2020年人教部編版語文八年級上冊古詩文復(fù)習(xí)課件

【精品】2020年部編語文八年級上冊古詩文全程復(fù)習(xí)【精品】2020年部編語文八年級上冊古詩文全程復(fù)習(xí)1詩歌背誦東皋薄暮望，徙倚欲何依。樹樹皆秋色，山山唯落暉。牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。相顧無相識，長歌懷采薇。譯文理解傍晚，我佇立在東皋村頭悵望，彷徨徘徊心中沒有主張。每一棵樹都凋謝枯黃，每一座山峰都涂上落日的余暉。牧人驅(qū)趕著小牛回家，獵人騎著駿馬帶回獵物。我看到這些人又并不相識，心情郁悶，于是長聲歌唱《詩經(jīng)》中的“采薇采薇”。野望詩歌背誦東皋薄暮望，譯文理解傍晚，我佇立在東皋村頭悵望，野望2詩詞解析1.首聯(lián)“望”字意蘊(yùn)豐富，請簡析它的雙重意蘊(yùn)。“望”既寫詩人眺望之意，又暗指詩人內(nèi)心的期望，希望覓得知音，得到理解、賞識和重用。2.試分析首聯(lián)在全詩中的作用。①第一句的“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，“薄暮”點(diǎn)明時(shí)間，“望”字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的情感，為全詩奠定了感情基調(diào)。②表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知音、得不到賞識的苦悶、悵惘的心情。詩詞解析1.首聯(lián)“望”字意蘊(yùn)豐富，請簡析它的雙重意蘊(yùn)。2.試33.從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析“樹樹皆秋色，山山唯落暉”。頷聯(lián)妙在融情于景，描寫了漫山遍野，樹葉枯黃，更兼殘陽盡染的蕭瑟衰敗景象，畫面蕭瑟恬靜，景中寄寓了詩人孤獨(dú)、落寞的情懷。4.結(jié)合全詩內(nèi)容，簡析詩人“長歌懷采薇”的原因。表達(dá)了作者怎樣的思想感情？詩人在現(xiàn)實(shí)生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸宿，又沒有真正的知己，所以只得“長歌懷采薇”，即放聲高歌，追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。抒發(fā)了孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望。3.從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析“樹樹皆秋色，山山唯落暉41.牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。，。2.點(diǎn)明時(shí)間、地點(diǎn)和事件，并表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨心情的句子是：，。3.《野望》中運(yùn)用對偶手法，描寫傍晚時(shí)分，遙望山野，滿目濃濃秋意的對偶句（寫景句）是：，。

野望（王績）相顧無相識長歌懷采薇東皋薄暮望徙倚欲何依樹樹皆秋色山山唯落暉默寫自測1.牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。，54.《野望》中，以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出了放牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子是：，。5.王績在《野望》中引用典故，追古懷傷，在蕭瑟恬靜的景色描寫中表現(xiàn)詩人身處亂世，前途無望而感到孤獨(dú)抑郁的句子是：，。牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸相顧無相識長歌懷采薇4.《野望》中，以動寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧靜，也寫出6詩歌背誦昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。黃鶴一去不復(fù)返，白云千載空悠悠。晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。譯文理解仙人已經(jīng)騎著黃鶴離去，此地只剩下空蕩蕩的一座黃鶴樓。黃鶴飛走再也沒有回來，千百年來只看到天際悠悠的白云。晴日下的原野和漢陽的樹木格外分明，鸚鵡洲上，芳草十分茂盛。在夕陽中遠(yuǎn)眺，何處才是我的故鄉(xiāng)？一片霧靄籠罩江面，使我愁思無限。黃鶴樓詩歌背誦昔人已乘黃鶴去，譯文理解仙人已經(jīng)騎著黃鶴離去，黃鶴樓71.李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩在上頭”來評價(jià)該詩，難道這首詩僅在寫景方面有獨(dú)到之處嗎？請說說你的看法。該詩不僅寫景，還有抒情。前四句抒寫了人去樓空，世事蒼茫的感慨；后四句描繪了登樓所見，烘托思鄉(xiāng)之情。2.詩歌中有兩個(gè)“空”字，請結(jié)合詩意進(jìn)行賞析。第一個(gè)“空”有“只，只有”的意思，表達(dá)了好友已離去，只剩下空空的黃鶴樓和詩人自己，重在寫景；第二個(gè)“空”有“空空的”“空蕩蕩”之意，表達(dá)的是因友人的離去和自己漂泊在外，詩人內(nèi)心的孤獨(dú)，寂寞和惆悵，重在抒情。詩詞解析1.李白用“眼前有景道不得，崔穎題詩在上頭”來評價(jià)該詩，難道83.詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)上，請簡要分析詩人在尾聯(lián)中是如何表達(dá)這種感情的?！俺睢弊帧Ｈ娨饩抽_闊，吊古傷今，虛實(shí)相映，情景交融。尾聯(lián)將“鄉(xiāng)愁”之情與“日暮”“煙波’’之景相交融，由景生情，融情于景，表達(dá)了詩人縈回?zé)o盡、百感茫茫的憂思之情。4.這首詩的前四句中，“黃鶴”三見，“突”字重出，是否有重復(fù)之嫌，為什么？不重復(fù)。由于氣勢貫通，自然天成，讀來并不感到重復(fù)。5．五、六句寫登樓所見的實(shí)景，請用自己的語言將畫面描述出來。天氣晴好，江北漢陽的樹木清晰分明，鸚鵡洲上的青草繁茂濃綠。3.詩中最能概括作者感情的是哪一個(gè)字?在對全詩整體感悟的基礎(chǔ)91.，。日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁。2.唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中用神話傳說，抒發(fā)詩人對歲月流逝，世事滄桑的感慨的句子是：，。3.崔顥用對偶的手法描寫在黃鶴樓上所見之景的句子是：，。黃鶴樓（崔顥）晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲黃鶴一去不復(fù)返白云千載空悠悠晴川歷歷漢陽樹芳草萋萋鸚鵡洲默寫自測1.，104.崔顥在《黃鶴樓》一詩中運(yùn)用情景交融的手法，抒發(fā)了游子悲苦的思鄉(xiāng)之情的詩句是：?。5.唐代詩人崔顥在《黃鶴樓》中直抒胸臆，與馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》中“夕陽西下，斷腸人在天涯”意境相仿的詩句是：

?。

日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是煙波江上使人愁4.崔顥在《黃鶴樓》一詩中運(yùn)用情景交融的手法，抒發(fā)了游子悲11詩歌背誦單車欲問邊，屬國過居延。征蓬出漢塞，歸雁入胡天。大漠孤煙直，長河落日圓。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。譯文理解我輕車簡從要出使邊塞，途中經(jīng)過居延。像飄飛的蓬草一樣飄出了漢地的關(guān)塞，又像北歸的大雁一樣飛進(jìn)了胡人的天空。大漠里一縷烽煙筆直向上，圓圓的落日落入長長的黃河中。在蕭關(guān)我遇到了出外偵察的騎兵，得知都護(hù)還在燕然的邊防前線。使至塞上詩歌背誦單車欲問邊，譯文理解我輕車簡從要出使邊塞，使至塞上121.《使至塞上》表達(dá)了作者什么樣的思想感情？表達(dá)了詩人被排擠出朝廷，不得志、憤懣等幽微難言的內(nèi)心情感。2.本詩的頸聯(lián)已成為千古傳誦的名句，請從煉字的角度對這兩句詩進(jìn)行賞析?！爸薄弊?，表現(xiàn)了大漠孤煙的勁拔、堅(jiān)毅之美；“圓”字，給人以親切溫暖而又蒼茫的感覺。這兩個(gè)字不僅準(zhǔn)確地描繪了塞外雄奇壯觀的自然之景，而且巧妙融入了詩人的孤寂情緒，體現(xiàn)了王維“詩中有畫”的特色。詩詞解析1.《使至塞上》表達(dá)了作者什么樣的思想感情？詩詞解析133.頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻詩人自己（或“負(fù)有朝廷使命的人”），表達(dá)了詩人孤獨(dú)、思鄉(xiāng)的感情。4.“征蓬”表現(xiàn)了詩人怎樣的心情？詩人是一個(gè)負(fù)有朝廷使命的大臣，卻以沒有根基、四處漂泊的“蓬草”形象自況，正是暗寫自己內(nèi)心飄零孤寂。表達(dá)了作者對朝廷排擠，不得志的憤懣之情（詩人在蕭關(guān)逢候騎，可看出詩人被排擠出朝廷。不得志的憤懣之情）3.頷聯(lián)用“征蓬、歸雁”比喻詩人自己（或“負(fù)有朝廷使命的人”141.，。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。2.《使至塞上》一詩中，敘述此行目的和到達(dá)地點(diǎn)，詩緣何而作的詩句是：，。3.王維在《使至塞上》一詩中，運(yùn)用比喻的修辭手法，表現(xiàn)詩人失意情緒和飄零之感的詩句是：，。使至塞上（王維）大漠孤煙直長河落日圓單車欲問邊屬國過居延征蓬出漢塞歸雁入胡天默寫自測1.，154.《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美的景象，詩中有畫，畫中有詩，被王國維贊為“千古壯觀”的名句是：，。5.《使至塞上》中表現(xiàn)了邊塞將士緊張的戰(zhàn)斗生活，也暗示出戰(zhàn)事頻繁的句子是：，。大漠孤煙直長河落日圓蕭關(guān)逢候騎都護(hù)在燕然4.《使至塞上》以傳神之筆勾畫出一幅塞外奇特雄渾壯美的景象，16詩歌背誦渡遠(yuǎn)荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟。譯文理解我乘船遠(yuǎn)行，出了荊門，來到楚地游覽。巴山山巒的盡頭，出現(xiàn)了平原，長江奔流在廣闊的原野上。明月映入江水，如同飛下的天鏡，云霞飄飛，好似海市蜃樓。我心里還是愛著那故鄉(xiāng)的江水，萬里迢迢一路送我遠(yuǎn)行。渡荊門送別詩歌背誦渡遠(yuǎn)荊門外，譯文理解我乘船遠(yuǎn)行，出了荊門，渡荊門送別171.展開想象與聯(lián)想，描繪“山隨平野盡，江入大荒流”所展現(xiàn)出的畫面山逐漸消失了，眼前是一望無際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門往遠(yuǎn)處望去，江水仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。2.分析“隨”“入”“盡”的好處?！半S”：化靜為動，將群山與平野的位置逐漸變換推移，真切的表現(xiàn)出來，給人以空間感、流動感?！叭搿保盒蜗笊鷦?，寫出了氣勢的博大，充分表達(dá)了詩人豪情萬丈，充滿了喜悅的心情和昂揚(yáng)的激情?！氨M”：表達(dá)了作者初出荊門時(shí)喜悅開朗的心情。詩句運(yùn)用了借景抒情的方法，抒發(fā)了作者初出荊門時(shí)的喜悅、激動的心情，更是詩人開闊的胸懷，開朗的心境和蓬勃朝氣的形象寫照。詩詞解析1.展開想象與聯(lián)想，描繪“山隨平野盡，江入大荒流”所展現(xiàn)出的183.描繪“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所展現(xiàn)的畫面。并簡要分析句中“下”的好處。明月映入水中，如同飛下的天鏡，云霞飄飛，如同海市蜃樓一般變幻多姿。煉字：“下”是動詞，月亮下來了，月影像一面鏡子從天上飛下來了，想象奇特。4.“仍憐故鄉(xiāng)水，萬里送行舟”一句運(yùn)用了什么修辭？表達(dá)了作者怎樣的思想感情？擬人，賦予水以人的情態(tài)，深情為詩人送別，表達(dá)了對家鄉(xiāng)山水的眷戀之情。5.標(biāo)題中“送別”二字怎么理解？“送別”是說故鄉(xiāng)的水戀戀不舍，滿懷深情地一路送作者遠(yuǎn)行，從另一角度顯現(xiàn)出詩人濃濃的思鄉(xiāng)之情。3.描繪“月下飛天鏡，云生結(jié)海樓”所展現(xiàn)的畫面。并簡要分析句191.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。，。2．李白在《渡荊門送別》一詩中，化靜為動，表現(xiàn)雄渾開闊的意境的詩句是：，。3．李白在《渡荊門送別》一詩中，表達(dá)了奇特大膽的想象這一特點(diǎn)的詩句是：，。渡荊門送別（李白）仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟山隨平野盡江入大荒流月下飛天鏡云生結(jié)海樓默寫自測1.月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。，204．李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)思念之情的語句是：，。5.李白在《渡荊門送別》一詩中，點(diǎn)明出發(fā)地和目的地的語句是：，。仍憐故鄉(xiāng)水萬里送行舟渡遠(yuǎn)荊門外來從楚國游4．李白在《渡荊門送別》中，借故鄉(xiāng)之水的深情厚誼，表達(dá)對故鄉(xiāng)21詩歌背誦孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。譯文理解孤山寺北邊，賈公亭西邊，春水初漲，浮云低垂。幾處早來的黃鶯爭著飛向向陽的枝頭，不知哪家新飛回的燕子正忙著銜春泥。五彩繽紛的春花漸漸讓人眼花繚亂，新長出的嫩草剛剛能沒過馬蹄。最愛湖東美景，總也游玩不夠，尤其是綠楊濃蔭中的白堤。錢塘湖春行詩歌背誦孤山寺北賈亭西，譯文理解孤山寺北邊，賈公亭西邊，春水221.本詩以“行”為線索，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？抒發(fā)了對錢塘湖早春自然美景的喜愛之情，和對大自然的熱愛贊美之情?！白類邸弊钅荏w現(xiàn)這種情感。2.體現(xiàn)早春特點(diǎn)的景物：水面初平、早鶯、新燕、亂花、淺草3.“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”中的兩個(gè)動詞很有表現(xiàn)力，請說說這兩個(gè)動詞好在何處?！盃帯焙汀白摹眱蓚€(gè)動詞，運(yùn)用了擬人，寫出了一幅早鶯爭向暖樹，新燕啄泥銜草的動態(tài)場景，生動地展示了初春的蓬勃生機(jī)。詩詞解析1.本詩以“行”為線索，表達(dá)了作者怎樣的思想感情？詩詞解析234．描繪“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！彼宫F(xiàn)的畫面。鶯是春天的歌手，幾只早飛出來的黃鶯飛到向陽的樹枝上去歌唱，剛飛回來的燕子忙著銜泥筑巢，不知要將家安在誰的屋檐下。5.描繪“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”所展現(xiàn)的畫面。繽紛的野花次第開放，使人眼花繚亂。出生的嫩草一片新綠，才剛剛蓋過馬蹄。4．描繪“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥?！彼宫F(xiàn)的畫面。241.，。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤。2.《錢塘湖春行》中，表達(dá)詩人為早春勝景所吸引而流連忘返的詩句是：，。3.白居易在《錢塘湖春行》中，借鶯燕的活動來傳達(dá)春天來臨的信息并表達(dá)自己的喜悅之情的句子是：，

。錢塘湖春行（白居易）亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄最愛湖東行不足綠楊陰里白沙堤幾處早鶯爭暖樹誰家新燕啄春泥默寫自測1.，254.《錢塘湖春行》中，通過花草來體現(xiàn)西湖早春的生機(jī)勃勃，運(yùn)用擬人的修辭手法，化靜為動的詩句是：，。5.《錢塘湖春行》中，不僅寫出詩人觀景的處所，而且寫出初春湖面水天相接的美景的句子是：，。亂花漸欲迷人眼淺草才能沒馬蹄孤山寺北賈亭西水面初平云腳低4.《錢塘湖春行》中，通過花草來體現(xiàn)西湖早春的生機(jī)勃勃，運(yùn)用26詩歌背誦庭中有奇樹，綠葉發(fā)華滋。攀條折其榮，將以遺所思。馨香盈懷袖，路遠(yuǎn)莫致之。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。譯文理解庭院里一株佳美、珍貴的樹，滿樹綠葉襯托著茂密的花朵，顯得格外春意盎然。我攀著樹枝，摘下了最好看的一束花朵，想把它贈送給日夜思念的親人?；ㄏ愠錆M了我的衣服襟袖之間，可是天遙地遠(yuǎn)，不能送到親人的手中。這花有什么珍貴的？只是別離太久，想借著花兒表達(dá)懷念之情罷了。庭中有奇樹詩歌背誦庭中有奇樹，譯文理解庭院里一株佳美、珍貴的樹，庭中有271.賞析“馨香盈懷袖”一句的妙處。香氣本來是看不到、摸不著的東西，但作者卻能把它寫得像是看得見，摸得著的東西，很生動形象。2.“此物何足貴，但感別經(jīng)進(jìn)”在全詩結(jié)構(gòu)上起的作用。卒章顯志，點(diǎn)明詩旨；升華情感（詩人在前面著重渲染之后，情感逆轉(zhuǎn)，眼前物不再是那么重要，更令人傷感的是別離那么久的時(shí)間，至此全詩的情感突然得到升華）3.分析本詩寫景抒情的藝術(shù)特色。寓情于景，情景交融，眼前的樹、眼前的花，誰來欣賞誰來贊？一個(gè)獨(dú)守閨房幽怨憔悴的思婦形象躍然紙上。以樂景寫哀情，通過“奇樹”“綠葉”“榮”“馨香”等一組繁榮旺盛的意象，來突出自己的孤單寂寞，抒寫心中的哀怨傷感。詩詞解析1.賞析“馨香盈懷袖”一句的妙處。詩詞解析281.，。此物何足貴？但感別經(jīng)時(shí)。2.《庭中有奇樹》中以花寄情，表現(xiàn)對遠(yuǎn)行人的思念的詩句是：，。3.《庭中有奇樹》中表現(xiàn)女子執(zhí)花在手卻無法相贈的愁苦之情的語句是：，。

庭中有奇樹（《古詩十九首》）馨香盈懷袖路遠(yuǎn)莫致之攀條折其榮將以遺所思馨香盈懷袖路遠(yuǎn)莫致之默寫自測1.，。294.《庭中有奇樹》中表達(dá)主人公無可奈何、自我寬慰之情，點(diǎn)明全詩主題的句子是：？。5.《庭中有奇樹》中描寫葉綠花盛的春日佳景的語句是：，。此物何足貴但感別經(jīng)時(shí)庭中有奇樹綠葉發(fā)華滋4.《庭中有奇樹》中表達(dá)主人公無可奈何、自我寬慰之情，點(diǎn)明全30詩歌背誦神龜雖壽，猶有竟時(shí)；騰蛇乘霧，終為土灰。老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以詠志。譯文理解神龜雖然十分長壽，但生命終究會有結(jié)束的一天；騰蛇盡管能騰云乘霧飛行，但終究也會死亡化為土灰。年老的千里馬雖然伏在馬槽旁，雄心壯志仍是馳騁千里；壯志凌云的人士即便到了晚年，奮發(fā)思進(jìn)的心也永不止息。人壽命的長短，不只是由上天決定；調(diào)養(yǎng)好身心，就定可以益壽延年。真是幸運(yùn)極了，用歌唱來表達(dá)自己的思想感情吧。龜雖壽詩歌背誦神龜雖壽，猶有竟時(shí)；譯文理解神龜雖然十分長壽，但生命311．這首詩表現(xiàn)了什么思想感情？作者雖年老但仍躊躇滿志、樂觀自信，充滿了建功立業(yè)的豪情壯志。2.賞析“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已”。詩人以“老驥”自比，用比興的手法，表達(dá)了詩人老當(dāng)益壯、自強(qiáng)不息、積極進(jìn)取的人生態(tài)度。詩詞解析1．這首詩表現(xiàn)了什么思想感情？詩詞解析321.盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。，。2.《龜雖壽》中，作者用比喻的修辭手法，以神龜和騰蛇為喻，極言人的壽命有限，慨嘆生命苦短的詩句是：，；，。3.曹操的《龜雖壽》中用比喻的修辭手法表達(dá)詩人年老而壯志猶存的詩句是：，；，。4.《龜雖壽》中，作者認(rèn)為只要發(fā)揮主觀能動性，順其自然，始終保持樂觀的精神，就能延年益壽，不是完全聽?wèi){上天安排的詩句是：，；，。龜雖壽（曹操）幸甚至哉歌以詠志神龜雖壽猶有竟時(shí)騰蛇乘霧終為土灰老驥伏櫪志在千里烈士暮年壯心不已盈縮之期不但在天養(yǎng)怡之福可得永年默寫自測1.盈縮之期，不但在天；養(yǎng)怡之福，可得永年。33詩歌背誦亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！冰霜正慘凄，終歲常端正。豈不罹凝寒？松柏有本性。譯文理解高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。風(fēng)聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁！任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！贈從弟（其二）詩歌背誦亭亭山上松，譯文理解高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間341．這首詩的主旨是什么？這首詩通篇以松柏為喻，贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋；表現(xiàn)自己對高風(fēng)亮節(jié)的贊美和追求，對從弟的勸勉之意不言而喻。2．展開聯(lián)想與想象，描繪首聯(lián)中松樹的形象。高高的山上，蒼翠的青松傲然挺立，迎著山谷中瑟瑟的寒風(fēng)，毫不動搖。詩詞解析1．這首詩的主旨是什么？詩詞解析353.詩中“一何盛”“一何勁”分別寫出了“風(fēng)”和“松”的什么特點(diǎn)？“一何盛”突出了風(fēng)之大，“一何勁”突出了松柏的雄健挺拔（堅(jiān)韌）。4.全詩主要運(yùn)用了什么寫作手法？表達(dá)了作者怎樣的情懷？象征手法。全詩借松柏挺立風(fēng)中而不倒、歷經(jīng)嚴(yán)寒而不凋，自喻高潔、堅(jiān)貞的情懷，在自勉中也勉勵堂弟做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人。3.詩中“一何盛”“一何勁”分別寫出了“風(fēng)”和“松”的什么特361.，。風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！2.《贈從弟（其二）》中集中贊頌松柏能夠挺立風(fēng)中而不倒，經(jīng)嚴(yán)寒而不凋的詩句是：，！，。3.《贈從弟（其二）》中勉勵從弟在惡劣環(huán)境中要正氣凜然的主旨句是：

？。4.劉楨的《贈從弟（其二）》中，以山風(fēng)的猛烈反襯松枝的剛勁的詩句是：，！贈從弟（其二）（劉楨）亭亭山上松瑟瑟谷中風(fēng)風(fēng)聲一何盛松枝一何勁冰霜正慘凄終歲常端正豈不罹凝寒松柏有本性風(fēng)聲一何盛松枝一何勁默寫自測1.，。37詩歌背誦八方各異氣，千里殊風(fēng)雨。劇哉邊海民，寄身于草野。妻子象禽獸，行止依林阻。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。譯文理解八方的氣候各不相同，千里之內(nèi)的風(fēng)雨形態(tài)不一。海邊的貧民多么艱苦啊，破舊的草屋是他們的棲身之地。妻子兒女像禽獸一樣生活，盤桓在險(xiǎn)阻的山林里。簡陋的柴門如此冷清，狐兔在周圍自由穿梭毫無顧忌。梁甫行詩歌背誦八方各異氣，譯文理解八方的氣候各不相同，梁甫行381.“柴門何蕭條,狐兔翔我宇”這兩句是什么意思?在詩歌中有什么作用?柴門簡陋凄清,在海風(fēng)中搖蕩,狐貍、兔子在屋檐下飛來竄去。這些環(huán)境描寫襯托出邊海人們生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人們的恐懼與凄楚。2.本詩主要運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法?表達(dá)了作者的什么情感?本詩主要運(yùn)用了白描的手法,全方位描寫了邊海人們的貧困生活,反映了邊海農(nóng)村的殘破荒涼景象,表達(dá)了作者對下層人民的深切同情。詩詞解析1.“柴門何蕭條,狐兔翔我宇”這兩句是什么意思?在詩歌中有什391.，。柴門何蕭條，狐兔翔我宇。2.《梁甫行》中描述邊海的人民在荒野草叢林木中生活，表現(xiàn)自己對下層人民的同情的句子是：，。3.《梁甫行》中寫出了邊海人民衣不遮體、粗俗艱苦的生活方式的句子是：，。梁甫行（曹植）妻子象禽獸行止依林阻劇哉邊海民寄身于草野妻子象禽獸行止依林阻默寫自測1.，404.《梁甫行》中通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人民生活環(huán)境的荒蠻以及邊海人民的恐懼與凄楚的句子是：，

。5.《梁甫行》一詩中突出邊海人民生存環(huán)境的惡劣的句子是：，。

柴門何蕭條狐兔翔我宇八方各異氣千里殊風(fēng)雨4.《梁甫行》中通過狐貍、兔子的側(cè)面描寫，反襯出邊海人民生活41詩歌背誦結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。我在人群聚居之地建了屋舍，門前卻沒有車馬喧鬧。你問我為何能夠如此？心靈既遠(yuǎn)離塵俗，自然就覺得住的地方僻靜了。在屋子?xùn)|邊的籬笆下采一把菊花，遠(yuǎn)處的南山悠然映入眼簾。譯文理解傍晚的山色是最美好的，鳥兒相伴飛回林中。這其中有人生的真義，想要辨識卻不知怎樣來表達(dá)。飲酒（其五）詩歌背誦結(jié)廬在人境，而無車馬喧。我在人群聚居之地建了屋舍，譯421.既然“結(jié)廬在人境”為何沒有“車馬喧”，請用詩中句子作答。心遠(yuǎn)地自偏2.“悠然見南山”中的“悠然”一詞寫出了詩人怎樣的心境？“悠然”寫出了詩人隱居生活的那種恬淡、閑適的心情。3.能否把“悠然見南山”中的“見”字改為“望”字？為什么？不能?！耙姟北憩F(xiàn)的不是詩人對山的有意觀望，而是在采菊時(shí)山的形象無意中映入眼簾的狀態(tài)。詩詞解析1.既然“結(jié)廬在人境”為何沒有“車馬喧”，請用詩中句子作答。434.“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？表達(dá)了詩人置身世外，潔身自好，保持高潔的情操的思想感情。5.賞析“山氣日夕佳，飛鳥相與還”。傍晚，山上的景象愈發(fā)美好，在這從容而渾然的暮色里，飛鳥一群群翩然而歸，結(jié)伴而還。鳥兒在空中經(jīng)受了風(fēng)雨嚴(yán)寒的折磨，倦而知還，作者以飛鳥自喻，以飛鳥倦而知還來表達(dá)他棄官歸隱的愜意情懷。4.“問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏”表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？441.，。問君何能爾？心遠(yuǎn)地自偏。2.陶淵明的《飲酒（其五）》中表現(xiàn)詩人怡然自得，恬淡閑適，熱愛自然的詩句是：，。3.《飲酒（其五）》中與“可意會，不可言傳”（表現(xiàn)心與物遇，進(jìn)入物我兩忘境界）意境相似的句子是：，。4.《飲酒（其五）》中用設(shè)問句表明作者心靈遠(yuǎn)離塵俗的句子是：？。飲酒（其五）（陶淵明）結(jié)廬在人境而無車馬喧采菊東籬下悠然見南山此中有真意欲辨已忘言問君何能爾心遠(yuǎn)地自偏默寫自測1.，45詩歌背誦國破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。烽火連三月，家書抵萬金。白頭搔更短，渾欲不勝簪。譯文理解國都陷落，山河卻依舊存在，春天的長安城滿目凄涼，到處草木叢生。感傷國事，看到花兒都禁不住落淚，悵恨家人離別，聽到鳥鳴都感到心驚。戰(zhàn)火連續(xù)不斷，家書難得，真比得上萬兩黃金。心里焦慮，滿頭的白發(fā)越搔越短，簡直連簪子也插不上了。春望詩歌背誦國破山河在，譯文理解國都陷落，山河卻依舊存在，春望461.詩題是《春望》，那么詩人“望”到了哪些春景？

草、木、花、鳥。2.首聯(lián)“國破山河在，城春草木深”中的“深”字歷來為人所稱道，請分析其精妙之處?！吧睢弊謱懗隽穗m然春天已降臨長安城，然而眼前亂草叢生的景色，令人滿目凄然，痛切地傳達(dá)了詩人憂國傷時(shí)的感情。3.結(jié)合“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心”這兩句詩，說說詩人是如何抒發(fā)情感的。這聯(lián)通過景物描寫，借景生情，移情于物，表現(xiàn)了詩人憂傷國事，思念家人的深沉感情。詩詞解析1.詩題是《春望》，那么詩人“望”到了哪些春景？詩詞解析474.請你發(fā)揮想象，描述“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！彼故镜那榫?。面對國家烽火連天的境況，花鳥也像人一樣感時(shí)傷懷?；ㄉ系穆吨榫拖窕▋毫飨碌臏I珠；鳥兒的鳴叫，也仿佛透露著驚恐。5.“家書抵萬金”傳誦千古，請作簡要賞析。“抵萬金”用夸張的修辭手法，極言家書珍貴、難得，真切地表達(dá)了戰(zhàn)亂中人思念離散的親人、盼望得到親人音訊的心情。4.請你發(fā)揮想象，描述“感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心?！彼故镜那?86.說說你對詩歌尾聯(lián)的理解。尾聯(lián)描繪了一個(gè)頭發(fā)花白，稀疏到“不勝簪”地步的詩人形象，透過這一形象，可以想見其內(nèi)心的凄愴、悲涼，其蒼老之態(tài)是憂國、傷時(shí)、思家所致。7.后三聯(lián)寫詩人內(nèi)心感受，突出了詩人怎樣的渴望？反對戰(zhàn)爭，渴望和平。渴望戰(zhàn)爭盡快結(jié)束，期盼親人團(tuán)聚，國泰民安。6.說說你對詩歌尾聯(lián)的理解。491.國破山河在，城春草木深。，。2.《春望》中，承上啟下，表明詩人移情于物，運(yùn)用擬人的修辭手法抒發(fā)傷感之情的語句是：，。3.《春望》中，寫戰(zhàn)火連綿，久盼家音，抒發(fā)千古以來戰(zhàn)爭中人們共同感受的名句是：，。春望（杜甫）感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心感時(shí)花濺淚恨別鳥驚心烽火連三月家書抵萬金默寫自測1.國破山河在，城春草木深。，504.《春望》中，詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國、念家、悲愁的語句是：，。5.杜甫在《春望》一詩中寫國都淪陷，山河依舊，春天來臨卻雜草叢生，且表現(xiàn)長安春日滿目凄涼，傳達(dá)出詩人憂國傷時(shí)之情的詩句是：，。白頭搔更短渾欲不勝簪國破山河在城春草木深4.《春望》中，詩人刻畫自身形象，抒發(fā)憂國、念家、悲愁的語句51詩歌背誦黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。譯文理解黑云沉沉，敵兵壓境，大有破城之勢，守城將士嚴(yán)陣以待，鎧甲迎著太陽光，如金色鱗片般閃閃發(fā)光。號角聲聲，在滿天蕭瑟的秋色中回蕩，邊塞上將士的血跡在寒夜中凝為紫色。部隊(duì)半卷著紅旗悄悄逼近易水河畔，霜重夜寒，戰(zhàn)鼓低沉。為了報(bào)答皇上的恩遇，將士們手提寶劍以死相報(bào)。雁門太守行詩歌背誦黑云壓城城欲摧，譯文理解黑云沉沉，敵兵壓境，大有破城521.本詩是用樂府舊題寫的邊塞詩，全詩用夸張的手法，把戰(zhàn)斗的氣氛渲染的凝重而慘烈，突出了將士的高昂士氣和愛國熱情，歌頌了守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概。2.請簡要分析“黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開”在全詩中的作用。一個(gè)“壓”字，把敵軍人馬眾多，來勢兇猛，以及交戰(zhàn)雙方力量懸殊、守軍將士處境艱難等等，淋淳盡致地揭示出來。運(yùn)用比喻和夸張手法，渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。3.“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達(dá)了將士們怎樣的情感？引用典故，贊頌了邊關(guān)戰(zhàn)士的誓死報(bào)國、英勇赴戰(zhàn)的壯志豪情。詩詞解析1.本詩是用樂府舊題寫的邊塞詩，全詩用夸張的手法，把戰(zhàn)斗的氣531.，。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。2.《雁門太守行》中描寫白天戒備森嚴(yán)，無比威嚴(yán)的詩句是：，。3.《雁門太守行》一詩中，運(yùn)用比喻和夸張的修辭手法，渲染敵軍兵臨城下的緊張氣氛和城內(nèi)將士披堅(jiān)執(zhí)銳，嚴(yán)陣以待的情形的詩句是：

，。雁門太守行（李賀）角聲滿天秋色里塞上燕脂凝夜紫黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開黑云壓城城欲摧甲光向日金鱗開默寫自測1.，544.《雁門太守行》一詩中，詩人抒發(fā)誓死報(bào)國之志的詩句是：，。5.《雁門太守行》一詩中，“，”二句表明這顯然是潛師夜襲，一場苦戰(zhàn)。此二句使人聯(lián)想起《易水歌》的“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。6.詩人借用典故，既與戰(zhàn)爭的地點(diǎn)相吻合，又是對守邊將士浴血奮戰(zhàn)、視死如歸的英雄氣概的稱頌的詩句是：，。報(bào)君黃金臺上意提攜玉龍為君死半卷紅旗臨易水霜重鼓寒聲不起報(bào)君黃金臺上意提攜玉龍為君死4.《雁門太守行》一詩中，詩人抒發(fā)誓死報(bào)國之志的詩句是：55詩歌背誦折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。譯文理解折斷的鐵戟沉埋在沙中，尚未被銷蝕，我把它拿起來磨光洗凈后，辨認(rèn)出是赤壁之戰(zhàn)的遺物。如果當(dāng)年東風(fēng)不給周瑜以方便，結(jié)局恐怕是曹操取勝，二喬將被關(guān)進(jìn)銅雀臺中了。赤壁詩歌背誦折戟沉沙鐵未銷，譯文理解折斷的鐵戟沉埋在沙中，尚未被561.前兩句詩在全詩中的作用是什么？詩的前兩句借一件古物來興起對前朝人物和事件的慨嘆。或前兩句寫興感之由。2.本詩運(yùn)用何種寫法，表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？以小見大；以二喬的命運(yùn)代表國家的命運(yùn)，更能體現(xiàn)詩句的形象性，表現(xiàn)了詩人英雄無用武之地的抑郁不平之氣。3.賞析“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”。如果不是東風(fēng)給了周瑜以方便，取得勝利的就可能是曹操，歷史將要重寫?！版i”字極寫了重臺密閣，加重了藏嬌之意。這兩句詩表現(xiàn)了詩人生不逢時(shí)、英雄無用武之地的抑郁不平之氣。詩詞解析1.前兩句詩在全詩中的作用是什么？詩詞解析57赤壁（杜牧）1.，。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。2.在《赤壁》中，作者對赤壁之戰(zhàn)的歷史結(jié)局進(jìn)行評判的句子是：，。3.《赤壁》中表現(xiàn)杜牧一反傳統(tǒng)的看法，抒發(fā)奇想，引發(fā)讀者的聯(lián)想和想象的兩句詩是：，。折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬默寫自測赤壁（杜牧）1.，584.《赤壁》中借古物興感慨的詩句是：，。5.杜牧在《赤壁》中設(shè)想東吳敗亡，不從山河破碎、生靈涂炭著筆，而以二喬命運(yùn)代表東吳命運(yùn)的詩句是：，。折戟沉沙鐵未銷自將磨洗認(rèn)前朝東風(fēng)不與周郎便銅雀春深鎖二喬4.《赤壁》中借古物興感慨的詩句是：59詩歌背誦天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天語，殷勤問我歸何處。我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩謾有驚人句。九萬里風(fēng)鵬正舉。風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去！譯文理解水天相接，晨霧蒙蒙籠云濤。銀河欲轉(zhuǎn)，千帆如梭逐浪飄。夢魂仿佛回天庭，天帝傳話善相邀。殷勤問：歸宿何處請相告。我回報(bào)天帝說：路途漫長啊，又嘆日暮時(shí)不早。學(xué)作詩，枉有妙句人稱道。長空九萬里，大鵬沖天飛正高。風(fēng)啊!千萬別停息，將我這一葉輕舟，直送往蓬萊三島去。漁家傲（天接云濤連曉霧）詩歌背誦天接云濤連曉霧，星河欲轉(zhuǎn)千帆舞。仿佛夢魂歸帝所，聞天601.這首詞，《花庵詞選》題作“記夢”，詞人著力描寫夢境的作用是什么？詞人借夢境把天上和人間作了一個(gè)鮮明的對照，充分表現(xiàn)了她對現(xiàn)實(shí)的不滿及人生際遇坎坷的感懷。詞人還借虛幻夢境表達(dá)對自由的渴望。2.賞析“九萬里風(fēng)鵬正舉，風(fēng)休住，蓬舟吹取三山去”。比喻或用典，把自己比成大鵬，乘萬里風(fēng)高飛遠(yuǎn)舉，叫風(fēng)不要停止，把她的輕快小舟吹到仙山去，使她過著那自由自在的生活。表示了作者有大鵬高飛之志，對現(xiàn)實(shí)的不滿，對自由生活的向往。解析：從手法、具體分析和感情方面回答。3.下闋哪句是對“聞天語，殷勤問我歸何處”的回答？該句表達(dá)了詞人怎樣的情感？我報(bào)路長嗟日暮，學(xué)詩漫有驚人句。表達(dá)了詞人晚年在現(xiàn)實(shí)生活面前懷才不遇，孤獨(dú)無依，奮力掙扎的苦悶和對現(xiàn)實(shí)的不滿。詩詞解析1.這首詞，《花庵詞選》題作“記夢”，詞人著力描寫夢境的作用61漁家傲（天接云濤連曉霧）（李清照）1.聞天語，。2.《漁家傲》一詞中展現(xiàn)了一幅遼闊壯美的海天一色圖卷，形成一種渾茫無際的境界，并為全篇的奇情壯采奠定了基調(diào)的句子是：，。3.詞人在天帝面前傾訴自己晚年孤獨(dú)無依的痛苦以及空有才華而遭逢不幸，奮力掙扎的苦悶不滿的句子是：，。殷勤問我歸何處天接云濤連曉霧星河欲轉(zhuǎn)千帆舞我報(bào)路長嗟日暮學(xué)詩謾有驚人句默寫自測漁家傲（天接云濤連曉霧）（李清照）1.聞天語，624.李清照的《漁家傲》中，“”一句用路途遙遠(yuǎn)而時(shí)光易逝來比喻理想難以實(shí)現(xiàn)，寫出了詞人晚年孤獨(dú)無依的痛苦感受。5.詞中運(yùn)用屈原《離騷》中的詩句典故，意境壯闊、想象豐富、充滿濃厚的浪漫主義色彩的句子是：。，！我報(bào)路長嗟日暮九萬里風(fēng)鵬正舉風(fēng)休住蓬舟吹取三山去4.李清照的《漁家傲》中，“63詩歌背誦一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時(shí)回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨(dú)徘徊。譯文理解填一曲新詞，飲一杯美酒，暮春時(shí)節(jié)，天氣和亭臺都和去年一樣，沒有什么改變。夕陽西沉，何時(shí)還能再回來？春盡花落，總是無可奈何，燕子歸來，卻好像舊時(shí)的相識。我獨(dú)自徘徊在園中飄香的小徑上，不忍離去。浣溪沙（一曲新詞酒一杯）詩歌背誦一曲新詞酒一杯，譯文理解填一曲新詞，飲一杯美酒，暮春641.請簡要分析“小園香徑獨(dú)徘徊”中“獨(dú)”字的含義?！蔼?dú)”字寫出詞人因懷念友人而感到抑郁傷感，表現(xiàn)了孤寂、失意的情懷。2.這首詞中多處用到對比的寫法，請找出其中的一個(gè)例子，并簡要說說這樣寫的好處。例子：“新”與“舊”的對比，或“去”與“來”的對比。好處：“新”是唱新詞，“舊”是飲酒唱詞時(shí)的環(huán)境——舊亭臺，新詞舊景對比，抒發(fā)了今是昨非的悵惘情思。（或“去”是花落去，“來”是燕歸來，來去對比，表現(xiàn)了對時(shí)光逝去的惋惜之情。）3.“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”是千古名句，簡析這兩句詩好在哪里。兩句話對仗工整，音調(diào)和諧；畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了傷春惜時(shí)，以及對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省。詩詞解析1.請簡要分析“小園香徑獨(dú)徘徊”中“獨(dú)”字的含義。詩詞解析651.一曲新詞酒一杯，。？2.晏殊的《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，詞人由景觸情，由自然規(guī)律的變遷更替，透露出對美好景物及難以忘懷的情事的流連，流露出對光陰流逝的無限惆悵的句子是：，。

。浣溪沙（一曲新詞酒一杯）（晏殊）去年天氣舊亭臺夕陽西下幾時(shí)回?zé)o可奈何花落去似曾相識燕歸來小園香徑獨(dú)徘徊默寫自測1.一曲新詞酒一杯，。663.《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，說明季節(jié)的變換、年華的交替不以人們的意志為轉(zhuǎn)移的客觀規(guī)律的詩句是：，。4.《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，抒發(fā)惜春傷時(shí)之情并給人以哲理性啟迪的、被譽(yù)為“千古奇偶”的名句是：,

。無可奈何花落去似曾相識燕歸來無可奈何花落去似曾相識燕歸來3.《浣溪沙·一曲新詞酒一杯》中，說明季節(jié)的變換、年華的交替67詩歌背誦輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。無風(fēng)水面琉璃滑，不覺船移。微動漣漪，驚起沙禽掠岸飛。譯文理解西湖風(fēng)光好，駕輕舟劃短槳多么逍遙。碧綠的湖水綿延不斷，長堤上花草散出芳香。隱隱傳來的悅耳笙歌，像是隨著船兒在湖上飄蕩。無風(fēng)的水面，光滑得好似琉璃一樣，不覺得船兒在前進(jìn)，只見微微的細(xì)浪在船邊蕩漾?？?被船兒驚起的水鳥，正掠過湖岸在飛翔。采桑子（輕舟短棹西湖好）詩歌背誦輕舟短棹西湖好，綠水逶迤。芳草長堤，隱隱笙歌處處隨。681．詞的上闕第一句在整首詞中的作用是什么？上片描寫了一幅什么樣的圖景？上闕第一句總攝全篇，點(diǎn)明題意，直抒贊美之情。上闕從視覺和聽覺兩方面描寫了蜿蜒曲折的綠水、長滿芳草的長堤、動聽的樂聲和歌聲，描繪了西湖清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的春景。2．詞的下闕主要是用了哪種表現(xiàn)手法描寫西湖春色的？抒發(fā)了詩人的什么感情？動靜結(jié)合的手法或以動襯靜。一、二句風(fēng)平浪靜，把水面比作明凈平滑的琉璃，更以船的緩慢移動寫出了“靜”。三、四句寫漣漪微起，驚動了沙洲上的水鳥，水鳥掠過堤岸飛去，寫出了“動”，而西湖愈顯其幽靜。動靜相襯，動靜結(jié)合寫出了西湖春色的多姿多彩。抒發(fā)了詩人流連山水的愉快心情。詩詞解析1．詞的上闕第一句在整首詞中的作用是什么？上片描寫了一幅什么691.，綠水逶迤。芳草長堤，。2.《采桑子·輕舟短棹西湖好》中，寫船動驚禽，劃破了湖面的平靜，為這一趟悠閑之旅平添了一個(gè)興奮點(diǎn)的句子是：，。3.《采桑子·輕舟短棹西湖好》中，把水面比作明凈平滑的琉璃，寫出風(fēng)平浪靜的句子是：。4.《采桑子·輕舟短棹西湖好》中，從視覺和聽覺兩方面描繪西湖春景清麗、恬靜、淡遠(yuǎn)的句子是：。，。采桑子（輕舟短棹西湖好）（歐陽修）輕舟短棹西湖好隱隱笙歌處處隨微動漣漪驚起沙禽掠岸飛無風(fēng)水面琉璃滑綠水逶迤芳草長堤隱隱笙歌處處隨默寫自測1.，綠水逶迤。芳草長70詩歌背誦金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州。譯文理解南京城上西樓，倚樓觀看清秋時(shí)節(jié)的景色。萬里的長江在夕陽下流去。金人侵占中原，官僚們散了，什么時(shí)候收復(fù)國土？試請悲風(fēng)把我的眼淚吹到揚(yáng)州。相見歡（金陵城上西樓）詩歌背誦金陵城上西樓，倚清秋。萬里夕陽垂地大江流。譯文理解南711.詞的上片是通過哪些景色描寫來營造意境的？有何作用？請結(jié)合詩句簡要分析。詞人獨(dú)上金陵城樓，縱目遠(yuǎn)眺，寒秋凄清，夕陽低垂，江流無聲，營造了一派山河殘破、日薄西山的感傷意境，借景抒情，抒發(fā)了詞人國破家亡的落魄心情。2.朱敦儒是如何抒發(fā)內(nèi)心情感的？請結(jié)合下片詩句作簡要分析。①詞的下闕運(yùn)用了反問、比擬手法。②“幾時(shí)收”詩人感嘆什么時(shí)候才能收復(fù)失地；結(jié)尾一句，風(fēng)本來沒有感情，卻在前面加一“悲”字，注入了濃厚的感情色彩。③詞人對北宋滅亡而南渡時(shí)的凄慘情景的回憶，表達(dá)了他渴望收復(fù)故土的愛國心和對南宋朝廷的不滿情緒。詩詞解析1.詞的上片是通過哪些景色描寫來營造意境的？有何作用？請結(jié)723.試從景和情的角度賞析“萬里夕陽垂地大江流”一句。詞人運(yùn)用情景交融的抒情手法，描寫了落日映照萬里河山，大江奔流的悲涼壯闊的景觀，抒發(fā)內(nèi)心因國家衰亡而生的抑郁蒼茫之情。4.本詞表達(dá)了哪些情感？請結(jié)合詞的下闕作簡要分析。中原喪于敵手，貴族紛紛南逃，詩人通過詩句直接抒發(fā)了自己渴望收復(fù)中原失地的迫切之情，又以“悲風(fēng)吹淚”之句表達(dá)自己的亡國之痛。3.試從景和情的角度賞析“萬里夕陽垂地大江流”一句。731.，。萬里夕陽垂地大江流。2.《相見歡·金陵城上西樓》中，象征南宋的國勢日漸衰微，并為全詞奠定蒼涼感傷的情感基調(diào)的句子是：。3.《相見歡·金陵城上西樓》中，回憶中原淪陷，士族南逃往事，抒發(fā)了國土恐難收復(fù)的擔(dān)憂、無奈和沉痛之情的句子是：，，？4.朱敦儒的《相見歡·金陵城上西樓》表現(xiàn)了作者渴望早日恢復(fù)中原，還于舊都的強(qiáng)烈愿望，同時(shí)也表達(dá)了作者對朝廷茍安旦夕，不圖恢復(fù)的憤慨和抗議的詩句是：。相見歡（金陵城上西樓）（朱敦儒）金陵城上西樓倚清秋萬里夕陽垂地大江流中原亂簪纓散幾時(shí)收試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州默寫自測1.，。萬74詩歌背誦常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路。興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。譯文理解還記得那次在溪邊亭中游玩，日色已暮，沉迷在優(yōu)美的景色中忘記了回家的路。盡興以后大家乘著夜色掉轉(zhuǎn)船頭，卻不料走錯了路，小船劃進(jìn)了藕花深處。奮力把船劃出去，奮力把船劃出去，嘰喳聲、驚叫聲、劃船聲驚起了一灘鷗鷺。如夢令（常記溪亭日暮）詩歌背誦常記溪亭日暮，譯文理解還記得那次在溪邊亭中游玩，日色751.展開聯(lián)想與想象，用生動的語言描繪“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”的畫面。暮色中船卻誤入荷塘深處，作者不由得驚呼：怎么把船劃出去？叫聲驚醒了鷗鷺，飛向天空，霎時(shí)，人聲、水聲、鳥聲交織在寧靜的湖面上。2.本詞表達(dá)了作者怎樣的情感？反映了詞人早年無憂無慮的生活，表達(dá)了作者熱愛生活、熱愛自然的感情。3.賞析“驚”字的妙處?！绑@”字，既暗寫出船行之快，又生動地寫出了停棲在小洲上的鷗鷺被嚇得驚慌失措的情態(tài)。詩詞解析1.展開聯(lián)想與想象，用生動的語言描繪“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗761.興盡晚回舟，誤入藕花深處。，，。2.李清照的《如夢令》中，追憶郊游地點(diǎn)、時(shí)間及由于景色迷人而忘了歸路的詩句是：，。3.翠綠的荷花和旭日中嫣紅的荷花，給人以涼爽幽靜，清香撲鼻的感覺，詩人楊萬里贊其是“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”，而詞人李清照卻在《如夢令》中嗟嘆：，。如夢令（常記溪亭日暮）（李清照）爭渡爭渡驚起一灘鷗鷺常記溪亭日暮沉醉不知?dú)w路興盡晚回舟誤入藕花深處默寫自測1.興盡晚回舟，誤入藕花深處。，，77《三峽》復(fù)習(xí)課《三峽》復(fù)習(xí)《三峽》復(fù)習(xí)課《三峽》復(fù)習(xí)78文學(xué)常識回顧１.本文選自《》，作者是＿＿＿，他是我國＿＿＿杰出的＿＿＿家、＿＿＿家，他所著的《＿＿＿＿》是我國古代最全面最系統(tǒng)的綜合性地理著作，文筆絢爛，語言清麗。２.三峽包括＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。水經(jīng)注疏酈道元北魏地理學(xué)散文學(xué)水經(jīng)注瞿塘峽巫峽西陵峽文學(xué)常識回顧１.本文選自《》，作79理解背誦默寫根據(jù)課文內(nèi)容填空：1．寫三峽兩岸的山連綿、多的句子：

。2．正面描寫三峽兩岸山峰高聳的句子：

。3、側(cè)面寫三峽兩岸山峰高峻江面狹窄的句子：

。4．描寫夏季三峽水勢浩大的句子：

。兩岸連山，略無闕處重巖疊嶂，隱天蔽日自非亭午夜分，不見曦月至于夏水襄陵，沿溯阻絕5.交代水流湍急，行船速度之快的句子：

6.總寫春冬景物特征的句子：7.最能表現(xiàn)三峽秋季特點(diǎn)的句子：8.借猿啼表現(xiàn)三峽凄涼景象的句子：

有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。清榮峻茂，良多趣味。每到晴初霜旦，林寒澗肅。常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。理解背誦默寫根據(jù)課文內(nèi)容填空：兩岸連山，略無闕處重巖疊嶂，隱809.《朱元思書》中有“急湍甚箭，猛浪若奔?！苯璞扔魍怀隽私魉贅O快，本文中與此相似的句子：

10.本文中描寫了不同季節(jié)的景色，請寫出春、冬季江水特點(diǎn)的句子：

。11.三峽水庫蓄水已達(dá)135米，真正實(shí)現(xiàn)了“高峽出平湖”的壯觀景象。本文里描繪的漁者歌唱的“，

”的情景已是一去不復(fù)返了。雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。素湍綠潭，回清倒影。巴東三峽巫峽長猿鳴三聲淚沾裳！9.《朱元思書》中有“急湍甚箭，猛浪若奔?！苯璞扔魍怀隽私?11、通假字

略無闕

處

2、一詞多義

自：

自非亭午夜分

自三峽七百里中絕：

沿溯阻絕

絕巘多生怪柏

哀轉(zhuǎn)久絕

詞語小結(jié)（闕：通“缺”，中斷）（如果）（在）（斷絕）（極）（消失）【古今異義】句子古義今義至于夏水襄陵到，到了連詞，表示另提一事或王命急宣有時(shí)或者雖乘奔御風(fēng)即使現(xiàn)多為“雖然”的意思不以疾也快現(xiàn)多指疾病良多趣味很，非常現(xiàn)多為“好”的意思（2）空谷傳響

空谷：名詞作狀語，在空蕩的山谷里。響：動詞用作名詞，響聲。3、詞類活用

（1）乘奔御風(fēng)（奔：動詞作名詞，此指飛奔的馬）1、通假字

略無闕

處

詞語小結(jié)（闕82課文回讀（第1段）自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日。自非亭午夜分，不見曦月。翻譯：在七百里長的三峽之中，兩岸都是連綿的高山，幾乎沒有中斷的地方。層層的懸崖，排排的峭壁，把天空和太陽都遮蔽了。如果不是在正午、半夜的時(shí)候，都看不見太陽和月亮。

自：在略無：毫無闕：通“缺”，中斷自：如果嶂：像屏障一樣的高山亭午：正午曦：日光，這里指太陽課文回讀翻譯：在七百里長的三峽之中，兩岸都是連綿的高山，幾乎83

寫三峽之山，展現(xiàn)三峽的整體風(fēng)貌，突出山勢連綿、高峻的特點(diǎn)，展示其雄奇美。為下文寫夏季水勢之大、流速之疾作鋪墊。第一段內(nèi)容及作用：

（第2段)至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時(shí)朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。至于：到了沿：順流而下或：有時(shí)奔：飛奔的馬襄陵：漫上丘陵溯：逆流而上雖：即使以：認(rèn)為疾：快翻譯：到了夏天，江水暴漲，漫上小山包的時(shí)候，上行和下行的船都被阻，不能通航。有時(shí)皇帝的命令要急速傳達(dá)，這時(shí)候只要清早坐船從白帝城出發(fā)，傍晚便可到江陵。中間相距一千二百里，即使騎著飛奔的駿馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快啊。寫三峽之山，展現(xiàn)三峽的整體風(fēng)貌，突出山勢連綿、高峻的84

寫山的特點(diǎn)，為寫水設(shè)置了條件，為下文作鋪墊，山高，水的落差就大，水速自然急。更能形成一副險(xiǎn)峻奇壯的圖畫。同時(shí)先寫山，后寫水，符合人們的認(rèn)知習(xí)慣。文章第一段寫山，第二段寫水，這樣安排的目的是什么？

(第3段）春冬之時(shí)，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間。清榮峻茂，良多趣味。

寫山的特點(diǎn)，為寫水設(shè)置了條件，為下文作鋪85翻譯：在春、冬兩個(gè)季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，倒映著各種景物的影子。在極高的山峰上，生長著許多奇形怪狀的柏樹，在山峰之間，常有懸泉瀑布飛流沖蕩。水清，樹榮，山高，草盛，實(shí)在是趣味無窮。回清：回旋著清波絕巘：極高的山峰飛漱：急流沖蕩清榮峻茂：水清，樹榮，山高，草盛。良：真，實(shí)在素湍：白色的急流翻譯：在春、冬兩個(gè)季節(jié)，雪白的急流，碧綠的深潭，回旋著清波，86第三段主要內(nèi)容：春冬之時(shí)，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗奇秀

。素湍綠潭，回清倒影絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間清榮峻茂俯視仰視一字一景第三段主要內(nèi)容：春冬之時(shí)，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬87

（第4段）每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳！”翻譯：在秋天，每到初晴的時(shí)候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂靜。常常有高處的猿猴拉長聲音啼叫，聲音連續(xù)不斷，音調(diào)凄涼怪異。空曠的山谷傳來猿啼的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久很久才消失。所以漁歌唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳!”

屬引：接連不斷。屬，連接。引，延長。晴初：天剛晴霜旦：下霜的早晨肅：寂靜絕：消失（第4段）每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯88

秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒，以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟、悲寂、凄涼氣氛。第四段寫秋季景色有何特點(diǎn)？這樣的描寫有什么作用？第4段中引用漁者歌謠的作用是什么？

（渲染三峽秋天蕭瑟凄清的氣氛，把自然景物和人的感情融為一體。）

一是突現(xiàn)了三峽秋季凄清肅殺的環(huán)境特點(diǎn)；二是突現(xiàn)了三峽山高、峽長、嶺連的地形特點(diǎn)。秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒，以高猿哀鳴襯托深秋的891.結(jié)合文章內(nèi)容，用一句話概括三峽的景色特點(diǎn)：雄奇險(xiǎn)峻、清幽秀麗。深化閱讀2.作者是如何從不同的季節(jié)景象來描寫江水的特點(diǎn)的？夏天，寫了因水大而形成的險(xiǎn)阻和江流的迅急，突出江水兇險(xiǎn)和疾速的特點(diǎn)。春冬之時(shí)，水退潭清，景色秀麗，突出了三峽春冬景色的清麗的奇秀。秋季的景色清冷寂靜，水枯氣寒冷以高猿哀鳴襯托深秋的凄清，渲染了秋天的蕭瑟?dú)夥铡?.結(jié)合文章內(nèi)容，用一句話概括三峽的景色特點(diǎn)：深化閱讀2.作903.文章為何先寫夏而后寫春冬、秋，春冬為何放在一起寫？

作為三峽景色中最具有特色的是“山和水”，而其中最具魅力的三峽夏天迅猛、兇險(xiǎn)的江水，所表現(xiàn)出的奔放美最能突出三峽雄偉壯麗的特點(diǎn)，所以先寫夏天景色，后寫春冬的明麗多姿，最后寫秋天的悲涼之景。這也符合讀者情感認(rèn)知的順序?？梢妼懢绊樞虻倪x擇，是根據(jù)內(nèi)容和讀者認(rèn)識而定的。

4.請分別概括三峽夏、春冬、秋三段時(shí)間三峽景物的美點(diǎn)。①夏季：水勢迅急兇猛（奔放美）②春冬：景色秀麗奇絕(清悠美)③秋季：蕭瑟凄涼（凄婉美）3.文章為何先寫夏而后寫春冬、秋，春冬為何放在一起寫？911.解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)闕襄2.翻譯下列語句。(4分)

(1)雖乘奔御風(fēng)，不以疾也。

(2)自非亭午夜分，不見曦月。3.總結(jié)三峽的景物特點(diǎn)，給下面的對聯(lián)補(bǔ)出上聯(lián)。(2分)

，天高地厚華夏情。4.下面是《小石潭記》中的一段文字，和本文第二自然段比較，在寫水方面有什么異同?(2分)潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上。佁然不動，俶爾遠(yuǎn)逝，往來翕忽。似與游者相樂。通“缺”中斷漫上即使是騎著快馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。

如果不是在正午、半夜的時(shí)候，連太陽和月亮都看不見。

山險(xiǎn)水急三峽景相同點(diǎn)：都從側(cè)面寫水。不同點(diǎn)：《三峽》寫出水勢大，水流急的特點(diǎn);《小石潭記》寫出水清澈透明的特點(diǎn)。中考鏈接（一）1.解釋文中加點(diǎn)的詞。(2分)通“缺”中斷漫上即使是騎著快馬921.解釋下面加橫線的詞。①沿溯阻絕（）②雖乘奔御風(fēng)，不以疾也（）2.翻譯下面句子?？展葌黜?，哀轉(zhuǎn)久絕。3.閱讀李白的《早發(fā)白帝城》

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。逆流而上快空曠的山谷里傳來猿叫的回聲，悲哀婉轉(zhuǎn)，很久才能消失。

文章的第②段與這首詩的一、二、四句相印證，都表現(xiàn)了夏天三峽水流（）的特點(diǎn)；文章第④段與詩中（）一句相對應(yīng)。湍急兩岸猿聲啼不住中考鏈接（二）1.解釋下面加橫線的詞。逆流而上快空曠的山谷里傳來猿叫的回聲93復(fù)習(xí)《答謝中書書》復(fù)習(xí)《答謝中書書》94文學(xué)常識積累《答謝中書書》作者：

，字：

，號：

，

（朝代）人。著有《

》。書即書信，古人的書信又叫“尺牘”或曰“信札”，是一種應(yīng)用性文體。

答案：陶弘景；通明；華陽隱居；南朝梁；陶隱居集

文學(xué)常識積累《答謝中書書》作者：

，字：

，95理解背誦默寫1.《答謝中書書》中總領(lǐng)全文的句子是：__________

2.《答謝中書書》中極力描寫山之高、水之凈、境界清新的句子是：_____________________

3.文中的靜景是：

，文中的動景是：

4.文中對這幅清麗自然、有聲有色的江南山水畫的贊美之句是：

5.文中感嘆世人追逐功名，無暇欣賞奇麗的山水，從而曲折的表達(dá)作者清高的句子：

自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底靜景：高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。動景：曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。

實(shí)是欲界之仙都。理解背誦默寫1.《答謝中書書》中總領(lǐng)全文的句子是：_____96詞語解釋（1）古來共談共［F］：（2）五色交輝交輝：（3）四時(shí)俱備四時(shí)：（4）曉霧將歇歇：（5）猿鳥亂鳴亂［F］：（6）夕日欲頹頹：（7）沉鱗競躍沉鱗：競：躍：（8）未復(fù)有能與其奇者與：競相休息。這里指散盡四季交相輝映都潛游水中的魚紛繁跳躍參與，這里指欣賞墜落詞語解釋競相休息。這里指散盡四季交相輝映都潛游水中的魚紛繁跳97句子翻譯山和水的美麗，自古以來（人們）都在談?wù)?。?）山川之美，古來共談。清晨的霧即將消散，猿猴和鳥兒此起彼伏地鳴叫；傍晚太陽快要落山，潛游在水中的魚競相跳出水面。（2）曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍。自從謝靈運(yùn)以來，不再有能夠欣賞它的奇異的人了。（3）自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。句子翻譯山和水的美麗，自古以來（人們）都在談?wù)?。?）山川之98

山川之美，古來共談?！胃叻迦朐?，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！螌?shí)是欲界之仙都。自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。（以感慨起筆，將謝中書當(dāng)作能夠談?wù)撋剿呐笥眩髀冻鲎髡吲c古往今來的林泉高士比肩的自信）（具體描繪秀美的山川景色，以代表性的景物組合，使讀者對山川景物產(chǎn)生完整、統(tǒng)一的印象）（以感慨收束全文，贊嘆山水之美，傳達(dá)自己歸隱林泉、與自然相融合的志趣）課文回讀山川之美，古來共談?！胃叻迦朐疲辶饕姷?。兩岸石壁，991.總——分——總的結(jié)構(gòu)；2.描繪秀美的山川景色，表達(dá)作者酷愛自然、歸隱山林、沉醉山水的愉悅之情和與古今知音共賞美景的得意之感。寫景方法1.視角變化：仰視——俯視；2.調(diào)動不同感官：視覺、聽覺、嗅覺、味覺等；3.動靜結(jié)合：動物和靜物的搭配；4.時(shí)間變化：從早到晚、春夏秋冬；5.色彩配合：青、五色結(jié)構(gòu)與主旨1.總——分——總的結(jié)構(gòu)；寫景方法結(jié)構(gòu)與主旨1001.本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用？

全文的引子，引出下文的寫景、議論。2.全文抓住哪一個(gè)字寫？共描寫了哪些景物？這些景物有哪些特點(diǎn)？“美”字。山峰，河流，石壁，青林，翠竹，猿鳥，魚兒；有靜有動，有聲有色。3.文中所提到的“康樂”是指誰？作者舉他有什么深意？

謝靈運(yùn)；說明能夠欣賞領(lǐng)略山川之美的人很少。深化閱讀4.分析“曉霧將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍?！奔狱c(diǎn)詞語的表達(dá)作用。

“歇”“頹”擬人，賦予事物以人的感情和行為，有過程，激發(fā)人的想像，充滿生命氣息?！镑[”字是用借代，避俗，增加了語言表現(xiàn)力，文學(xué)色彩濃厚。1.本文第一句話“山川之美，古來共談”在全文結(jié)構(gòu)上起什么作用1015.本文是在是一篇美文。試分析美在何處。

（1）意境美。風(fēng)光綺麗，融入感情，形成優(yōu)美的意境。①山水相映之美。②色彩配合之美。③晨昏變化之美。④動靜相襯之美。

（2）結(jié)構(gòu)美。全文分三部分。“山川之美，古來共談”總領(lǐng)全文，以“美”點(diǎn)明全文中心。中間部分具體敘寫山川之美。最后以感嘆總括前文，首尾呼應(yīng)，議敘結(jié)合，使文章主體部分更為鮮明突出。文中的寫景部分，仰視再俯瞰，復(fù)平看，最后又分“曉”與“夕來寫，次第井然。

5.本文是在是一篇美文。試分析美在何處。1021.“書”的意思是________，“答謝中書書”的意思是___________?2.找出統(tǒng)領(lǐng)全文的句子。___________________

3.“實(shí)是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

4.描寫景物時(shí)，運(yùn)用了哪些方法，請簡要