《回憶我的母親》核心素養(yǎng)教學(xué)設(shè)計(jì)

學(xué)習(xí)內(nèi)容分析學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1、知識(shí)與技能：默讀課文，積累詞語，鞏固學(xué)生默讀的能力；并能結(jié)合句意準(zhǔn)確提取概括人物性格品質(zhì)的詞語，感知朱德母親的形象；學(xué)習(xí)本文夾敘夾議的與作手法，體會(huì)其對(duì)突出文章主題的作用。2、過程與方法：學(xué)習(xí)本文"選取典型事件刻畫人物"的方法，通過小組合作學(xué)習(xí)，概括事件，分析朱德母親形象，理解這位平凡而偉大的勞動(dòng)?jì)D女的精神品質(zhì)并受到感染。3、情感態(tài)度與價(jià)值觀：探究本文敘事的線索，理解體會(huì)朱德對(duì)母親的深情及作為無產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟；在探究活動(dòng)中使學(xué)生懂得母親對(duì)孩子的影響，感激母親，銘記母愛。學(xué)習(xí)內(nèi)容分析提示：可從學(xué)習(xí)內(nèi)容概述、知識(shí)點(diǎn)劃分及其相互間的關(guān)系等角度分析《回憶我的母親》是八年級(jí)語文上冊(cè)第二單元的一篇文章，它是朱德總司令在母親逝世之后寫的一篇回憶性散文。文章以質(zhì)樸無華的語言回憶了母親勤勞的一生，追述了母親對(duì)他的深刻影響，抒發(fā)了對(duì)母親無限的思念、敬愛與感激之情，也表達(dá)了作者盡忠與民族和人民盡忠于黨的決心。學(xué)科核心素養(yǎng)分析提示：說明本課堂可以落實(shí)哪個(gè)或哪些學(xué)科核心素養(yǎng)語言建構(gòu)與應(yīng)用；思維發(fā)展與提升；文化傳承與理解；家國(guó)情懷。教學(xué)重點(diǎn)1、學(xué)習(xí)本文“選取典型事件和細(xì)節(jié)描寫刻畫人物”的方法，理解這位平凡而偉大的勞動(dòng)?jì)D女的精神品質(zhì)并受到感染。2、品味質(zhì)樸無華的語言背后包含的作者對(duì)母親的深情與敬意。

教學(xué)難點(diǎn)1、探究本文敘事的線索，理解體會(huì)朱德對(duì)母親的深情及作為無產(chǎn)階級(jí)革命家的博大胸襟；在探究活動(dòng)中使學(xué)生懂得母親對(duì)孩子的影響，感激母親，銘記母愛。2、夾敘夾議、敘議結(jié)合的手法對(duì)突出文章主題的作用。學(xué)生學(xué)情分析八年級(jí)學(xué)生能夠用自己掌握的閱讀方法，自讀篇幅比較長(zhǎng)的文章，能夠概括文章內(nèi)容，初步讀出文章的情感，冋時(shí)對(duì)文章質(zhì)樸無華的語言背后所包含的深情理解不夠深刻，對(duì)回憶性散文抓住典型事例和細(xì)節(jié)描寫刻畫人物形象的領(lǐng)悟不夠深入。教學(xué)策略設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)目標(biāo)活動(dòng)設(shè)計(jì)信息技術(shù)運(yùn)用說明1、導(dǎo)入：多媒體播放《母親》這首歌曲，讓學(xué)生產(chǎn)生共鳴，進(jìn)入情境。1、學(xué)習(xí)作者抓住敘事線索的寫法。1、展示朱德母親圖片，介紹與之相關(guān)內(nèi)容。1944年4月10日，延安各界隆重舉行追悼朱德母親鐘太夫人大會(huì)，這是中國(guó)共產(chǎn)黨歷史上僅有的一次為黨的領(lǐng)導(dǎo)人的母親舉行的公祭儀式，中共中央寫的挽聯(lián)是“八路功勛大孝為國(guó)，一生勞動(dòng)吾黨之光”。毛主席的挽聯(lián)是“為母當(dāng)學(xué)民族英雄賢母，斯人無愧勞動(dòng)階級(jí)完人”這是一位怎樣的母1、利用多媒體播放《母親》這首歌曲及朱德母親圖片。

2、自主合作，感受新知3、讀中品味4、說中升華,體會(huì)文中蘊(yùn)含的情感。2、掃清字詞障礙，理清思路。3、品味作者在重要段落中抒發(fā)的濃重感情。如課文開頭一段有敘述，有議論，有抒情;表達(dá)了作者極為濃郁的情感，同學(xué)們都可以細(xì)細(xì)品味出來。4、文中還有些句子段落寫出了母親對(duì)我影響之大、教育之深，找出來激情朗讀并說出自己的感受。親？2、學(xué)生理清作者的思路。3、請(qǐng)同學(xué)們找出喜歡的句子或段落來讀，并說明理由，從而加深對(duì)課文的理解。教師見機(jī)點(diǎn)撥，完成教學(xué)重點(diǎn)。4、小組合作交流，選代表交流展示。以此來加深學(xué)生對(duì)課文的理解。2、聽錄曰朗讀；初讀：理清思路。展示PPt.3、展示ppt4、展示ppt分層作業(yè)題1、摘抄好詞好句，熟讀課文并背誦最后一段。2、寫一句話獻(xiàn)給天下的母親.3、作業(yè)：擬寫一個(gè)采訪母親的提綱，要求提問能夠打開自己母親多角度講述人生經(jīng)歷故事，為寫作《我的母親小傳》做準(zhǔn)備。

個(gè)人反思《回憶我的母親》是朱德同志在得知母親去世的消息后寫的一篇回憶母親的文章，是一篇感情真摯、文筆樸素的散文。這篇課文通俗易懂，學(xué)習(xí)的難度不是太大，主要以學(xué)生的自學(xué)為主，不需要做過多的分析。我的做法是讓學(xué)生在朗讀中體會(huì)作者對(duì)母親的感情，并感受文章語言樸素優(yōu)美的魅力。但是在教學(xué)中，學(xué)生整體氣氛顯