幼兒園大班環(huán)保教案

Word———幼兒園大班環(huán)保教案

幼兒園大班環(huán)保教案

幼兒園大班環(huán)保教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

觀看、比較污水和自來水，知道污水的來源和危害；懂得要保持水的清潔和節(jié)省用水。

二、活動(dòng)預(yù)備：

1、每人兩只玻璃杯。

2、課前組織幼兒觀看居住地四周小河的河水，并帶回兩大瓶污水。

3、過濾紙若干、自制濾水器（大塑料瓶、沙子、活性炭）若干個(gè)。

三、活動(dòng)過程：

1、回憶觀看小河的情景。

①提問：這兩大瓶水是從哪里來的？

②老師把污水倒入幼兒的玻璃杯里；提問：你們看看玻璃杯里的水是怎樣的水？（引導(dǎo)幼兒觀看杯里的污水并綻開爭(zhēng)論，污水里有什么？老師巡察啟發(fā)、指導(dǎo)。）

③提問：小河的污水是怎樣來的？提問：污水對(duì)人體有什么危害？引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論。

2、觀看比較污水和自來水。

①提問：請(qǐng)你們用1只玻璃杯盛自來水，另1只玻璃杯中裝滿污水，看看自來水和污水有什么不同？引導(dǎo)幼兒觀看、比較，知道自來水是透亮的、潔凈的，污水是混濁的、骯臟的。

②自來水能給我們帶來什么？

3、小試驗(yàn)：污水變潔凈了。

①把濾水紙放進(jìn)玻璃漏斗上，把污水倒下去，看看發(fā)覺了什么？

②再把污水倒入自制濾水器中，觀看流出來的水是怎樣的？（說明：過濾出來的水還有看不見的細(xì)菌，要?dú)⒕?，可以告知幼兒一些?jiǎn)潔的環(huán)保常識(shí)，使他們對(duì)污水產(chǎn)生初步的熟悉。）

③我們?cè)鯓硬拍鼙３炙母蓛?，怎樣?jié)省用水？

幼兒園大班環(huán)保教案2

教學(xué)目標(biāo)：

1、培育幼兒的愛心和環(huán)保意識(shí)。

2、關(guān)心幼兒懂得環(huán)境愛護(hù)的重要意義。使幼兒明白，愛護(hù)環(huán)境是人類共同的`責(zé)任。

3、引導(dǎo)同學(xué)從生活的微小處入手開展環(huán)?；顒?dòng)，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)故事中的角色行為。

教學(xué)方法：

1、老師通過觀看圖片來講解環(huán)保的重要性，并帶領(lǐng)幼兒互動(dòng)。

2、通過多媒體讓幼兒更加直觀的了解故事情節(jié)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、預(yù)備多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片。

2、預(yù)備一杯清水，一杯污染的水。

3、利用多媒體播放故事課件。

重點(diǎn)難點(diǎn)：

重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解圖片和故事內(nèi)容，培育幼兒環(huán)境愛護(hù)的意識(shí)；

難點(diǎn)是如何讓幼兒知道水污染對(duì)人、動(dòng)物和環(huán)境的損害。

活動(dòng)過程

（一）設(shè)計(jì)疑問

老師帶領(lǐng)幼兒利用多媒體課件觀看小魚在長(zhǎng)江里面自由拘束的生活著，接著畫面上小魚由于喝了受工廠排解來的污水，猛烈的掙扎，最終泛白肚子。老師在這個(gè)時(shí)候可以向同學(xué)提出疑問：長(zhǎng)江里面的小魚是怎么了？為什么會(huì)死去？并帶領(lǐng)幼兒找出殺害小魚的主要因素。

（二）聽故事

老師在帶領(lǐng)幼兒看完多媒體課件后，給幼兒敘述黑貓警長(zhǎng)查辦笨笨熊工廠污染環(huán)境的故事。

老師在講完故事之后，向幼兒提問笨笨熊的做法對(duì)不對(duì)？并說出答案。

（老師小結(jié)：原來是笨笨熊的工廠生產(chǎn)排出有毒的廢水不經(jīng)過處理直接排入長(zhǎng)江，害的小魚失去了生命。）

（三）老師通過多媒體向幼兒播放四周的沒受污染的和受污染河流的錄像。然后出示圖片，講解分析水污染的主要緣由：

1、森林嚴(yán)峻砍伐。

2、農(nóng)藥和化肥。

3、工廠的廢水。

這個(gè)時(shí)候老師可以拿出一杯清水和一杯污染的水給幼兒做比較，并引導(dǎo)幼兒說出它們的區(qū)分和危害。

（四）引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論，我們?cè)撛鯓訍圩o(hù)水資源？

總結(jié)幼兒力所能及的做法，讓其在日常生活中行動(dòng)起來，如：

（1）節(jié)省用水

（2）愛惜花草樹木，在植樹節(jié)的時(shí)候多植樹。

（3）建議父母使用環(huán)保物品，并教育他們要有環(huán)保意識(shí)。（例如垃圾分類處理）

（五）活動(dòng)延長(zhǎng)：開展“環(huán)保寶寶”競(jìng)賽活動(dòng)。

說課稿：

一、設(shè)計(jì)意圖及教材分析

我們?nèi)祟愔挥幸粋€(gè)可以升息的地球，然而這個(gè)地球正被人類制造出來的污染物所威逼著。所以我們應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球。全球資源日益削減，環(huán)境愛護(hù)也日顯緊迫，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境是我們每個(gè)人義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。

水，在幼兒生活中隨處可觸，但幼兒對(duì)水的熟悉也只是停留在表面，很少有幼兒進(jìn)一步去理解水和人們的生活是息息相關(guān)的。因此，對(duì)“水”的深層次的探究已是一個(gè)迫不及待的工作了。故而，我為大班幼兒設(shè)計(jì)了一堂社會(huì)環(huán)保課————《愛護(hù)水資源》。

二、活動(dòng)目標(biāo)：

本次活動(dòng)制訂的目標(biāo)。幼兒教育的任何一個(gè)目標(biāo)都應(yīng)當(dāng)為幼兒的終生進(jìn)展作預(yù)備，社會(huì)教育也不例外。依據(jù)幼兒的進(jìn)展水平、閱歷、和需要我設(shè)計(jì)了以下幾個(gè)目標(biāo)，分別對(duì)幼兒學(xué)問、情感、力量方面進(jìn)行樂觀的引導(dǎo)。

1、知道水是人類、動(dòng)物的好伴侶，了解珍惜水資源的好處，初步產(chǎn)生環(huán)保意識(shí)。

2、遷移生活閱歷，增加幼兒珍惜水資源的意識(shí)。

3、通過看看、說說、聽聽進(jìn)展幼兒語言表達(dá)力量、推斷力量。

我把活動(dòng)目標(biāo)一做為本次活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。

三、活動(dòng)預(yù)備：

本次活動(dòng)為了能讓每個(gè)幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式供應(yīng)條件，我為活動(dòng)作了以下預(yù)備。

1、2杯水和多媒體課件；

2、多張污染水資源和原始生態(tài)環(huán)境的圖片；

3、學(xué)問預(yù)備：和家長(zhǎng)一起查找關(guān)于“植樹造林”的資料。

四、說教學(xué)法：

主要應(yīng)用以下教學(xué)法：

一、情景體驗(yàn)法：運(yùn)用了多媒體課件，讓幼兒從反面深刻地體驗(yàn)到環(huán)境污染的危害性。(