(人教版)六年級(jí)語文上冊(cè)-第一單元試卷及答案

（人教版）六年級(jí)語文上冊(cè)-第一單元試卷及答案班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)一、辨字組詞〈8分〉俯〈 〉 暴〈 〉 區(qū)〈 〉 考〈府〈 〉 瀑〈 〉 軀〈 〉 烤〈二、選擇正確字義〈8分〉1.優(yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。〈〉．韻：①語音名詞；有節(jié)奏的聲音；風(fēng)致，情趣2.小圓蟲披著俏麗的彩衣。〈〉俏：①漂亮，相貌美好；②貨物銷路好；③方言3.幾十丈高的斷壁懸崖拔地而起。〈〉懸；①高而陡；②憑空設(shè)想；③掛，吊在空中4.它竟然是個(gè)龐然大物?！础谍嫞孩俅?；②雜亂；③面龐，臉盤〉 德高忘重〈 〉〉 行色勿勿〈 〉〉 德高忘重〈 〉〉 行色勿勿〈 〉〉 花色班讕〈 〉〉 浩氣長(zhǎng)書〈 〉意味深?！?〉 龐然大物〈不句一格〈 〉 反璞歸真〈斷壁懸涯〈 〉 千峰萬刃〈四、給加點(diǎn)字換意思相近的詞〈10分〉.我的目光順著僻靜的小路探索〈〉．．.蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦〈〉．．3.遠(yuǎn)處，一只不知名的小鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐浴后的歡悅〈3.遠(yuǎn)處，一只不知名的小鳥兒開始啼囀起來，仿佛在傾吐浴后的歡悅〈．．.深深的峽谷襯托著你挺拔的身軀?！础担?你弓著腰，俯身凝望著那水中的人影.魚影.月影?！础担?、選填關(guān)聯(lián)詞〈12分〉只有……才……如果……就…… 不是……而是即使……也… 既然……就…… 因?yàn)椤?索溪峪的山〈〉一峰獨(dú)秀，〈〉千峰萬仞。.〈 〉仔細(xì)傾聽，〈〉能感受到山雨的奇妙無比。.〈〉風(fēng)中含著露水的梔子花的氣息，〈〉讓人感到清爽。.〈 〉你是文靜的姑娘，在這兒〈〉變“野”了。.〈〉來到山中，〈〉要好好欣賞美景。.〈〉你置身大自然，〈〉可以跟大自然進(jìn)行心靈對(duì)話。六、按要求寫句子〈14分〉.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？〈改肯定句〉.雨悄悄地停了。風(fēng)也屏住了呼吸?！窗褍删湓捰藐P(guān)聯(lián)詞合成一句〉.《草蟲的村落》這篇課文的作者是郭楓寫的?！葱薷牟【洹?造物無言卻有情， ?！窗丫渥友a(bǔ)充完整〉.甲蟲振著翅膀?！锤臄M人句〉.我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘?！锤脑O(shè)問句〉.雪白的細(xì)亞麻布上繡著血色的梅花?！纯s句〉七、寫出下列句子的修辭手法〈5分〉.這是土地的呼吸，土地的脈搏，土地的心聲，這就是我們可以信賴的朋友?！础?山野靜的快叫人窒息了。〈 〉.山雨像一曲無字的歌謠。〈 〉.這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？〈〉.啊，老橋，你如一位德高望重的老人，在這澗水上站了幾百年了吧？〈〉八、閱讀短文，回答問題〈17分〉山村的路我一直生活在縣城，鄉(xiāng)村是個(gè)什么樣，很少了解，記憶中仿佛只去過一次九里鄉(xiāng)。九里鄉(xiāng)的一切都使我感到新奇有趣。就連那樸實(shí)的莊稼人踏出的路，也給我留下了深深的印象。一進(jìn)山，我們便被淹沒〈m。m6i〉在幽幽的綠林中了，辨不出東南西北，只有那腳下彎彎的.干凈得發(fā)白的小路帶著我們往前走。它像一條窄窄的帶子飄繞在山中，兩側(cè)碧綠的野草似乎很懂規(guī)矩地讓開了一條縫，讓白帶子正好落在縫上。山路很平，我想倘若打著赤腳在上面走的話，一定比在水磨石地板上走還要舒服一百倍。走在平坦的山路上，有一種說不出的快感?？梢酝蓸渖系乃伤?，可以聽聽清脆的鳥語，可以摘朵美麗的野花，也可以敞開嗓子唱你想唱的歌。你只管盡情地享受這大自然送給大地兒子的禮物好了。走在山腰，迎面還會(huì)吹過一陣陣涼爽熱情的山風(fēng)。風(fēng)里夾（jiGjid）雜著山的氣息，土的芬芳，綠葉的嘩響，小草的歌唱。如果你有點(diǎn)累了，或者想靜靜地體味這山的情趣，那么你可以靠著樹干（gGngdn）,在風(fēng)中美美地打上一個(gè)盹，這時(shí)，你更能體會(huì)到山那無形的魅力。山路，是農(nóng)人的腳踏（tdtd出來的，勤勞的農(nóng)人用它串連著生活。從冒著炊煙的小屋到無垠的稻田，從山前的堰塘到屋后的竹林，從歡笑的打谷場(chǎng)到去城里的大路，沒有一處沒有小路。只要哪里有生活的腳步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收獲。.選正確讀音〈4分〉.理解“倘若”的意思，然后造句?！?分〉倘若：倘若：.用“一一”畫出一個(gè)比喻句〈3分〉.第三自然段采用了 的寫作方法?！?分〉.找出點(diǎn)明中心的句子，用“ ”畫出來.（4分）九、習(xí)作：題目：我愛家鄉(xiāng)的 （20分）要求：將題目補(bǔ)充完整中心明確，內(nèi)容具體500字左右六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題第一部分基礎(chǔ)知識(shí)一、讀拼音，寫詞語?！?分〉shenquyuncangjingmixiliu〈〉〈〉〈〉〈〉qiyijiaoxiaomanyouqinwen〈〉〈〉〈〉〈〉二、比一比，再組詞?！?分〉邀〈〉俏〈〉俠〈〉巷〈〉遨〈〉峭〈〉陜〈〉卷〈〉冠〈〉瀑〈〉俯〈〉龐〈〉寇〈〉爆〈〉府〈〉寵〈〉三、在〈〉里選出正確的讀音，用y”標(biāo)出來?！?分〉.歲月悠悠，波光明滅，泡沫聚散〈sans^n〉，唯有你依然如舊。.它們有時(shí)幾個(gè)吧，散〈s釧s^n〉聚在兩棵大樹下面。.你吟誦這一首首小詩，要邀我與你唱和〈hehehuo〉嗎？.當(dāng)我們一行〈xinghang〉中的一位年輕女同志從樹下經(jīng)過時(shí)，一只小猴子竟惡&ewu〉作劇地撒〈s&sa〉起尿來。.我腳下長(zhǎng)出的根須，深深扎〈zazh粉進(jìn)泥土和巖層。.山路還有更巧妙的辦法，它在河床上墊一排大卵石，從水底下一個(gè)猛子扎〈z同zh粉過去。四、把下列詞語按照要求寫下來?！?分〉清爽凝望恩賜精致寧靜恩澤清脆永久柔軟喧鬧嘶啞短暫堅(jiān)硬注視涼爽精美近義詞：〈 〉——〈〉〈〉——〈〉〈 〉——〈〉〈〉——〈〉反義詞：〈 〉——〈〉〈〉——〈〉〈 〉——〈〉〈〉——〈〉五、照樣子，根據(jù)拼音寫出不同的詞語，再分別造句。〈4分〉例：youjing〈幽靜〉這片竹林里很少有人來，十分幽靜?！从膹健滴?guī)е鴿M懷的好心情，踏一條幽徑，獨(dú)自去訪問我的朋友。.qingjie〈〉〈〉.qingcui〈〉〈〉六、根據(jù)課文原文填空?！?分〉.撿起一朵落花，捧在手中，我嗅到了大自然的〈〉；拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的〈〉，我看到了它蘊(yùn)含的生命的〈〉，在它們走向泥土的途中，我加入了這短暫而〈〉的儀式；捧起一塊石頭，輕輕敲擊，我聽見遠(yuǎn)古火山爆發(fā)的〈〉，聽見時(shí)間的〈〉。.空間在我眼前擴(kuò)大了，〈 〉的草莖變?yōu)椤础档纳?。一只小蟲，一只生著堅(jiān)硬黑甲的小蟲，迷失在這座森林里。我想它一定是〈〉吧！你看它雖然迷了路，仍〈〉地前進(jìn)著。它不斷地〈〉，終于走出一條路。我目光跟著它的腳步，它走著，走著，一路上遇到不少同伴，互相打著招呼。我真想也跟它們〈〉一下，可惜我不懂它們的語言。七、根據(jù)要求改寫句子。〈4分〉1．改為反問句：我愿意牽著你的手，一起到草蟲的村落里去散散步。2．改為陳述句：我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？3．縮寫句子：飄飄灑灑的雨絲是無數(shù)輕捷柔軟的手指，彈奏出一首又一首優(yōu)雅的小曲。4．?dāng)U寫句子〈至少擴(kuò)兩處〉：他走出來。八、下列句子分別使用了哪些修辭手法，寫在句子后面的〈〉里。并仿寫兩個(gè)不同的句子，在后面〈〉里注明自己使用的修辭手法?！?分〉TOC\o"1-5"\h\z1．走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的名字，露珠與我交換眼神。 〈 〉2．這山中的一切，哪個(gè)不是我的朋友？ 〈 〉3．這種美，是一種驚險(xiǎn)的美；這種美，是一種磅礴的美；這種美，是一種隨心所欲、不拘一格的美。 〈 〉4．索溪像是一個(gè)從深山中蹦跳而出的野孩子。 〈 〉九、語文實(shí)踐。〈2分〉電視里，我們經(jīng)常聽到許多廣告語，比如：“藥材好，藥才好”“李寧——一切皆有可能”“好空調(diào)，格力造”“歐派廚柜，讓廚房快樂起來”“我家的盤子會(huì)唱歌一立白洗潔精”……把你聽到的最好的一條廣告語寫在下面，并說說它好在哪里。十、欣賞小詩?！?分〉牧人的臉色酡(tu6)紅同堆的麥垛一樣豐潤(rùn)牧場(chǎng)上滾動(dòng)著彩色的珍珠聽不到嘆息的聲音看不見衣衫襤褸（1外府）的影子日子不再哭泣醉在麥子的顏色里這一小詩寫出了人們醉心在一派〈〉的景象里。第二部分閱讀理解一、讀《草蟲的村落》片段，答題?！?分〉草蟲的村落〈片段〉我看得出草蟲的村落里哪是街道，哪是小巷。大街小巷里，花色斑斕的小圓蟲，披著俏麗的彩衣。在這些粗壯的黑甲蟲中間，它們好像南國(guó)的少女，逗得多少蟲子佇足癡望。蜥蜴面前圍攏了一群黑甲蟲，對(duì)這龐然大物投以好奇的目光。它們友好地交流著，好像攀談得很投機(jī)似的。看??！蜥蜴好像忘記了旅途的勞倦，它背著幾個(gè)小黑甲蟲，到處參觀遠(yuǎn)房親戚的住宅。我的目光為一群音樂演奏者所吸引，它們差不多有十幾個(gè)吧，散聚在兩棵大樹下面——這是兩簇野灌叢，紫紅的小果實(shí)，已經(jīng)讓陽光烘烤得熟透了。甲蟲音樂家們?nèi)褙炞⒌卣裰岚?，?yōu)美的音韻，像靈泉一般流了出來。此時(shí)，我覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂，這是只有蟲子們才能演奏出來的！我的目光順著僻靜的小路探索我看到村民們的勞動(dòng)生活了它們一隊(duì)隊(duì)不知道從什么地方來一定是很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方吧現(xiàn)在它們歸來了每一個(gè)都用前肢推著大過身體兩三倍的食物行色匆匆地趕著路是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢我完全迷惑了，在小蟲子的腦海中，究竟蘊(yùn)藏著多少智慧？我看見測(cè)氣候者忙于觀察氣象；工程師忙于建筑設(shè)計(jì)……各種不同的工作，都有專門的蟲子擔(dān)任。給片段中的第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)?！?分〉用“???”在第一自然段中劃出一個(gè)比喻句，這句話把比作 ，突出了 ?！?分〉“我”為什么覺得它們的音樂優(yōu)于人間的一切音樂？〈1分〉你認(rèn)為是什么力量使它們這么勤勉地奔忙呢？〈1分〉從片段中哪些地方可以看出小蟲子的腦海中蘊(yùn)藏著不少智慧？〈2分〉、閱讀短文，回答問題?！?2分〉飄飄灑灑，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，翩躚起舞，像鳥一樣疾，像煙一樣輕，像銀一樣白。親吻著久別的大地，擁抱著可愛的故土。啊，北國(guó)的第一場(chǎng)雪！一別七個(gè)月，這二百多天的時(shí)間你到哪里去了呢？噢，你化作了晨霜，化作雨滴，化作青霧……犧牲了自己，滋潤(rùn)著大地。如今，你又穿上了潔白的羽裳，娉娉婷婷，裊裊娜娜，來到了人間，來到了祖國(guó)的北方。北方的親人啊，哪個(gè)不對(duì)你思之情深？“ ”在冰封大地的寂寞中，在寒風(fēng)刺骨的凜冽中，在數(shù)九隆冬的清冷中，只有你點(diǎn)綴了美麗的北國(guó)風(fēng)光。我欣賞這一望無垠的廣袤，潔白千里的冷峻，爭(zhēng)光閃爍的熱烈。當(dāng)太陽升起的時(shí)候，雪野中托起一片金輝，大地一片光明，晶瑩如玉，潔白無暇！然而我更喜愛山區(qū)的雪，在那里奇峰疊嶂，鑲銀點(diǎn)翠，那山、那嶺、那樹、那林都著上了銀裝素裹，分外妖嬈。于巍峨中見清秀，于險(xiǎn)峻中見超逸，站在銀峰之巔，眺望浩瀚的雪海，你會(huì)馬上被自然創(chuàng)造的奇跡迷住，為之陶醉。 ，當(dāng)積雪覆蓋著冬麥的苗娃兒們的時(shí)候，誰不看見那積雪驀地變成一片金黃？在第一次暖流漫過來的時(shí)候，你悄悄地隱去了，但隨后涌起的確是無邊的碧波。難怪人們盼你！啊，雪！.第①段寫雪，使用的修辭方法有、、 。〈2分〉.第②段寫雪用的是第幾人稱？這樣寫有什么作用？〈2分〉.第③段的橫線上引用最恰當(dāng)?shù)脑娋涫恰础担?分）A、千里冰封，萬里雪飄。B、北風(fēng)卷地白草折，胡天八月即飛雪。C、忽如一夜春風(fēng)來，千樹成樹梨花開。D、窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。.第④段寫雪景，突出它的，第⑤段寫雪景，突出它的 。.第⑥段開頭的橫線上可以填上的成語或者俗語：〈 〉?！澳欠e雪驀地變成一片金黃”這句話怎樣理解？〈3分〉6．給短文擬一個(gè)合適的題目，加在文章前面的橫線上。〈2分〉第三部分作文一、教師節(jié)到了，請(qǐng)你給老師們發(fā)一條文采飛揚(yáng)的短信，表達(dá)你對(duì)老師的祝福吧！〈5分〉二、生活中的這些聲響大家應(yīng)該不陌生吧：鈴鈴鈴……、喀嚓……、撲通……、唔——唔——唔——、吱——、嘭、哈哈哈.?…、咚咚咚……、噼噼啪啪……、汪汪汪……請(qǐng)你選擇幾種聲響，展開想象，編一個(gè)故事，題目自擬。注意語句通順、意思清楚，不寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)不少于400字?！?5分〉答案一.略二1.①2.①3.①三.津津有望長(zhǎng)龐匆匆拘返斑崖仞舒四.寧靜勞累歡樂挺立凝視五.1.不是……而是…… 2.只有……才……3.因?yàn)椤浴?.即使……也…… 5.既然……就……6.如果……就……六.1.我站立之處成了看雨的好地方，這是天地給我的恩澤。2.不但雨悄悄地停了，而且風(fēng)也屏住了呼吸。3.《草蟲的村落》這篇課文是郭楓寫的。4.每于寒盡覺春生5.甲蟲像音樂家那樣全神貫注地振著翅膀。6.我看到了什么？我看到了它蘊(yùn)含的生命的奧秘。7.麻布上繡著梅花。七.1.排比.擬人2.夸張.3.比喻4.反問5.擬人A.l.mojiaganta.假使，如果。我們倘若努力，定能成功。.它像一條窄窄的帶子飄繞在山中。.只要哪里有生活的腳步，哪里就有小路，哪里就有沉甸甸的收獲。人教版小學(xué)六年級(jí)語文上冊(cè)第一單元測(cè)試題一,單選即L給加相的字選擇正確的讀音.周，”表示.玳攪(yucyue) 優(yōu)雅(voyou) 神奇<sh^nsheng) 吟誦(ydr?gsbng)凝聚(jOJu) 磅礴Cb6be) 唱和(屈臉) 追隨(Mihw)二,填空題2?讀音節(jié)，寫出同音字白cfiaoTOC\o"1-5"\h\z( )麗陡( )Pi開( ) ( :靜mi奧()靜()kao烘( ) ()試根據(jù)課文內(nèi)容，在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語，（ ）的老人 （ ）的溪流 C ）的游歷（ ）的小路 C ）的天空 （）的音韻三，默寫題4.將下面的詩句補(bǔ)充完整。.落紅不是,更護(hù)花。（龔自珍）.今夜偏知,。（劉方平》.造物無言,每于寒盡，〔張維屏》.此夜，“（ ）.,不知o（陳與義）氏不是花中,口C元稠）四、填空題5.判斷下列句子運(yùn)用的修辭手法口TOC\o"1-5"\h\zl啊老橋，你如，位德高空重的老人，在這澗水上.站r幾百年廣吧？（ ）.走進(jìn)這片樹林，鳥兒呼喚我的定字,露珠與我交換眼神.C）.這山中的?切，哪個(gè)不是我的刎友？（ ）.張豕界的索溪峪，留給人最深的印象是什么？是?個(gè)字一一理K（ ）五、寫句子6.按要求寫句子口.我站立之處成了看雨的好地方，誰能說這不是天地給我的恩澤？變?yōu)殛愂鼍洌?.小蟲振動(dòng)著翅膀.擴(kuò)句：小蟲振動(dòng)著翅膀口六、加標(biāo)點(diǎn)題.給句子加標(biāo)點(diǎn)口第挎f酷寄型傳出熱即大吠e潸卜保過胖歸鳴現(xiàn)諜回家r我輕輕電揮「沁別山果的朋友帶回『淌懷的好心情好id憶還吊回麻月色七.填空廄隊(duì)根據(jù)日文內(nèi)容填空.L米黑塔的山1年天然的靈，搓野性的美.這鐘夬是H驚鼓的美.是聊的吳，是種?的美.尢《山中訪友》一文大量運(yùn)用r的修辭手法r風(fēng)中可以看出作表和山中的朗友有著北■（蘋山的忖落）fil《山中訪友）的作者分別是^ —J八、閱讀理解與欣賞9.閱讀短文，回答問題口W曩學(xué)曲窗.它可以杷混引社南花烏撲水的地TT有就無白云的地盯■官檢顯明口的地方它借來用的舒暢，比的明亮.它SE是生活中的一臂挪，一福畫、-康迪想、書心境、一點(diǎn)安慰.南…些希望.透過印方方的迪格，你也許看到對(duì)面人家唧堵上有早起的奉?；?那妮猴第色的花絮福盾遺露水滋河過的清新】你擔(dān)坪看到電蠅那兒看rjS夬麻雀在就」二跳人也*是三只四兒恰悔小半出TH度的哥弗你也許看到,蟆芭把新展普它膽大的綠葉.1S網(wǎng)地在負(fù)風(fēng)中輕儒,或者是一班樸班的卡限M,那直直的博于史大月■大片的葉手更高地單向天空,也許?作膏到的雙蜒一度液虞也的福地,下面是森紅或加量油窿的門苑，而那裱就色如伸的天空.朧輕輕地地浦『刑徒的空間.( )你看到的系什么?體()條械卷總是一幅畫，福生城而又中部的離.而那的句的黑格就跑丐初崗網(wǎng)時(shí)所畫的虛觀.行熱的時(shí)戰(zhàn),那揖動(dòng)晌枝.抖俄的葉，加上北艱陽的評(píng)品群率H基幅AL前是，甘歌.卜南的時(shí)性.你Ji酰成賞甄外部魁黑的皿統(tǒng).潼浪的可寡映及那朵朵的花、片片晌I片,部:&科如「由水的濕泡而加深了惻色.與夜晚來臨的時(shí)的r先不瞿總干批找'MEr因?yàn)檠莶紩?huì)陽陽「噴滿天鬻星羽如恨的月也r更合排去1,那由月冊(cè)映照而印在他概1朋料科的窗格和琉著有逋的花齡.噬.嚼國(guó)榭亢英不械敢㈣制'M局3±］麗#1/世日不WM則」,王H的夫與