小班1工作總結(jié)7篇VIP

Word———小班1工作總結(jié)7篇我們都知道寫好一份工作總結(jié)是需要極大的急躁的，從工作總結(jié)的寫作中，是可以看出我們工作時態(tài)度的，我今日就為您帶來了小班1工作總結(jié)7篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。

小班1工作總結(jié)篇1

珍寶們在小小班度過了一年開心而充實的集體生活。為此，我們老師付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收獲，。當(dāng)我們看到珍寶的進步，我們從心理感到欣慰。為了今后更好的工作，現(xiàn)將本期的的工作進行小結(jié)如下：

一、教育教學(xué)

1、珍寶較快適應(yīng)了集體生活，在較短的時間就喜愛幼兒園，愛上了班上的老師。珍寶的年齡小又是剛離開爸爸、媽咪來到一個生疏的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位老師始終用“愛心、急躁、細心”真誠的對每個幼兒，讓珍寶們感受到老師的愛，老師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定心情。使他們很快的就喜愛上幼兒園，和老師建立了感情。

2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。

珍寶生活自理力量較弱，在這方面老師花費了大量的時間和精力來培育幼兒的一日生活常規(guī)的培育上，如：手把手的教給珍寶穿、脫衣服的方法，手把手的帶珍寶入廁、洗手，鼓舞珍寶自己動手、仔細進餐。同時在常規(guī)的培育上，老師認真觀看，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使珍寶漸漸的形成一種較自覺的行為。同時，加強對珍寶的文明禮貌的教育，使珍寶從小接受文明的熏陶。

老師帶著珍寶相互學(xué)習(xí)、共同進步。一方面，老師對自己的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們要認真觀看珍寶與我們的互動的狀況，有時珍寶對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)珍寶用各種方法探究解決問題的方法，讓珍寶從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3、組織生動好玩的活動，讓珍寶生活充實更有意義。

珍寶到幼兒園最能感受的是一分親情。通過集體活動的開展培育珍寶的集體榮譽感和團隊精神。如：我們依據(jù)季節(jié)的不同帶珍寶到戶外體驗天氣的變化，觀看秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。我們組織珍寶們與大班一起開展迎“中秋”“國慶”活動；班級的穿脫鞋襪競賽更是促進了珍寶們自理力量的提高；尤其在小小運動會上，我們表演的團體“竹竿操”更是展現(xiàn)了珍寶們的豐采。迎得了大家的陣陣掌聲。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了珍寶的主動性、參加性，使他們得到了熬煉，讓他們更健康、更自信。

二、保育工作

1、注意珍寶身、心健康。

我們把保育工作放在較重的位置，對每一個珍寶都要關(guān)注，觀看他們心情上的變化，每天摸一摸、抱一抱珍寶，用語言告知老師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中開心成長。

2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。

保育老師每天必需根據(jù)規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個珍寶在外染上了腮腺炎，我們發(fā)覺后立即實行措施，加強消毒工作，將傳染源拒之我班之外。為珍寶營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長工作

1、發(fā)揮家長園地的作用。

以家長園地為窗口，讓家長更深化地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)檎鋵氃O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將珍寶在園的心情、飲食、換衣服、盥洗、午休等狀況細致地一一填寫，家長特別關(guān)懷。

2、通過各種渠道做好與家長的溝通、溝通。

（1）向家長公布三位老師的家庭電話。便利家長與老師間的溝通。

（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參加到我們的活動中。如：在排練團體操時，豆豆的媽咪、珍寶的阿阿姨從每天的排練到制作道具，直至表演勝利。在此，班上的老師也對他們表示感謝。

（3）協(xié)作幼兒園召開好每次的家長學(xué)校與家長會，使家長了解幼兒園實行的教學(xué)、以及需要家長參加協(xié)作珍寶做的事情的重要性。

（4）勝利的組織珍寶半日活動開放，讓家長更直接了解珍寶在園的學(xué)習(xí)與生活狀況，參加的家長百分之百。

小班1工作總結(jié)篇2

秋去冬來，暑去寒來。一年又在孩子們歡歌笑語中度過了。又到我們?yōu)橐荒旯ぷ髯隹偨Y(jié)的時候了。時間過得真快，我擔(dān)當(dāng)小班保育工作也一個學(xué)期了。這一學(xué)期使我學(xué)會了許多，也使我干好了我的本質(zhì)工作，同時也取得了肯定的成果，在這里，我也該整理一下我的思緒，總結(jié)過去的工作閱歷，以使我更好地提高自己的工作水平。以下是我對這個學(xué)期以來在各方面工作具體的闡述。

一、思想工作方面：

在這個學(xué)期里，本人能夠遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，喜愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排，愿意接受各項任務(wù)，并且盡力把它完成。班上消失問題，能夠與班上的老師共同商議解決。同時制造新的好的方法傳授給大家，樂觀仔細的參與保育員及其他的各種學(xué)習(xí)，每次學(xué)習(xí)都仔細的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發(fā)覺早解決，主悅耳取保健醫(yī)生的看法，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；常常與保健醫(yī)生溝通。

二、生活衛(wèi)生方面：

做到來園開窗通風(fēng)，搞好室內(nèi)外衛(wèi)生，保證環(huán)境清潔整齊。做好晨間各項預(yù)備工作。保持衛(wèi)生區(qū)地面潔凈、無污物、無積水、墻飾干凈、畫框無塵土；盥洗室地面干凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內(nèi)無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，削減污染沒采納任何酸性物刷地，而是采納清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾雪白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外光明無污物、水杯內(nèi)無事物殘留；不把當(dāng)天的活留到其次天再做；廁所保持無異味、地面干燥干凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗拖地，發(fā)覺有異味準時用淡潔廁靈浸泡一會拖干，做到每天消毒不少于三次，常常用衛(wèi)生香去味，做到勤沖勤刷；教室拖把和廁所拖把分開使用，做到常常消毒；活動室地面干凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具干凈無塵土，室內(nèi)空氣清爽無異味；幼兒被褥疊放整齊，常常涼曬；仔細做好班中每個角落的衛(wèi)生，把每天的都當(dāng)作衛(wèi)生大檢查來對待；嚴格執(zhí)行一日衛(wèi)生消毒，堅持每天三餐的衛(wèi)生消毒。在這學(xué)期工作過程中我自己創(chuàng)新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應(yīng)用到本園全部的班級中；各種資料記錄清楚，時間精確，按時上交。

三、保育工作方面：

本人能夠喜愛幼兒、關(guān)懷、急躁、細心、熱心地對待每個幼兒。能樂觀搞好本班的清潔衛(wèi)生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照看幼兒的生活，依據(jù)天氣的變化，準時為幼兒穿、脫衣服。留意護理體弱多病的幼兒，認真觀看有不適的幼兒全天的狀況，準時與家長溝通。午睡時，留意巡察，做到準時發(fā)覺問題準時處理。戶外活時對幼兒進行平安教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發(fā)生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導(dǎo)知道玩累了休息；協(xié)作老師培育幼兒的一日生活常規(guī)。

四、在幫助老師工作上：

本人能夠樂觀協(xié)作，任勞任怨。在活動前能依據(jù)老師的教學(xué)方案，為老師預(yù)備好教具、學(xué)具和布置好場地等等。樂觀的參加一些簡潔玩具的制作。協(xié)作好老師急躁的照看每一名幼兒，做好接園、離園的工作；并做好家長工作。

五、保育員學(xué)習(xí)方面：

能仔細學(xué)習(xí)各種保育學(xué)問。如：《研討早餐后水果的問題》、《如何搞好盥洗室、廁所衛(wèi)生》、《餐前消毒擦桌子的新方法》、《冬季對幼兒的戶外護理》、《防止幼兒意外損害的發(fā)生》、《加強幼兒健康教育》等做為這學(xué)期的重點，相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同進步；并把所學(xué)的學(xué)問運到實際工作當(dāng)中。

以上幾個方面是我在本學(xué)期工作中的總結(jié)。但是，本人還存在著很多不足之處，今后肯定會更加努力，在今后的工作中不斷的進步、不斷的完善、仔細把保育工作做到更好！

小班1工作總結(jié)篇3

伴隨著新年的腳步，我們即將結(jié)束本學(xué)期的工作。這個學(xué)期，對我，對朵朵們而言，都是在不斷地嘗試、適應(yīng)和完善的過程中進行的。還記得，剛開學(xué)第一天，朵朵寶寶們看著我們兩個新的老師，眼神里滿是擔(dān)憂，但我們用微笑、用關(guān)愛贏得了朵朵們的寵愛。這學(xué)期，我們還迎來了4個插班生，我們不斷鼓舞、關(guān)注著他們，使這些新朵朵很快融入了我們的大家庭?？粗⒆觽兟兊糜卸Y貌，會相互共享，自理力量也有了明顯的提高，常規(guī)也有了明顯的進步，心里陣陣欣喜。為了更好地吸取閱歷，使我們的工作更上一個臺階，現(xiàn)將一學(xué)期工作小結(jié)如下：

一、班級管理，初見成效

經(jīng)過開學(xué)初與朵朵們的接觸以及向原來帶班老師的了解，發(fā)覺朵朵們在常規(guī)方面存在很多的問題。例如：喝水時總是很難做到有秩序地排隊，總是一窩蜂地跑過去拿杯子，喝水時也總是沒有養(yǎng)成回到座位上喝水的習(xí)慣；洗手時，總是一沖就好了，手上濕濕嗒嗒的就進教室了；操作活動過后，總是不能把廢紙扔進垃圾桶，保持桌面干凈，不能把記號筆、蠟筆之類的物品放回原處擺放整齊；課上，回答問題總是脫口而出……生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較差。

針對這些狀況，我和配班老師共同商議，本學(xué)期將重點放在加強班級常規(guī)的管理，培育幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣上，并實行了一些小小的管理措施，取得了一些成效。

（一）我是小組長

小組長實行輪番制的方法，主要的工作是分發(fā)學(xué)習(xí)用品，美術(shù)活動后督促組員進行物品整理。午餐和點心督促組員保持桌面潔凈，不挑食，為組內(nèi)小伴侶服務(wù)。這樣不論是哪個孩子，都有得到熬煉的機會。

（二）我是小老師

“我是小老師”給幼兒供應(yīng)了一個展現(xiàn)、熬煉的平臺，讓我也聰慧的偷了一會懶。小老師在集體活動前關(guān)心老師進行學(xué)號點名，從1號到35號，熟識鞏固數(shù)字的挨次；在午餐活動前后，小老師帶領(lǐng)幼兒念兒歌，做嬉戲，維持飯前飯后的秩序；在幼兒盥洗時，小老師也關(guān)心維持秩序，提示幼兒能有序地排隊……總之，小老師在一系列的環(huán)節(jié)中不斷地得到熬煉。

（三）不斷提示和督促

幼兒究竟年齡較小，行為習(xí)慣的養(yǎng)成必需不斷地鞏固，因此，我和配班老師在每個活動前都能提出明確的常規(guī)要求，關(guān)心幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。如喝水前，提示幼兒能沿著小腳印一個一個排好隊；洗手前，總是和幼兒敘述一遍如何洗手；用餐前，總是提示幼兒保持寧靜，細嚼慢咽；操作活動中，總是提示幼兒把用好的學(xué)習(xí)用品能自己整理好……點點滴滴的滲透在一日環(huán)節(jié)中。

二、禮儀課題，有聲有色

在禮儀課題方面，我們注意幼兒禮儀在一日生活環(huán)節(jié)中的滲透。結(jié)合禮儀寶寶的評比，從晨間的師生、師幼問早到互幫互助、相互謙讓等，幼兒在濃濃的禮儀氛圍中歡樂成長。

同時，我們緊密結(jié)合園部和課題組的支配開展了一系列的活動?！巴尥蘧蠢先?，重陽行禮儀”讓孩子們懂得了敬重老人的傳統(tǒng)美德；“娃娃去做客，家園心手牽”讓孩子們學(xué)會了如何做個懂禮貌、受人喜愛的小客人以及如何做個會款待別人的小仆人；“文明禮儀宣揚活動”讓孩子們踐行了文明禮儀的宣揚，為社區(qū)禮儀的宣揚作出了自己的一份小小的貢獻……

三、自主性嬉戲，層層遞進

第一階段：摸底階段

由于是新接手的中班，對于幼兒原有的嬉戲水平并不了解，因此第一步是對幼兒的嬉戲水平的了解摸底。開學(xué)初，通過和幼兒的談話和簡潔的幾次嬉戲后，發(fā)覺幼兒的嬉戲水平相對較低，對于嬉戲的角色意識比較薄弱，角色嬉戲的情節(jié)比較單一，角色間缺乏交往等。

其次階段：逐個擊破——融會貫穿

了解了幼兒的現(xiàn)有嬉戲水平后，和配班老師全都認為本班幼兒的角色嬉戲?qū)嵭兄饌€擊破到融會貫穿的策略。也就是像小班剛開頭一樣，先從一個嬉戲入手，開展平行嬉戲。

小班1工作總結(jié)篇4

在孩子們的歡聲笑語中新的一年來臨了。本學(xué)期的工作也結(jié)束了?；叵肫疬@一學(xué)期與孩子一起共學(xué)、共長的日子，真令人難忘。本學(xué)期，在本班老師的協(xié)作努力下，班級的各項工作開展的井然有序。現(xiàn)將本學(xué)期幾個方面的工作進行總結(jié)。

一、本學(xué)期班級工作目標(biāo)

1、樂觀仔細扎實的開展教育教學(xué)工作，在此基礎(chǔ)上班級三位工作人員統(tǒng)一目標(biāo)、分工合作仔細做好班級各項日常工作，有方案有目的的開展班級教學(xué)活動和常規(guī)活動。

2、杜絕一切平安事故的發(fā)生，保證平安事故的發(fā)生率為零。

二、目標(biāo)達成狀況

(一)班級日常工作：

針對孩子的混齡特點，我們在日常生活中手把手的培育孩子的良好習(xí)慣。對待小班孩子嚴格根據(jù)一日生活常規(guī)要求對孩子進行教育，讓孩子養(yǎng)成了良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。

在日常教學(xué)中，我們都根據(jù)幼兒的年齡特征制定了相應(yīng)的教學(xué)方案，堅持在平常的嬉戲時間抓住契機對孩子進行教學(xué)。由于孩子是大小不同，我們本學(xué)期還主要采納了大帶小、一幫一的相互學(xué)習(xí)，讓小班孩子很快很簡單的養(yǎng)成了好習(xí)慣，午托班孩子也體驗到了作為哥哥姐姐的驕傲感。

(二)衛(wèi)生保健工作：

在做好日常衛(wèi)生保健工作的同時，我們更注意孩子的養(yǎng)成教育，不管是午托班還是小班的孩子，都能熟悉自己的口杯、毛巾等，并且知道正確的洗手方法。

(三)平安工作：

我們加強班級平安隱患的排查工作，發(fā)覺問題準時的處理和上報學(xué)校后勤部門修理。注意了生活活動中的平安防護工作，并以活動形式讓幼兒了解更多的相關(guān)自我愛護的學(xué)問，如：社會活動《防火學(xué)問我知道》，健康活動《愛護我們的五官》《鞭炮不能玩》等等。在戶外活動和生活活動時加強關(guān)注，做到時時觀看到了每個孩子。

不僅這樣，我們還組織幼兒學(xué)習(xí)并初步把握一些生活中最基本的平安學(xué)問和健康常識，并具備初步的相關(guān)力量。熟悉有關(guān)平安標(biāo)志，學(xué)習(xí)遵守交通規(guī)章，了解家居平安常識，提高自我愛護意識和平安防范力量。遇到危急時，聽指揮、不亂跑，并學(xué)會一些簡潔的自救方法。知道玩大型運動器械時要留意平安，上下樓梯靠右走，不擁擠。不獨自上街過公路，不遠離成人，不接受生疏人的東西，不跟生疏人離開幼兒園或離開家。主要活動內(nèi)容有：熟悉平安標(biāo)志、著火了怎么辦、一個人在家的時候、合作真好等，提高幼兒的自我愛護意識。常讓幼兒了解一些用的電話號碼和平安標(biāo)志，如：119、120。

(四)家長工作：

我班的家長們對于幼兒園各項工作開展的目的，方式方法有所熟悉。很多家長特別重視教育，也知道從何下手，來協(xié)作老師。因此，開學(xué)初，我們主要是和新生的家長們溝通，具體介紹。同時我們對全部家長介紹本學(xué)期開展各項工作的意圖，急躁、細心地回答他們的懷疑，讓家長們?nèi)?、深刻地了解本學(xué)期幼兒園，班級、老師的工作目的及工作方法;共同探討孩子在園在家的不同表現(xiàn)，統(tǒng)一教育目的、方法;對于工作較忙的雙職工家長，我們實行了定期定時與他們溝通，或使用“家園溝通本”將近期工作重點，幼兒表現(xiàn)反饋于他們，使家長們能依據(jù)不同階段幼兒力量水平的不同對癥下藥。在充分調(diào)動家長這一資源以來，家園合作更加緊密，融洽，本班幼兒也更快地進步、持續(xù)進展。

三、存在不足與努力方向

雖然我們的工作取得了肯定的成果，也得到了家長的好評，但也存在不足，需要我們進一步努力。

1、加強班級常規(guī)的培育，讓目標(biāo)貫穿于一日生活中的各個環(huán)節(jié)。

2、敬重和承認幼兒個體間存在差異，擅長分析班級幼兒的個體差異，加強對特別幼兒的觀看與指導(dǎo)，再多點愛心，多一些急躁，使每個幼兒在各方面有更大進步

3、加強自身基本功的訓(xùn)練。

4、加強理論學(xué)習(xí)、充實提高自己。努力克服自己性格中的弱點。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。缺憾和收獲都將激勵我不斷努力，我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，盡職盡責(zé)地將工作做好，以完成我們肩負的責(zé)任。

小班1工作總結(jié)篇5

一、政治思想

能夠樂觀參與園里組織的政治理論學(xué)習(xí)，仔細記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。樂觀參與園里組織的各項活動。喜愛集體、團結(jié)同事、敬重老老師、對待幼兒有愛心。嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退。

二、教育教學(xué)

1、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

我們的教室分為活動室和寢室兩塊。這一學(xué)期，我們的活動室環(huán)境是依據(jù)“主題——局部”的思路來創(chuàng)設(shè)的，同時利用廢舊材料加工后來布置?；顒邮伊黹_設(shè)了表演區(qū)、小茶館、小巧手等區(qū)角。寢室里也開設(shè)了兩個區(qū)角，以便孩子們在午飯后休息。

2、教學(xué)要求

開學(xué)初全園召開了教學(xué)大會，依據(jù)本班幼兒年齡特點和省編教材要求，制定每月方案，并基于方案組織有序的教學(xué)活動。我們班兩個老師實行了分科代課，我?guī)У氖强茖W(xué)領(lǐng)域(包括數(shù)學(xué)和科學(xué))、音樂、平安教育、社會領(lǐng)域、幼兒識字等。在這些科目中除了科學(xué)和社會是按教材上以外，其他的科目還有詳細方案：音樂包括10首歌曲、4個律動、4個音樂嬉戲、6種基本舞步;數(shù)學(xué)包括5以內(nèi)的分解與加法;幼兒識字要求熟悉50%;平安教育要隨機教育等。

3、教案、方案及各種學(xué)習(xí)

教案、方案我們根據(jù)“每月有月方案、每周有周方案、每天有教案”的步驟來實施，在不斷的競爭中，我們要不斷的充實自己，我還常常查看一些資料和書籍，遇到一些好的看法或建議都會記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和理論學(xué)習(xí)本上，使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。在領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，我非常榮幸地參與了市里舉辦的蒙氏數(shù)學(xué)和音樂的課程培訓(xùn)，這使我受益匪淺。平常通過我的觀看，在孩子們的成長手冊上填寫他們閃亮的一面，記錄他們的一點一滴。

4、各項活動

在老師節(jié)來臨之際，我們向孩子們講解了“老師”這一工作的意義，使幼兒懂得了敬重師長的道理，同時在9月末我們向幼兒敘述了國慶節(jié)以及中秋節(jié)的來歷。在10月份初我們迎接了區(qū)幼教科的檢查，同時全園舉辦了藝術(shù)月活動，競賽項目有獨唱、講故事、繪畫等，我班的陳同學(xué)和史同學(xué)獲得了唱歌競賽前六名，郗宇康獲得了繪畫競賽前六名。11月我參與了園內(nèi)聽評課活動，再次使我的教學(xué)閱歷得到提升。12月我們進行了感恩教育以及在圣誕節(jié)、元旦來臨之際，請孩子們?yōu)槲覀兊沫h(huán)境創(chuàng)設(shè)獻出了自己的一點心愿——自制窗花和拉鏈。在我們的慶元旦活動，家長和孩子沉盡在了歡快祥和的氣氛里，其樂融融。

三、保育工作

1、就餐：我們班有一部分幼兒中午在園就餐，所以每天有一位老師輪番擔(dān)當(dāng)保育員的角色——給幼兒打飯，等幼兒吃完后整理潔凈餐具、清理桌面等。

2、衛(wèi)生：衛(wèi)生包括室內(nèi)衛(wèi)生和室外衛(wèi)生以及寢室衛(wèi)生，室內(nèi)外及寢室衛(wèi)生每天都有我們兩位老師中的一位來輪番打掃，另一位則看好孩子們。每周還要進行衛(wèi)生大掃除，不定期進行衛(wèi)生檢查。

3、習(xí)慣的養(yǎng)成：在保育工作中，每天按要求做好各項衛(wèi)生保健工作，填寫好各項衛(wèi)生保健記錄，并注意培育幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。主要包括培育飯前便后洗手，飯后擦嘴、漱口等良好衛(wèi)生習(xí)慣，督促幼兒多喝水，對體弱多病的幼兒賜予特殊照看。我仔細做好預(yù)防幼兒常見疾病和傳染病的工作，常常曬被子、枕頭，削減細菌滋生。

一學(xué)期下來收獲自然不小。但也存在著很多不足，特殊是在教學(xué)創(chuàng)新方面有待提高和加強，在今后的教學(xué)過程中要敏捷運用多種教學(xué)手段，加強教態(tài)，活動設(shè)計以及與幼兒的溝通等方面的技能，努力提高自身的教學(xué)水平。另外在班級常規(guī)管理上也需要進一步加強，要增加幼兒的平安意識，增進幼兒平安學(xué)問，努力做到幼兒在園的人身平安，使家長滿足。

小班1工作總結(jié)篇6

1.我們的情意好像一壇佳釀，隨著時間的飛逝，越釀越純。

2.阮咸別曲四座愁，賴是東風(fēng)不是秋。漫漫江行訪兄弟，猿聲幾夜宿蘆洲。

3.塞上風(fēng)雨思，城中兄弟情。北隨鹓立位，南送雁來聲。遇適尤兼恨，聞書喜復(fù)驚。唯應(yīng)遙料得，知我伴君行。

4.兄弟是身邊那份充實;是忍不住時刻想撥的號碼;是深夜長坐的那杯清茶...

5.兄弟如手足。

6.親情，是生命成長的沃土。天下兄弟，一聲兄弟，一生兄弟，難忘那段歲月!

7.你經(jīng)受那么多的人，聚聚散散、分分合合以后還會有，但是你要記得最終留下的永久都是我。

8.曾有的落莫都消逝在天涯云間那分歡樂就是兄弟相伴男人的淚不輕易出現(xiàn)一杯酒把自己迷惑到天涯誰說生活是無聊和孤獨相伴誰說美酒是在孤獨苦痛才灌。

9.短短的一段路，濃濃的兄弟情。表達兄弟情深的句子表達兄弟情深的句子。人行江湖，無兄弟之情，伴侶之義，怎可闖蕩?

10.士為知己者死，女為悅己者容。結(jié)交在相知，骨肉何必親。

11.兄弟就是手心和手背：當(dāng)撫摩榮譽感受暖和的時候，讓給了弟弟;當(dāng)?shù)謸鹾溆犹魬?zhàn)的時候，有哥哥的愛護。

12.兄弟一心，不離不散!

13.短短的一段路，濃濃的兄弟情。人行江湖，無兄弟之情，伴侶之義，怎可闖蕩?

14.兄弟不是一堆華麗的辭藻，而是一句熱心的問候;兄弟不是一個敷衍的擁抱，而是一個會心的眼神。

15.十旬休暇，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。

16.一生中能遇到幾個這樣的知己?亦有多少人與你相坦以對?人生中能有幾個這樣的兄弟與你天際相隨，有此兄弟夫婦何求?

17.兄弟不是一幕短暫的煙火，而是一幅真心的畫卷;兄弟不是一段長期的相識，而是一份交心的相知。

18.夢;總不夠漫長可我們需要幻想。情;總讓人受傷可我們還念念不忘。雨;下得再美麗可我們還喜愛陽光。你;雖不在我身旁可我從未將你遺忘，友愛的兄弟，最近好嗎?

19.一條內(nèi)褲倆人穿!

21.阮咸別曲四座愁，賴是春風(fēng)不是秋。表達兄弟情深的句子文章表達兄弟情深的句子出自，此鏈接！。漫漫江行訪兄弟，猿聲幾夜宿蘆洲。

22.不論經(jīng)受多少歲月，不論走過多遠路途，我都深深懷念那條路，它曾經(jīng)引導(dǎo)我與你相遇。

23.十旬休暇，勝友如云;千里逢迎，高朋滿座。

24.除了一個真心的伴侶之外沒有一樣藥劑是可以通心的。兄弟合心，其力斷金我們兄弟般的情意不會由于空間距離漸漸疏遠。

25.兄弟是身邊那份充實;是忍不住時刻想撥的號碼;是深夜長坐的那杯清茶。

26.再多的言語也無法表達出我們之間的情意。

27.我一生最好的年華全和你們一起踢球喝酒吹牛了，所以后來我們都是光棍，這讓我很傲慢。

28.我告知你一句話：是龍得盤著，是虎得臥著。我劉華強是什么人，不用我自己說。我有我的兄弟，我得為他們生命負責(zé)。

29.錦上添花是哥們，雪中送炭是伴侶，有福同享有難同當(dāng)是兄弟，心有靈犀一點通的是知己，一生知己不多，你就是我的知己。

30.曾有的落莫都消逝在天涯云間，那分歡樂就是兄弟相伴，男人的淚不輕易出現(xiàn)，一杯酒把自己迷惑到天涯，誰說生活是無聊和孤獨相伴，誰說美酒是在孤獨苦痛才灌。

31.孟氏好兄弟，養(yǎng)親唯小園。承顏胝手足，坐客強盤飧。負米力葵外，讀書秋樹根。卜鄰慚近舍，訓(xùn)子學(xué)誰門。

32.兄弟，我們永久是伴侶。

33.兄弟就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅漂亮的圖畫，假如不見了一片，就永久都不會完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。

34.兄弟就像片片拼圖，結(jié)合后構(gòu)成一幅漂亮的圖畫，假如不見了一片，就永久都不會完整，你-就是我不想遺失的那重要一片。

35.尋遍記憶，唯有你，容得下完整的我。無論日后路怎么走，彼此老友角色似舊。

小班1工作總結(jié)篇7

寒來暑往時間飛逝，刺眼間這個學(xué)期又接近了尾聲。一群哭哭啼啼來幼兒園的孩子們立刻要升中班，成為哥哥姐姐了。看著這些可愛的孩子們，不禁回想起一學(xué)期來與他們共同生活、共同收獲的點點滴滴勞碌、緊急，卻又充實而歡樂?，F(xiàn)對本學(xué)期各個方面的工作進行總結(jié)與反思，從而吸取閱歷，發(fā)覺不足。在教育教學(xué)工作中，我們分析本班孩子狀況，依據(jù)《綱要》和新教材要求，仔細制定學(xué)期工作方案，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，開闊了孩子們的視野，關(guān)心他們獲得了豐富的生活閱歷，我們注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的墻飾內(nèi)容，為孩子們開拓動手操作的小天地，充分利用班級的娃娃家、區(qū)角，使他們有動手動腦的場所。

在衛(wèi)生保健方面，我們班注意保教并重，細心關(guān)懷每一位幼兒，照看他們的生活，為他們供應(yīng)衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每天嚴格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生;仔細組織好孩子的一餐兩點;管理好孩子的一日生活。

在家園工作中，我們總是樂觀主動地與家長溝通，充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。我們還利用“家園共育”準時向家長供應(yīng)一些信息資料。對于有問題的孩子，準時與家長交換看法，取得全都的教育方法。使用家園聯(lián)系冊、電話、網(wǎng)絡(luò)等多種形式進行訪問。這使我們更了解幼兒在家的狀況，使我們能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作，而且還能促使我們跟家長的相互理解，使關(guān)系更親密。通過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長