小學(xué)音樂冀少版二年級上冊第一單元《欣賞爸爸的雪花 女聲獨唱》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第1頁
小學(xué)音樂冀少版二年級上冊第一單元《欣賞爸爸的雪花 女聲獨唱》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第2頁
小學(xué)音樂冀少版二年級上冊第一單元《欣賞爸爸的雪花 女聲獨唱》優(yōu)質(zhì)課公開課教案_第3頁
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小音冀版年上第單《賞爸的花女獨》優(yōu)課開教教資證試講案1

1.受歌曲美好的情并有感情地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。學(xué)生用有沒抒情的情緒演唱歌曲。2.注學(xué)生音樂技能識譜能力的發(fā),嘗試用音樂要素表現(xiàn)歌曲旋,提高學(xué)生音樂表現(xiàn)力。2

二年級的學(xué)生好奇心,活潑好動,于模仿身心可塑性強。小學(xué)二年級學(xué),有意注意的時間較短同是學(xué)生第一次接觸可能性的問,大容易理解所以在教學(xué)方法選擇上應(yīng)主要采用游戲的形,學(xué)生在玩中體驗玩中創(chuàng)造。在游戲中讓學(xué)生理解教材中較抽象的內(nèi)容建立學(xué)生的表象。同時將所學(xué)到的理論進一步在生活中應(yīng),從而達到教者的目的。在平日的教學(xué)中應(yīng)注重營造愉悅歡快的學(xué)習(xí)氛圍運用多種活動增強學(xué)生參與的廣度和深度使他們在親身體驗中進行有效的學(xué),持他們學(xué)習(xí)的欲望和興,而提高學(xué)習(xí)效果。3

學(xué)生用優(yōu)美抒情的情緒演唱歌升記號的掌握和理解;弱起節(jié)奏的掌握。4

4.1.1

第一學(xué)時教學(xué)過程導(dǎo)入歌曲介紹2010年6月爸爸的雪花》以分排名第四入圍中央電視“國兒童歌曲大獎賽”賽,并被選為4首賽品之一進行展播和宣傳報道。20108月,《爸爸的雪花》榮獲中央電視“全國兒童歌曲大獎賽”金獎第一名。這首歌曲為依婷的專輯的歌曲之一。年4月中央電視臺邀請4月23日京拍攝央視版《爸爸的雪花》MV,為年畫上了圓滿的句號。20112月依婷參加“浙江少兒春演唱歌曲《爸爸的雪花》。三、作者介紹車行1957年8月生1974年2001年上下鄉(xiāng)、當(dāng)兵服役、郵電報務(wù)、修學(xué)任教、藝術(shù)館員、電視編導(dǎo)。1978開始發(fā)表音樂文學(xué)作品,1988年烏蘇里放歌》和《西北戀情》獲第二屆全國青年歌詞大賽二等獎。先后出版歌詞集《關(guān)不住的風(fēng)流》《一去二三里》《八九不離十》。200112月招入伍現(xiàn)任空軍政治部文工團創(chuàng)作室任、中國音樂文學(xué)學(xué)會副主席。四、新授1、初聽歌曲。師老師帶來了一段音,請同學(xué)們仔細的聽音樂帶給了你怎樣的感?它表現(xiàn)的什么時節(jié)、季節(jié)2、聽歌曲雪花帶來了爸爸對孩子的關(guān)愛和思你聽出來了?3、師:《爸爸的雪花》表達了怎樣的情?生略。4、生完整唱。五、小結(jié)爸爸給我們寄來一片雪花

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