統(tǒng)編版版高二語文上冊優(yōu)秀教學總結

最新統(tǒng)編版版高二語文選擇性必修上冊教學總結時間過得真快，不知不覺一個學期的教育教學工作已經結束。高二語文教學是一項綜合性、系統(tǒng)性的工程，是一門基礎性的學科，要求我們從多方面、多角度去學習。在高二第一學期即將結束時，作為一個普通高中的老師，我想和大家分享一些經驗和體會。現將本學期以來開展工作情況總結如下：一、認真?zhèn)湔n，在學習上多下功夫備課是教學工作的第一步，是實施備教材、備學生、備教法的前提，也是提高課堂教學效益的重要環(huán)節(jié)。所以作為一名語文老師，我不僅要認真研究教材，領會課標精神，更要在備課中認真研究學生,充分調動學生主動性、積極性。為提高自己的執(zhí)教水平。我積極主動地學習新課標有關教學原則和先進理念。比如：要根據不同層次學生的學習需求設計相應的教法；對教學過程中出現事故或偏差應及時采取補救措施；教態(tài)文雅，課堂語言生動活潑是提高課堂教學效率必需條件等等。在教學時不能采用教師一言堂或命令式教學法等。不斷學習、研究新方法：只有不斷提高對工作重要性以及怎樣將之變?yōu)樽约旱膬?yōu)點的認識，才能給學生留下一個良好的印象，從而使一節(jié)課事半功倍。二、關注學生，在教學上有新意關注學生是我一向堅持的理念，所以在上語文課時，我總是有意識地關注班上學生的情況，并針對不同階段特點，設計不同的教學內容。從對學生了解和尊重著手，讓他們能夠輕松、愉快地接受。在課堂上引導學生嘗試新的方法和途徑，給他們一些新收獲和嘗試新事物的機會，鼓勵他們大膽嘗試創(chuàng)新。讓他們在學習上有更多的自主與創(chuàng)新的空間，以更加開放的心態(tài)去認識這個世界。為了能使這些學生學好語文，為了不讓這些學生掉隊，為了使他們能夠更快地掌握所學知識，為了讓他們更加喜歡語文這門學科，我經常利用課余時間和他們談心、交流、溝通、討論、指導他們寫作文。對成績優(yōu)秀的學生和成績稍有落后的學生我總是給予鼓勵和表揚；同時我也努力為他們營造一個寬松而和諧的語文學習氛圍，使他們能夠在這一方天地里盡情地綻放自己，取得自己想要的成績。三、深入鉆研教材，在實踐中學習一堂課上下來，我能感覺到學生們都在認真聽課。雖然課堂時間不多，但他們都在認真學習知識。我知道，如果自己教不好了學生,或者不能很好地指導他們學習語言文字知識以及相關的語文知識或者技能，他們也不會有成就感。所以我知道語文教育的價值不在于教給學生多少知識，而在于給他們什么？這就要求我們平時有自己的鉆研精神和鉆研態(tài)度。四、關注學生發(fā)展，在訓練中提高在語文學習中，學生的語文素養(yǎng)提高是根本。在訓練中做到賞析滲透，在訓練中做到精讀精練。要把讀寫結合起來，重視朗讀訓練,使每一篇課文都成為一篇優(yōu)秀作品。培養(yǎng)學生寫作文的能力。閱讀對寫作的提升作用是顯而易見的。我通過閱讀高考真題的方式，培養(yǎng)學生的閱讀能力：比如做閱讀題時我