語文四年級下冊課程綱要課件

小學(xué)語文四年級下冊課程綱要高新區(qū)西連河小學(xué)

劉冠清

一、【學(xué)情分析】

二、【課程目標(biāo)】

三、【教材分析】

四、【課程內(nèi)容安排】

五、【課程實施建議】

六、【課程評價】

一、【學(xué)情分析】四年級要完成由中年級向高年級的過渡。通過學(xué)習(xí)，既要完成課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的中年級的教學(xué)目標(biāo)，又要為高年級的語文學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。這個基礎(chǔ)除了扎實的語言文字的基礎(chǔ)外，還包括良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。所以本學(xué)期要在重視培養(yǎng)學(xué)生傾聽、交流和表達(dá)能力的同時，幫助學(xué)生養(yǎng)成留心周圍事物的習(xí)慣，樂于書面表達(dá)，增強(qiáng)習(xí)作的自信心，提高全體學(xué)生的語文素養(yǎng)。二、【課程目標(biāo)】1、聯(lián)系上下文，結(jié)合查字典認(rèn)字200個，會寫200個，養(yǎng)成主動識字的習(xí)慣。會使用字典、詞典，有獨立識字的能力。能用鋼筆熟練書寫正楷字，用毛筆臨摹字帖。2、學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，能背誦指定的課文和文段。3、通過聯(lián)系上下文和聯(lián)系生活實際的方法，體會課文中關(guān)鍵詞句表達(dá)情意的作用。能初步把握文章的主要內(nèi)容，體會文章表達(dá)的思想感情。能復(fù)述敘事性課文的大意。6、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，引導(dǎo)學(xué)生有目的地搜集資料，針對提出的不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。本冊教材共有課文32篇，其中精讀課文17篇，略讀課文15篇；教材后面還附有8篇選讀課文，總共40篇。這些課文從精讀、略讀到選讀，按三個層次編排，體現(xiàn)由扶到放的設(shè)計思路。四、【課程內(nèi)容安排】單元序號單元專題讀寫訓(xùn)練重點教學(xué)內(nèi)容課時安排1走遍千山萬水第一單元：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦要求背誦的內(nèi)容。2、學(xué)習(xí)本單元生字，理解由生字組成的詞語。3、了解祖國大好河山，激發(fā)學(xué)生對大自然的熱愛，并體會作者是怎樣用優(yōu)美的詞句表達(dá)情意的。1、古詩詞三首2、桂林山水3、記金華的雙龍洞4、七月的天山語文園地一12~14課時單元序號單元專題讀寫訓(xùn)練重點教學(xué)內(nèi)容課時安排2以誠待人第二單元：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)本單元生字，理解由生字組成的詞語。3、理解重點語句和段落,充分感知故事內(nèi)容,感受人物的思想品質(zhì),思考做人處事應(yīng)該怎么做。5、中彩那天6、萬年牢7、尊嚴(yán)8、將心比心語文園地二10~13課時單元序號單元專題讀寫訓(xùn)練重點教學(xué)內(nèi)容課時安排3大自然的啟示第三單元：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)會本單元生字，理解由生字組成的詞語。3、抓住文章的主要內(nèi)容，了解大自然給人類的啟示，并開展一次綜合性學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步關(guān)注自然,了解自然。9、自然之道10、黃河是怎樣變化的11、蝙蝠和雷達(dá)12、大自然的啟示語文園地三12~14課時單元序號單元專題讀寫訓(xùn)練重點教學(xué)內(nèi)容課時安排4戰(zhàn)爭與和平第四單元：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，復(fù)述課文。2、學(xué)習(xí)本單元生字，理解由生字組成的詞語。3、幫助學(xué)生了解戰(zhàn)爭給人們帶來的苦難,緬懷為和平英勇戰(zhàn)斗的英雄們。激發(fā)學(xué)生熱愛和平的情感。4、引導(dǎo)學(xué)生思考應(yīng)該為世界和平做些什么。13、夜鶯的歌聲14、小英雄雨來15、一個中國孩子的呼聲16、和我們一樣享受春天語文園地四12~15課時單元序號單元專題讀寫訓(xùn)練重點教學(xué)內(nèi)容課時安排6田園生活第六單元：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦古詩詞，并背誦自己喜歡的段落。2、學(xué)習(xí)本單元生字，理解由生字組成的詞語。3、積累精彩句段，體味優(yōu)美語言，感受充滿詩情畫意的田園美景。21、鄉(xiāng)下人家、22、牧場之國23、古詩詞三首24、麥哨語文園地六10~14課時單元序號單元專題讀寫訓(xùn)練重點教學(xué)內(nèi)容課時安排7執(zhí)著的追求第七單元：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、學(xué)習(xí)本單元生字，理解由生字組成的詞語。3、留心人物外貌、動作等方面的描寫，學(xué)習(xí)課文中人物的執(zhí)著專著、不懈追求的精神。

25、兩個鐵球同時著地26、全神貫注27、魚游到了紙上28、父親的菜園語文園地七11~13課時五、【課程實施建議】

（一）教法：1.圍繞專題，重點訓(xùn)練

在教學(xué)每一單元時，要明確本單元的學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)重點，無論進(jìn)行到哪一部分都要與學(xué)習(xí)重點聯(lián)系起來。做到“瞻前顧后”——前面學(xué)過的適時總結(jié)、復(fù)習(xí)、應(yīng)用，后面要用到的適時做好鋪墊。2.敢于放手，凸現(xiàn)自主

學(xué)生經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)，已經(jīng)積累了一定的語文知識和學(xué)習(xí)方法，在教學(xué)中，教師要敢于放手，引導(dǎo)學(xué)生綜合運(yùn)用已經(jīng)學(xué)過的知識和獲得的方法進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和探究。5、活動貫穿，注重運(yùn)用

古人有語：“寓教于樂”。多設(shè)計一些合適的語文活動，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。研究與實踐證明，學(xué)生有興趣的東西，學(xué)生掌握的牢固而且快。學(xué)生在活動的過程中，能把課堂上學(xué)習(xí)到的知識融會貫通，學(xué)以致用，從而省去了不必要的機(jī)械重復(fù)性抄寫。

（二）學(xué)法：自主學(xué)習(xí)

小組合作探究（三）課時安排：課文、口語交際、習(xí)作、語文園地84課時，機(jī)動18課時，共112課時。六、【課程評價】

(一)評價指標(biāo)評價指標(biāo)由平時學(xué)習(xí)和測試成績兩項構(gòu)成。（二）評價方式及結(jié)果處理：評價方式：（1）平時學(xué)習(xí)評價包括學(xué)習(xí)態(tài)度、作業(yè)情況、成長檔案袋的整理、成績等構(gòu)成。1、學(xué)習(xí)態(tài)度包括：（1）預(yù)習(xí)情況（學(xué)習(xí)內(nèi)容的預(yù)習(xí)、課本準(zhǔn)備）（2）課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)（聽講、參與、回答、討論、合作）學(xué)習(xí)態(tài)度評定等級為：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。2、作業(yè)情況構(gòu)成：（1）是否上交（2）是否獨立完成（3）是否及時糾錯（4）是否定期小結(jié)。評定等級：優(yōu)秀、良好、合格、需努力。3.評價形式多樣化。紙筆測試：隨堂檢測、