部編版五年級語文上冊第四單元習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)課件

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第四單元習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)RJ部編版

五年級上冊榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基第四單元RJ部編版二十年前家鄉(xiāng)的街道二十年前家鄉(xiāng)的街道2二十年前……二十年前……3家鄉(xiāng)是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢？讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。習(xí)作內(nèi)容家鄉(xiāng)是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家4審題指導(dǎo)1.審題。本次習(xí)作是想象作文，以“二十年后的家鄉(xiāng)”為主題，以感受家鄉(xiāng)的變化為線索，寫出自己的所見、所聞、所感。充分發(fā)揮自己的想象，把對故鄉(xiāng)濃濃的情、深深的愛，寄于敘事、寫景之中。本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？審題指導(dǎo)1.審題。本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？52.中心。表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。3.構(gòu)思。寫作之前，先要想想家鄉(xiāng)的哪些方面將會發(fā)生變化，如環(huán)境，人們的工作、生活……列出寫、作提綱，然后按照提綱進(jìn)行選材和構(gòu)思，分段敘述，把重點部分寫具體。2.中心。3.構(gòu)思。6思路導(dǎo)航寫作時應(yīng)注意什么呢？重點的部分可以運用一定的寫作方法，增強表達(dá)的效果。1.從環(huán)境、工作、生活幾個角度寫變化。2.采用首尾呼應(yīng)的方式，表達(dá)愛家鄉(xiāng)的情感。3.分段敘述，把重點寫具體。思路導(dǎo)航寫作時應(yīng)注意什么呢？重點的部分可以運用一定的寫作方法7

寫作之前，要先想想家鄉(xiāng)的哪些方面將會發(fā)生變化，如環(huán)境、工作、生活……列出寫作提綱，然后按照提綱進(jìn)行選材和構(gòu)思，分段敘述，把重點部分寫具體。寫作之前，要先想想家鄉(xiāng)的哪些方面將會發(fā)生變化，如環(huán)境81.大膽想象，合理猜想，突顯變化。應(yīng)該怎樣去想象呢？大膽想象是寫好這篇習(xí)作的很重要的一環(huán)。想象是指立足現(xiàn)在的生活，超越時間、空間、生活常規(guī)的限制而產(chǎn)生奇思妙想。主要想象自己熟悉的環(huán)境和人們的工作、生活二十年后是什么樣子的，可以大膽想象科技在生活中的應(yīng)用，但是又不能神魔化。如交通能發(fā)展到什么程度、街道能整潔到什么樣子、教學(xué)樓能先進(jìn)到什么地步等等，這些都是我們可以發(fā)揮想象的方面。技法點撥1.大膽想象，合理猜想，突顯變化。應(yīng)該怎樣去想象呢？大膽想象9(1)構(gòu)思巧妙。可以直接寫未來的情景。如“今天是xx年元旦，我們分別的老同學(xué)歡聚一堂……；”也可以采取設(shè)問的開頭方法，如“家鄉(xiāng)未來是什么樣子呢？”還有的同學(xué)以做了一個夢為開頭，以醒來后希望夢境變成現(xiàn)實為結(jié)尾……怎樣寫想象作文呢？(1)構(gòu)思巧妙。可以直接寫未來的情景。如“今天是xx年元旦，10(2)大膽合理。確定了要寫的材料后，我們就應(yīng)緊扣材料展開豐富的想象。想象要大膽而有新意，基于現(xiàn)實，又超越現(xiàn)實。想象還要合理，如對20年后科技發(fā)展變化的想象要有實現(xiàn)的可能性。(2)大膽合理。確定了要寫的材料后，我們就應(yīng)緊扣材料展開豐富11(3)內(nèi)容具體。寫時要圍繞一個中心內(nèi)容，把想象的未來的變化，有重點、有層次、具體地描述出來，不可只寫一些簡單、空洞的概念。

(4)感情真實。對未來的展望是幸福的，我們應(yīng)把這種幸福的感受融于語言中，運用生動、形象而優(yōu)美的語句對其進(jìn)行敘述、描寫，充分展現(xiàn)我們未來生活的美好。(3)內(nèi)容具體。寫時要圍繞一個中心內(nèi)容，把想象的未來的變化，122.列出提綱，理清思路。我們應(yīng)該怎樣去理清思路呢？自己要寫什么，從哪些方面寫，通過列提綱的方法梳理一下，寫起來就會輕松很多。列提綱一般要列出三項內(nèi)容；一是題目，二是主要內(nèi)容，三是結(jié)構(gòu)安排。對于結(jié)構(gòu)安排這個重點部分要注意三個方面：(1)內(nèi)容組織順序，先寫什么，后寫什么；(2)確定重點寫什么，可以在后面寫上“詳寫”；(3)確定開頭和結(jié)尾怎么寫。2.列出提綱，理清思路。我們應(yīng)該怎樣去理清思路呢？自己要寫什133.動筆寫作，重點突出。如何將文章寫得細(xì)致傳神？按照列好的提綱分段敘述，將重點部分寫具體。寫作時可以按照空間轉(zhuǎn)換的順序來寫，如從家里到街上，再到學(xué)校或者公司等。在敘事和寫景中融入對家鄉(xiāng)的熱愛之情。3.動筆寫作，重點突出。如何將文章寫得細(xì)致傳神？按照列好的提144.互換習(xí)作，分享修改。習(xí)作寫好后，應(yīng)該怎樣修改呢？習(xí)作寫好后，同學(xué)互換欣賞，提出修改的建議，然后再根據(jù)建議修改自己的習(xí)作，在分享與修改中提高寫作能力。4.互換習(xí)作，分享修改。習(xí)作寫好后，應(yīng)該怎樣修改呢？習(xí)作寫好15佳作引路二十年后的家鄉(xiāng)(1)時光飛逝，不知不覺我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了?，F(xiàn)在的我，已是世界上首屈一指的時裝設(shè)計師，獲得的獎項不計其數(shù)，可心里總想念著家鄉(xiāng)?！奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明”，隨著中秋節(jié)的臨近，對家鄉(xiāng)的思念越發(fā)讓我寢食難安。于是，我踏上了回家的路途。佳作在線：寫法品析：第1自然段寫出了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。佳作引路二十年后的家鄉(xiāng)(1)時光飛逝，不知不覺我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)16(2)一下飛機，看見爸爸媽媽那熟悉的身影，我不由得飛奔過去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱，我熱淚盈眶。坐進(jìn)爸爸的新型汽車?yán)铮巴獾木吧屛屹潎@不已：街道兩旁的樹木高聳入云，繁茂的枝葉將原本刺眼的陽光分解得柔和又不失溫暖；旁邊的高樓大廈鱗次櫛比；幾朵棉花糖似的白云悠閑地飄浮在湛藍(lán)的天空中，不時地變化著各種形狀；寬闊的馬路上奔馳著各種新型的太陽能汽(2)一下飛機，看見爸爸媽媽那熟悉的身影，我不由得飛奔過去，17車；街道上沒有了環(huán)衛(wèi)工人的身影，取而代之的是一種新型機器人……(3)“二十年了，家鄉(xiāng)的變化可真大啊！”我深有感觸地說，“想當(dāng)年，一條條破舊的馬路狹窄擁擠，天空中布滿遠(yuǎn)程霧霾，刺耳的噪音時不時響起……”媽媽笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)是國家級先進(jìn)環(huán)保城市呢！”第2自然段想象豐富合理，寫出了小作者對未來城市發(fā)展的渴望，體現(xiàn)出作者的環(huán)保意識和對高科技生活的暢想。車；街道上沒有了環(huán)衛(wèi)工人的身影，取而代之的是一種新型機器人…18(4)啊，那不是我的母校嗎！我趕快讓爸爸停下車，要去校園里看一看，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，不知道老師和同學(xué)們現(xiàn)在在哪里，我一邊想著，一邊輕輕地踏進(jìn)校門。(5)寧靜的校園更加美麗了，如同花園一般。進(jìn)入教學(xué)樓，樓梯已經(jīng)是兒童版的滑梯了，又好玩又安全。我走到一個教室的門口，想進(jìn)卻進(jìn)不去。原來，門上安裝了人像識別系統(tǒng)，只有本班(4)啊，那不是我的母校嗎！我趕快讓爸爸停下車，要去校園里看19老師或同學(xué)才能進(jìn)入，其他人未經(jīng)邀請是不能進(jìn)去的。不過通過門上的玻璃可以看到，教室里沒有了黑板，桌椅都是透明的，桌子上放著電腦。我一打聽，原來老師講述的課程內(nèi)容全都存到了電腦里，便于學(xué)生隨時學(xué)習(xí)，加強記憶。哇，母校好棒！(6)家鄉(xiāng)的變化真是巨大，再過二十年，家鄉(xiāng)又有怎樣的變化呢？我實在是想象不出來了！不過它一定會更加耀眼的！第5自然段寫了未來的學(xué)校。對學(xué)校未來的美好設(shè)想體現(xiàn)了作者對母校的熱愛。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點明中心。老師或同學(xué)才能進(jìn)入，其他人未經(jīng)邀請是不能進(jìn)去的。不過通過門上20總評：這篇作文寫出了作者對二十年后的家鄉(xiāng)的設(shè)想。在文中，作者展開想象的翅膀，對未來的城市、學(xué)校進(jìn)行了大膽的描繪，語言生動，感情細(xì)膩，字里行間體現(xiàn)出自己對家鄉(xiāng)的熱愛和對未來的向往之情。總評：21榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基Thankyou!榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基Thankyou!習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)課后練習(xí)習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)課后練習(xí)一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。 (一)____________________我永遠(yuǎn)也忘不了家鄉(xiāng)的那條小溪。春天，細(xì)雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地?fù)渖戎岚蛟谒墟覒?。毛茸茸的小鵝見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游過來，嚇得馬上逃上了岸。一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。夏天，驕陽似火，小溪的水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋、小尾巴的蝌蚪也成群結(jié)隊在淺水中自由自在地玩耍。有時，它們就成了我們的戰(zhàn)利品。夏天，驕陽似火，小溪的水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠繁忙的雙搶節(jié)到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪中。小溪的水變得更寬闊了，簡直成了小河。這時，我們一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習(xí)泳姿，扎猛子，打水仗。當(dāng)然，我們也常招來大人們的責(zé)罵。可每一次，我們總是“虛心”接受，堅決不改。繁忙的雙搶節(jié)到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪秋天，溪水變得更加清澈了，在陽光的照射下，泛著金光。樹葉落在溪水上，魚兒把它當(dāng)作雨傘，螞蟻把它當(dāng)作小船，小蝦把它當(dāng)作玩具……冬天，北風(fēng)呼呼，溪面結(jié)了一層薄薄的冰，幾個淘氣的伙伴，把冰撈起來往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰中間戳一個洞，穿上繩子，拿在手上當(dāng)玩具。秋天，溪水變得更加清澈了，在陽光的照射下，泛著金光。樹葉落在啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的小溪。(有刪改)1．給文章加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

家鄉(xiāng)的小溪2．文章是按照________順序記敘的，體現(xiàn)這種順序的詞是________、________、________、________。時間春天夏天秋天冬天啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的3．文章中出現(xiàn)了哪幾種小動物？ ______________________________________________4．找出文章的中心句，用“____”畫出來。

啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的小溪。鴨子、小鵝、石蟹、小蝦、蝌蚪、魚兒、螞蟻。3．文章中出現(xiàn)了哪幾種小動物？鴨子、小鵝、石蟹、小蝦、蝌蚪、 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________人人大理的物產(chǎn)十分豐富。蒼山上數(shù)不清的樹木，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料；洱海里各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛的食品；壩子里良田千頃，盛產(chǎn)糧食、蔬菜和各類瓜大理的物產(chǎn)十分豐富。蒼山上數(shù)不清的樹木，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料；洱果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面，可以做基石，鋪地面，貼墻面；在工藝方面，可以制成花瓶和各種精美的觀賞品；在文化和生活方面，可以做筆架、硯臺、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，潔凈無瑕；彩的如霞，色澤斑斕；墨綠的、土黃的、水紋的，無不晶瑩光潔，令人賞心悅目。果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭艷，森林郁郁蔥蔥，山峰千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上的白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點點，笑語聲聲，真讓人辨不清是在人間還是在仙境！大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗。我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)！(有刪改)。1．概括每個自然段的內(nèi)容。

第一自然段：__________________________________

第二自然段：__________________________________

第三自然段：__________________________________

第四自然段：__________________________________“我”的家鄉(xiāng)大理是一個可愛的地方。大理的物產(chǎn)十分豐富。大理的風(fēng)景十分優(yōu)美?！拔摇睙釔邸拔摇钡募亦l(xiāng)。家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗。我怎能不熱愛我2．短文第一自然段中加點的詞是按照范圍____________的順序排列的。3．短文第三自然段寫大理風(fēng)景優(yōu)美，具體寫了________________和________。4．這篇短文通過描寫______________________和_______________，表達(dá)了作者_(dá)_____________________之情。由小到大蒼山洱海十九峰家鄉(xiāng)大理豐富的物產(chǎn)的風(fēng)景對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美優(yōu)美2．短文第一自然段中加點的詞是按照范圍___________5．短文第二、三自然段，每段開頭的第一句話的作用是______________。第二自然段依次寫了__________、__________、__________、__________四種物產(chǎn)，其中前三種寫得簡略，最后一種寫得__________，突出表現(xiàn)了最后一種物產(chǎn)_________________________的特點?？偫ㄈ螛淠爵~蝦農(nóng)產(chǎn)品詳細(xì)用途廣且令人賞心悅目大理石5．短文第二、三自然段，每段開頭的第一句話的作用是_____6．用“____”畫出文中的一個比喻句。

夜晚，明月東升……游龍的銀鱗

大理石制品十分漂亮……令人賞心悅目。6．用“____”畫出文中的一個比喻句。二、分析方法。1．兩篇文章都是描寫家鄉(xiāng)的，都表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的_____________。2．短文(一)按__________順序來寫，主要寫了童年時期________________________，短文(二)按________________的結(jié)構(gòu)方式介紹了家鄉(xiāng)的物產(chǎn)及風(fēng)景。贊美之情時間家鄉(xiāng)的小溪帶來的快樂總—分—總二、分析方法。贊美之情時間家鄉(xiāng)的小溪帶來的快樂總—分—總?cè)⒘?xí)作指導(dǎo)。1．下列對本次習(xí)的作重點的理解不正確的一項是(

) A．“二十年后”屬于時間限定，說明習(xí)作不能寫現(xiàn)在

或過去，只能是暢想未來。 B．“家鄉(xiāng)”說明描寫的對象是“我”的“家鄉(xiāng)”，而不能

是其他地方。三、習(xí)作指導(dǎo)。C．習(xí)作要大膽想象，重點寫家鄉(xiāng)的改變。D．“時空穿越”說明文章要描述穿越的過程，點明習(xí)作的科幻主題?！敬鸢浮緿部編版五年級語文上冊第四單元習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)課件2．下列可以作為本次習(xí)作內(nèi)容的是(

)(多選) A．二十年后的家鄉(xiāng)，建起了許多漂亮的別墅。 B．二十年后的家鄉(xiāng)，老師用智能機器人給學(xué)生上

課。 C．二十年后，家鄉(xiāng)的環(huán)境越來越美。ABC2．下列可以作為本次習(xí)作內(nèi)容的是()(多選)ABC3．下列不能作為本次習(xí)作的選材的是(

) A．家鄉(xiāng)綠樹成蔭，長江水變得更清澈了。 B．房子外面都被太陽能電池板覆蓋著，家里冬暖夏

涼。 C．果園里有機器人采摘果實。 D．回家鄉(xiāng)的路上，我愜意地吃著零食。D3．下列不能作為本次習(xí)作的選材的是()D4．讀片段，品讀并仿寫。

我們大吃一驚，這哪里是以前熙熙攘攘、車水馬龍的公路??！路上只有行人，無人駕駛的汽車都在離地不同高度的天空中行駛著，人們再也不用擔(dān)心出現(xiàn)交通事故，更不用每天面對堵車的煩惱了。4．讀片段，品讀并仿寫。(1)這一段話主要寫的是(

) A．家鄉(xiāng)環(huán)境的變化B．家鄉(xiāng)交通的變化 C．人們工作的變化(2)仿寫：_____________________________________________________________________________________________________________________________________B

道路兩旁一棵棵參天大樹拔地而起，樹下，一些無人操縱的機器人正在灑水掃街，動作之嫻熟，讓人驚嘆不已。(1)這一段話主要寫的是()B 四、掃碼聽短文《錢學(xué)森》，完成練習(xí)。1．錢學(xué)森向留學(xué)生們袒露的心跡是什么？ __________________________________ ______________________________________2．錢學(xué)森回國后，為我國的_______________、______發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽為“______________”。早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)運載火箭中國導(dǎo)彈之父導(dǎo)彈四、掃碼聽短文《錢學(xué)森》，完成練習(xí)。早日回到祖國去，用自己的3．短文表現(xiàn)了錢學(xué)森是一位怎樣的科學(xué)家？ ____________________________________________________________________________________________

錢學(xué)森是一位熱愛祖國、為祖國作出了卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家。 錢學(xué)森是一位熱愛祖國、為祖國作出了卓越貢獻(xiàn)的科學(xué)家附：聽力材料

錢學(xué)森1949年10月1日，中華人民共和國在隆隆的禮炮聲中誕生了。這一年的中秋之夜，錢學(xué)森和十幾位中國留學(xué)生一起歡度中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日。俗話說，“每逢佳節(jié)倍思親”。他們一邊賞月，一邊傾訴思鄉(xiāng)情懷。年年中附：聽力材料秋，今又中秋，在中華人民共和國誕生后的第一個中秋節(jié)，他們談?wù)撝鎳拿篮们熬?，感到格外興奮。此刻，錢學(xué)森埋藏心底很久的愿望越發(fā)強烈起來：早日回到祖國去，用自己的專長為祖國建設(shè)服務(wù)。他向留學(xué)生們袒露了心跡。留學(xué)生中有人勸道：“祖國剛解放，要錢沒錢，要設(shè)備沒設(shè)備，現(xiàn)在回去搞科學(xué)研究，秋，今又中秋，在中華人民共和國誕生后的第一個中秋節(jié)，他們談?wù)撝慌掠欣щy。”錢學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能夠從黑暗走向光明，這一天終于來到了。祖國現(xiàn)在是很窮，但需要我們——祖國的兒女們共同去創(chuàng)造。我們是應(yīng)當(dāng)回去的。”聽說錢學(xué)森準(zhǔn)備回國，美國海軍的一位高級將領(lǐng)說：“錢學(xué)森無論到哪里，都抵得上五個師，決不能讓他離開美國！”只怕有困難?！卞X學(xué)森誠懇地說：“我們?nèi)找古瓮?，就是祖國能然而，錢學(xué)森回國的決心一刻也沒有動搖過，經(jīng)過五年漫長的歲月，在周恩來總理的關(guān)懷下，1955年9月17日，錢學(xué)森終于踏上了歸國的航程。錢學(xué)森回國后，為我國運載火箭、導(dǎo)彈的研制和發(fā)射作出了卓越的貢獻(xiàn)，被譽為“中國導(dǎo)彈之父”。然而，錢學(xué)森回國的決心一刻也沒有動搖過，經(jīng)過五年漫長的歲月，榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基

第四單元習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)RJ部編版

五年級上冊榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基第四單元RJ部編版二十年前家鄉(xiāng)的街道二十年前家鄉(xiāng)的街道52二十年前……二十年前……53家鄉(xiāng)是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家鄉(xiāng)會是什么樣的呢？讓我們來一次時空穿越，到二十年后的家鄉(xiāng)去看一看。習(xí)作內(nèi)容家鄉(xiāng)是一個人的出生地，也是每個人成長的地方。二十年后我們的家54審題指導(dǎo)1.審題。本次習(xí)作是想象作文，以“二十年后的家鄉(xiāng)”為主題，以感受家鄉(xiāng)的變化為線索，寫出自己的所見、所聞、所感。充分發(fā)揮自己的想象，把對故鄉(xiāng)濃濃的情、深深的愛，寄于敘事、寫景之中。本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？審題指導(dǎo)1.審題。本次習(xí)作對我們提出了哪些要求？552.中心。表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。3.構(gòu)思。寫作之前，先要想想家鄉(xiāng)的哪些方面將會發(fā)生變化，如環(huán)境，人們的工作、生活……列出寫、作提綱，然后按照提綱進(jìn)行選材和構(gòu)思，分段敘述，把重點部分寫具體。2.中心。3.構(gòu)思。56思路導(dǎo)航寫作時應(yīng)注意什么呢？重點的部分可以運用一定的寫作方法，增強表達(dá)的效果。1.從環(huán)境、工作、生活幾個角度寫變化。2.采用首尾呼應(yīng)的方式，表達(dá)愛家鄉(xiāng)的情感。3.分段敘述，把重點寫具體。思路導(dǎo)航寫作時應(yīng)注意什么呢？重點的部分可以運用一定的寫作方法57

寫作之前，要先想想家鄉(xiāng)的哪些方面將會發(fā)生變化，如環(huán)境、工作、生活……列出寫作提綱，然后按照提綱進(jìn)行選材和構(gòu)思，分段敘述，把重點部分寫具體。寫作之前，要先想想家鄉(xiāng)的哪些方面將會發(fā)生變化，如環(huán)境581.大膽想象，合理猜想，突顯變化。應(yīng)該怎樣去想象呢？大膽想象是寫好這篇習(xí)作的很重要的一環(huán)。想象是指立足現(xiàn)在的生活，超越時間、空間、生活常規(guī)的限制而產(chǎn)生奇思妙想。主要想象自己熟悉的環(huán)境和人們的工作、生活二十年后是什么樣子的，可以大膽想象科技在生活中的應(yīng)用，但是又不能神魔化。如交通能發(fā)展到什么程度、街道能整潔到什么樣子、教學(xué)樓能先進(jìn)到什么地步等等，這些都是我們可以發(fā)揮想象的方面。技法點撥1.大膽想象，合理猜想，突顯變化。應(yīng)該怎樣去想象呢？大膽想象59(1)構(gòu)思巧妙?？梢灾苯訉懳磥淼那榫?。如“今天是xx年元旦，我們分別的老同學(xué)歡聚一堂……；”也可以采取設(shè)問的開頭方法，如“家鄉(xiāng)未來是什么樣子呢？”還有的同學(xué)以做了一個夢為開頭，以醒來后希望夢境變成現(xiàn)實為結(jié)尾……怎樣寫想象作文呢？(1)構(gòu)思巧妙?？梢灾苯訉懳磥淼那榫?。如“今天是xx年元旦，60(2)大膽合理。確定了要寫的材料后，我們就應(yīng)緊扣材料展開豐富的想象。想象要大膽而有新意，基于現(xiàn)實，又超越現(xiàn)實。想象還要合理，如對20年后科技發(fā)展變化的想象要有實現(xiàn)的可能性。(2)大膽合理。確定了要寫的材料后，我們就應(yīng)緊扣材料展開豐富61(3)內(nèi)容具體。寫時要圍繞一個中心內(nèi)容，把想象的未來的變化，有重點、有層次、具體地描述出來，不可只寫一些簡單、空洞的概念。

(4)感情真實。對未來的展望是幸福的，我們應(yīng)把這種幸福的感受融于語言中，運用生動、形象而優(yōu)美的語句對其進(jìn)行敘述、描寫，充分展現(xiàn)我們未來生活的美好。(3)內(nèi)容具體。寫時要圍繞一個中心內(nèi)容，把想象的未來的變化，622.列出提綱，理清思路。我們應(yīng)該怎樣去理清思路呢？自己要寫什么，從哪些方面寫，通過列提綱的方法梳理一下，寫起來就會輕松很多。列提綱一般要列出三項內(nèi)容；一是題目，二是主要內(nèi)容，三是結(jié)構(gòu)安排。對于結(jié)構(gòu)安排這個重點部分要注意三個方面：(1)內(nèi)容組織順序，先寫什么，后寫什么；(2)確定重點寫什么，可以在后面寫上“詳寫”；(3)確定開頭和結(jié)尾怎么寫。2.列出提綱，理清思路。我們應(yīng)該怎樣去理清思路呢？自己要寫什633.動筆寫作，重點突出。如何將文章寫得細(xì)致傳神？按照列好的提綱分段敘述，將重點部分寫具體。寫作時可以按照空間轉(zhuǎn)換的順序來寫，如從家里到街上，再到學(xué)?；蛘吖镜?。在敘事和寫景中融入對家鄉(xiāng)的熱愛之情。3.動筆寫作，重點突出。如何將文章寫得細(xì)致傳神？按照列好的提644.互換習(xí)作，分享修改。習(xí)作寫好后，應(yīng)該怎樣修改呢？習(xí)作寫好后，同學(xué)互換欣賞，提出修改的建議，然后再根據(jù)建議修改自己的習(xí)作，在分享與修改中提高寫作能力。4.互換習(xí)作，分享修改。習(xí)作寫好后，應(yīng)該怎樣修改呢？習(xí)作寫好65佳作引路二十年后的家鄉(xiāng)(1)時光飛逝，不知不覺我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)二十年了。現(xiàn)在的我，已是世界上首屈一指的時裝設(shè)計師，獲得的獎項不計其數(shù)，可心里總想念著家鄉(xiāng)?！奥稄慕褚拱?，月是故鄉(xiāng)明”，隨著中秋節(jié)的臨近，對家鄉(xiāng)的思念越發(fā)讓我寢食難安。于是，我踏上了回家的路途。佳作在線：寫法品析：第1自然段寫出了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。佳作引路二十年后的家鄉(xiāng)(1)時光飛逝，不知不覺我離開故鄉(xiāng)已經(jīng)66(2)一下飛機，看見爸爸媽媽那熟悉的身影，我不由得飛奔過去，撲進(jìn)媽媽那溫暖的懷抱，我熱淚盈眶。坐進(jìn)爸爸的新型汽車?yán)?，窗外的景色讓我贊嘆不已：街道兩旁的樹木高聳入云，繁茂的枝葉將原本刺眼的陽光分解得柔和又不失溫暖；旁邊的高樓大廈鱗次櫛比；幾朵棉花糖似的白云悠閑地飄浮在湛藍(lán)的天空中，不時地變化著各種形狀；寬闊的馬路上奔馳著各種新型的太陽能汽(2)一下飛機，看見爸爸媽媽那熟悉的身影，我不由得飛奔過去，67車；街道上沒有了環(huán)衛(wèi)工人的身影，取而代之的是一種新型機器人……(3)“二十年了，家鄉(xiāng)的變化可真大啊！”我深有感觸地說，“想當(dāng)年，一條條破舊的馬路狹窄擁擠，天空中布滿遠(yuǎn)程霧霾，刺耳的噪音時不時響起……”媽媽笑瞇瞇地說：“現(xiàn)在我們的家鄉(xiāng)是國家級先進(jìn)環(huán)保城市呢！”第2自然段想象豐富合理，寫出了小作者對未來城市發(fā)展的渴望，體現(xiàn)出作者的環(huán)保意識和對高科技生活的暢想。車；街道上沒有了環(huán)衛(wèi)工人的身影，取而代之的是一種新型機器人…68(4)啊，那不是我的母校嗎！我趕快讓爸爸停下車，要去校園里看一看，光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，二十年過去了，不知道老師和同學(xué)們現(xiàn)在在哪里，我一邊想著，一邊輕輕地踏進(jìn)校門。(5)寧靜的校園更加美麗了，如同花園一般。進(jìn)入教學(xué)樓，樓梯已經(jīng)是兒童版的滑梯了，又好玩又安全。我走到一個教室的門口，想進(jìn)卻進(jìn)不去。原來，門上安裝了人像識別系統(tǒng)，只有本班(4)啊，那不是我的母校嗎！我趕快讓爸爸停下車，要去校園里看69老師或同學(xué)才能進(jìn)入，其他人未經(jīng)邀請是不能進(jìn)去的。不過通過門上的玻璃可以看到，教室里沒有了黑板，桌椅都是透明的，桌子上放著電腦。我一打聽，原來老師講述的課程內(nèi)容全都存到了電腦里，便于學(xué)生隨時學(xué)習(xí)，加強記憶。哇，母校好棒！(6)家鄉(xiāng)的變化真是巨大，再過二十年，家鄉(xiāng)又有怎樣的變化呢？我實在是想象不出來了！不過它一定會更加耀眼的！第5自然段寫了未來的學(xué)校。對學(xué)校未來的美好設(shè)想體現(xiàn)了作者對母校的熱愛。結(jié)尾呼應(yīng)開頭，點明中心。老師或同學(xué)才能進(jìn)入，其他人未經(jīng)邀請是不能進(jìn)去的。不過通過門上70總評：這篇作文寫出了作者對二十年后的家鄉(xiāng)的設(shè)想。在文中，作者展開想象的翅膀，對未來的城市、學(xué)校進(jìn)行了大膽的描繪，語言生動，感情細(xì)膩，字里行間體現(xiàn)出自己對家鄉(xiāng)的熱愛和對未來的向往之情?？傇u：71榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基Thankyou!榮德基榮德基榮德基榮德基榮德基Thankyou!習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)課后練習(xí)習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)課后練習(xí)一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。 (一)____________________我永遠(yuǎn)也忘不了家鄉(xiāng)的那條小溪。春天，細(xì)雨綿綿，小溪的水漲滿了。鴨子三五成群地?fù)渖戎岚蛟谒墟覒颉Ｃ兹椎男※Z見了，羨慕不已，剛下水，看到一群鴨子朝這邊游過來，嚇得馬上逃上了岸。一、閱讀中學(xué)習(xí)方法。夏天，驕陽似火，小溪的水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠閑地納涼。小蝦在淺水中劃來劃去，旁若無人。一群大腦袋、小尾巴的蝌蚪也成群結(jié)隊在淺水中自由自在地玩耍。有時，它們就成了我們的戰(zhàn)利品。夏天，驕陽似火，小溪的水逐漸變淺了。石蟹揮舞著大鉗在石縫中悠繁忙的雙搶節(jié)到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪中。小溪的水變得更寬闊了，簡直成了小河。這時，我們一群小伙伴迫不及待地跳入水中，像魚兒一樣穿梭往來，在水中練習(xí)泳姿，扎猛子，打水仗。當(dāng)然，我們也常招來大人們的責(zé)罵?？擅恳淮危覀兛偸恰疤撔摹苯邮?，堅決不改。繁忙的雙搶節(jié)到了，許多小渠唱著歌兒，源源不斷地來到我們的小溪秋天，溪水變得更加清澈了，在陽光的照射下，泛著金光。樹葉落在溪水上，魚兒把它當(dāng)作雨傘，螞蟻把它當(dāng)作小船，小蝦把它當(dāng)作玩具……冬天，北風(fēng)呼呼，溪面結(jié)了一層薄薄的冰，幾個淘氣的伙伴，把冰撈起來往嘴里送，“咔嚓！咔嚓！”好像在吃冰棍。有的還用塑料管在冰中間戳一個洞，穿上繩子，拿在手上當(dāng)玩具。秋天，溪水變得更加清澈了，在陽光的照射下，泛著金光。樹葉落在啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的小溪。(有刪改)1．給文章加上一個合適的題目，寫在文前的橫線上。

家鄉(xiāng)的小溪2．文章是按照________順序記敘的，體現(xiàn)這種順序的詞是________、________、________、________。時間春天夏天秋天冬天啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的3．文章中出現(xiàn)了哪幾種小動物？ ______________________________________________4．找出文章的中心句，用“____”畫出來。

啊，美麗的小溪，你給我的童年帶來了無窮無盡的歡樂，我愛家鄉(xiāng)的小溪。鴨子、小鵝、石蟹、小蝦、蝌蚪、魚兒、螞蟻。3．文章中出現(xiàn)了哪幾種小動物？鴨子、小鵝、石蟹、小蝦、蝌蚪、 __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________人人大理的物產(chǎn)十分豐富。蒼山上數(shù)不清的樹木，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料；洱海里各種各樣的魚蝦，是廣大群眾喜愛的食品；壩子里良田千頃，盛產(chǎn)糧食、蔬菜和各類瓜大理的物產(chǎn)十分豐富。蒼山上數(shù)不清的樹木，是優(yōu)質(zhì)的建筑材料；洱果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面，可以做基石，鋪地面，貼墻面；在工藝方面，可以制成花瓶和各種精美的觀賞品；在文化和生活方面，可以做筆架、硯臺、杯盤、桌凳等。大理石制品十分漂亮，白的如玉，潔凈無瑕；彩的如霞，色澤斑斕；墨綠的、土黃的、水紋的，無不晶瑩光潔，令人賞心悅目。果。家鄉(xiāng)的特產(chǎn)大理石更是馳名中外。大理石用途很廣，在建筑方面大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽，山花爭艷，森林郁郁蔥蔥，山峰千姿百態(tài)，吸引著無數(shù)的中外游客去攀登，去觀賞。洱海波光浩蕩，蔚藍(lán)的水襯著潔白的帆，如詩如畫。夜晚，明月東升，光照洱海，海面上的白波閃閃爍爍，仿佛游龍的銀鱗；近岸處漁火點點，笑語聲聲，真讓人辨不清是在人間還是在仙境！大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。蒼山十九峰，白雪罩頂，彩云纏腰，山泉清冽家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗。我怎能不熱愛我的家鄉(xiāng)！(有刪改)。1．概括每個自然段的內(nèi)容。

第一自然段：__________________________________

第二自然段：__________________________________

第三自然段：__________________________________

第四自然段：__________________________________“我”的家鄉(xiāng)大理是一個可愛的地方。大理的物產(chǎn)十分豐富。大理的風(fēng)景十分優(yōu)美。“我”熱愛“我”的家鄉(xiāng)。家鄉(xiāng)的山山水水是如此富饒美麗。我怎能不熱愛我2．短文第一自然段中加點的詞是按照范圍____________的順序排列的。3．短文第三自然段寫大理風(fēng)景優(yōu)美，具體寫了________________和________。4．這篇短文通過描寫______________________和_______________，表達(dá)了作者_(dá)_____________________之情。由小到大蒼山洱海十九峰家鄉(xiāng)大理豐富的物產(chǎn)的風(fēng)景對家鄉(xiāng)的熱愛和贊美優(yōu)美2．短文第一自然段中加點的詞是按照范圍___________5．短文第二、三自然段，每段開頭的第一句話的作用是______________。第二自然段依次寫了__________、__________、__________、__________四種物產(chǎn)，其中前三種寫得簡略，最后一種寫得__________，突出表現(xiàn)了最后一種物產(chǎn)_________________________的特點?？偫ㄈ螛淠爵~蝦農(nóng)產(chǎn)品詳細(xì)用途廣且令人賞心悅目大理石5．短文第二、三自然段，每段開頭的第一句話的作用是_____6．用“____”畫出文中的一個比喻句。

夜晚，明月東升……游龍的銀鱗

大理石制品十分漂亮……令人賞心悅目。6．用“____”畫出文中的一個比喻句。二、分析方法。1．兩篇文章都是描寫家鄉(xiāng)的，都表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的_____________。2．短文(一)按__________順序來寫，主要寫了童年時期________________________，短文(二)按________________的結(jié)構(gòu)方式介紹了家鄉(xiāng)的物產(chǎn)及風(fēng)景。贊美之情時間家鄉(xiāng)的小溪帶來的快樂總—分—總二、分析方法。贊美之情時間家鄉(xiāng)的小溪帶來的快樂總—分—總?cè)?、?xí)作指導(dǎo)。1．下列對本次習(xí)的作重點的理解不正確的一項是(

) A．“二十年后”屬于時間限定，說明習(xí)作不能寫現(xiàn)在

或過去，只能是暢想未來。 B．“家鄉(xiāng)”說明描寫的對象是“我”的“家鄉(xiāng)”，而不能

是其他地方。三、習(xí)作指導(dǎo)。C．習(xí)作要大膽想象，重點寫家鄉(xiāng)的改變。D．“時空穿越”說明文章要描述穿越的過程，點明習(xí)作的科幻主題。【答案】D部編版五年級語文上冊第四單元習(xí)作：二十年后的家鄉(xiāng)課件2．下列可以作為本次習(xí)作內(nèi)容的是(

)(多選) A．二十年后的家鄉(xiāng)，建起了許多漂亮的別墅。 B．二十年后的家鄉(xiāng)，老師用智能機器人給學(xué)生上

課。 C．二十年后，家鄉(xiāng)的環(huán)境越來越美。ABC2．下列可以作為本次習(xí)作內(nèi)容的是()(多選)ABC3．下列不能作為本次習(xí)作的選材的是(

) A．家鄉(xiāng)