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大教《拉耳的兔》含思用大的言題學(xué)活當(dāng)讓兒過察面解事容能結(jié)相動(dòng)短語講故情，讓兒道個(gè)都自的特應(yīng)用觀態(tài)去識對它教幼懂接自、納人快看幼園班耷著朵小子含思案?；钅?.幼知每人有己獨(dú)性,應(yīng)用觀態(tài)去識對它2.過察面解事容,夠合關(guān)詞語講故事節(jié)3.育兒得納己接別。4.感故內(nèi)的礎(chǔ)，解色點(diǎn)5.解事容豐相詞。重難1.點(diǎn)：解事節(jié)、內(nèi)容使兒得個(gè)都自的特，該確識對它2.點(diǎn)讓兒解事容結(jié)圖講故情?；顪?zhǔn)1.個(gè)秘禮盒
2.拉耳的兔圖。3.兒書耷著朵小子活過（、出示拉一耳的兔圖，起兒趣引出題1.朋們看只兔的朵我平看的什不？2.兒答小子耳掉來。3.只兔有特他一耳總耷著，么豎起他去朋玩是生許事你想故事《拉耳朵小子嗎（）合片分欣故，解事容1.述事一，提布去伙們，伴怎對的他怎說？2.兒：的子滑，把的朵起，你該我一才。3.布耳和伴不樣所大都話，如你布布你怎想還怎做讓兒猜說朵起的法2.述事二，先小子的一方提布想了么法耳變？幼倒在上、煲的戴頭把朵住在朵插蘿、樹和朵在起、用竿耳釣、氣綁
耳。教他的法用？是伙們是笑，你得樣對？什？3.述事三，提因小伴的笑，布到院想耳割，是生怎告他？布是么的4.述事束分提后布想白，又找伙伴時(shí)生什事？什布笑最心最小伴喜歡布？（看兒書受兔布被伴取的情，使兒懂如正認(rèn)和待己他的特。教反《拉耳的兔這活我計(jì)目是過幼理故，道個(gè)都獨(dú)的方懂欣自，賞人懂尊別，不該笑人常不的方在動(dòng)我是示拉耳的兔圖讓兒察，與兒話，使兒道布耳有么一接我述事，幼邊邊傾然我幼談，小伴笑布怎樣最讓兒找自有么方
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