語(yǔ)文園地五第1課時(shí)電子備課

語(yǔ)文園地五編寫(xiě)時(shí)間2017-3-27執(zhí)行時(shí)間2017-4T2主備人朱一執(zhí)教者能二

課題語(yǔ)文園地五共2課時(shí)，第」_課時(shí)課型新授課教學(xué)目標(biāo)1、觀察發(fā)現(xiàn)陳述句與反問(wèn)句、感嘆句與反問(wèn)句的不同，體會(huì)句號(hào)、感嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)的表達(dá)作用。2、會(huì)認(rèn)“財(cái)”等10個(gè)字，鞏固識(shí)字方法，提高獨(dú)立識(shí)字的能力，能夠正確搭配詞語(yǔ)。3、背誦《節(jié)氣歌》，了解中國(guó)的24節(jié)氣。重點(diǎn)難占八、、重點(diǎn)：能夠運(yùn)用掌握的識(shí)字方法識(shí)字。難點(diǎn)：積極、主動(dòng)地參與到口語(yǔ)交際中，把動(dòng)物的生活習(xí)性講清楚。教學(xué)策略以學(xué)生為主體，練習(xí)為主，教師教授為輔。學(xué)生主動(dòng)參與，小組合作，運(yùn)用讀、比較、分析等方法輔助學(xué)習(xí)。教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動(dòng)二次備課課前、課中反思啟發(fā)講授階段創(chuàng)設(shè)情境、激發(fā)興趣一、我的發(fā)現(xiàn)1、出示“我的發(fā)現(xiàn)”中的句子，學(xué)生讀一讀。2、引導(dǎo)學(xué)生觀察標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，并說(shuō)一說(shuō)句號(hào)和問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào)在表達(dá)上的不同。3、教師小結(jié)：通常我們表示疑問(wèn)的時(shí)候都會(huì)用上問(wèn)號(hào)，但是今天的這兩句話卻不是這樣的，我們?cè)賮?lái)讀一讀。4、指名反饋，教師點(diǎn)撥。5、教師出示文中的兩組句子，學(xué)生自讀體會(huì)。6、集體交流、反饋，教師小結(jié)：你們看，同樣的一句話，因?yàn)闃?biāo)點(diǎn)不用，它的表達(dá)意思也大不一樣。因此，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)在表達(dá)上也有很重要的作用，同學(xué)們?cè)陂喿x的時(shí)候一定要注意。講授新知、質(zhì)疑解疑二、日積月累1、讀讀認(rèn)認(rèn)(1)學(xué)生自主識(shí)字，教師巡視。(2)教師出示生字卡片，指名讀，其它學(xué)生糾正讀音。(3)指名說(shuō)說(shuō)是怎么認(rèn)讀或識(shí)記這些生字的。(4)教師：同學(xué)們，在識(shí)字的過(guò)程中，你們發(fā)現(xiàn)了這些生字都有什么特點(diǎn)呢？(5)教師小結(jié)：這就是形聲字，字形相近，字音相同或相近。學(xué)習(xí)這類生字，就可以運(yùn)用換一換部件的方法來(lái)認(rèn)讀和識(shí)記。(6)再讀，讀中鞏固認(rèn)讀。合作探究階段小組，學(xué)習(xí)、合作探究2、我會(huì)連(1)學(xué)生自主完成練習(xí)。(2)指名反饋，集體交流(3)按照正確的搭配讀一讀。(4)補(bǔ)充練習(xí)。3、讀讀背背。(1)出示節(jié)氣歌，學(xué)生自由讀一讀。(2)指名讀，教師糾正讀音。(3)集體誦讀。(4)教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀中國(guó)二十四節(jié)氣。(5)出示2013年節(jié)氣表，以小組為單位找出“節(jié)氣歌”里的24個(gè)節(jié)氣。(6)集體交流。(7)教師：節(jié)氣反映了地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，是每年季力變更的重要標(biāo)志，因此對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常重要。我國(guó)就有很多關(guān)于節(jié)氣的諺語(yǔ)。(8)學(xué)生自由誦讀，熟讀成誦練習(xí)反饋階段回歸落實(shí)、轉(zhuǎn)化提升三、布置作業(yè)：1、背誦《節(jié)氣歌》。2、收集節(jié)氣諺語(yǔ)。小結(jié)反饋、構(gòu)建體系教師小結(jié)：同學(xué)們，由于節(jié)氣反映了地球圍繞太陽(yáng)運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，是每年季節(jié)變更的重要標(biāo)志，因此對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)非常重要。中國(guó)農(nóng)民為了更方便地根據(jù)節(jié)氣來(lái)安排農(nóng)事，長(zhǎng)期以來(lái)形成了一些相關(guān)的民諺，課后，大家可以通過(guò)各種途徑收集一些這樣的諺語(yǔ)。板書(shū)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地五谷雨麥懷胎，立夏長(zhǎng)胡須。春風(fēng)不吹花不開(kāi)，田里無(wú)水秧難栽。山上有樹(shù)好造屋，塘里有