最新高考作文之浙江高考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

浙江高考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)【篇一：浙江高考語(yǔ)文作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】2023年浙江省高考作文評(píng)分細(xì)那么【作文審題和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】今年浙江省作文題題型比擬新穎，采用了材料加命題的題型，嚴(yán)格意義上說(shuō)，是有限命題作文，所供材料由兩局部組成。一局部是寓言故事——自然反哺，一局部是命題者對(duì)寓言的延伸——文化反哺。兩局部之間的內(nèi)在聯(lián)系點(diǎn)是“反哺〞。材料由傳說(shuō)中鳥類的“反哺〞類推到人類“文化反哺〞，并且指出當(dāng)今時(shí)代為“文化反哺〞所提供的可能性，施教者和受教者的角色處于轉(zhuǎn)換之間。材料以自然現(xiàn)象領(lǐng)起，類似于中國(guó)傳統(tǒng)詩(shī)歌的表現(xiàn)手法“起興〞，那么，這道作文題的真正意圖指向就應(yīng)該是人類社會(huì)的“文化反哺〞現(xiàn)象。但是在此次評(píng)卷中，指向文字表達(dá)、思想深度等寫作素養(yǎng)，對(duì)作文審題立意方面并沒有“死摳〞：一類文，上限60分。既寫“文化反哺〞又扣標(biāo)題“角色轉(zhuǎn)換之間〞。內(nèi)容往往是寫老一輩對(duì)年輕一輩的傳統(tǒng)文化教育，年輕一輩用科學(xué)知識(shí)、生活方式、價(jià)值觀念、審美情趣等對(duì)老一輩人的影響等。二類文，上限51分。既“自然反哺〞又能扣標(biāo)題“角色轉(zhuǎn)換之間〞即感恩父輩的付出。與角色轉(zhuǎn)換聯(lián)系起來(lái)思考人類社會(huì)的贍養(yǎng)老人、善待長(zhǎng)者等。(評(píng)卷大組認(rèn)為作文題中“請(qǐng)針對(duì)上述現(xiàn)象及所反映的問(wèn)題，以?角色轉(zhuǎn)換之間?為標(biāo)題寫一篇文章〞，其中“上述現(xiàn)象〞包括“傳說(shuō)有的雛鳥長(zhǎng)大后，會(huì)銜食喂養(yǎng)衰老的母鳥。人們把此現(xiàn)象稱為?反哺?〞，應(yīng)適當(dāng)放寬限度，“感恩〞也可以算切題。)三類文，上限43分。無(wú)視材料，純寫角色轉(zhuǎn)換之間。寫“換位思考〞，寫基于個(gè)體的“自我的角色轉(zhuǎn)換〞，如“我〞從孩童成了高中生，林肯從店員、木工成了州議員、總統(tǒng)等。四類文，20分以下，與材料、文題都完全無(wú)關(guān)的，視作離題。主要有：題意理解錯(cuò)誤。與話題根本無(wú)關(guān)，如寫“和諧〞“環(huán)保〞“自信〞“堅(jiān)強(qiáng)〞等。這局部考生主要是對(duì)材料的解讀不仔細(xì)，沒有理解材料中所涉及的對(duì)象之間的關(guān)系，造成對(duì)作文文題主旨的理解錯(cuò)誤；或是受了平時(shí)準(zhǔn)備好的套文、宿構(gòu)文的影響，作文時(shí)自己不審題，拿了一篇文章來(lái)亂套?！娟P(guān)于開展等級(jí)的補(bǔ)充說(shuō)明】浙江省的作文開展等級(jí)分在通常的情況下這樣給分：根底等級(jí)30分以下的作文，不給開展等級(jí)分；根底等級(jí)30分以上的作文，按如下規(guī)定給開展等級(jí)分：根底等級(jí)30—34分的作文，給開展等級(jí)四等分，即1—3分；根底等級(jí)35—39分的作文，給開展等級(jí)三等分，即4—6分；根底等級(jí)40—44分的作文，給開展等級(jí)二等分，即7—8分；根底等級(jí)45—50分的作文，給開展等級(jí)一等分，即9—10分。當(dāng)然，這個(gè)補(bǔ)充規(guī)定并不是不能違反。如果遇到某篇作文在某一方面確實(shí)非常突出，即使它的根底等級(jí)分?jǐn)?shù)相對(duì)低一點(diǎn)，開展等級(jí)分也可以給總分值。反之也一樣，如果總體上覺得這篇作文的開展等級(jí)分應(yīng)該少打一點(diǎn)，也可以適當(dāng)減去1—2分?！酒?023浙江普通高中會(huì)考語(yǔ)文試題參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(附總分值作文)】【篇三：浙江2023高考語(yǔ)文總分值作文】浙江2023高考語(yǔ)文總分值作文：遺失的童真當(dāng)暮靄沉沉之時(shí)，我們被勸說(shuō)要相信楚天遼闊；當(dāng)草長(zhǎng)鶯飛之時(shí)，我們被勸說(shuō)要防范前方蜀道之難；當(dāng)我們成長(zhǎng)到每一個(gè)階段時(shí)，我們都被提醒著完成不合時(shí)宜的任務(wù)。于是，童真就如那風(fēng)鈴，漸行漸遠(yuǎn)，消逝不見?！昂⒆訌馁u氣球的人手中牽走一個(gè)心愿〞，多么可愛而美好的詩(shī)句，甚至可以想象那洋溢著燦爛的笑臉。而如今這樣的笑臉在冰封凍結(jié)。本該童真的年紀(jì)，卻一臉愁苦，為學(xué)業(yè)奔波。我們不應(yīng)抱怨現(xiàn)在的孩子為何圓滑世故，我們應(yīng)反省是什么造成了童真的遺失，又是什么加劇了這種遺失的勢(shì)頭。反觀社會(huì)，我們清醒地看到一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)勝劣汰的社會(huì)。當(dāng)成年人大多在為金錢名利所奔波時(shí)，當(dāng)與孩子共處時(shí)的談資均為事業(yè)開展、利潤(rùn)虧損時(shí)，試問(wèn)一張白紙又怎能不被沾染得墨跡斑斑？與此同時(shí)，將大人的不滿足強(qiáng)加于孩子幼小的成長(zhǎng)歷程之中，狼爸、虎媽層出不窮的當(dāng)下，一個(gè)孩子的童真不是被孩子淡忘，而是被一種惡性環(huán)境所扼殺。汪曾祺描寫金岳霖先生時(shí)，曾有金先生拿大石榴與孩子們斗雞，上課上到一半時(shí)，捉虱子的場(chǎng)景。這些童真未泯的形象，讓我們認(rèn)識(shí)到一個(gè)學(xué)者、一個(gè)智者不應(yīng)為虛浮名利勾心斗角忙碌終生，而應(yīng)是對(duì)生活充滿了熱愛和積極的樂觀情緒。在一個(gè)鼓吹神童的媒體時(shí)代，在我心里，不是童褻瀆了神，而是神褻瀆了童。孩子的眼光是直線的，不會(huì)轉(zhuǎn)彎，也因如此，他能看到我們遺失的美好，他的創(chuàng)造、他的發(fā)問(wèn)讓我們看到了世界的另一面。童真的目光，或許就像是穿越時(shí)空的愛，能夠照亮冰點(diǎn)以上的風(fēng)景。這份童真，這份初心，倘假設(shè)一直堅(jiān)守，如同守護(hù)一株鮮紅欲滴的玫瑰，夢(mèng)過(guò)于美好，守護(hù)也便更加沉重。天上人間，現(xiàn)實(shí)讓人們知道自由不過(guò)是獵人與獵物之間的距離。但為什么現(xiàn)實(shí)讓人們害怕得連一個(gè)夢(mèng)的開端也不肯輕易地為孩子許下呢？遺失的童真被一種潛在的暴力撕扯得支離破碎。最好的成長(zhǎng)，不是小小年紀(jì)就考上了名牌大學(xué)，不是小小年紀(jì)就深諳世俗之法，不是小小年紀(jì)就揮毫千里、琴聲悠揚(yáng)。我更愿看到“最喜小兒無(wú)賴，村頭臥剝蓮蓬〞的無(wú)憂閑適之景。未來(lái)或許殘酷，但心中有好奇、有想象、有創(chuàng)造，便不會(huì)畏懼。有些事終要經(jīng)歷，那便到時(shí)深究，有些事如此美好，為何不好好珍惜？遺失的童真，帶給了我們悵惘，但愿這番省悟能讓天真無(wú)邪的笑聲在風(fēng)中散播得更久一些。2023年上海高考總分值作文：什么最重要15歲以前我是個(gè)游擊隊(duì)員，除了吃飯睡覺，余下時(shí)間，就在琢磨怎么跟老師和家長(zhǎng)進(jìn)行地雷戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、狙擊戰(zhàn)。甚至，無(wú)數(shù)次夢(mèng)中構(gòu)思著要發(fā)動(dòng)一場(chǎng)嶄新的“西安事變〞。如果，我那個(gè)無(wú)條件無(wú)理由無(wú)限制疼愛我的奶奶還活在世上，我就敢請(qǐng)她充作三方會(huì)談的主持人，然后，一張茶幾，兩把椅子，我手里端著一杯可樂，鎮(zhèn)定自假設(shè)。向?qū)γ婺莻€(gè)拍著驚堂木的黑臉判官宣讀一份和平協(xié)議：一、放棄逼迫你兒子一定要考上名牌大學(xué)的不合理要求。二、解除不允許觀看長(zhǎng)篇電視劇，尤其是愛情版本，這條嚴(yán)重阻礙我生理心理健康開展的不合理規(guī)定。三、徹底杜絕跟老師相互勾結(jié)監(jiān)督監(jiān)視我人身自由的非法行為。四、還我電腦，還我對(duì)這個(gè)多彩世界的美好渴求。朗讀完協(xié)議我就從口袋里掏出一支尖利的鋼筆對(duì)準(zhǔn)自己的咽喉，如果你一定要為這個(gè)社會(huì)和國(guó)家培養(yǎng)出一個(gè)棟梁，那么，你就有可能失去一個(gè)兒子。當(dāng)那時(shí)候，我可以想象包老爺?shù)暮谀槍?huì)如何地變成烙鐵，同時(shí)四處搜尋那根為我量身定做的殺威棒。但是我不怕，有老奶奶端坐大堂秉公處理，你就不怕她老人家請(qǐng)出家里祖?zhèn)鞯墓奉^鍘嗎？可惜這只是夢(mèng)。我的奶奶明確地告訴我，一個(gè)人最重要的是吃飯，不吃飯就要餓死。我的父親很忤逆地違背了她母親的教誨，偏對(duì)我說(shuō)最重要的是讀書，不讀書長(zhǎng)大了你拿什么吃飯？于是15歲以前我總結(jié)了父親和奶奶兩代人的經(jīng)驗(yàn)，人生最重要的，不是吃飯就是讀書。18歲那年發(fā)生了一件大事，我瘋狂地愛上了班里的英語(yǔ)老師，她姓蘇，叫蘇紅，英文名redhong。因?yàn)榧彝ケ┝Φ募s束，我沒有方法從電視電影小說(shuō)里看到更多的關(guān)于愛情的故事和角色，只能把希望寄托在學(xué)校老師身上，其中，最引人入勝的就是美麗年輕的redhong.。當(dāng)我瘋狂愛上老師的那刻，我恍然頓悟，父親和奶奶的引導(dǎo)都是錯(cuò)誤的，人生最重要的是愛情，因?yàn)樵谖野祽賠edhong的那段艱難歲月，我已經(jīng)升華到可以不食人間煙火的高超境界了。從愛情中擺脫出來(lái)之后我痛苦了三天，后來(lái)因?yàn)橐还?jié)體育課，，在籃球場(chǎng)上的奮勇拼殺，對(duì)于勝利的渴求迅速抹平了我心中愛情的創(chuàng)傷，于是在課間休息的時(shí)候我抹著汗水小結(jié)了一下，原來(lái)人生中重要的東西很多，但那都只是一個(gè)個(gè)的片段，卻沒有一個(gè)永恒的主題。究竟什么樣的東西才是生命中最重要的？當(dāng)中東發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，敘利亞人民認(rèn)為和平最重要；當(dāng)非洲鬧了饑荒，那些被餓死的孩子認(rèn)為糧食最重要。當(dāng)四川發(fā)生了地震，建設(shè)部門說(shuō)房子質(zhì)量是百年大計(jì)，橋梁發(fā)生了倒塌，有關(guān)方面認(rèn)為反腐倡廉刻不容緩……那么，有沒有一件事，能夠獨(dú)一無(wú)二超越一切，成為這個(gè)世界以及所有人一致公認(rèn)的重中之重呢？仿佛有，仿佛又沒有。我后面那個(gè)女生認(rèn)為鏡子非常重要，因?yàn)樗悄煤每串?dāng)飯吃的，我的同桌男同學(xué)認(rèn)為考上大學(xué)更加重要，因?yàn)椴豢忌纤陌职志鸵阉偷饺瓝襞嘤?xùn)班去做義務(wù)陪練。而我，此時(shí)此刻，中東的戰(zhàn)爭(zhēng)我是顧不上了，非洲的糧荒也恕我愛莫能助，日本海嘯四川地震，全世界水深熾熱中的同胞請(qǐng)你們堅(jiān)持90分鐘，等我考試完了再去設(shè)法解救你們吧！所以，真正意義上的重要，不是你坐在那里苦思冥想能想得到的，而是隨著生存壞境的改變而隨之變化的，包括這個(gè)世界，美國(guó)人認(rèn)為石油重要，因?yàn)樗梢詤④娛鹿I(yè)上掐斷全世界的咽喉，中國(guó)人認(rèn)為經(jīng)濟(jì)重要，因?yàn)?3億中國(guó)人民需要吃飽喝好越過(guò)越好。當(dāng)你處于什么位置的時(shí)候，你才會(huì)知道，這個(gè)世界沒有一樣?xùn)|西是不重要的，只不過(guò)，要看你什么時(shí)候需要。2023江蘇高考優(yōu)秀作文800字--不深不淺種荷花猶記以前讀川端康成的?雪國(guó)?，夢(mèng)中都回蕩著那和服女子的溫潤(rùn)笑靨，便癡癡地到花市上買了株櫻花來(lái)，也盼著一日如霞煙云可映著我家屋檐。誰(shuí)想不幾日，那花竟死了。老農(nóng)聽著我的表達(dá)，微微地笑：“櫻花怎麼能那麼養(yǎng)呢？它有自己的種法。〞那一刻，我猛然間開悟，原來(lái)世間萬(wàn)事萬(wàn)物莫不如此，惟有適合自己才可開出一片繁華，否那么生且不易，又何來(lái)的花團(tuán)錦簇、萬(wàn)紫千紅？想來(lái)又有多少人沉迷於仿效他人的熱潮，丟了自我？塞辛格?麥田上的守望者?風(fēng)行一時(shí)，大街上戴鴨舌帽穿風(fēng)衣的年輕人也多了起來(lái)﹔歌德為慰藉自己的書出版，一時(shí)自殺又成為一種時(shí)尚。當(dāng)時(shí)尚的潮流席卷於世，當(dāng)喧嘩與騷動(dòng)潮水般涌來(lái)，你是否有足夠的勇氣與自信，堅(jiān)持自己，尋找一條適合自己的路？蝶翼翩翩，這群精靈懂得避開燭光，不做那撲火的飛蛾，而去盡情享受自己的幽暗。我們?yōu)槿颂幨酪嘣撊绱?。古人?shī)云：“深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。〞這便深諳為人之道。何處種菱何處種稻與如何擺放我們的心靈原本是一個(gè)道理。大時(shí)代的喧嘩與騷動(dòng)原本與你無(wú)干，你只養(yǎng)一池心蓮，自守一樹清涼，便自得其所，豈不快哉？人生如雪中觀鶴，有清凈，亦有混雜。前者心思明亮，不摻一絲雜質(zhì)，如弘一大師一句“華枝春滿，天心月圓〞，天地間便盈滿了純潔。后者那么有污濁有沼氣。人活於世，不求隨波逐流，便如一朵墨梅，可靜靜綻放於生命的絹帛。再想古代士子熬得十年寒窗，只求一舉成名天下知，竟是癡了。生不用封萬(wàn)戶侯，只求如徐霞客，遍覽名山大川，一仆一驢，一筆一絹，任他世事煩擾，我自有天枕地床﹔更無(wú)需黃袍加身，便如蒲松齡“老於世情乃得巧，昧於世情那么得拙〞，他秉持一拙所自安的生命準(zhǔn)那么，在野狐鬼妖間荷有一顆天籟自鳴、童真滿掬的心靈，給無(wú)數(shù)士子以“書中自有顏如玉〞的想象.天籟自鳴，不擇好音。為人處世，選擇一條適合自己的路，即使荊棘滿生，亦可步步生蓮，腳下生風(fēng)?！爸豢忠股罨ㄋィ薀郀T照紅妝〞。這也癡了，且讓那花睡去，明朝醒來(lái)，又可開得一片春天。2023湖南高考優(yōu)秀作文750字--心有猛虎，細(xì)嗅薔薇鴻鵠一心展翅騰飛，在腦海深處猛虎的咆哮怒吼之下風(fēng)雨兼程，直擊山之巔、海之角;父子桌前相守，一時(shí)薔薇香溢，寧?kù)o安然，生活于細(xì)碎之處盡現(xiàn)美麗清新。我心有猛虎，卻細(xì)嗅薔薇，兩者兼二為一，何樂而不為?“九死南荒吾不恨，茲游奇絕冠平生!〞蘇子心中自有虎嘯龍吟，如那追逐巔峰的蒼鷹，手持刀劍，鋒芒逼視，然盡管無(wú)畏如他，也依然不忘在征服的途中追憶亡妻“十年生死兩茫茫〞，也依然擁有享受生活寧?kù)o安詳?shù)挠職?，長(zhǎng)嘆一聲“此心安處是故土〞!追求但不苛求，既有猛虎吟嘯，也任薔薇盛開。雨果曾言：讓內(nèi)心住著一條巨龍，既是一種苦刑，也是一種樂趣。而林徽因卻嘆道：真正的平靜不是遠(yuǎn)離車馬喧囂，