地理教師教學(xué)計劃

—地理教師教學(xué)計劃時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，相信大家對即將到來的工作生活滿心期望吧!為此需要好好地寫一份方案了。擬起方案來就毫無頭緒？下面給大家?guī)黻P(guān)于地理老師教學(xué)方案5篇，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫忙。地理老師教學(xué)方案篇1一、指導(dǎo)思想高考命題的趨向更加留意力量和素養(yǎng)的考查，增加了力量型和應(yīng)用型試題，強調(diào)理論聯(lián)系實際，留意考察同學(xué)分析問題和解決問題的力量，而針對考生存在的基礎(chǔ)學(xué)問把握不夠堅固；解決實際問題的力量不強；圖表信息的提取力量不強；自然地理難點學(xué)問理解困難；文字表述不精確、標(biāo)準(zhǔn)等問題，結(jié)合我校同學(xué)實際情況，依據(jù)新的課程改革的根本理念，我們認(rèn)為在高考地理復(fù)習(xí)的中應(yīng)關(guān)注：①緊扣考試說明，運用“圖導(dǎo)法”全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)的地理基礎(chǔ)學(xué)問和主干學(xué)問，建構(gòu)學(xué)科學(xué)問體系，提高地理力量，由于同學(xué)只有具備了相應(yīng)的扎實學(xué)問體系，考試才有“源”和“本”。②有針對性地做訓(xùn)練的，有針對性地訓(xùn)練，不搞題海戰(zhàn)術(shù)。二、學(xué)情分析1.少部分同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問好，但大多數(shù)基礎(chǔ)學(xué)問把握不牢，屬于中后同學(xué)多，前頭同學(xué)少的情況。2.普遍存在對學(xué)問運用不夠敏捷。特別是遇到一些難度較大的讀圖綜合題卻無叢下手。三、本學(xué)期復(fù)習(xí)的思路結(jié)合我校同學(xué)實際，本學(xué)期進(jìn)行第一輪復(fù)習(xí)的——抓基礎(chǔ)落實圖。1、抓住重點骨干學(xué)問，突破難學(xué)問，構(gòu)建學(xué)問網(wǎng)絡(luò)體系，復(fù)習(xí)的過程中不留盲點，重點放在梳理學(xué)問系統(tǒng)，強化學(xué)問的規(guī)律性與層次性。2、充足重視利用地圖，提高對圖表信息的提取、分析、比擬與推理力量。3、教學(xué)研討上關(guān)注課程改革，研討高考，提升質(zhì)量。課程改革的漸漸深化，必定會對高考模式和高考內(nèi)容產(chǎn)生影響。高考試卷的命題趨勢和走向，會在堅持對重點學(xué)問，基礎(chǔ)學(xué)問和技能的考查的同時，突出對力量的考查，恰當(dāng)加大試題的開放性、敏捷性、時期性和綜合性。因此我們要求同組老師認(rèn)真學(xué)習(xí)的《課程標(biāo)準(zhǔn)》和《考試說明》，以及近年來的高考試題，備課商量溝通。在教學(xué)與復(fù)習(xí)的中，留意培育同學(xué)的學(xué)科力量，重點落實《考試說明》的力量水平要求，把教學(xué)內(nèi)容與之對號入座，使學(xué)問與力量形成網(wǎng)絡(luò)。我們在教學(xué)中，還要非常留意聯(lián)系生產(chǎn)、社會生活的重點和熱點問題；重視培育同學(xué)運用已有學(xué)問解決生產(chǎn)實際、社會生活實際中的問題的力量。高X的同學(xué)時間很珍貴，只有科學(xué)有效的布置好課堂，才能削減鋪張。因此要“精講、精練、精批、精評”，做到講練結(jié)合，單元過關(guān)：解決好以講代練問題，同學(xué)懂的不要講，從而提高效率。地理老師教學(xué)方案篇2一、工作思路遵照學(xué)校今年本期的工作方案，我們高X地理科在本期的工作思路主要是：努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，力爭取得20X年高考的優(yōu)異成果。二、工作目標(biāo)1.上好每堂課，標(biāo)準(zhǔn)課堂教學(xué)。依據(jù)20X年考試說明，逐一落實考點。努力完成學(xué)校下荙的高考任務(wù)。上重點線的人數(shù)超過目標(biāo)上本科線的人數(shù)超過要求上專科線的人數(shù)超過X%。開展培優(yōu)和補差的工作關(guān)注尖子生力爭在20X年的高考中再現(xiàn)地理學(xué)科的輝煌。2.按質(zhì)按量完成學(xué)校在創(chuàng)立工作中所下荙的各項工作。依據(jù)教學(xué)處和教務(wù)處各項工作方案高三地理科要求每位老師完成教育教學(xué)檔案資料工作（包括老師個人方案、總結(jié)、教案、聽課本、積分冊；教研組方案、總結(jié)、教研活動報表；科組方案、總結(jié)、教研活動報表、第二課堂活動報表）。進(jìn)行多媒體輔助教學(xué)工作80%以上的老師能運用多媒體輔助教學(xué)，課時掩蓋率X%以上；能純熟制作開發(fā)課件，優(yōu)化課堂教學(xué)。3.按新高考的要求上好每一堂課，做到考點過關(guān)，力量過關(guān)。三、工作要求在第一輪復(fù)習(xí)中，堅持從嚴(yán)要求，做到以下幾點：1、鉆研考綱和教材，對教材內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)。著眼教材，建立必修概念系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)，進(jìn)行全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。（1）全面了解教材，把握重點。（2）突出主干，落實基礎(chǔ)，做好用好概念系統(tǒng)化。（3）留意總結(jié)，特別是地理事現(xiàn)象、規(guī)律分析與歸納。2、努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）集體備課：備課是提高課堂教學(xué)效率的根本途徑。要在鉆研教材的基礎(chǔ)上備課，要在把握高考方向的基礎(chǔ)上備課，要在全面了解同學(xué)的基礎(chǔ)上備課。強化集體備課，發(fā)揮集體的聰慧。將集體備課落到實處，而不是流于形式，按學(xué)校布置本科組每周于周X下午第X節(jié)在X樓老師辦公室進(jìn)行。（2）上課：在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真上好每一課，提高課堂教學(xué)的效率。要時辰關(guān)注同學(xué)的成長，因材施教，補差提優(yōu)。要留意做到講練結(jié)合。強化對同學(xué)的學(xué)法指導(dǎo)。（3）課后反思：總結(jié)課堂得失，養(yǎng)成課后反思的習(xí)慣，在反思中求進(jìn)步。（4）完善聽課制度，取長補短，年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)，共同提高。（5）遵照學(xué)校布置，堅持做好教學(xué)常規(guī)。3、全面?zhèn)淇?，?xí)題精選、精練、精評。堅定執(zhí)行學(xué)校提出的習(xí)題系列化教學(xué)要求，對試題要細(xì)心搭配。從不同的習(xí)題難度入手，結(jié)合同學(xué)的實際情況，課堂上合理布置同學(xué)訓(xùn)練時間。試題講解要按時，要講透，要留意解題方法，解題思路的培育，回元強調(diào)答題的標(biāo)準(zhǔn)化，地理語言的專業(yè)化。提高同學(xué)的解題析題力量。四、工作措施為荙到今年的高考目標(biāo)我們高X地理科a組決心：同心協(xié)力、齊抓共管；既要質(zhì)量、又元數(shù)量。清晰措施如下：1.充足利用每節(jié)課，對基礎(chǔ)較差的同學(xué)還是以夯實基礎(chǔ)為主，在高考中提高基礎(chǔ)分；對基礎(chǔ)較好的同學(xué)在夯實基礎(chǔ)的同時，提高他們的學(xué)科力量，力爭提高第X卷的分?jǐn)?shù)。為荙到這一目的，我們?nèi)w高X老師要同心協(xié)力，共同抓重點，釋疑點，搜集今年的高考信息。2.切實搞好培優(yōu)和補差的工作，培優(yōu)工作主要由X老師負(fù)責(zé)，對象主要以第一層次班的同學(xué)為主，清晰措施是：關(guān)注尖子同學(xué)答題的正確標(biāo)準(zhǔn)，上課加大容量；每兩周訓(xùn)練一套高質(zhì)量的模擬試題；與尖子生進(jìn)行個別談話輔導(dǎo)。對基礎(chǔ)較差同學(xué)的補差工作主措施是，根據(jù)考綱的要求落實基礎(chǔ)學(xué)問扎扎實實搞好基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。3.強化對同學(xué)的心理輔導(dǎo)，考生的學(xué)問水平是衡量高考的成敗標(biāo)準(zhǔn)，但是，考生的心理素養(yǎng)也是不行無視的?？忌乃枷胴?fù)擔(dān)過重，精神過度緊急，勢必影響到考生的學(xué)問水平的畸形發(fā)揮。臨考之際，良好心理狀態(tài)是非常重要的。在平常的教學(xué)中要培育同學(xué)好的心態(tài)，不要使同學(xué)在平常的考試中患得患失，要培育他們大度的心理。4.強化文科地理的教學(xué)，本期文科地理教學(xué)的主要任務(wù)是完成一輪專題復(fù)習(xí)任務(wù)、講練結(jié)合，夯實基礎(chǔ)，為X一模、二模和高考作預(yù)備。5.協(xié)作各部門做好各項工作，科組及老師果斷按質(zhì)按量完成各項任務(wù)。地理老師教學(xué)方案篇3在本學(xué)期我們將連續(xù)秉承團(tuán)結(jié)合作，共同進(jìn)步的原則，扎扎實實開展備課活動，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，針對同學(xué)的特點，制定相應(yīng)的教學(xué)方案、優(yōu)化教學(xué)和作業(yè)布置，圓滿完成高X教學(xué)工作。一、指導(dǎo)思想以新課程目標(biāo)與新課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)則，全面進(jìn)行教學(xué)工作的創(chuàng)新，為培育高質(zhì)量的人才做好自己的教育教學(xué)工作。我們高X地理備課組將認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹上級一系列提高教學(xué)質(zhì)量的指示精神，以學(xué)校的工作為中心，切實轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，大幅度提高教學(xué)質(zhì)量。同時，結(jié)合地理學(xué)科自身的特點，扎實有效地開展工作，我們將大力開展教學(xué)教研，豐富教學(xué)理論水平，提高自身的業(yè)務(wù)水平，向課堂X分鐘要質(zhì)量。二、教學(xué)目標(biāo)1、強化教研活動，形成深厚的教研氣氛。組織備課組老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論和新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，圍繞“新課程標(biāo)準(zhǔn)”“創(chuàng)新教育”、“人文教育”等熱點問題，結(jié)合地理教學(xué)實踐，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學(xué)觀念，樹立正確的教學(xué)觀和同學(xué)觀。2、在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，本備課組全體老師將注意基礎(chǔ)學(xué)問，根本技能和思想方法的教學(xué)。同時，以同學(xué)進(jìn)展為本，依據(jù)同學(xué)的實際情況，有目的、有方案地連續(xù)做好課改工作，努力優(yōu)化教學(xué)方法，全面提高教學(xué)質(zhì)量。在有限的時間內(nèi)提高課堂的效率。3、認(rèn)真學(xué)習(xí)研討課標(biāo)，發(fā)揮集體才智，力爭在考試中取得好成果。三、教學(xué)措施1、充足發(fā)揮備課小組團(tuán)結(jié)協(xié)作的力量，強化集體備課。每周集體備課兩次，商量教材及教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題（主要是如何落實重點學(xué)問，設(shè)計難點學(xué)問的突破方案，同學(xué)的活動組織形式，學(xué)具的制作等），溝通教學(xué)心得。統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)重點、難點；統(tǒng)一各種資料；統(tǒng)一大小考試；反應(yīng)教學(xué)過程中存在的問題，查漏補缺。依據(jù)教改的新思想，連續(xù)抓好雙基，培育同學(xué)的實際操作力量，空間想象力量，分析問題、解決問題的力量。轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、組內(nèi)的老師不定期相互聽課和經(jīng)驗溝通，一起聽的課做到一起評課，大膽提出自己的看法，提高課堂教學(xué)的效率，提高同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。3、老師主動學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，給自己加壓，努力撰寫教學(xué)反思和教科研論文，探究順應(yīng)同學(xué)的教學(xué)手段，有同學(xué)主體意識，有意識的培育同學(xué)的參與意識、養(yǎng)成意識和公正競爭意識，努力提高自身素養(yǎng)，以順應(yīng)時期要求。4、上好每學(xué)期每人至少2節(jié)的公開課。發(fā)揮集體力量，備好公開課。同時編好2份高質(zhì)量的導(dǎo)學(xué)案，為集體備課做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。5、每單元測驗或訓(xùn)練一次，精練精講，有針對的分析訓(xùn)練結(jié)果，商議有效對策。尤其是新課結(jié)束以后的復(fù)習(xí)更是留意精講精練。6、抓好地理奧賽的報名、組織工作，從中激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，提高學(xué)習(xí)效率，培育學(xué)習(xí)力量。同時，可以提高老師的業(yè)務(wù)力量，培育出更杰出的同學(xué)。相信，我們只要按以上方案實施教學(xué)，肯定會成目標(biāo)的。地理老師教學(xué)方案篇4一、教學(xué)目標(biāo)及要求1、認(rèn)識地球外形及大小，會運用地球儀，了解經(jīng)緯線和經(jīng)緯度，能運用經(jīng)緯線判別方向，能運用經(jīng)緯度確定位置。2、認(rèn)識地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)及其地理現(xiàn)象和意義，明白天文五帶劃分及各帶特征。3、學(xué)會運用地圖，能讀懂等高線地形圖，能繪地形剖面圖。4、牢記七大洲、四大洋的名稱和位置，認(rèn)識海陸變遷，了解板塊學(xué)說。5、明白天氣與氣候的區(qū)分，了解影響氣溫和降水的因素，了解全球主要氣候及其分布。6、明白世界三大人種及其分布，了解世界三大。7、認(rèn)識世界上的主要國家及劃分，了解南南合作和南北對話，明白世界上最大的國際性組織——聯(lián)合國。二、學(xué)情分析X班級共計X個教學(xué)班，每班X余人。任X個教學(xué)班的地理教學(xué)，工作量是很大的。剛剛升入X班級的初中同學(xué)，在小學(xué)社會課中，接觸了一些地理學(xué)問，但比擬零碎。X班級同學(xué)將比擬系統(tǒng)地學(xué)習(xí)地理學(xué)問，做好從零開頭的準(zhǔn)備。由于地理課是同學(xué)第一次接觸，同學(xué)有新奇感，老師要抓住這一點，上好第一節(jié)課，注意培育愛好，打一個良好開端。三、提高教育教學(xué)成果的措施1、必需以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。充足備課，吃透課標(biāo)和教材，力求每節(jié)課，突出重點，突破難點，排解疑點。2、關(guān)注同學(xué)個體差異。在面對全體的同時，進(jìn)行分層次教學(xué)，做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作。3、充足發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，和探究性學(xué)習(xí)，提高同學(xué)思維力量。4、做到地理教學(xué)貼近同學(xué)、貼近生活、貼近實際，引用最新資料，親密與時期的聯(lián)系。5、指導(dǎo)同學(xué)開展地理活動，培育同學(xué)動手力量和實踐力量，寓德育與教學(xué)之中。地理老師教學(xué)方案篇5一、指導(dǎo)思想在新課標(biāo)理論的指導(dǎo)下，以學(xué)校教導(dǎo)處工作方案為指導(dǎo)，強化課堂教學(xué)，盡快順應(yīng)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下和計算機(jī)輔助下的地理課堂教學(xué)模式，更加高效地完本錢學(xué)科教學(xué)目標(biāo)。主動參與教科研活動，努力使教學(xué)水平，業(yè)務(wù)力量有更大的提高。同時，通過傳授與同學(xué)生活親密聯(lián)系的地理學(xué)問，傳達(dá)地理思想，培育同學(xué)學(xué)習(xí)地理的愛好和應(yīng)對初中升學(xué)考試的力量，最終使同學(xué)從“學(xué)會地理”，走向“會學(xué)地理”，順當(dāng)?shù)赝ㄟ^升學(xué)考試。二、教學(xué)內(nèi)容本學(xué)期主要學(xué)完高中地理選修第X冊，然后復(fù)習(xí)初中中國地理。三、教學(xué)目標(biāo)使同學(xué)了解人文地理的人口、城市、文化、旅行、世界政治經(jīng)濟(jì)、中國地理的相關(guān)基礎(chǔ)學(xué)問，培育同學(xué)地理學(xué)習(xí)力量和地理實踐力量，力爭使同學(xué)把握用基礎(chǔ)的地理學(xué)問去分析去解決學(xué)習(xí)與生活中所遇到的問題，成為有劇烈愛國情操又具有腳踏實地科學(xué)看法的中同學(xué)。四、教學(xué)要求1、認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱和教材，細(xì)心備好每X堂課，細(xì)心設(shè)計、選編好每一套復(fù)習(xí)試題。每周進(jìn)行X次集體備課，在本期內(nèi)向全校推出X至X堂高質(zhì)量的公開課。2、針對不同的的教學(xué)內(nèi)容，選用科學(xué)的