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書法活動記錄20152016上書法教課方案記錄毛筆書法活動記錄20152016上書法教課方案記錄毛筆36/36書法活動記錄20152016上書法教課方案記錄毛筆小學書法社團活動記錄周次活動活動書法2時間地址教室活動指導人數(shù)28AAA教師活動解說書法的一些基本知識,如坐姿及執(zhí)筆姿勢和基本技法內(nèi)容訓練,以及上書法課的一些注意事項及要求。一、點名。發(fā)放本學習所用的工具。二、教師宣告講課內(nèi)容、講課計劃?;顒舆^
三、教師宣告紀律及要求。四、教師解說毛筆、硬筆書法的工具。五、教師示范解說姿勢和執(zhí)筆,學生練習,教程師巡回指導。記六、教師介紹基本的書寫注意事項。錄七、教師總結(jié),部署作業(yè)。活動見效
本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄周次活動人數(shù)活動內(nèi)容活動過程記錄活動見效
活動活動書法3時間地址教室指導28AAA教師文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:一、二、三、十、上、止、土、士、工、正。一、點名。二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、人形五字的演變。人、大、天、奔、走。2、解說規(guī)范橫畫、豎畫例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)。本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄周次活動人數(shù)活動內(nèi)容活動過程記錄活動見效
活動活動書法4時間地址教室指導28AAA教師文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:廠、石、厓、厘、尹、君、左、在、者、老。一、點名。二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、手形五字的演變。右、有、爪、府、手。2、解說規(guī)范長撇畫例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)。本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄周次活動人數(shù)活動內(nèi)容活動過程記錄活動見效
活動活動書法5時間地址教室指導28AAA教師文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:千、午、牛、生、告、白、自、壬、乍、任一、點名。二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、文字學知識解說。2、解說規(guī)范短撇畫例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄活動活動書法周次6時間地址教室活動指導28
AAA人數(shù)教師活動文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:內(nèi)容天、大、人、入、又、友、反、史、文、吏。一、點名?;顒舆^程記錄
二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、文字學知識解說。2、解說規(guī)范捺畫例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)活動見效
本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄活動活動書法周次7時間地址社團活動指導28
AAA人數(shù)教師活動文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:內(nèi)容丁、于、手、寸、乎、可、付、何、河、寺。一、點名。活動過程記錄
二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、文字學知識解說。2、解說規(guī)范豎鉤例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)活動見效
本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄活動活動書法周次8時間地址教室活動指導28
AAA人數(shù)教師活動文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:內(nèi)容刀、力、勺、勻、句、旬、甸、向、而、局。一、點名。活動過程記錄
二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、文字學知識解說。2、解說規(guī)范橫折鉤例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)活動見效
本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄活動活動書法周次9時間地址教室活動指導28
AAA人數(shù)教師活動文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:內(nèi)容月、有、育、用、周、崗、岡、高、鬲。一、點名。活動過程記錄
二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、文字學知識解說。2、解說規(guī)范橫折鉤例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)活動見效
本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄活動活動書法周次10時間地址教室活動指導28
AAA人數(shù)教師活動文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:內(nèi)容戈、戊、戌、成、咸、威、戒、武、或、我。一、點名?;顒舆^程記錄
二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、文字學知識解說。2、解說規(guī)范戈鉤例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)活動見效
本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄活動活動書法周次11時間地址教室活動指導28
AAA人數(shù)教師活動文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:內(nèi)容凡、虱、風、鳳、夙、飛、氣。一、點名?;顒舆^程記錄
二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、文字學知識解說。2、解說規(guī)范橫折彎鉤例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)活動見效
本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄活動活動書法周次12時間地址教室活動指導28
AAA人數(shù)教師活動文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:內(nèi)容守、宇、宗、宋、定、官、宙、宣、室、空、窮。一、點名?;顒舆^程記錄
二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、文字學知識解說。2、解說規(guī)范橫鉤例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)活動見效
本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄活動活動書法周次13時間地址教室活動指導28
AAA人數(shù)教師活動文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:內(nèi)容元、己、已、巴、邑、兄、科、先、色。一、點名。活動過程記錄
二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、文字學知識解說。2、解說規(guī)范豎彎鉤例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)活動見效
本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄活動活動書法周次14時間地址教室活動指導28
AAA人數(shù)教師活動文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:內(nèi)容也、池、他、她、它、地、馳、施。一、點名?;顒舆^程記錄
二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、文字學知識解說。2、解說規(guī)范豎彎鉤例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)活動見效
本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄活動活動書法周次15時間地址教室活動指導28
AAA人數(shù)教師活動文字學知識解說。學習顏大楷基本筆劃,指導例字書寫:內(nèi)容心、忐、忑、忠、思、息、怎、念、想、必、密。一、點名?;顒舆^程記錄
二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、文字學知識解說。2、解說規(guī)范心字底例字。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)活動見效
本節(jié)課學生可以專心聽講,仔細練習書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的講課見效。小學書法社團活動記錄周次活動活動書法16時間地址教室活動指導28人數(shù)教師
AAA活動書法創(chuàng)作解說。書法作品模擬練習。內(nèi)容活動過程記錄
一、點名。二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、書法創(chuàng)作的格式。2、每人發(fā)放作品例字,并相機解說。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)活動見效
本節(jié)課學生可以充分準備,仔細書寫,踴躍性高,獲得了優(yōu)秀的競賽見效。小學書法社團活動記錄周次活動活動書法17時間地址教室活動指導28人數(shù)教師活動書法作品模擬練習。內(nèi)容
AAA一、點名?;顒舆^程記錄
二、檢查課前準備狀況。三、教授本節(jié)所學。1、書法創(chuàng)作的格式。2、再次明確明確作品要求,評選標準。3、教師再次示范書寫4、學生練習書寫,教師巡回指導。四、教師總結(jié),部署作業(yè)活動
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