幼兒園大班科學 認識小麥 教案

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認識小幼兒園大科學活動：認識小麥來源：壽光市羊口鎮(zhèn)中心幼兒園【活動目】

楊秀珍1.了解小麥的特征及用途。2.知道農(nóng)民伯伯勞動的艱辛，了解糧食的來之不易。3.幼兒通過觀察想象動口動手及語言表達進一步加強對小麥的認識教育幼兒愛惜每粒糧食。【活動準】小麥生長期圖片，實物麥子一小捆、麥粒一盤、面粉一小袋?！净顒舆^】1出示小麥生長期圖片，讓幼兒了解小麥的生長過程。2出示實物麥子，讓幼兒觀察小麥的外形特征，知道小麥生長在土地里。小麥的莖俗稱麥秸、空心、有節(jié)、光滑，麥葉狹長。莖的頂端長麥穗，麥穗有象針一樣的麥芒，麥穗上的麥粒整齊地排列著，小麥未成熟時呈綠色，初夏成熟時是金黃色的。3發(fā)給每個幼兒一個麥穗，讓幼兒看、摸，了解麥粒是橢圓形的，知道麥粒磨成面粉可以做饅頭、面條、餃子、蛋糕、餅干、油條、面包等等。4讓幼兒知道麥秸可用來燒飯、燒水，也可用來蓋房子、造紙，還可編各種用品，如：草帽、扇子、涼席子、草包等等。5教師引導幼兒了解農(nóng)民伯伯收割麥子的情景。教師講解炎熱的夏天，農(nóng)民伯伯收割麥子、捆麥子、搬麥子時汗水直淌，滿臉是紅的、衣服是濕濕的，腰酸悲痛，讓幼兒從中感受收割麥子是辛苦的，應當尊重農(nóng)民伯伯的，愛惜糧食。結束部分：智力游戲《看誰說得快》教師提問：1.小麥的莖叫什么？（麥秸）麥葉是什么形狀的？（狹長）莖的頂端長什么？（麥穗）小麥未成熟是什么顏色？（綠色）初夏成熟時是什么顏色？（金黃色的）面粉可以做什么？（饅頭、油條、餅干等等）麥秸可以做什么？（草帽、扇子、涼席子等等）。2.以回答速度快，正確的小朋友為勝。文檔僅供參考

文檔僅供參考【活動延伸】1啟發(fā)幼兒到有面粉廠的地方看麥粒如何磨成面粉的2引導幼兒回家觀察媽媽加工饅頭的過程。文檔僅供參考

文檔僅供參考班活拆珠活動目標1認各種圓珠筆，知道圓珠筆的用處。2過觀察、拆裝圓珠筆、繪制安裝說明書等形式，感知圓珠筆的構造，掌握安裝的步驟。3成良好的操作習慣，將拆下來的原件、放在筐子里，對拆裝活動有興趣?；顒訙蕚?生提供收集各種圓珠筆2兒人手一張白紙，一支圓珠筆，人手一個小筐子。3黑板上畫一張《圓珠筆統(tǒng)計表統(tǒng)計表活動過程一、玩——感圓珠筆的多樣性?！獛煟耗銕淼膱A筆是什么樣子的？有什么不同？（比較圓珠筆的粗細、長短——勵幼兒用筆在紙寫一寫、畫一畫、玩一玩、說一說：你有什么新發(fā)現(xiàn)？——同伴交換玩一玩珠筆，說一說：你們的圓珠筆哪些地方一樣？哪些地方不一樣？——師小結：圓珠筆我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷囊环N文具，它是筆桿、筆芯等部件在材質(zhì)、形狀和色彩上都具有多樣性的點。二、拆一拆——知圓筆的結構?！獛煟耗阒缊A珠的里面是什么嗎？——兒拆開圓珠筆，同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)?！獛煶鍪竞诎迳系膱A珠筆統(tǒng)計表講圓珠筆的名稱（筆帽、筆桿、彈簧、筆芯等0請個別幼兒在集體面前介紹自己的發(fā)現(xiàn)，教師在統(tǒng)計表上記錄圓珠筆部件的數(shù)量。三、

裝一裝——知組裝圓筆的過程?！獎钣變簩⒘闵⒌闹楣P部件組裝起來。——師：你是怎樣組圓珠筆的？鼓勵幼兒大膽地講述安裝圓珠筆的過程。四、畫一畫——裝說書。——勵幼兒用畫圖的式，記錄自己安裝圓珠筆的操作過程。——個別幼兒在集體前交流。五、說一說——珠筆用途。——師：圓珠筆有什用？圓珠筆為什么能寫字？圓珠筆一直能用嗎？六、

游戲活動—拆一裝一裝。——導幼兒與同伴交圓珠筆，重新進行拆裝圓珠筆的活動，感知