普通話水平測試輔導(dǎo)課件

歡迎您參加普通話水平測試

考前培訓(xùn)

趙敏（文山學(xué)院普通話測試站）

2016年1月普通話水平劃分為三個等級，每個等級劃分兩個等次。97分及其以上為一級甲等；92分及其以上但不足97分為一級乙等；87分及其以上但不足92分為二級甲等；80分及其以上但不足87分為二級乙等；70分及其以上但不足80分為三級甲等；60分及其以上但不足70分為三級乙等；云南省普通話水平測試大綱一、讀單音節(jié)字詞（100個音節(jié))二、讀雙音節(jié)詞語(100個音節(jié)）三、朗讀（1篇400個音節(jié)）四、說話（命題3分鐘）聲母辨正如何讀好翹舌音所謂翹舌音，在語音學(xué)上被稱為舌尖后音，共有四個：zhchshr

對于不少方言區(qū)的人士來說，翹舌音的學(xué)習(xí)是一個難點，但又必須面對，因為翹舌音音節(jié)在所有漢字音節(jié)中所占的比例非常大，因而是衡量一個應(yīng)試人員普通話水平等級的重要依據(jù)，所以必須花大力氣認(rèn)真學(xué)習(xí)才是！

主要存在問題:

第一，發(fā)音部位靠前。第二，舌頭肌肉過于緊張，常伴有攏唇的動作。第三，舌尖過于后卷，或者接觸上腭的面積過大，聽起來有“大舌頭”的感覺。

發(fā)好平翹舌音很重要：因為普通話里平舌音字比較少，翹舌音字比較多，它們的比例是3：7。如果把平舌音字中的常用字都記熟了，那么當(dāng)你看到一個無法判斷其是平舌還是是翹舌音的字時，它讀成翹舌音的可能性會大得多。這時，你就姑且把它念成翹舌音。另外，可以根據(jù)偏旁進(jìn)行類推。普通話韻母訓(xùn)練要領(lǐng)①單韻母的發(fā)音特點是，發(fā)音時舌位、唇形及開口度按發(fā)音要求維持發(fā)音狀態(tài)，始終不變，沒有動程。②發(fā)音時要注意口腔、舌位及唇形的配合：舌位的前、央、后，是指發(fā)音時舌頭隆起部分的前后。舌位的高、半高、半低、低，是指發(fā)音時舌頭隆起部分的最高點同上跨距離的大小而言。舌位的降低或抬高同口腔的開合有關(guān)，舌位越高開口度越小，舌位越低開口度越大。

什么是psc計算機(jī)輔助測試？

1、利用計算機(jī)輔助進(jìn)行測試，計算機(jī)自動完成前三題的評測，第四題需要分配給測試員進(jìn)行評測。

2、測試員通過網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程給第四題評分

（二）讀詞語50個詞：

忘記找茬兒節(jié)日位子可愛肥料采訪看來奔喪許多球兒牙刷面條兒發(fā)票協(xié)調(diào)念叨光亮斬首風(fēng)力揣測陰森昨天情景中藥口岸花園加強(qiáng)兇惡找補(bǔ)屯聚審訊哈欠友好專門吹捧雨露融洽關(guān)心講壇農(nóng)村凜凜旁邊閱讀起名兒摸索指示學(xué)術(shù)筆耕追究水災(zāi)

（三）朗讀《綱要》作品16-30號作品，特別注意音節(jié)韻母的發(fā)音與辨正。

二、兒化?！皟夯崱钡陌l(fā)音注意要領(lǐng)：

1、不能讀成一個獨立的音節(jié)（er）

2、是前一個音節(jié)韻母中主要元音的卷舌。

哪些音節(jié)應(yīng)讀成“兒化”，不存在判斷問題，因為普通話水平測試試卷中所有需要讀成“兒化”的音節(jié)都會在該音節(jié)后加上一個“兒”字。主要還是發(fā)音問題。發(fā)音例詞：刀把兒被窩兒走道兒豆角兒小牛兒碎步兒小孩兒寶貝兒一塊兒滋味兒臉蛋兒好玩兒墻根兒有勁兒湯圓兒板凳兒打鳴兒胡同兒玩意兒金魚兒棋子兒乳汁兒一溜兒圍脖兒干活兒心眼兒一會兒普通話水平測試作品朗讀中同樣也有很多兒化韻，這時就必須按照兒化的發(fā)音規(guī)律去讀。例如：（1）地面上一會兒就白了。

（2）小孩兒默默地回到自己的房間關(guān)上門。

（3）小山把濟(jì)南圍了個圈兒，只有北邊缺著點口兒。

（4）小男孩兒得到足球后踢得更賣勁了。（5）不管我的夢想能否成為事實，說出來總是好玩兒的。

三、變調(diào)

1、上聲（第三聲）的變調(diào)上聲（第三聲）在普通話是非常不穩(wěn)定的，它經(jīng)常會有些變化，變化的主要依據(jù)是后面音節(jié)的聲調(diào)，具體變化規(guī)律如下：（1）念本調(diào)（全上）在單獨念一個上聲音節(jié)或上聲音節(jié)處于詞尾、句尾時。發(fā)音例詞：戶口明朗真理獲取觀點上海口渴殘忍行走奔跑

（3）念陽平（第二聲）在兩個上聲連在一起念（即上上相連）的時候，前面一個上聲讀成接近陽平（第二聲）的調(diào)值。比如：“潛水”和“淺水”，前一個詞是陽平（第二聲）和上聲（第三聲）相連，后一個詞是兩個上聲相連，但在實際聽感上“潛”和“淺”的聲調(diào)是一樣的。發(fā)音例詞：稿紙比擬鼓掌首腦產(chǎn)品骨髓處理黨委了解腐乳惱火總得粉筆攪擾打掃悔改舞蹈小雪主管采訪野草

（2）當(dāng)后面的音節(jié)是去聲（第四聲）時，“一”念成陽平（第二聲）。發(fā)音例詞：一件一樣一副一片一粒一塊（3）當(dāng)后面的音節(jié)是陰平（第一聲）、陽平（第二聲）、上聲（第三聲）時，“一”念成去聲（第四聲）。發(fā)音例詞：一根一雙一天一只（第一聲前）一頭一幅一條一齊（第二聲前）一本一匹一種一筆（第三聲前）

（4）“一”夾在重疊詞當(dāng)中的時候念成輕聲發(fā)音例詞：看一看瞧一瞧走一走想一想掌握“一”的變調(diào)很重要，一是因為在朗讀和說話中，“一”這個音節(jié)出現(xiàn)的頻率非常高，

在下列兩種情況下，“不”需要變調(diào)（1）在去聲（第四聲）前：變成陽平發(fā)音例詞：不要不錯不速之客不會不對不是（2）加在詞語中間：讀成輕聲發(fā)音例詞：差不多禁不住用不著走不走行不行和掌握“一”的變調(diào)的重要性一樣，因為“不”使用的頻率很高，所以也不能等閑視之。一和不的變調(diào)格式如下：：“一”“一”念”y픓不”+“去聲”“不”念“bú”

“一”“一”念”y씓不”+“非去聲”“不”念“bù”2、注意把音發(fā)完整一個音節(jié)有三個部分：聲母、韻母、聲調(diào)。朗讀時我們應(yīng)該把每一部分都交代清楚。（以測試樣卷為例，加強(qiáng)訓(xùn)練。）

3、關(guān)于冷僻字普通話測試主要是語音測試，不是看誰認(rèn)字多，但具體到某一份試卷，總會有若干個在應(yīng)試人員看來有點陌生的字，對于這些字，首先應(yīng)以平常心態(tài)對待，可以“蒙”一個讀音，最好不要跳過，更不要因此而影響之后的考試情緒。*一些常見的冷僻字：

bàigěngxùbānuèháixiǎnbèijǐngzhóu

稗梗婿粑虐骸冼焙阱軸

pībiānxuéliànghuì

éfèimíngbèngshé

坯蝙穴輛燴訛痱瞑迸折

cháipiēānqūgōujiǒngmièyùnōuái

豺瞥桉蛆佝窘蔑惲謳挨

zānkuángshānxiánshùnàikuàimiǎoshā

簪誑膻弦舜愛儈藐裟

chuāngchuòpìguópiǎoduìzhuìshāifén瘡輟媲幗瞟兌綴篩汾沓yìnchīnìguǎshuànpēnghuáinàiráoào

蔭嗤溺剮涮烹踝奈饒拗

jiéjuéyìdúzhěnièhàibīnpiěpāng

孑孓翳牘褶鎳駭殯苤膀

dùnněishàorángbīnēnínniēyízhān

遁餒潲瓤瀕婀您捏頤粘

chuōzhǎpákuīcànxuǎnsècuàntuǒ

戳眨杷窺璨癬澀篡妥

nàikèchībiēkuījiárùyà

柰嗑哧憋巋戛褥軋4、關(guān)于多音字普通話水平測試試卷100個單字中有15個左右多音字，試卷中會在該多音字旁提供一個語音環(huán)境，提示你在這兒你應(yīng)發(fā)什么音。例如：供（提供gōng），沒（沒有）。通常，試卷提供的語音環(huán)境中該單字所發(fā)的音，是這個多音字常用的發(fā)音。如：否（否定），“否”應(yīng)該讀成“fǒu”，它的另一個讀音“pǐ”只要一般了解就行了。*常見的多音字：供：gōng提供供應(yīng)供給供需

gòng口供供詞招供供品血：xiě

xuè誰：shuíshéi

熟：shúshóu這：zhèzhèi

那：nànèi哪：nǎněi

5、還有幾點注意事項考題字音讀錯允許糾正一遍，以第二遍為準(zhǔn)；多音字允許讀任何一個讀音；要求聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確到位，正確飽滿；語速要適中；音量與試音音量相似，不要忽大忽小；注意發(fā)上聲調(diào)字音時，發(fā)音呈曲折形式。

二、詞語朗讀注意１、兩個音節(jié)要連讀２、注意詞與詞之間的間隔３、留心詞的變調(diào)４、讀好輕聲音節(jié)和兒化音節(jié)具體為：1、讀詞語時如有口誤，可以及時糾正一次；2、注意發(fā)音時聲、韻、調(diào)準(zhǔn)確飽滿；3、不能把詞語生硬地字化（即一字一頓）；4、發(fā)上聲調(diào)值要準(zhǔn)確到位；5、上上相連時注意前一音節(jié)要音變?yōu)殛柶剑?、注意兒化詞語（一般有4個）；7、確定輕聲詞語（一般有3～5個）*容易讀錯的詞：牌樓吐沫搜s索s斗篷嗚咽yè豆豉chǐ痤瘡cuóchuāng捻niǎn捻轉(zhuǎn)兒粗糙cūcāo框kuàng框燒賣撣dǎn子隘ài口契qì機(jī)找茬chá兒轉(zhuǎn)載zǎi遣散sàn針腳勻溜翹qiáo首思忖cǔn碎步兒戒指所s屬sh總得děi偶爾豢huàn養(yǎng)按捺nà抓鬮jiū兒黍shǔ子抽搭首飾尷尬箴zhēn言埋mán怨應(yīng)yīng名兒勉強(qiáng)給以想法往返骨髓suǐ秈xiān米桑葚rèn兒予以草擬懇請擬稿齲qǔ齒躋jī身本色shǎi兒馳騁血液榫sǔn子攪亂粳米jing間jiàn斷等于yú嚙niè齒檔次帖子漚òu肥豇jiāng豆棕櫚l(fā)ǘ旦角jué兒打手殷yān紅贅zhuì述拙見紕pī漏甲殼qiào轉(zhuǎn)瞬單弦xián兒剽竊祛qū除勒lè索邋遢犒kào賞妊娠rènshēn骨髓suǐ號召卓越正月肖像強(qiáng)迫反芻chú果脯fǔ堵塞sè紙捻給予jǐyǔ腐乳染指傀儡矩jǔ形諂媚chǎnmèi攢cuán聚萎靡wěimǐ

三、作品朗讀要求是：

1、要做到自然流暢（停頓、斷句、輕重音、語氣）

2、不要隨意添、漏、改字

3、盡量不要回過去讀。*作品朗讀扣分項：

1、語音錯誤

2、聲韻母呈系統(tǒng)缺陷

3、語調(diào)偏誤

4、停連不當(dāng)

5、朗讀不流暢

6、超時朗讀測試中應(yīng)注意：1、不可以回讀或更正錯誤；2、語音準(zhǔn)確，吐字清楚；3、克服語調(diào)偏誤：句調(diào)不當(dāng)、輕重不當(dāng)；4、要停連得當(dāng)：字話、機(jī)械地三、五字一頓；5、要言語流暢：語流生澀、磕磕絆絆、回讀；6、要控制語速；7、注意不增字、漏字。四、“說話”的技巧

1、區(qū)別說話與口頭作文或演講

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