查配子類型及子代多樣化交叉互換和姐妹染色單體分開(kāi)形成的染色體未分離1.下圖為一個(gè)基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞2.市學(xué)案：P33-典例2（2）2.市學(xué)案：解題模板如何根據(jù)配子異常情況推測(cè)減數(shù)分裂何時(shí)發(fā)生異常，若親代為AaXBY：(1)若配子中出現(xiàn)Aa或XY在一起時(shí)，則一定是減數(shù)第一次分裂異常。(2)若配子中A與a、X與Y分開(kāi)，但出現(xiàn)了兩個(gè)AA/aa或兩個(gè)XX/YY的配子，則一定是減數(shù)第二次分裂異常。(3)若出現(xiàn)AAa或Aaa或XXY或XYY的配子時(shí)，則一定是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均異常。(4)若配子中無(wú)A和a或無(wú)XB和Y時(shí)，則可能是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂異常。解題模板1.剖析細(xì)胞分裂過(guò)程中異常細(xì)胞產(chǎn)生的三大原因二輪專題三細(xì)胞的生命歷程2課件熱點(diǎn)三.熱點(diǎn)三.27二輪專題三細(xì)胞的生命歷程2課件282．列表法比較細(xì)胞生命歷程各過(guò)程中的遺傳物質(zhì)變化項(xiàng)目結(jié)果遺傳物質(zhì)變化細(xì)胞分裂單細(xì)胞生物完成生殖，多細(xì)胞生物產(chǎn)出新細(xì)胞遺傳物質(zhì)復(fù)制后均分細(xì)胞分化形成不同組織和器官遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細(xì)胞癌變變成無(wú)限增殖的癌細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變細(xì)胞衰老細(xì)胞正常死亡遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細(xì)胞凋亡細(xì)胞正常死亡遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變2．列表法比較細(xì)胞生命歷程各過(guò)程中的遺傳物質(zhì)變化項(xiàng)目結(jié)果遺傳題組3結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)及新科技考查細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變1.(新情景圖示類)P53蛋白對(duì)細(xì)胞分裂起監(jiān)視作用。P53蛋白可判斷DNA損傷的程度，如果損傷較小，該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)(過(guò)程如圖所示)；若DNA損傷較大，該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長(zhǎng)B.P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)C.抑制P53蛋白基因的表達(dá)，細(xì)胞將不能分裂D.若P53蛋白基因突變，則可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變C題組3結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)及新科技考查細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變302(新情景文字信息類)(2014·四川，7)TGF－β1－Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途經(jīng)。研究表明，胞外蛋白TGF－β1與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移到細(xì)胞核內(nèi)，誘導(dǎo)靶基因的表達(dá)，阻止細(xì)胞異常增殖，抑制惡性腫瘤的發(fā)生。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.惡性腫瘤細(xì)胞膜上糖蛋白減少，因此易分散轉(zhuǎn)移B.從功能來(lái)看，復(fù)合物誘導(dǎo)的靶基因?qū)儆谝职┗駽.復(fù)合物的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)了細(xì)胞質(zhì)向細(xì)胞核的信息傳遞D.若該受體蛋白基因不表達(dá)，靶細(xì)胞仍能正常凋亡C2(新情景文字信息類)(2014·四川，7)TGF－β1－S3(新情景表格曲線類)利用不同濃度的維生素K2(VK2)培養(yǎng)腫瘤細(xì)胞72h后，測(cè)定腫瘤細(xì)胞凋亡率與細(xì)胞凋亡相關(guān)基因bcl－2和bax的表達(dá)情況(以轉(zhuǎn)錄形成的mRNA相對(duì)值表示)，結(jié)果如下：VK2(μmol·L－1)010203040細(xì)胞凋亡率(%)3.156.3714.7019.3126.42下列敘述中，最合理的是(

)A.腫瘤細(xì)胞在沒(méi)有VK2誘導(dǎo)的情況下不會(huì)凋亡B.誘導(dǎo)腫瘤細(xì)胞凋亡的最適VK2濃度為40μmol/LC.VK2誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡可能與bcl－2基因表達(dá)減弱有關(guān)D.bax基因穩(wěn)定表達(dá)使VK2失去誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡的作用C3(新情景表格曲線類)利用不同濃度的維生素K2(VK2)培養(yǎng)BB2.在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、a被分別標(biāo)記為紅、黃色，等位基因B、b被分別標(biāo)記為藍(lán)、綠色。①③細(xì)胞都處于染色體向兩極移動(dòng)的時(shí)期。不考慮基因突變和交叉互換，下列有關(guān)推測(cè)合理的是(

)A．①時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)B．③時(shí)期的細(xì)胞中向每一極移動(dòng)的都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各1個(gè)C．②時(shí)期的初級(jí)精母細(xì)胞中都有紅、黃、藍(lán)、綠色熒光點(diǎn)，各2個(gè)D．圖中精細(xì)胞產(chǎn)生的原因是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂過(guò)程異常C2.在熒光顯微鏡下觀察被標(biāo)記的某動(dòng)物的睪丸細(xì)胞，等位基因A、AA4.基因型為AaXBY的小鼠，產(chǎn)生了一個(gè)aaXBXBY的配子可能的原因是_______________________________________________________________________________________________________。含a的染色體在減數(shù)第二次分裂時(shí)未分離，XBY在減數(shù)第一次分裂時(shí)未分離，且XB在減數(shù)第二次分裂時(shí)又未分離4.基因型為AaXBY的小鼠，產(chǎn)生了一個(gè)aaXBXBY的配子課后強(qiáng)化專題強(qiáng)化訓(xùn)練：P143-4、5、6P144-14P145-9、10市學(xué)案：P35-3、7P40-4、5課后強(qiáng)化謝謝謝謝二輪專題三細(xì)胞的生命歷程2課件2016高考導(dǎo)航——適用于全國(guó)卷Ⅰ專題三細(xì)胞的生命歷程考綱要求高考印證備考策略2013201420151．細(xì)胞的生長(zhǎng)和增殖的周期性與無(wú)絲分裂(Ⅰ)T52．細(xì)胞的有絲分裂(Ⅱ)T23．細(xì)胞的減數(shù)分裂與動(dòng)物配子的形成過(guò)程、受精過(guò)程(Ⅱ)T24．實(shí)驗(yàn)：觀察細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂T29(1)2015-5.人或動(dòng)物PrP基因編碼一種蛋白(PrPc),該蛋白無(wú)致病性。PrPc的空間結(jié)構(gòu)改變后成為PrPsc(朊粒)，就具有了致病性。PrPsc可以誘導(dǎo)更多PrPc的轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc，實(shí)現(xiàn)朊粒的增殖，可以引起瘋牛病.據(jù)此判斷下列敘述正確的是A.朊粒侵入機(jī)體后可整合到宿主的基因組中B.朊粒的增殖方式與肺炎雙球菌的增殖方式相同C.蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)的改變可以使其功能發(fā)生變化D.PrPc轉(zhuǎn)變?yōu)镻rPsc的過(guò)程屬于遺傳信息的翻譯過(guò)程使組織中的細(xì)胞相互分離堿染色體1.命題趨勢(shì)：有絲分裂與減數(shù)分裂的比較常結(jié)合分裂圖像及染色體與DNA的數(shù)量變化曲線來(lái)考查；配子的形成常結(jié)合DNA復(fù)制與變異等知識(shí)進(jìn)行考查。2．備考指南：(1)重點(diǎn)關(guān)注細(xì)胞分裂圖像的識(shí)別、細(xì)胞分裂過(guò)程中染色體、DNA的數(shù)量變化。(2)并列比較法理解減數(shù)分裂和有絲分裂的區(qū)別。2016高考導(dǎo)航——適用于全國(guó)卷Ⅰ專題三細(xì)胞的生命歷程考綱2016高考導(dǎo)航——適用于全國(guó)卷Ⅰ1.命題趨勢(shì)：常結(jié)合白血病、癌癥等實(shí)例考查對(duì)細(xì)胞全能性、細(xì)胞分化、細(xì)胞凋亡、細(xì)胞癌變等知識(shí)的遷移。2．備考指南：(1)聯(lián)想對(duì)比法理解細(xì)胞分化、衰老、凋亡與癌變等概念與特點(diǎn)。(2)實(shí)例分析法加深理解細(xì)胞凋亡與細(xì)胞壞死的區(qū)別。專題三細(xì)胞的生命歷程考綱要求高考印證備考策略2013201420151．細(xì)胞的分化(Ⅱ)2．細(xì)胞的全能性(Ⅱ)3．細(xì)胞的衰老、凋亡以及與人體健康的關(guān)系(Ⅱ)T1B4．癌細(xì)胞的主要特征及防治(Ⅱ)C2016高考導(dǎo)航——適用于全國(guó)卷Ⅰ1.命題趨勢(shì)：常結(jié)合白血病DNA分裂期紡錘體漂洗染色同源染色體著絲點(diǎn)均等變形基因的選擇性表達(dá)形成不同組織、器官穩(wěn)定含有本物種的全套遺傳物質(zhì)離體后形成新個(gè)體原癌基因和抑癌基因發(fā)生突變無(wú)限增殖降低基因控制的細(xì)胞編程性死亡DNA分裂期紡錘體漂洗染色同源染色體著絲點(diǎn)均等變形基因的選擇熱點(diǎn)一.有絲分裂、減數(shù)分裂圖像的比較與辨析[難點(diǎn)]熱點(diǎn)一.有絲分裂、減數(shù)分裂圖像的比較與辨析[難點(diǎn)]小結(jié)：“三看法”鑒別細(xì)胞分裂圖像的基本程序注：同源染色體特殊行為指聯(lián)會(huì)（同源染色體配對(duì)）、四分體和同源染色體分離（分開(kāi)的染色體含有染色單體）。小結(jié)：“三看法”鑒別細(xì)胞分裂圖像的基本程序市學(xué)案：P32-寫(xiě)出下列細(xì)胞的名稱市學(xué)案：初級(jí)卵母31次級(jí)精母初級(jí)卵母31次級(jí)精母(3).動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂兩大區(qū)別(3).動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂兩大區(qū)別（1）細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高。（2014·山東，2A）（）（2）在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂間期能觀察到紡錘體和中心體；有DNA和中心體的復(fù)制及染色體組數(shù)加倍的過(guò)程（2010·重慶，3B和2013·江蘇，3AB）（）（3）動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)，紡錘體、染色單體均形成于分裂前期，消失于分裂后期（2013·江蘇，3C）（）（4）在動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂中期，兩個(gè)中心粒復(fù)制形成兩組中心粒，發(fā)生聯(lián)會(huì)的同源染色體排列在赤道板上（2010·海南，3D和2013·海南，5C）（）錯(cuò)混診斷××××

（1）細(xì)胞體積增大，與外界物質(zhì)交換效率提高。（2014·山東二輪專題三細(xì)胞的生命歷程2課件有絲減數(shù)減數(shù)有絲有絲減數(shù)減數(shù)有絲題組1考查減數(shù)分裂及其與有絲分裂及DNA復(fù)制1下圖中的甲、乙均為二倍體生物的細(xì)胞分裂模式圖，丙圖所示為每條染色體上的DNA含量在細(xì)胞分裂各時(shí)期的變化，丁圖所示為細(xì)胞分裂各時(shí)期染色體與DNA分子的相對(duì)含量，下列敘述正確的是(

)A.甲圖細(xì)胞處于有絲分裂中期，乙圖細(xì)胞處于有絲分裂后期B.甲、乙兩圖細(xì)胞都有2個(gè)染色體組C.甲圖細(xì)胞所處時(shí)期對(duì)應(yīng)丙圖的BC段和丁圖的c時(shí)期D.乙圖細(xì)胞所處時(shí)期分別對(duì)應(yīng)丙圖DE段和丁圖的b時(shí)期B題組1考查減數(shù)分裂及其與有絲分裂及DNA復(fù)制1下圖中的甲、2.假如僅將一對(duì)同源染色體的兩條染色體的DNA用15N標(biāo)記，然后放在含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)進(jìn)行兩次有絲分裂，最后形成的4個(gè)子細(xì)胞中是否都含有標(biāo)記？_______________________________。不確定，可能有三種情況2.假如僅將一對(duì)同源染色體的兩條染色體的DNA用15N標(biāo)記，細(xì)胞分裂過(guò)程中先進(jìn)行DNA復(fù)制，方式是半保留復(fù)制。圖示辨析如下：可以看出，最后形成的4個(gè)子細(xì)胞有3種情況：第一種情況是4個(gè)細(xì)胞都是；第2種情況是2個(gè)細(xì)胞是

，1個(gè)細(xì)胞是

，1個(gè)細(xì)胞是；第3種情況是2個(gè)細(xì)胞是

，另外2個(gè)細(xì)胞是。細(xì)胞分裂過(guò)程中先進(jìn)行DNA復(fù)制，方式是半保留復(fù)制。圖示辨析如解題模板

在復(fù)習(xí)時(shí)通過(guò)繪制細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂圖像，并列表比較，掌握各時(shí)期圖像中染色體行為的變化特點(diǎn)。

解題可依據(jù)下列模板進(jìn)行：

第一步，通過(guò)有無(wú)細(xì)胞壁和中心體判斷細(xì)胞種類；

第二步，觀察圖像中染色體行為變化判斷分裂時(shí)期；

第三步，根據(jù)有無(wú)同源染色體及同源染色體變化特點(diǎn)判斷分裂方式；

第四步，結(jié)合選擇題的選項(xiàng)或非選擇題的問(wèn)題，聯(lián)系生物知識(shí)進(jìn)行判斷或確定答案。解題模板（1）如果遇到著絲點(diǎn)在端部的染色體時(shí)，要參看細(xì)胞中著絲點(diǎn)在中間的染色體的行為特點(diǎn)，根據(jù)相關(guān)的規(guī)律來(lái)判斷分裂時(shí)期，如甲圖中3、4應(yīng)為同源染色體分開(kāi)，而不是著絲點(diǎn)分開(kāi)，這是依據(jù)1、2染色體行為確認(rèn)的。（2）根據(jù)分裂圖像判斷細(xì)胞名稱時(shí)，如果給出一個(gè)正在進(jìn)行均等分裂的處于減數(shù)第二次分裂后期的圖像，則這個(gè)細(xì)胞有可能是第一極體或次級(jí)精母細(xì)胞如圖乙所示。（若有信息表明該動(dòng)物性別，則可直接認(rèn)定次級(jí)精母細(xì)胞或認(rèn)定第一極體）。（1）如果遇到著絲點(diǎn)在端部的染色體時(shí)，要參看細(xì)胞中著絲點(diǎn)在中第1講減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體非同源染色體上的非等位基因有絲分裂或無(wú)絲分裂熱點(diǎn)二.細(xì)胞分裂與遺傳變異[重點(diǎn)]第1講減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體減數(shù)第一次分裂的后562．細(xì)胞分裂與可遺傳的變異變異類型發(fā)生時(shí)期發(fā)生原因基因突變體細(xì)胞突變主要發(fā)生在____________DNA復(fù)制的差錯(cuò)性細(xì)胞突變主要發(fā)生在__________期DNA復(fù)制的差錯(cuò)基因重組交換重組__________前期同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換隨機(jī)重組__________后期非同源染色體上非等位基因自由組合有絲分裂間期減Ⅰ間減Ⅰ減Ⅰ2．細(xì)胞分裂與可遺傳的變異變異類型發(fā)生時(shí)期發(fā)生原因基因突變體變異類型發(fā)生時(shí)期發(fā)生原因染色體變異結(jié)構(gòu)變異分裂各時(shí)期染色體斷裂與重接的差錯(cuò)個(gè)別變化減Ⅰ、Ⅱ后期個(gè)別同源染色體的不分離倍增__________后期前期紡錘體形成障礙

有絲分裂變異類型發(fā)生時(shí)期發(fā)生原因染色體變異結(jié)構(gòu)變異分裂各時(shí)期染色體斷第1講2n

22n

2n

2n

12n

2n

第1講2n22n2n2n12n2n594．細(xì)胞分裂與基因聯(lián)合考查(1)右圖表示某精原細(xì)胞基因組成，圖中____________屬于等位基因；__________屬于同源染色體；在減數(shù)分裂形成配子時(shí)，圖中A與a基因的分離發(fā)生在____________________，A與B基因的組合發(fā)生在__________________________；該精原細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí)產(chǎn)生________種配子，若已知已形成了一個(gè)基因型是Ab的精細(xì)胞，則隨之產(chǎn)生的其他精細(xì)胞的基因型是____________。A和a、B和b1和2、3和4減數(shù)第一次分裂后期減數(shù)第一次分裂后期2Ab、aB、aB4．細(xì)胞分裂與基因聯(lián)合考查A和a、B和b1和2、3和4減數(shù)第1.下圖為一個(gè)基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞產(chǎn)生的兩個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞的分裂圖形，則該減數(shù)分裂過(guò)程發(fā)生了_____________________________________________解析由于精原細(xì)胞的基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)，左圖中前兩個(gè)染色體相同位置上的基因是A和a，而右圖中相應(yīng)基因也為A、a，所以是由于交叉互換導(dǎo)致的，右圖中能明顯看出姐妹染色單體分開(kāi)形成的染色體未分離。題組2

細(xì)胞增殖結(jié)合可遺傳變異考查配子類型及子代多樣化交叉互換和姐妹染色單體分開(kāi)形成的染色體未分離1.下圖為一個(gè)基因型為AaBb(兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳)的精原細(xì)胞2.市學(xué)案：P33-典例2（2）2.市學(xué)案：解題模板如何根據(jù)配子異常情況推測(cè)減數(shù)分裂何時(shí)發(fā)生異常，若親代為AaXBY：(1)若配子中出現(xiàn)Aa或XY在一起時(shí)，則一定是減數(shù)第一次分裂異常。(2)若配子中A與a、X與Y分開(kāi)，但出現(xiàn)了兩個(gè)AA/aa或兩個(gè)XX/YY的配子，則一定是減數(shù)第二次分裂異常。(3)若出現(xiàn)AAa或Aaa或XXY或XYY的配子時(shí)，則一定是減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂均異常。(4)若配子中無(wú)A和a或無(wú)XB和Y時(shí)，則可能是減數(shù)第一次分裂或減數(shù)第二次分裂異常。解題模板1.剖析細(xì)胞分裂過(guò)程中異常細(xì)胞產(chǎn)生的三大原因二輪專題三細(xì)胞的生命歷程2課件熱點(diǎn)三.熱點(diǎn)三.65二輪專題三細(xì)胞的生命歷程2課件662．列表法比較細(xì)胞生命歷程各過(guò)程中的遺傳物質(zhì)變化項(xiàng)目結(jié)果遺傳物質(zhì)變化細(xì)胞分裂單細(xì)胞生物完成生殖，多細(xì)胞生物產(chǎn)出新細(xì)胞遺傳物質(zhì)復(fù)制后均分細(xì)胞分化形成不同組織和器官遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細(xì)胞癌變變成無(wú)限增殖的癌細(xì)胞遺傳物質(zhì)發(fā)生改變細(xì)胞衰老細(xì)胞正常死亡遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變細(xì)胞凋亡細(xì)胞正常死亡遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變2．列表法比較細(xì)胞生命歷程各過(guò)程中的遺傳物質(zhì)變化項(xiàng)目結(jié)果遺傳題組3結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)及新科技考查細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變1.(新情景圖示類)P53蛋白對(duì)細(xì)胞分裂起監(jiān)視作用。P53蛋白可判斷DNA損傷的程度，如果損傷較小，該蛋白就促使細(xì)胞自我修復(fù)(過(guò)程如圖所示)；若DNA損傷較大，該蛋白則誘導(dǎo)細(xì)胞凋亡。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

)A.P53蛋白可使DNA受損的細(xì)胞分裂間期延長(zhǎng)B.P53蛋白可導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)的基因選擇性表達(dá)C.抑制P53蛋白基因的表達(dá)，細(xì)胞將不能分裂D.若P53蛋白基因突變，則可能導(dǎo)致細(xì)胞癌變C題組3結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)及新科技考查細(xì)胞的分化、衰老、凋亡和癌變682(新情景文字信息類)(2014·四川，7)TGF－β1－Smads是一條抑制腫瘤的信號(hào)傳遞途經(jīng)。研究表明，胞外蛋白TGF－β1與靶細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，激活胞內(nèi)信號(hào)分子Smads，生成復(fù)合物轉(zhuǎn)移