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山東省棗莊市四十一中學第一學期人教部編版八年級上冊歷史第單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮導案(無答案)修訂人(一)節(jié)題目:近化的早探索和民族機的加第5課甲午日戰(zhàn)爭與瓜中國狂(二)程目標1.了解甲午中日戰(zhàn)爭的概況;了解左寶貴、鄧世昌等英雄人物的英雄事跡;掌握《馬關條約》的內(nèi)容和影響;掌握美國“門戶開放”政策的實質和影響2.以啟發(fā)和討論探究為主,運用史料分析問題,從中日兩國的角度思考問題,充分調動學生思維的靈活性,培養(yǎng)學生的分析歷史的能力和唯物史觀3.使學生認識到抗擊外來侵略、捍衛(wèi)民族尊嚴是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),從而樹立民族自尊心和自信心。認識到臺灣自古以來就是我國領土不可分割的一部分,維護國家統(tǒng)一,是每一個中華兒女義不容辭的責任重點、點:重點:甲午中日戰(zhàn)爭的概況,《馬關條約》的內(nèi)容。難點:《馬關條約》對中國的影響;“門戶開放”的實質和影響。(三)學過程Ⅰ導入新課

(約分鐘)在中國東南沿海背景地圖前展示聞一多像及《七子之歌·臺灣》?!拔覀兪菛|海捧出的珍珠一串,琉球是我的群弟,我便是臺灣。我胸中還氤氳著鄭氏的英魂,精忠的赤血點染了我的家傳。母親,酷炎的夏日要曬死我了,賜我個號令,我還能背城一戰(zhàn)。母親,我要回來,母親!”這里的“夏日”是指哪個國家?臺灣是怎樣離開母親的呢?今天讓我媽一起學習第5課:甲午中日戰(zhàn)爭與“瓜分”中國狂潮。Ⅱ學生自主學與反饋(約分鐘)根據(jù)教師展出的自學提綱閱讀教材內(nèi)容,梳理本課知識點。完成本課《歷史助學》“知識梳理”。遇到障礙作好標記。教師提出基礎問題檢查反饋。Ⅲ小組合作習

(約鐘)1甲午中日戰(zhàn)爭的時間、重要戰(zhàn)役?2.《馬關條約》的內(nèi)容?4.甲午中日戰(zhàn)爭對中國近代社會的影響?Ⅳ教師導學(微課的滲透微課助)(約12鐘)導學一:甲午中日戰(zhàn)爭1.教師指導學生閱讀教材《甲中日戰(zhàn)爭形勢示意圖》,結合地圖作相應的戰(zhàn)爭進程演示。年豐島海戰(zhàn),戰(zhàn)爭發(fā)年9月,壤戰(zhàn)役黃海大戰(zhàn),旅順大屠殺年海戰(zhàn),北洋隊軍覆沒2.教師展示圖片《日軍在旅順殺中國居民》,并讓學生談感想。學生說出感想:日軍殘忍如禽獸,滿清腐敗無能,人民生靈涂炭;不忘國恥,落后就要挨打。3.教提問:1895年,軍陸海軍進攻威海衛(wèi),北洋艦隊全軍覆沒,最終的結果是什么呢?學生回答:清政府與日本議和,簽訂了中國近代史上又一個不平等條約——《馬關條約》。導二:《關條》的訂/

山東省棗莊市四十一中學第一學期人教部編版八年級上冊歷史第單元近代化的早期探索與民族危機的加劇第5課甲午中日戰(zhàn)爭與瓜分中國狂潮導案(無答案)1.教師引導學生閱讀教材,分組論《馬關條約》各條款內(nèi)容對中國的影響。2.教師指出:通過上述分析我們道,《馬關條約》使外國侵略勢力進一步深入到中國腹地,大加深中國的半殖民地化程度。導三:瓜分中的狂潮1.請同學們閱讀教材,簡單了解三國干涉還遼”事件。2.教師指出:“三國干涉還遼”后,列強在中國掀起了搶奪利權、強租海港、劃分“勢力范”的“瓜分”中國的狂潮。3.教師展示《各國在華強租海灣劃分“勢力范圍”情況表》進一步提問:為爭奪中國市場,美國提出了什么政策?這一政策的內(nèi)容是什么?學生回答門戶開放承各國在中國“力范圍和得特權同要求各國租借地“勢力范圍”內(nèi)享有均等貿(mào)易機會。4.教師指出:“門戶開放”政策映出美國與其他帝國主義國家在侵華政策上的矛盾。Ⅴ訓練檢測1.“賠兩億、割三地、設工廠、開四地”這句口訣反映的不平等條約是

(約鐘)A.

《南京條約》《京條約《關條約》《丑條約》2“吾國四年大夢之喚醒,實自甲午戰(zhàn)敗割臺灣二兆始”割臺”償二百兆”源于哪次列強侵華A.

鴉片戰(zhàn)爭

第二次鴉片戰(zhàn)爭

甲午中日戰(zhàn)爭

八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭3

據(jù)《晚清史》記載1843年后,廣州對英國進出口貿(mào)易總值明顯下降,而上海則逐年上升,并于1853年過廣州。這一現(xiàn)象與下列近代不平等條約的哪一條款直接相關A.B.A.B.

45

允許列強在華投資設廠賠款萬元開放寧波、上海等五處為通商口岸開放蘇州、杭州等地為商埠《馬關條約》中最能體現(xiàn)外國資本主義對中國侵略進入新階段的是增開通商口岸賠款白銀二億兩割臺灣等地給日本允許日本在通商口岸設立工廠紀錄《走向海洋這樣寫道黃海風云突……這是世界歷史上第一次上演的蒸汽鐵甲艦隊之的決戰(zhàn)交戰(zhàn)的雙方分別是大清朝的北洋水師和日本的聯(lián)合艦隊此戰(zhàn)中,領致遠艦重創(chuàng)日艦、最后壯烈殉國的海軍管帶是A.

鄧世昌

左宗棠

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