初二生物月考試卷

初二生物月考試卷考試范圍：XXX;考試時間：XXX分鐘；出題人：XXX姓名：班級：:題號—、四五六總分得分注意事項：1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息2.請將答案正確填寫在答題卡上一、選擇題一、選擇題1.青春期形態(tài)發(fā)育最明顯的特點是A.身高、體重迅速增長B.肌肉、內(nèi)臟發(fā)育完成C.生殖器官開始形成D.身體發(fā)胖、喉結(jié)突出2.為預(yù)防、治療艾滋病，目前，我國科研人員自行研制出一種復(fù)合型艾滋病疫苗，并經(jīng)國家藥監(jiān)局批準(zhǔn)進(jìn)行了I期臨床研究，從免疫學(xué)的角度看，給人體接種的疫苗和在體內(nèi)發(fā)生的免疫反應(yīng)分別是- （）A.抗原，非特異性免疫B.抗原，特異性免疫C.抗體，非特異性免疫D.抗體，特異性免疫.下列骨骼肌附著骨的模式圖中，正確的是（）.下列有關(guān)人體消化和吸收的敘述，正確的是A.消化道都具有消化功能B.糖類都可以直接吸收C.消化和吸收都在小腸D.胰液含有消化蛋白質(zhì)的酶5.（2015秋?莒縣期末）果蠅是經(jīng)典的實驗材料，許多重要的科研成果都與這種小小的昆蟲分不開，下列有關(guān)果蠅的說法，錯誤的是（）A.果蠅有二對翅，適于飛行B.單眼與復(fù)眼是一對相對性狀C.發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象D.身體分為頭、胸、腹三部分.以下各項中不屬于四大家魚的是（）A.青魚B.鯉魚C.鰻魚D.鯽魚.人體從外界獲得信息中，大部分來自于視覺，眼睛被譽(yù)為心靈的窗戶,但有的同學(xué)不注意用眼衛(wèi)生，連續(xù)看書，看電視，上網(wǎng)時間過長，導(dǎo)致患上近視眼.近視眼的成像位置及矯正辦法是（ ）A.在視網(wǎng)膜前方，佩戴凸透鏡.在視網(wǎng)膜前方，佩戴凹透鏡C.在視網(wǎng)膜后方，佩戴凹透鏡D.在視網(wǎng)膜后方，佩戴凸透鏡8.利用桿插、嫁接、壓條等方法繁殖花卉或果樹的優(yōu)點是（）A.縮短植物成熟時間.增強(qiáng)植物生命力C.使后代保持母體性狀D.有利于快速大量繁殖新個體.科學(xué)家推測大氣中氧氣的積累來自于 （）A.光合作用B.呼吸作用C.化學(xué)合成D.原始大氣.魚、蛛嫄、龜、雞、豬、牛、兔這七種脊椎動物和人的早期胚胎都有鯉裂和尾，這說明A.它們的胚胎相似B.脊椎動物和人都是由古代原始的有鯉有尾的共同祖先進(jìn)化來的C.它們的早期胚胎都有游水能力D.脊椎動物和人的早期胚胎都是用鯉呼吸二、判斷題二、判斷題11?月季適宜用桿插的方式繁殖后代。 （ ）.動物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的。（）.環(huán)境引起的變異都不可遺傳.動物的運(yùn)動都要依靠一定的結(jié)構(gòu)才能進(jìn)行。（）.對動物園的珍稀動物進(jìn)行保護(hù)屬于就地保護(hù)。評卷人得分三、填空題.細(xì)菌有—、、等不同形態(tài)。.魚終生生活在中，身體一般呈型，體表被覆—用呼吸，身體兩側(cè)多有能感知水流的方向。.下圖是植物組織培養(yǎng)流程圖，據(jù)圖回答下列問題。（1）假設(shè)在A瓶內(nèi)是某木本植物的一段莖尖，經(jīng)過組織培養(yǎng)，能長成一株植物，那么，這段莖尖可稱為 。（2）在培養(yǎng)時，瓶中應(yīng)保持條件。B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)可稱為（3）你認(rèn)為，進(jìn)行組織培養(yǎng)的理論依據(jù)是： 。（4）植物的組織培養(yǎng)對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有什么重大意義？ .下圖為能量流動和碳循環(huán)的關(guān)系示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：（1）對物質(zhì)循環(huán)起關(guān)鍵作用的生態(tài)系統(tǒng)的成分分別是生產(chǎn)者、 和 。（2） 是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)。（3）在生態(tài)系統(tǒng)中，能量的流動一般是從 開始的。（4）大氣中的二氧化碳是通過作用流向A的。.人的正常體細(xì)胞中的染色體可以分為常染色體和一，前者的數(shù)量是一條，后者的數(shù)量為一條。評卷人得分四、連線題.為更好落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，宜賓市教育部門將中長跑、立定跳遠(yuǎn)、坐位體前屈作為中考測試題目，測試中我們需要依賴一定的身體結(jié)構(gòu)才能完成系列運(yùn)動，如圖分別是伸肘動作產(chǎn)生的示意圖和關(guān)節(jié)模式圖，據(jù)圖回答：①金龜子遇敵1F規(guī)生整殖行五2①金龜子遇敵1F規(guī)生整殖行五2設(shè)以街養(yǎng)純土日邛梆國訪③天鵬硼郎怔戕D(zhuǎn),社群行為國讖狗為食物而爭斗口.攻擊彷由螞蚊間的分工合作E.節(jié)—訪評卷人得分五、探究題22.用線段連接下列動物的表現(xiàn)與所屬的行為25.(4分)下圖示生態(tài)系統(tǒng)中的各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖作答：(1)如圖所示的肱二頭肌，兩端較細(xì)呈乳白色的部分[1]是_,中間較粗的部分⑵是_.(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)之所以牢固，一是因為[a]_在[d]_中，不容易脫出，二是因為在關(guān)節(jié)外面有[b]_的包繞.當(dāng)我們做立定跳遠(yuǎn)時，由于關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的[e]_，可緩沖兩骨之間的撞擊，此外[c]_內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關(guān)節(jié)變得很靈活.(3)伸肘時肱二頭肌處于—狀態(tài)，而此時，肱三頭肌處于—狀態(tài)，人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌肉在一系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的..無脊椎動物的共同特征是它們的體內(nèi)沒有由脊椎骨組成的 ，主要包括 門、 門、 門等主要類群。.軟體動物的主要特征是:柔軟的身體表面有___,大多具有 ;運(yùn)動器官是___。評卷人得分六、綜合題(1)圖中標(biāo)號—能利用光能制造有機(jī)物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。(2)B和C在生態(tài)系統(tǒng)成分中統(tǒng)稱—。(3)B、C、D的營養(yǎng)方式都是—。(填“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)⑷根據(jù)圖中的捕食關(guān)系寫出一條食物鏈26.生物多樣性在科學(xué)實驗和實際生活中有著廣泛的應(yīng)用。例如果蠅、小鼠、噬菌體、大腸桿菌、酵母菌、秀麗隱桿線蟲、斑馬魚、非洲爪蟾等生物常常被用于科學(xué)研究，以揭示生命活動的規(guī)律，因此它們被稱為模式生物?？茖W(xué)研究中選擇何種模式生物往往取決于所要研究的具體問題。請結(jié)合下面的有關(guān)情境，分析回答下列問題：(1)在人類藥物的開發(fā)研制過程中，一般會選擇上面提到的作為模式生物，原因是它與人類的共同特征多，親緣關(guān)系近。例如，它與人類都有高度發(fā)達(dá)的,能夠敏銳地感知外界環(huán)境的變化，對環(huán)境的復(fù)雜多變及時作出反應(yīng)。(2)非洲爪蟾常用于胚胎學(xué)研究，原因是它的卵和胚胎個體都比較大，便于顯微注射、胚胎切割和移植。非洲爪蟾生活在水中，但長時間接觸不到空氣會被“淹死〃，原因是它主要依靠進(jìn)行呼吸;非洲爪蟾和一般的兩棲動物一樣，從受精卵發(fā)育到成體的過程中，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都會發(fā)生o(3)作為20世紀(jì)經(jīng)典遺傳學(xué)研究的“主角〃，果蠅的生殖和發(fā)育與非洲爪蟾有相似之處，但果蠅的幼體在發(fā)育過程中會經(jīng)歷幾次蛻皮現(xiàn)象，原因是O(4)在上述生物中，有一種生物長約1毫米，體表有角質(zhì)層，全身不足2000個細(xì)胞，利用它做模式生物，可以追蹤細(xì)胞的生長和發(fā)育，是研究細(xì)胞分化、個體發(fā)育的好材料。據(jù)此，你推測該生物是,它在消化方面的結(jié)構(gòu)特點是o參考答案1.A【解析】試題分析：青春期是一個生長和發(fā)育發(fā)生重要變化的時期，其中身高、體重迅速增長是青春期的一個顯著特點，另外，神經(jīng)系統(tǒng)和心、肺等器官的功能也顯著增強(qiáng)，青春期是人一生中身體發(fā)育和智力發(fā)展的黃金時期，其次性發(fā)育和性成熟也是青春期的重要特征?？键c：本題考查的是青春期的發(fā)育特點。點評：此題為基礎(chǔ)題，解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握青春期發(fā)育的主要特點。2.B【解析】疫苗是由減毒的或殺死的病原體制成的，注入人體保證人體在不發(fā)病的情況下，可能產(chǎn)生抗體，所以疫苗是抗原，這種免疫力是后天獲得的，一定的抗體只能對一定的抗原起作用，是特異性免疫。3.B【解析】試題分析：骨骼肌跨越兩個關(guān)節(jié)，不是附著在兩塊相鄰的骨上，A錯誤;肌肉跨越了一個關(guān)節(jié)，由肌腱附著在相鄰的骨上，B正確；兩塊肌肉沒有跨越關(guān)節(jié)，C錯誤；骨骼肌雖然附著在相鄰的骨上，但是沒用跨越關(guān)節(jié)，D錯誤?？键c:骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系。4.D【解析】試題分析：咽、食道和大腸基本是沒有消化功能，A錯誤；糖類包括淀粉、麥芽糖、葡萄糖等，其中淀粉、麥芽糖不可以直接吸收,B錯誤；小腸是吸收的主要場所，除此之外，胃和大腸也有吸收功能，C錯誤；胰液含有消化蛋白質(zhì)的酶，能將蛋白質(zhì)分解為氨基酸，D正確?？键c：食物的消化和營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程。5.B【解析】試題分析：A、果蠅的胸部著生有兩對翅，適于飛行，A正確；B、果蠅的復(fù)眼是主要的視覺器官，三個單眼僅能感光，因此單眼與復(fù)眼是兩種性狀的不同表現(xiàn)形式，不是一對相對性狀，B錯誤；C、果蠅的發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，C正確；D、果蠅身體分為頭、胸和腹三部分，D正確.故選：B.考點：節(jié)肢動物蝗蟲的主要特征.6.D【解析】試題分析：四大家魚指人工飼養(yǎng)的青魚、草魚、鯉魚、鰻魚，是中國1000多年來在池塘養(yǎng)魚中選定的混養(yǎng)高產(chǎn)的魚種。鯉魚又叫白鯉.在水域的上層活動，吃綠藻等浮游植物；鰻魚的頭部較大，俗稱“胖頭魚〃，又叫花鯉，棲息在水域的中上層，吃原生動物、水蚤等浮游動物；草魚生活在水域的中下層，以水草為食物；青魚棲息在水域的底層，吃螺蛔、蜘和蚌等軟體動物；這4種魚混合飼養(yǎng)能提高餌料的利用率，增加魚的產(chǎn)量。鯽魚不屬于四大家魚。考點：魚類資源的利用和保護(hù)。7.B【解析】試題分析：長時間、近距離的讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長時間的調(diào)節(jié)緊張，導(dǎo)致晶狀體過度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時使眼球的前后徑過長，使遠(yuǎn)處物體反射來的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方.因此不能看清遠(yuǎn)處的物體形成近視.近視需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正.故選：B考點：近視、遠(yuǎn)視形成的原因及矯正方法..C【解析】試題分析：桿插、嫁接、壓條都屬于無性生殖，無性生殖是指由母體直接產(chǎn)生新個體的生殖方式，后代的遺傳基因全部來自于母體，所以后代能夠與母體的性狀保持一致。故正確答案為C?？键c：此題考查的知識點是植物的無性生殖.植物的無性生殖的優(yōu)點是可以保持母體的性狀，使遺傳更穩(wěn)定。據(jù)此解答..A【解析】光合作用的原料是二氧化碳和水，條件是光和葉綠體，產(chǎn)物是有機(jī)物和氧氣。只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用釋放出的氧氣，是大氣中氧氣的主要來源，維持空氣中的碳氧平衡，滿足其它生物的需要。.B【解析】試題分析：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類和人，彼此間的區(qū)別十分顯著，但是它們的胚胎在發(fā)育初期都很相似，那就是都有鯉裂和尾,頭部較大，身體彎曲，彼此并不容易區(qū)分，到了發(fā)育晚期，除魚以外，其它動物和人的鯉裂都消失了，人的尾也消失了，這種現(xiàn)象說明了高等脊椎動物是從某些古代的低等動物進(jìn)化來的，所以在生物的個體發(fā)育過程中迅速重演了它們祖先的主要發(fā)育階段，例如：古代脊椎動物原始的共同祖先生活在水中，所以陸生脊椎動物和人在胚胎發(fā)育過程中還出現(xiàn)了鯉裂等，因此魚、蛛嫄、龜、雞、豬、牛、兔7種脊椎動物和人的早期胚胎都有鯉裂和尾，這說明脊椎動物和人都是由古代原始的有鯉有尾的共同原始祖先進(jìn)化來的，選B?？键c：本題考查的是生物進(jìn)化的歷程。.V【解析】桿插是人工營養(yǎng)繁殖的一種常用方法。.V【解析】試題分析：先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失?？键c：動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別。.對【解析】試題分析：根據(jù)變異是否可以遺傳，分為可遺傳變異和不可遺傳變異，遺傳物質(zhì)改變引起的變異屬于可遺傳的變異，僅由環(huán)境因素引起的變異屬于不可遺傳的變異，故題干的敘述是正確的。考點：本題考查的是變異的類型。.V【解析】試題分析：運(yùn)動是動物的重要特征，不同的動物借助不同的結(jié)構(gòu)進(jìn)行運(yùn)動，例如：草履蟲依靠纖毛的擺動在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)；鯽魚生活在水中，用鰭游泳；老鷹屬于鳥類，鳥類的前肢變成了翼，有大型的正羽，排成扇形，利于在空中飛行；壁虎屬于爬行動物，依靠四肢爬行等等，故題干說法正確?？键c：動物的運(yùn)動依賴于一定的結(jié)構(gòu)。.x【解析】試題分析：保護(hù)生物多樣性的措施有：一是就地保護(hù)，大多是建自然保護(hù)區(qū)，比如四川臥龍大熊貓自然保護(hù)區(qū)等；二是遷地保護(hù)，大多轉(zhuǎn)移到動物園或植物園，比如，水杉種子帶到南京的中山陵植物園種植等；三是開展生物多樣性保護(hù)的科學(xué)研究，制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策;四是開展生物多樣性保護(hù)方面的宣傳和教育.對動物園中的珍稀動物進(jìn)行保護(hù)屬于遷地保護(hù).故答案為：X.考點：此題考查的知識點是生物多樣性的保護(hù).解答時可以從生物多樣性的保護(hù)的保護(hù)措施方面來切入..用狀升狀 螺旋式〔口」互換;【解析】略.水；梭；鱗片；鯉；側(cè)線【解析】試題分析：魚終生生活在水中，身體一般呈梭型，可以減少水的阻力，體表被覆鱗片，可以分泌黏液，用鯉呼吸，身體兩側(cè)各有側(cè)線，能感知水流的方向?？键c：魚類的主要特征。.(1)外植體(2)無菌；愈傷組織(3)植物體的每一個活細(xì)胞，在適當(dāng)?shù)碾x體條件下，都具有重新形成一個完整植株的潛在能力(4)培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)作物，迅速繁殖名貴花卉等【解析】試題分析：(1)組織培養(yǎng)屬于無性生殖的范疇。如圖A內(nèi)的莖尖可以叫外植體。(2)植物的組織培養(yǎng)要在無菌的條件下進(jìn)行，整個過程要確保無菌。B瓶內(nèi)的結(jié)構(gòu)是A內(nèi)的植物組織分裂、分化形成的愈傷組織，愈傷組織利于生根、發(fā)芽。(3)植物細(xì)胞的全能性是指植物的每個細(xì)胞都包含著該物種的全部遺傳信息，從而具備發(fā)育成完整植株的遺傳能力。在適宜條件下，任何條件下，任何一個細(xì)胞都可以發(fā)成一個新個體。(4)利用組織培養(yǎng)技術(shù)，可以在短時間內(nèi)大批量的培育出所需要的植物新品種，培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的經(jīng)濟(jì)作物，迅速繁殖名貴花卉等?？键c：植物組織培養(yǎng)。.(1)消費(fèi)者；分解者；(2)二氧化碳；(3)綠色植物固定太陽能；(4)光合【解析】試題分析：(1)生產(chǎn)者指的是綠色植物，它們利用光能，通過光合作用,把無機(jī)物制造成有機(jī)物，并將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能儲存在有機(jī)物中；消費(fèi)者指的是各種動物，它們的生存都直接或間接的依賴于綠色植物制造出的有機(jī)物；分解者指的是細(xì)菌、真菌等營腐生生活的微生物.它們將動植物殘體等含有的有機(jī)物分解成簡單的無機(jī)物，歸還到無機(jī)環(huán)境中，促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán)。生態(tài)系統(tǒng)的各種成分之間是相互聯(lián)系、相互依存的，共同促進(jìn)了生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán).(2)二氧化碳是碳循環(huán)中的重要物質(zhì)?？諝庵械奶汲Ｒ远趸嫉男问酱嬖凇?/p>

(3)在生態(tài)系統(tǒng)中只有綠色植物才能進(jìn)行光合作用固定太陽能，消費(fèi)者體內(nèi)沒有葉綠體，不能進(jìn)行光合作用，必須依靠生產(chǎn)者儲存在有機(jī)物中的能量才能生存，因此在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動一般是從綠色植物固定太陽能開始的。(4)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水合成貯存能量的有機(jī)物，釋放出氧氣的過程叫光合作用，二氧化碳既是光合作用的原料。碳從大氣以二氧化碳的形式是通過植物的光合作用轉(zhuǎn)化為有機(jī)物，又通過消費(fèi)者、分解者、生產(chǎn)者的呼吸作用釋放出二氧化碳流向大氣，完成碳循環(huán)?？键c：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的組成和功能，物質(zhì)循環(huán)的特點。.性染色體442【解析】考點：人的性別遺傳.人體染色體咨

解分析：染色體是細(xì)胞內(nèi)具有遺傳性質(zhì)的物體，易被堿性染料染成深色，所以叫染色體；由蛋白質(zhì)和DNA組成，是遺傳物質(zhì)基因的載體；每一種生物細(xì)胞核內(nèi)染色體的形態(tài)和數(shù)目都是一定的，如人的體細(xì)胞中含有23對染色體；并有一定的形態(tài)和結(jié)構(gòu)；染色體在體細(xì)胞內(nèi)成對存在，在形成人體染色體咨

解常染色林一一22.M?44^j，XY一男性解：人體內(nèi)每個細(xì)胞內(nèi)有23對性柒色體一I札XX女性染色體，包括22對常染色體和一對性染色體，性染色體包括：X染色體和Y染色體；含有一對X染色體的受精卵發(fā)育成女性，而具有一條X染色體和一條Y染色體者則發(fā)育成男性；如圖所示：故答案為：性染色體；44；2點評：此題考查了人類體細(xì)胞內(nèi)染色體的組成：44條常染色體和2條性染色體(X、Y)..(1)肌腹；肌腱；(2)關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)腔；(3)舒張；收縮；神經(jīng)【解析】試題分析：圖中1肌腹，2肌腱，3肱三頭肌，a關(guān)節(jié)頭，b關(guān)節(jié)囊，c關(guān)節(jié)腔，d關(guān)節(jié)窩，e關(guān)節(jié)軟骨.解：(1)圖所示的肱二頭肌，兩端較細(xì)呈乳白色的部分⑴是肌腹，中間較粗的部分⑵是肌腱.(2)圖中顯示的骨與骨之間的連接是關(guān)節(jié)，關(guān)節(jié)之所以牢固，一是因為⑶關(guān)節(jié)頭在［d］關(guān)節(jié)窩中，不容易脫出，二是因為在關(guān)節(jié)外面有［b］關(guān)節(jié)囊的包繞.當(dāng)我們做立定跳遠(yuǎn)時，由于關(guān)節(jié)面表面覆蓋著光滑的?關(guān)節(jié)軟骨，可緩沖兩骨之間的撞擊，此外［c］關(guān)節(jié)腔內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦，讓關(guān)節(jié)變得很靈活.(3)骨骼肌有受刺激而收縮的特性，當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時,就會牽動骨繞著關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動.但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動的.伸肘時肱二頭肌處于舒張狀態(tài)，而此時，肱三頭肌處于收縮狀態(tài)，人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨(dú)立完成的，而是由多組肌肉在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下，相互配合、共同完成的.故答案為：(1)肌腹；肌腱；（2）關(guān)節(jié)頭；關(guān)節(jié)窩；關(guān)節(jié)囊；關(guān)節(jié)軟骨；關(guān)節(jié)腔；（3）舒張；收縮；神經(jīng)考點：骨骼肌在運(yùn)動中的協(xié)作關(guān)系；關(guān)節(jié)的基本結(jié)構(gòu)和功能..① B（2） A（3） E④ D⑤ C【解析】試題分析：繁殖行為：與動物繁殖有關(guān)的行為.如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行為；取食行為：是動物通過各種方式獲取生存所需的食物的行為；防御行為：為了保護(hù)自己，防御敵害的各種行為都是防御行為.如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機(jī)體防御等；攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗；節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為.如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等；①金龜子落地裝死，是為了保護(hù)自己防御敵害屬于防御行為；②雌鳥銜蟲喂養(yǎng)雛鳥，屬于繁殖行為；③天鵝的遷徙屬于節(jié)律行為；④兩只狗為爭奪骨頭打架是為了爭奪食物而發(fā)生的D攻擊行為；⑤螞蟻間的分工協(xié)作屬于社群行為?？键c：動物行為的類型和特點。.脊柱環(huán)節(jié)動物軟體動物節(jié)肢動物【解析】脊椎動物的體內(nèi)有由脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無脊椎動物的體內(nèi)沒有脊柱。脊椎動物包括魚類、兩棲類、爬行類、鳥類和哺乳類.無脊椎動物包括腔腸動物、扁形動物、線形動物、軟體動物、環(huán)節(jié)動物、和節(jié)肢動物等。.外套膜貝殼足【解析】軟體動物身體柔軟，體表有外套膜，大多有貝殼，運(yùn)動器官是足，如河蚌的斧足，蝸牛的腹足，烏賊的腕足等。.(1)A(2)消費(fèi)者(3)異養(yǎng)(4)A