部編人教版五年級語文下冊習(xí)作《神奇的探險之旅》優(yōu)質(zhì)課件

第六單元神奇的探險之旅第六單元神奇的探險之旅1談話導(dǎo)入

你喜歡探險嗎？你想去哪里探險？談話導(dǎo)入2宇宙世界宇宙世界3亞馬遜熱帶雨林亞馬遜熱帶雨林4火星海底世界火星海底世界5南極冰川南極冰川6茫茫大漠茫茫大漠7習(xí)作內(nèi)容

你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？這次習(xí)作就讓我們編一個驚險刺激的探險故事吧！你希望和誰一同去探險？從下面兩列人物中各選一個，和你一起組成一個探險小隊。你想去哪兒探險？打算帶上哪些裝備？可能會遇到什么險情？下面的提示供你參考：

準(zhǔn)備好了嗎？快開始我們的探險之旅吧！寫的時候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來就更好了。神奇的探險之旅習(xí)作內(nèi)容你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？這次習(xí)8人物經(jīng)驗豐富的探險愛好者好奇心強、性格活潑的同學(xué)知識淵博的生物學(xué)家膽子大但行事魯莽的表哥見多識廣的向?qū)?/p>

心細(xì)而膽小的妹妹場景裝備險情茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴、南極冰川……指南針、地圖、飲用水、食物、藥品、帳篷……遭遇猛獸、暴雨來襲、突發(fā)疾病、斷水?dāng)嗉Z、落石雪崩……人物經(jīng)驗豐富的探險愛好者好奇心強、性格活潑的同學(xué)知識淵博的生9審清題意編一個驚險刺激的探險故事。限制詞：“各選一個人物”“探險小隊”中心詞：“驚險刺激”體裁：“想象作文”提示詞：探險場景“茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島”等裝備“指南針、地圖、飲用水、藥品”等險情“遭遇猛獸、暴雨來襲、斷水?dāng)嗉Z”等審清題意編一個驚險刺激的探險故事。限制詞：“各選一個人物”“10寫作重點1．展開豐富合理的想象。根據(jù)探險人物的特點及探險的地點，合理想象探險的經(jīng)歷。

比如茫茫大漠會遭遇斷水?dāng)嗉Z、沙塵暴、流沙等險情，而不會是暴雨來襲。寫作重點1．展開豐富合理的想象。112．探險故事要突出探尋的是什么，探尋的過程中遇到了哪些險情，探尋的結(jié)果又是什么。為了使故事更加有吸引力，應(yīng)該把故事的情節(jié)寫得一波三折，從而讓探險故事更具神秘色彩。2．探險故事要突出探尋的是什么，探尋的過程中遇到了哪些險情，12寫法指導(dǎo)大膽想象01

編寫探險故事要大膽地想象，采用幻想、夸張等方式來塑造角色形象，反映探險過程。故事不必完全遵循科學(xué)規(guī)律，但描寫的情景要符合當(dāng)時的實際情況，符合生活常識，使想象合情合理。寫法指導(dǎo)大膽想象01編寫探險故事要大膽地想象，采13一名隊員突然大叫起來:“快看天上!那是什么?”大家抬頭望去,只見西南方向的天空不知何時升起了一團(tuán)怪異的紅云,紅云慢慢散開,漸漸形成五光十色的光暈。在光暈里,隱隱約約可以看到一座座高大奇異的宮殿。在云霧繚繞的宮殿中仿佛還有一些穿著金甲的武士……慢慢地,光暈漸漸散去,天空只留下一絲淡淡的紅暈,這種景象只維持了一分鐘便消失了。大家全都目瞪口呆,隊員們目睹的和很多書上的記錄一樣,他們真的看到了阿斯旺所說的“神跡”!簡評：小作者通過合理的想象，把大家看到和想象的現(xiàn)象描述了出來。一名隊員突然大叫起來:“快看天上!那是什么?”大家抬頭望去,14環(huán)境烘托02

環(huán)境烘托可以讓探險故事的場景豐富，使讀者能感受到探險過程的驚險，使故事的感染力更強。環(huán)境烘托02環(huán)境烘托可以讓探險故事的場景豐富，使15小船跌跌撞撞，就像是要沉下去似的。突然，一條大蟒以迅雷不及掩耳的速度游來了，它朝我們吐了吐舌頭，發(fā)出“嘶嘶”的聲音，我們幾個嚇得哭爹喊娘。緊接著，又傳來震耳欲聾的恐龍叫聲，一陣又一陣，不一會兒，從黑暗中走出了一只身形龐大的恐龍，它的牙齒像鋒利的匕首，渾身肌肉。大家的頭低得更低了，身子縮得更緊了。接下來是面目猙獰的怪獸，它們張牙舞爪地朝我們撲來。雖然知道這些都是特效，但眼前這些可怕的東西真像是真實可感的，令我們恐懼萬分。別看洞長僅十幾米，但進(jìn)來后卻感覺像是無底洞，怎么走也走不完。簡評：小作者通過環(huán)境描寫烘托探險過程中驚險刺激的景象，讓故事更加刺激，具有更強的吸引力。小船跌跌撞撞，就像是要沉下去似的。突然，一條大蟒以迅雷不及掩16擬人修辭手法03

萬事萬物都可以賦予人的情感，擬人修辭手法可以使花草樹木以及物品都具備人的思想和行為特征，讓故事更加鮮活。擬人修辭手法03萬事萬物都可以賦予人的情感，擬人17我看見一條大鯊魚，大鯊魚說：“嘿嘿，到我肚子里來吧！”它張開血盆大口吞下了我。鯊魚嘴里一片漆黑，我壓制住內(nèi)心的恐懼，等待著時機準(zhǔn)備逃出去。這時，鯊魚又張開了嘴，準(zhǔn)備吞別的小動物，我趁機逃了出去。小魚小蝦都一邊逃一邊叫：“大鯊魚來了，大家快跑??！”簡評：小作者通過擬人修辭手法，將大鯊魚那得意揚揚的樣子和“我”以及小魚小蝦們恐慌的樣子形象地描寫了出來。我看見一條大鯊魚，大鯊魚說：“嘿嘿，到我肚子里來吧！”它張開18寫作思路

擬題

可以根據(jù)探險的人物來擬題，或者用探險的場景來擬題，也可以兩者結(jié)合，擬一些別出心裁的題目。如：《古堡探險記》《“無人區(qū)”歷險記》《膽小鬼探險記》《辣媽商場探險記》《穿越熱帶雨林》《“鬼洞”的秘密》寫作思路擬題可以根據(jù)探險的人物來擬題，或19

開頭（1）

可以直接交代時間、人物以及去哪里探險；（2）可以簡單描寫在探險途中遇到的危險情景；（3）可以寫一寫去探險的激動心情。開頭（1）可以直接交代時間、人物以及去哪里探險；20我一直很向往茫茫的大沙漠，想去那里體驗一下沙漠風(fēng)情。這個暑假終于可以實現(xiàn)這個愿望了，我和表哥以及經(jīng)驗豐富的探險愛好者王博士踏上了去沙漠的旅途。我一直很向往茫茫的大沙漠，想去那里體驗一下沙漠風(fēng)情。這個暑假21

中間

中間主要寫探險的經(jīng)歷，展開豐富合理的想象，把遇到的困境及求生的方法寫具體。

旅途中會遇到什么困境，可以根據(jù)選擇的探險之地的特點來寫。如在原始森林就可能遇到猛獸，在熱帶雨林就可能遇上暴雨襲擊而生病，在沙漠就可能遇上流沙，在南極冰川就可能遇上雪崩……

在寫求生方法、擺脫困境的情節(jié)時，要根據(jù)平時的積累，聯(lián)系生活實際來寫。注意要抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)，來體現(xiàn)人物遇到困境時的反應(yīng)以及人物心情的變化。中間中間主要寫探險的經(jīng)歷，展開豐富合理的想象，把22我們繼續(xù)向前走著，可還沒走幾步，前面的軍軍突然矮了一截。我站在原地，疑惑地看著他。大山表情嚴(yán)肅地對我說：“不好，是流沙，別過去，不然你也會陷進(jìn)去的?！闭f著，他麻利地從背包中掏出了一捆繩子，迅速地把繩子的一端系在他的腰上，又把另一端用力地丟給軍軍。軍軍害怕極了，看到扔過來的繩子，趕緊像抓住救命稻草一般，緊緊抓著繩子。大山使出渾身力氣向相反方向跑去，我也趕緊幫忙救軍軍。在我們的努力下，軍軍的身體漸漸從流沙中拔了出來。我們找到一個安全的地方坐下休息，軍軍心有余悸地說：“剛剛真是太險了！”我們繼續(xù)向前走著，可還沒走幾步，前面的軍軍突然矮了一截。我站23

結(jié)尾（1）

可以交代擺脫困境這一結(jié)果；（2）可以寫一寫自己脫險的感悟；（3）可以交代脫險之后，探險之旅繼續(xù)進(jìn)行。結(jié)尾（1）可以交代擺脫困境這一結(jié)果；24最后我們果然找到了駱駝隊，領(lǐng)隊的伯伯分給了我們一些水和食物，還讓我們跟著他們一起走。最后我們果然找到了駱駝隊，領(lǐng)隊的伯伯分給了我們一些水和食物，25范文點評“鬼屋”探險“古堡驚魂”之旅，那一次“鬼屋”探險的經(jīng)歷讓我記憶猶新?！吧成成场保L(fēng)爺爺吹過樹梢，在樹葉間穿梭，鳥兒們在樹枝間歡快地玩耍，嘰嘰喳喳地叫著。悠閑的云兒在天空中飄來飄去，看著同學(xué)們在夏令營的游樂場里玩耍。我坐在椅子上，看到同學(xué)們快樂地玩著，自己也想玩，卻找不到又刺激又好玩的游戲。雖說這里的海盜船很刺激，但是我坐過比這大好幾倍開門見山，開頭直接引出話題。環(huán)境描寫，體現(xiàn)同學(xué)們的開心。范文點評“鬼屋”探險開門見山，開頭直接引出話題。26的海盜船，便怎么也不想玩了。突然，我的目光在一個地方停住了——“古堡驚魂”。一看這個名字就知道肯定很刺激。我立刻興奮起來，自己長這么大還沒有見過“鬼”，這里卻有個“鬼屋”，好奇心使我迫切想看看“鬼”到底長什么樣子。正巧有一個同學(xué)也想進(jìn)“鬼屋”，我就拉著她，一起進(jìn)“鬼屋”探險去了！我們買了票，到了“鬼屋”里。“鬼屋”里的光線很暗，隱隱透出幾絲幽幽的綠光，還有幾臺空調(diào)在“鬼屋”里吹著冷風(fēng)，似乎是為了制造氣氛，使“鬼屋”陰森森的。不知“鬼屋”中是否真有“鬼”，這里到通過寫夏令營無聊的情景，為下文探險作鋪墊。④心理描寫很真實。⑤對“鬼屋”的環(huán)境描寫很形象。的海盜船，便怎么也不想玩了。突然，我的目光在一個地方停住了—27處飄蕩著恐怖而陰森的笑聲，使人增加了幾分恐懼，也使“鬼屋”探險添了幾分神秘。和我們一起進(jìn)來的還有其他班的幾個女生，她們一個個都像受驚的小貓，抱成一團(tuán)，驚恐地在這間陰森的屋子里看來看去，雙眼充滿了恐慌。也許是飄蕩在“鬼屋”里的笑聲太可怕了，她們一個個都想趕快逃離現(xiàn)場。我和一起探險的同學(xué)對她們的膽小有些不滿，但也耐心地安慰著她們。許久，她們在我們的安慰下終于繼續(xù)向前走去。突然，在一段光線十分強的地方，“鬼”出現(xiàn)了。它穿著奇怪的衣服，面目猙獰，樣子⑥通過環(huán)境描寫和隨行人的反應(yīng)，把探險過程寫得很清楚。⑦“突然”一詞將探險過程推向了高潮。處飄蕩著恐怖而陰森的笑聲，使人增加了幾分⑥通過環(huán)境描寫和隨28⑧結(jié)尾通過探險的經(jīng)歷，說明道理。可真嚇人，嚇得其他班的女生發(fā)出了尖叫聲。我不僅沒有被嚇到，反而睜大眼睛看了看“鬼”的模樣，結(jié)果令我大失所望，“鬼”其實就是一個稻草人嘛！真沒勁！經(jīng)過了這次“鬼屋”探險，我更加堅信一句話：世上沒有鬼，自己心里有鬼才會怕鬼。⑧結(jié)尾通過探險的經(jīng)歷，說明道理?？烧鎳樔耍瑖樀闷渌嗟呐l(fā)29①寫清探險的起因。（略寫）②通過環(huán)境描寫和人物描寫，寫清楚探險過程。（詳寫）③說明探險結(jié)果。（略寫）

“鬼屋”探險開頭：開門見山，引出話題。（開門見山式）中間：結(jié)尾：總結(jié)自己明白的一個道理。（總結(jié)式）篇章結(jié)構(gòu)①寫清探險的起因。（略寫）30構(gòu)思行文想一想：1.你想和誰組成探險小隊？你們想去哪里探險？2.你們探險的過程中遇到了哪些困境？3.你的心情變化是怎樣的？4.你們求生的辦法是怎樣的？5.你的收獲是什么呢？構(gòu)思行文想一想：31《吸血蝙蝠》開頭介紹“我們”探險小隊經(jīng)過幽深的洞穴；中間詳細(xì)描寫“我們”在洞內(nèi)遇到吸血蝙蝠和躲避吸血蝙蝠的辦法；結(jié)尾交代故事的結(jié)果。01精選素材《火星探險記》開頭介紹2040年“我”加入了國際宇宙考察團(tuán)；中間先寫“我”帶著兩名助手飛往火星，接著記敘發(fā)現(xiàn)了一個奇怪建筑，被一股力量吸了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了火星人等探險的經(jīng)歷；結(jié)尾交代故事的結(jié)果，揭開了火星生命之謎。02《吸血蝙蝠》開頭介紹“我們”探險小隊經(jīng)過幽深的洞穴；中間詳細(xì)32列提綱①穿著救生衣的我們在海上漂浮著，被海浪帶到了一座荒蕪的小島上。（略寫）

②經(jīng)驗豐富的探險愛好者王卓在空地上用黃色的石頭擺出了求救信號，還找到了可以吃的野果，我們一起耐心地等待救援。（詳寫）

荒島求生開頭（略寫）：描寫我們在海上遇到暴雨的情景。（場景描寫式）中間：結(jié)尾（略寫）：一架救援直升機發(fā)現(xiàn)了我們的求救信號，救了我們。（自然結(jié)尾式）篇章結(jié)構(gòu)列提綱①穿著救生衣的我們在海上漂浮著，被海浪帶到了一座荒蕪的33好詞描寫沙漠的詞語：荒無人煙寸草不生不毛之地浩瀚無邊茫茫千里一望無際飛沙揚礫荒蕪之地飛沙走石黃沙漫天描寫南極的詞語：冷颼颼冷冰冰白茫茫陰森森光禿禿白雪皚皚銀裝素裹冰天雪地天寒地凍寥無人煙好詞描寫沙漠的詞語：34描寫猛獸的詞語：兇猛鋒利龐然大物兇神惡煞血盆大口張牙舞爪一哄而散面目猙獰毒蛇猛獸齜牙咧嘴描寫心理、神態(tài)的詞語：面面相覷不知所措膽戰(zhàn)心驚小心翼翼如釋重負(fù)心有余悸大喜過望驚魂未定從容鎮(zhèn)定疑惑不解描寫猛獸的詞語：35好句1.這里是黃沙的世界，綿綿的黃沙與天際相接，根本看不到哪里才是沙的盡頭。2.一眼望去，到處都是單調(diào)的黃色，連一棵樹都沒有，沙漠的廣闊使我們每一個人都感到疲倦，似乎永遠(yuǎn)也走不出去。3.突然，我們遇到了一頭很大的熊，嚇得我們一步也不敢動。妹妹拉了拉我的衣角，哆嗦著小聲說：“看那頭熊很餓的樣子，它會不會把我們都吃掉??？”好句1.這里是黃沙的世界，綿綿的黃沙與天際相接，根本看不到364.黑沉沉的，海上狂風(fēng)大作，不一會兒就下起了暴雨。雷軍一臉焦急地大聲說：“不好了，這船隨時可能會翻，我們趕緊把救生衣穿上，以防萬一。5.“你們快過來看，這些樹上有一些野果子，我在書上看到過，這些果子能吃。我們趕緊摘一些，支撐兩三天沒問題?！蓖踝空驹谝豢么髽淝俺覀兒爸?。剛醒來的小軍一聽有吃的，一下子坐了起來，拉著我興沖沖地跑了過去。4.黑沉沉的，海上狂風(fēng)大作，不一會兒就下起了暴雨。雷軍一臉焦37好開頭（互動式）你們?nèi)ミ^原始森林嗎？如果沒去過，那么請跟著我們的探險小隊一起來一次原始森林探險吧！（選自《穿越原始森林》）（場景式）“不好了，暴雨要來了，趕緊把救生衣穿上?！蓖踝恳贿厪拇摾锬贸鼍壬拢贿呄蛭液蛣⒚髡f著。（選自《荒島求生》）好開頭（互動式）你們?nèi)ミ^原始森林嗎？如果沒去過，那么請跟著我38好結(jié)尾（意猶未盡式）那頭熊終于走遠(yuǎn)了，我們都爬了出來，調(diào)整了下情緒，繼續(xù)往前走著。接下來我們又會遇到什么呢？（選自《叢林探險記》）（感悟式）這次的洞穴之旅讓我明白了：當(dāng)我們遇到突發(fā)情況時，一定要鎮(zhèn)定，巧妙運用自己的智慧來化解危機。（選自《洞穴遇險》）好結(jié)尾（意猶未盡式）那頭熊終于走遠(yuǎn)了，我們都爬了出來，調(diào)整了39感謝觀看感謝觀看40習(xí)作神奇的探險之旅習(xí)作神奇的探險之旅41

本次習(xí)作要求編一個驚險刺激的探險故事。寫的時候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，最好能寫出心情的變化。本次習(xí)作要求編一個驚險刺激的探險故事。寫的時候要展開42思維導(dǎo)圖思維導(dǎo)圖43習(xí)作例文

熱帶雨林探險記爸爸是一名知識淵博的生物學(xué)家，這次暑假，我和表哥在南美熱帶雨林，隨他親歷了一次驚險的探險之旅。【點明了參加探險的人物、探險的地點，說明了這次探險非常驚險?！窟@兒到處聳立著參天的大樹，郁郁蔥蔥，遮天蔽日，到處都是鮮花，到處都是鳥鳴。我的心情愉快而輕松。【優(yōu)美的環(huán)境，令“我”的心情愉快而輕松。】

我們一邊走，爸爸一邊反復(fù)地告誡我們，千萬不要隨便亂摸。正說習(xí)作例文熱帶雨林探險記44著，從草叢中跳出一只藍(lán)色的青蛙，它全身的皮膚如藍(lán)寶石一般耀眼，美得讓人心醉。【運用比喻的修辭手法，描寫了箭毒蛙的顏色，與下面的危險形成鮮明的對比。】我正想捉來瞧瞧，爸爸卻一把拉住了我，嚴(yán)肅地提醒道：“這是箭毒蛙，它的毒性極大，人如果中了它的毒，頃刻間就會神經(jīng)麻痹，心臟停止跳動，而且至今沒有任何有效的解毒方法。過去印第安人常用它們的毒涂抹箭頭，射殺大型動物，不管射到獵物的什么位置，只要造成很小的一處傷口，就能讓獵物在幾秒鐘內(nèi)喪命?！蔽衣犃苏媸侵?，從草叢中跳出一只藍(lán)色的青蛙，它全身的皮膚如藍(lán)寶石一般耀眼45毛骨悚然，后怕不已?！緦懥恕拔摇钡男那樽兓好倾と?，后怕不已?！课覀冇謥淼搅艘粭l大河邊。這河可真寬啊，竟一眼望不到對岸，河水平靜得仿佛一潭死水，泛著綠瑩瑩的光。我沒來由得感到一陣心慌，趕忙退后了幾步。表哥就歡呼一聲，就要去洗臉，誰知他的手指剛一觸到河面，爸爸就趕忙把他拉了回來，與此同時，從水中跳出一條二十多厘米長的大魚，露出兩排白森森的獠牙。表哥嚇得一屁股坐到地上，臉都變成了慘白色。爸爸長吁了一口氣，為我們解釋道：“這就是食人魚了，你們可別小瞧它們，一群食人魚能毛骨悚然，后怕不已?！緦懥恕拔摇钡男那樽兓好倾と?，后怕不46在一個小時內(nèi)把一頭牛變成白骨。你們看，水里可不止有這一條?。　蔽覀冞B忙瞪大眼睛看，果然藍(lán)幽幽的水面下隱藏著數(shù)不清的食人魚，它們好像暗夜中的殺手，正到處搜尋著獵物。我們看了不寒而栗?！緦憽拔摇钡男那樽兓翰缓?。】這真是一次驚險刺激的熱帶雨林探險之旅??！【照應(yīng)上文，點明這次探險之旅的驚險刺激?！吭谝粋€小時內(nèi)把一頭牛變成白骨。你們看，水里可不止有這一條?。?7第六單元神奇的探險之旅第六單元神奇的探險之旅48談話導(dǎo)入

你喜歡探險嗎？你想去哪里探險？談話導(dǎo)入49宇宙世界宇宙世界50亞馬遜熱帶雨林亞馬遜熱帶雨林51火星海底世界火星海底世界52南極冰川南極冰川53茫茫大漠茫茫大漠54習(xí)作內(nèi)容

你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？這次習(xí)作就讓我們編一個驚險刺激的探險故事吧！你希望和誰一同去探險？從下面兩列人物中各選一個，和你一起組成一個探險小隊。你想去哪兒探險？打算帶上哪些裝備？可能會遇到什么險情？下面的提示供你參考：

準(zhǔn)備好了嗎？快開始我們的探險之旅吧！寫的時候要展開豐富合理的想象，把遇到的困境、求生的方法寫具體，如果能把心情的變化寫出來就更好了。神奇的探險之旅習(xí)作內(nèi)容你喜歡探險嗎？你讀過有關(guān)探險的書嗎？這次習(xí)55人物經(jīng)驗豐富的探險愛好者好奇心強、性格活潑的同學(xué)知識淵博的生物學(xué)家膽子大但行事魯莽的表哥見多識廣的向?qū)?/p>

心細(xì)而膽小的妹妹場景裝備險情茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島、幽深洞穴、南極冰川……指南針、地圖、飲用水、食物、藥品、帳篷……遭遇猛獸、暴雨來襲、突發(fā)疾病、斷水?dāng)嗉Z、落石雪崩……人物經(jīng)驗豐富的探險愛好者好奇心強、性格活潑的同學(xué)知識淵博的生56審清題意編一個驚險刺激的探險故事。限制詞：“各選一個人物”“探險小隊”中心詞：“驚險刺激”體裁：“想象作文”提示詞：探險場景“茫茫大漠、熱帶雨林、海中荒島”等裝備“指南針、地圖、飲用水、藥品”等險情“遭遇猛獸、暴雨來襲、斷水?dāng)嗉Z”等審清題意編一個驚險刺激的探險故事。限制詞：“各選一個人物”“57寫作重點1．展開豐富合理的想象。根據(jù)探險人物的特點及探險的地點，合理想象探險的經(jīng)歷。

比如茫茫大漠會遭遇斷水?dāng)嗉Z、沙塵暴、流沙等險情，而不會是暴雨來襲。寫作重點1．展開豐富合理的想象。582．探險故事要突出探尋的是什么，探尋的過程中遇到了哪些險情，探尋的結(jié)果又是什么。為了使故事更加有吸引力，應(yīng)該把故事的情節(jié)寫得一波三折，從而讓探險故事更具神秘色彩。2．探險故事要突出探尋的是什么，探尋的過程中遇到了哪些險情，59寫法指導(dǎo)大膽想象01

編寫探險故事要大膽地想象，采用幻想、夸張等方式來塑造角色形象，反映探險過程。故事不必完全遵循科學(xué)規(guī)律，但描寫的情景要符合當(dāng)時的實際情況，符合生活常識，使想象合情合理。寫法指導(dǎo)大膽想象01編寫探險故事要大膽地想象，采60一名隊員突然大叫起來:“快看天上!那是什么?”大家抬頭望去,只見西南方向的天空不知何時升起了一團(tuán)怪異的紅云,紅云慢慢散開,漸漸形成五光十色的光暈。在光暈里,隱隱約約可以看到一座座高大奇異的宮殿。在云霧繚繞的宮殿中仿佛還有一些穿著金甲的武士……慢慢地,光暈漸漸散去,天空只留下一絲淡淡的紅暈,這種景象只維持了一分鐘便消失了。大家全都目瞪口呆,隊員們目睹的和很多書上的記錄一樣,他們真的看到了阿斯旺所說的“神跡”!簡評：小作者通過合理的想象，把大家看到和想象的現(xiàn)象描述了出來。一名隊員突然大叫起來:“快看天上!那是什么?”大家抬頭望去,61環(huán)境烘托02

環(huán)境烘托可以讓探險故事的場景豐富，使讀者能感受到探險過程的驚險，使故事的感染力更強。環(huán)境烘托02環(huán)境烘托可以讓探險故事的場景豐富，使62小船跌跌撞撞，就像是要沉下去似的。突然，一條大蟒以迅雷不及掩耳的速度游來了，它朝我們吐了吐舌頭，發(fā)出“嘶嘶”的聲音，我們幾個嚇得哭爹喊娘。緊接著，又傳來震耳欲聾的恐龍叫聲，一陣又一陣，不一會兒，從黑暗中走出了一只身形龐大的恐龍，它的牙齒像鋒利的匕首，渾身肌肉。大家的頭低得更低了，身子縮得更緊了。接下來是面目猙獰的怪獸，它們張牙舞爪地朝我們撲來。雖然知道這些都是特效，但眼前這些可怕的東西真像是真實可感的，令我們恐懼萬分。別看洞長僅十幾米，但進(jìn)來后卻感覺像是無底洞，怎么走也走不完。簡評：小作者通過環(huán)境描寫烘托探險過程中驚險刺激的景象，讓故事更加刺激，具有更強的吸引力。小船跌跌撞撞，就像是要沉下去似的。突然，一條大蟒以迅雷不及掩63擬人修辭手法03

萬事萬物都可以賦予人的情感，擬人修辭手法可以使花草樹木以及物品都具備人的思想和行為特征，讓故事更加鮮活。擬人修辭手法03萬事萬物都可以賦予人的情感，擬人64我看見一條大鯊魚，大鯊魚說：“嘿嘿，到我肚子里來吧！”它張開血盆大口吞下了我。鯊魚嘴里一片漆黑，我壓制住內(nèi)心的恐懼，等待著時機準(zhǔn)備逃出去。這時，鯊魚又張開了嘴，準(zhǔn)備吞別的小動物，我趁機逃了出去。小魚小蝦都一邊逃一邊叫：“大鯊魚來了，大家快跑?。　焙喸u：小作者通過擬人修辭手法，將大鯊魚那得意揚揚的樣子和“我”以及小魚小蝦們恐慌的樣子形象地描寫了出來。我看見一條大鯊魚，大鯊魚說：“嘿嘿，到我肚子里來吧！”它張開65寫作思路

擬題

可以根據(jù)探險的人物來擬題，或者用探險的場景來擬題，也可以兩者結(jié)合，擬一些別出心裁的題目。如：《古堡探險記》《“無人區(qū)”歷險記》《膽小鬼探險記》《辣媽商場探險記》《穿越熱帶雨林》《“鬼洞”的秘密》寫作思路擬題可以根據(jù)探險的人物來擬題，或66

開頭（1）

可以直接交代時間、人物以及去哪里探險；（2）可以簡單描寫在探險途中遇到的危險情景；（3）可以寫一寫去探險的激動心情。開頭（1）可以直接交代時間、人物以及去哪里探險；67我一直很向往茫茫的大沙漠，想去那里體驗一下沙漠風(fēng)情。這個暑假終于可以實現(xiàn)這個愿望了，我和表哥以及經(jīng)驗豐富的探險愛好者王博士踏上了去沙漠的旅途。我一直很向往茫茫的大沙漠，想去那里體驗一下沙漠風(fēng)情。這個暑假68

中間

中間主要寫探險的經(jīng)歷，展開豐富合理的想象，把遇到的困境及求生的方法寫具體。

旅途中會遇到什么困境，可以根據(jù)選擇的探險之地的特點來寫。如在原始森林就可能遇到猛獸，在熱帶雨林就可能遇上暴雨襲擊而生病，在沙漠就可能遇上流沙，在南極冰川就可能遇上雪崩……

在寫求生方法、擺脫困境的情節(jié)時，要根據(jù)平時的積累，聯(lián)系生活實際來寫。注意要抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理等細(xì)節(jié)，來體現(xiàn)人物遇到困境時的反應(yīng)以及人物心情的變化。中間中間主要寫探險的經(jīng)歷，展開豐富合理的想象，把69我們繼續(xù)向前走著，可還沒走幾步，前面的軍軍突然矮了一截。我站在原地，疑惑地看著他。大山表情嚴(yán)肅地對我說：“不好，是流沙，別過去，不然你也會陷進(jìn)去的?！闭f著，他麻利地從背包中掏出了一捆繩子，迅速地把繩子的一端系在他的腰上，又把另一端用力地丟給軍軍。軍軍害怕極了，看到扔過來的繩子，趕緊像抓住救命稻草一般，緊緊抓著繩子。大山使出渾身力氣向相反方向跑去，我也趕緊幫忙救軍軍。在我們的努力下，軍軍的身體漸漸從流沙中拔了出來。我們找到一個安全的地方坐下休息，軍軍心有余悸地說：“剛剛真是太險了！”我們繼續(xù)向前走著，可還沒走幾步，前面的軍軍突然矮了一截。我站70

結(jié)尾（1）

可以交代擺脫困境這一結(jié)果；（2）可以寫一寫自己脫險的感悟；（3）可以交代脫險之后，探險之旅繼續(xù)進(jìn)行。結(jié)尾（1）可以交代擺脫困境這一結(jié)果；71最后我們果然找到了駱駝隊，領(lǐng)隊的伯伯分給了我們一些水和食物，還讓我們跟著他們一起走。最后我們果然找到了駱駝隊，領(lǐng)隊的伯伯分給了我們一些水和食物，72范文點評“鬼屋”探險“古堡驚魂”之旅，那一次“鬼屋”探險的經(jīng)歷讓我記憶猶新?！吧成成场?，風(fēng)爺爺吹過樹梢，在樹葉間穿梭，鳥兒們在樹枝間歡快地玩耍，嘰嘰喳喳地叫著。悠閑的云兒在天空中飄來飄去，看著同學(xué)們在夏令營的游樂場里玩耍。我坐在椅子上，看到同學(xué)們快樂地玩著，自己也想玩，卻找不到又刺激又好玩的游戲。雖說這里的海盜船很刺激，但是我坐過比這大好幾倍開門見山，開頭直接引出話題。環(huán)境描寫，體現(xiàn)同學(xué)們的開心。范文點評“鬼屋”探險開門見山，開頭直接引出話題。73的海盜船，便怎么也不想玩了。突然，我的目光在一個地方停住了——“古堡驚魂”。一看這個名字就知道肯定很刺激。我立刻興奮起來，自己長這么大還沒有見過“鬼”，這里卻有個“鬼屋”，好奇心使我迫切想看看“鬼”到底長什么樣子。正巧有一個同學(xué)也想進(jìn)“鬼屋”，我就拉著她，一起進(jìn)“鬼屋”探險去了！我們買了票，到了“鬼屋”里?！肮砦荨崩锏墓饩€很暗，隱隱透出幾絲幽幽的綠光，還有幾臺空調(diào)在“鬼屋”里吹著冷風(fēng)，似乎是為了制造氣氛，使“鬼屋”陰森森的。不知“鬼屋”中是否真有“鬼”，這里到通過寫夏令營無聊的情景，為下文探險作鋪墊。④心理描寫很真實。⑤對“鬼屋”的環(huán)境描寫很形象。的海盜船，便怎么也不想玩了。突然，我的目光在一個地方停住了—74處飄蕩著恐怖而陰森的笑聲，使人增加了幾分恐懼，也使“鬼屋”探險添了幾分神秘。和我們一起進(jìn)來的還有其他班的幾個女生，她們一個個都像受驚的小貓，抱成一團(tuán)，驚恐地在這間陰森的屋子里看來看去，雙眼充滿了恐慌。也許是飄蕩在“鬼屋”里的笑聲太可怕了，她們一個個都想趕快逃離現(xiàn)場。我和一起探險的同學(xué)對她們的膽小有些不滿，但也耐心地安慰著她們。許久，她們在我們的安慰下終于繼續(xù)向前走去。突然，在一段光線十分強的地方，“鬼”出現(xiàn)了。它穿著奇怪的衣服，面目猙獰，樣子⑥通過環(huán)境描寫和隨行人的反應(yīng)，把探險過程寫得很清楚。⑦“突然”一詞將探險過程推向了高潮。處飄蕩著恐怖而陰森的笑聲，使人增加了幾分⑥通過環(huán)境描寫和隨75⑧結(jié)尾通過探險的經(jīng)歷，說明道理。可真嚇人，嚇得其他班的女生發(fā)出了尖叫聲。我不僅沒有被嚇到，反而睜大眼睛看了看“鬼”的模樣，結(jié)果令我大失所望，“鬼”其實就是一個稻草人嘛！真沒勁！經(jīng)過了這次“鬼屋”探險，我更加堅信一句話：世上沒有鬼，自己心里有鬼才會怕鬼。⑧結(jié)尾通過探險的經(jīng)歷，說明道理。可真嚇人，嚇得其他班的女生發(fā)76①寫清探險的起因。（略寫）②通過環(huán)境描寫和人物描寫，寫清楚探險過程。（詳寫）③說明探險結(jié)果。（略寫）

“鬼屋”探險開頭：開門見山，引出話題。（開門見山式）中間：結(jié)尾：總結(jié)自己明白的一個道理。（總結(jié)式）篇章結(jié)構(gòu)①寫清探險的起因。（略寫）77構(gòu)思行文想一想：1.你想和誰組成探險小隊？你們想去哪里探險？2.你們探險的過程中遇到了哪些困境？3.你的心情變化是怎樣的？4.你們求生的辦法是怎樣的？5.你的收獲是什么呢？構(gòu)思行文想一想：78《吸血蝙蝠》開頭介紹“我們”探險小隊經(jīng)過幽深的洞穴；中間詳細(xì)描寫“我們”在洞內(nèi)遇到吸血蝙蝠和躲避吸血蝙蝠的辦法；結(jié)尾交代故事的結(jié)果。01精選素材《火星探險記》開頭介紹2040年“我”加入了國際宇宙考察團(tuán)；中間先寫“我”帶著兩名助手飛往火星，接著記敘發(fā)現(xiàn)了一個奇怪建筑，被一股力量吸了進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)了火星人等探險的經(jīng)歷；結(jié)尾交代故事的結(jié)果，揭開了火星生命之謎。02《吸血蝙蝠》開頭介紹“我們”探險小隊經(jīng)過幽深的洞穴；中間詳細(xì)79列提綱①穿著救生衣的我們在海上漂浮著，被海浪帶到了一座荒蕪的小島上。（略寫）

②經(jīng)驗豐富的探險愛好者王卓在空地上用黃色的石頭擺出了求救信號，還找到了可以吃的野果，我們一起耐心地等待救援。（詳寫）

荒島求生開頭（略寫）：描寫我們在海上遇到暴雨的情景。（場景描寫式）中間：結(jié)尾（略寫）：一架救援直升機發(fā)現(xiàn)了我們的求救信號，救了我們。（自然結(jié)尾式）篇章結(jié)構(gòu)列提綱①穿著救生衣的我們在海上漂浮著，被海浪帶到了一座荒蕪的80好詞描寫沙漠的詞語：荒無人煙寸草不生不毛之地浩瀚無邊茫茫千里一望無際飛沙揚礫荒蕪之地飛沙走石黃沙漫天描寫南極的詞語：冷颼颼冷冰冰白茫茫陰森森光禿禿白雪皚皚銀裝素裹冰天雪地天寒地凍寥無人煙好詞描寫沙漠的詞語：81描寫猛獸的詞語：兇猛鋒利龐然大物兇神惡煞血盆大口張牙舞爪一哄而散面目猙獰毒蛇猛獸齜牙咧嘴描寫心理、神態(tài)的詞語：面面相覷不知所措膽戰(zhàn)心驚小心翼翼如釋重負(fù)心有余悸大喜過望驚魂未定從容鎮(zhèn)定疑惑不解描寫猛獸的詞語：82好句1.這里是黃沙的世界，綿綿的黃沙與天際相接，根本看不到哪里才是沙的盡頭。2.一眼望去，到處都是單調(diào)的黃色，連一棵樹都沒有，沙漠的廣闊使我們每一個人都感到疲倦，似乎永遠(yuǎn)也走不出去。3.突然，我們遇到了一頭很大的熊，嚇得我們一步也不敢動。妹妹拉了拉我的衣角，哆嗦著小聲說：“看那頭熊很餓的樣子，它會不會把我們都吃掉?。俊焙镁?.這里是黃沙的世界，綿綿的黃沙與天際相接，根本看不到834.黑沉沉的，海上狂風(fēng)大作，不一會兒就下起了暴雨。雷軍一臉焦急地大聲說：“不好了，這船隨時可能會翻，我們趕緊把救生衣穿上，以防萬一。5.“你們快過來看，這些樹上有一些野果子，我在書上看到過，這些果子能吃。我們趕緊摘一些，支撐兩三天沒問題?！蓖踝空驹谝豢么髽淝俺覀兒爸傂褋淼男≤娨宦犛?/p>