部編版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第8課《去年的樹(shù)》精美課件

去年的樹(shù)8去年的樹(shù)8小鳥(niǎo)在做什么？小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間發(fā)生了什么故事？小鳥(niǎo)在做什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

新美南吉（1913-1943），出生于日本愛(ài)知縣，被譽(yù)為“日本的安徒生”。

主要作品：《毛毯和缽之子》《新美南吉全集》等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路寒冷離開(kāi)等著融化剩下伐木斧子砍倒山谷鋸子切割火柴煤油告訴點(diǎn)燃睜眼接近我會(huì)讀寒冷離開(kāi)等著融化剩下伐木斧子砍倒山谷鋸子切割火柴煤油告訴點(diǎn)燃睜眼接近rónɡfǔjùméiránfáqiē狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路放飛小鳥(niǎo)切鋸伐煤斧燃融放飛小鳥(niǎo)切鋸伐煤斧燃融狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路冷離等剩斧砍谷柴煤油訴睜我會(huì)寫(xiě)接狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路冷油認(rèn)真觀察這兩個(gè)字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。沖凈冰凍……

江河湖?！溆驼J(rèn)真觀察這兩個(gè)字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。沖凈冰凍狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路彼此有交情的人。（）伐砍林木。（）以煤油為燃料的燈，一般燈光很微弱。（）（冰、雪等）變成水。文中指天氣變暖，雪變成了水。（）朋友煤油燈融化填一填伐木狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路整體感知大聲朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：本文主要講了一個(gè)什么故事？整體感知大聲朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：本文主要講了一個(gè)什么故鳥(niǎo)兒和大樹(shù)是_______，鳥(niǎo)兒去南方之前答應(yīng)大樹(shù)___________________。第二年春天，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)____________，它四處尋找，它問(wèn)了____、____和______，知道_______________________，于是鳥(niǎo)兒_______________________。好朋友還要回來(lái)唱歌給它聽(tīng)大樹(shù)不見(jiàn)了樹(shù)已變成了點(diǎn)燃的燈火樹(shù)根大門(mén)小女孩對(duì)著燈火唱起了去年的歌鳥(niǎo)兒和大樹(shù)是_______，鳥(niǎo)兒去南方之前答應(yīng)大樹(shù)_狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。鳥(niǎo)和樹(shù)是一對(duì)________的好朋友。朝夕相伴形影不離天天天天狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀3-16自然段，找一找：文中寫(xiě)了幾次對(duì)話(huà)？分別是誰(shuí)與誰(shuí)的對(duì)話(huà)？有感情的朗讀每次對(duì)話(huà)，并演一演。自由讀3-16自然段，找一找：文中寫(xiě)了幾次對(duì)話(huà)？分別四次對(duì)話(huà)第一次：第二次：第三次：第四次：樹(shù)和鳥(niǎo)鳥(niǎo)和樹(shù)根鳥(niǎo)和大門(mén)鳥(niǎo)和小女孩四次對(duì)話(huà)第一次：樹(shù)和鳥(niǎo)鳥(niǎo)和樹(shù)根鳥(niǎo)和大門(mén)鳥(niǎo)和小女孩第一次對(duì)話(huà)：樹(shù)和鳥(niǎo)好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。依依不舍第一次對(duì)話(huà)：樹(shù)和鳥(niǎo)好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第二次對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)和樹(shù)根立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀?伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（疑惑）（沉重、痛心）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三次對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)和大門(mén)門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？樹(shù)嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了。（焦急、擔(dān)心）（平淡）第三次對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)和大門(mén)門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知第四次對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)和小女孩小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？火柴已?jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。（詢(xún)問(wèn)、傷心）（遺憾）第四次對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)和小女孩小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在鳥(niǎo)兒為著去年的承諾，它一路飛回來(lái)尋找大樹(shù)，它要飛過(guò)峽谷，飛過(guò)河流，你們覺(jué)得它會(huì)遇到哪些困難呢？從中你體會(huì)到了什么？1.大風(fēng)阻擋。2.大型鳥(niǎo)類(lèi)的追趕?！爻兄Z有誠(chéng)信鳥(niǎo)兒為著去年的承諾，它一路飛回來(lái)尋找大樹(shù)，它要飛過(guò)峽鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。表現(xiàn)出小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情與留戀。鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。表現(xiàn)出小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)無(wú)比唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。小鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)了承諾，帶著對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情和留戀與樹(shù)告別。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。小鳥(niǎo)和大樹(shù)這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣的難舍難分，因?yàn)樗麄兪恰ǎ恍▲B(niǎo)百折不撓地尋找大樹(shù)，因?yàn)樗麄兪恰ǎ?；面?duì)火柴點(diǎn)燃的燈火，小鳥(niǎo)唱起去年唱過(guò)的歌，并帶著憂(yōu)傷飛走了，因?yàn)樗麄兪恰ǎo(wú)論多么辛苦，小鳥(niǎo)都要找到樹(shù)，它是多么（）??！填一填好朋友好朋友好朋友信守承諾小鳥(niǎo)和大樹(shù)這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣的難舍難分，去年的樹(shù)起因：鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定明年再唱歌經(jīng)過(guò)：尋找樹(shù)樹(shù)根結(jié)果：兌現(xiàn)諾言，鳥(niǎo)兒唱起去年的歌門(mén)先生小姑娘幾經(jīng)周折終于找到山谷火柴燈火信守諾言珍惜友情去年的樹(shù)起因：鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定明年再唱歌經(jīng)過(guò)：尋找樹(shù)樹(shù)根結(jié)果：兌本文講述了小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)尋找自己的好朋友——樹(shù)，最后面對(duì)著由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。本文講述了小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)尋找自己的贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈(zèng)汪倫送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。送元二使安西一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fámùshènɡxià（）（）méiyóudiǎnrán（）（）伐木剩下煤油點(diǎn)燃一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fámùsh一（）樹(shù)一（）鳥(niǎo)兒一（）歌一（）煤油燈一（）電視機(jī)一（）大象二、填寫(xiě)合適的量詞。棵只首盞臺(tái)頭一（）樹(shù)一（）鳥(niǎo)兒二、填寫(xiě)合適的量詞。

全文共有四次對(duì)話(huà)。第一次是______與____的對(duì)話(huà)；第二次是______與______的對(duì)話(huà)；第三次是______與______的對(duì)話(huà)；第四次是____與______的對(duì)話(huà)。這四次對(duì)話(huà)，構(gòu)成了一個(gè)完整的故事，贊美了高尚的、令人感動(dòng)的_____。三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。鳥(niǎo)兒樹(shù)鳥(niǎo)兒樹(shù)根鳥(niǎo)兒門(mén)先生鳥(niǎo)兒小女孩友情全文共有四次對(duì)話(huà)。第一次是______與____的對(duì)分角色朗讀課文，注意讀出鳥(niǎo)兒心情的變化。朗讀指導(dǎo)：了解課文基本內(nèi)容，研讀對(duì)話(huà)，把不同角色不同情況下說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速讀準(zhǔn)確，要注意情感的變化。分角色朗讀課文，注意讀出鳥(niǎo)兒心情的變化。朗讀指導(dǎo)：了朗讀示例：

鳥(niǎo)兒/睜大眼睛，盯著燈火/看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。

唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火/看了一會(huì)兒，就飛走了?！ぁぁぁぁぁぁぁだ首x示例：········聯(lián)系課文展開(kāi)想象，試著走進(jìn)鳥(niǎo)兒的內(nèi)心世界，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)兒在想些什么。鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒，心想……參考答案：

樹(shù)朋友變成了燈火，那我就唱歌給燈火聽(tīng)吧。聯(lián)系課文展開(kāi)想象，試著走進(jìn)鳥(niǎo)兒的內(nèi)心世界，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)兒在想些什么唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，心想……參考答案：

樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？再見(jiàn)了，朋友。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，心想……參考答案：把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)，和他們交流你的感受。老師指導(dǎo)：

在熟讀課文的基礎(chǔ)上，將這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。在交流自己的感受時(shí)，可以對(duì)鳥(niǎo)兒身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行贊美，也可以從其他方面進(jìn)行交流。把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)，和他們交流你的感受。老師指導(dǎo)：作為讀者，你肯定還有很多話(huà)想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)。想一想，再寫(xiě)下來(lái)。我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：作為讀者，你肯定還有很多話(huà)想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)。想一想，再寫(xiě)下8去年的樹(shù)人教版三年級(jí)上冊(cè)8去年的樹(shù)人教版三年級(jí)上冊(cè)35你喜歡讀童話(huà)嗎？在童話(huà)的世界里，小鳥(niǎo)和大樹(shù)會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？讓我們來(lái)走進(jìn)奇妙的童話(huà)世界吧！新課導(dǎo)入你喜歡讀童話(huà)嗎？在童話(huà)的世界里，小鳥(niǎo)和大樹(shù)會(huì)發(fā)生什么36

作者簡(jiǎn)介：新美南吉(1913～1943），他是日本著名兒童文學(xué)作家，創(chuàng)作了很多兒童文學(xué)作品，但大多是在逝世后出版的。他的作品非常強(qiáng)調(diào)故事性，故事情節(jié)起承轉(zhuǎn)合、曲折有致，又富有深意。資料寶袋作者簡(jiǎn)介：資料寶袋37

火柴：一種能摩擦起火的取火工具?；鸩駰U由木材制成。使用時(shí)用火柴頭摩擦火柴盒的側(cè)面，可以點(diǎn)火。資料寶袋火柴：資料寶袋38fǔ斧冷lí離děnɡ等shènɡ剩kǎn砍ɡǔ谷chái柴lěnɡ會(huì)寫(xiě)字字詞樂(lè)園fǔ斧冷lí離děnɡ等shènɡ剩kǎn砍ɡǔ谷chái柴39睜jiē接zhēnɡ會(huì)寫(xiě)字字詞樂(lè)園méi煤yóu油sù訴睜jiē接zhēnɡ會(huì)寫(xiě)字字詞樂(lè)園méi煤yóu油sù訴40柴：上部為“此”，不要寫(xiě)成“比”。睜：右部為“目”，不要寫(xiě)成“日”。易錯(cuò)提示字詞樂(lè)園柴：上部為“此”，不要寫(xiě)成“比”。易錯(cuò)提示字詞樂(lè)園41筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園42伐字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字組詞：伐木砍伐fá斧組詞：斧子班門(mén)弄斧fǔrónɡ融組詞：融化冰消雪融伐字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字組詞：伐木砍伐fá斧組詞：斧子班門(mén)弄43字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字切組詞：切開(kāi)切分qiē鋸組詞：鋸子鋸齒jù字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字切組詞：切開(kāi)切分qiē鋸組詞：鋸子鋸齒44字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字燃組詞：點(diǎn)燃燃燒rán煤組詞：煤油燈煤礦méi字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字燃組詞：點(diǎn)燃燃燒rán煤組詞：煤油燈煤45伐木人：砍伐林木的工人。山谷：兩山之間狹窄低凹的地方。融化：指冰、雪等受熱變成液體。點(diǎn)燃：引著火，使燃燒。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋伐木人：砍伐林木的工人。山谷：兩山之間狹窄低凹的地方。融化：46寒冷---嚴(yán)寒必須---務(wù)必融化---溶化一定---必定朋友---敵人寒冷---溫暖融化---凝固開(kāi)心---傷心近義詞反義詞字詞樂(lè)園寒冷---嚴(yán)寒必須---務(wù)必融化---溶化一定---必定朋友47

小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀

邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀邊聽(tīng)邊48課文主要講了一件什么事？一只鳥(niǎo)兒信守與大樹(shù)的約定，四處尋訪自己的好朋友大樹(shù)，最終找到由樹(shù)做成的火柴所點(diǎn)燃的燈火，并唱歌給它聽(tīng)。初步感知初步感知1課文主要講了一件什么事？一只鳥(niǎo)兒信守與大樹(shù)的49

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，他們是好朋友。第二部分（第2-5自然段）：冬天到了，鳥(niǎo)兒飛向南方，與樹(shù)約定明年繼續(xù)唱歌。第三部分（第5-17自然段）：鳥(niǎo)兒向樹(shù)根、大門(mén)、女孩兒詢(xún)問(wèn)樹(shù)的下落，找到了火柴點(diǎn)燃的火。第四部分（第18-19自然段）：鳥(niǎo)兒對(duì)燈火唱了一首歌。初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第50

一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。重難點(diǎn)解析寫(xiě)出小鳥(niǎo)和大樹(shù)的關(guān)系一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱51重難點(diǎn)解析

日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。

我要走了……重難點(diǎn)解析日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了。鳥(niǎo)兒必須52重難點(diǎn)解析

鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！”

依依不舍

樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。”重難點(diǎn)解析依依不舍樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明53重難點(diǎn)解析

春天又來(lái)了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥(niǎo)兒又回到這里，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了。如期赴約重難點(diǎn)解析春天又來(lái)了。原野上、森林里的雪都融化了。鳥(niǎo)兒又54重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1

好朋友找到了嗎？小鳥(niǎo)是怎么做的？它的心情如何？

樹(shù)，不見(jiàn)了，只剩下樹(shù)根留在那里。失望重難點(diǎn)解析重難點(diǎn)1好朋友找到了嗎？小鳥(niǎo)是怎么做的？它的心55重難點(diǎn)解析

“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根。

樹(shù)根回答：“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！辈环艞墝ふ抑仉y點(diǎn)解析“立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)?6重難點(diǎn)解析

鳥(niǎo)兒向山谷里飛去。重難點(diǎn)解析鳥(niǎo)兒向山谷里飛去。57重難點(diǎn)解析

山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音沙沙地響著。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門(mén)上。她問(wèn)大門(mén)：“門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？”著急重難點(diǎn)解析山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音沙沙地響著。58重難點(diǎn)解析

大門(mén)回答說(shuō)：“樹(shù)在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了。”重難點(diǎn)解析大門(mén)回答說(shuō)：“樹(shù)在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火59重難點(diǎn)解析

鳥(niǎo)兒向村子里飛去。在一盞煤油燈旁，坐著一個(gè)小女孩兒。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵海骸靶」媚?，?qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？”心急如焚重難點(diǎn)解析鳥(niǎo)兒向村子里飛去。心急如焚60重難點(diǎn)解析

小女孩兒回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著?！彪y過(guò)重難點(diǎn)解析小女孩兒回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了?？墒?，火柴點(diǎn)61重難點(diǎn)解析

鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

樹(shù)朋友，我終于找到你了，我來(lái)給你唱歌了!思念重難點(diǎn)解析鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。62重難點(diǎn)解析

唱完了歌兒，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，后來(lái)就不知飛到哪里去了。

朋友，我唱的歌你聽(tīng)見(jiàn)了嗎?再見(jiàn)了，朋友。兌現(xiàn)承諾重難點(diǎn)解析唱完了歌兒，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，后來(lái)就不63用對(duì)話(huà)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展在文章中，有時(shí)可以通過(guò)人物之間的對(duì)話(huà)來(lái)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。例如在本文中，通過(guò)鳥(niǎo)兒與樹(shù)根、門(mén)先生、小女孩兒的問(wèn)答，清晰地展現(xiàn)了文章的脈絡(luò)，使得讀者緊隨鳥(niǎo)兒的腳步，一起去找尋樹(shù)。含義：我們?cè)趯?xiě)作中，也可以借鑒這種方法，還要注意做到對(duì)話(huà)合情合理，能夠推波助瀾，將故事情節(jié)推向高潮。運(yùn)用：寫(xiě)作手法用對(duì)話(huà)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展在文章中，有時(shí)可以通過(guò)人物之間的對(duì)話(huà)來(lái)推64去年的樹(shù)鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根問(wèn)大門(mén)問(wèn)小姑娘信守諾言珍惜友情板書(shū)設(shè)計(jì)樹(shù)伐木場(chǎng)做成火柴只剩燈光約定唱歌↓↓去年的樹(shù)鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根問(wèn)大門(mén)問(wèn)小姑娘信守諾言板書(shū)設(shè)計(jì)樹(shù)伐木場(chǎng)做成65遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。

——（法）巴爾扎克

和諾言有關(guān)的名言拓展延伸遵守諾言就像保衛(wèi)你的榮譽(yù)一樣。和諾言有關(guān)的名言拓展延伸66

這篇童話(huà)主要通過(guò)對(duì)話(huà)來(lái)展開(kāi)故事的情節(jié)，推動(dòng)故事的發(fā)展。全文一共有四次對(duì)話(huà)。第一次是寫(xiě)鳥(niǎo)與

的對(duì)話(huà)；第二次是寫(xiě)鳥(niǎo)與

的對(duì)話(huà)；第三次是寫(xiě)鳥(niǎo)與

的對(duì)話(huà)；第四次是寫(xiě)鳥(niǎo)與

的對(duì)話(huà)。1.填空。樹(shù)樹(shù)根大門(mén)女孩課堂演練這篇童話(huà)主要通過(guò)對(duì)話(huà)來(lái)展開(kāi)故事的情節(jié)，推動(dòng)故事的發(fā)展672.上一題中提到的后三次對(duì)話(huà)，鳥(niǎo)兒的心情都是怎樣的？疑惑課堂演練

當(dāng)鳥(niǎo)兒從南方回來(lái)，看見(jiàn)光禿禿的樹(shù)根時(shí)，鳥(niǎo)兒

地問(wèn)樹(shù)根；當(dāng)鳥(niǎo)兒知道自己的好朋友被砍下來(lái)拉到山谷里去的時(shí)候，鳥(niǎo)兒立刻向山谷里飛去，它

地問(wèn)大門(mén)；當(dāng)鳥(niǎo)兒知道大樹(shù)被做成火柴，運(yùn)到村子里去時(shí)，鳥(niǎo)兒立刻向村子里飛去，它

地問(wèn)小女孩。著急心急如焚2.上一題中提到的后三次對(duì)話(huà)，鳥(niǎo)兒的心情都是怎樣的？68

展開(kāi)想象，小鳥(niǎo)離開(kāi)后，去了哪里？還會(huì)發(fā)生什么故事呢？課下作業(yè)展開(kāi)想象，小鳥(niǎo)離開(kāi)后，去了哪里？還會(huì)發(fā)生什么故事呢？69學(xué)完課文，一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)學(xué)完課文，一起來(lái)聽(tīng)寫(xiě)吧。點(diǎn)我，點(diǎn)我！詞語(yǔ)聽(tīng)寫(xiě)70謝謝您的觀看和支持謝謝您的觀看和支持71去年的樹(shù)8去年的樹(shù)8小鳥(niǎo)在做什么？小鳥(niǎo)和大樹(shù)之間發(fā)生了什么故事？小鳥(niǎo)在做什么？狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路

新美南吉（1913-1943），出生于日本愛(ài)知縣，被譽(yù)為“日本的安徒生”。

主要作品：《毛毯和缽之子》《新美南吉全集》等。狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路寒冷離開(kāi)等著融化剩下伐木斧子砍倒山谷鋸子切割火柴煤油告訴點(diǎn)燃睜眼接近我會(huì)讀寒冷離開(kāi)等著融化剩下伐木斧子砍倒山谷鋸子切割火柴煤油告訴點(diǎn)燃睜眼接近rónɡfǔjùméiránfáqiē狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路放飛小鳥(niǎo)切鋸伐煤斧燃融放飛小鳥(niǎo)切鋸伐煤斧燃融狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路冷離等剩斧砍谷柴煤油訴睜我會(huì)寫(xiě)接狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路冷油認(rèn)真觀察這兩個(gè)字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。沖凈冰凍……

江河湖?！溆驼J(rèn)真觀察這兩個(gè)字，說(shuō)說(shuō)你的發(fā)現(xiàn)。沖凈冰凍狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路彼此有交情的人。（）伐砍林木。（）以煤油為燃料的燈，一般燈光很微弱。（）（冰、雪等）變成水。文中指天氣變暖，雪變成了水。（）朋友煤油燈融化填一填伐木狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路整體感知大聲朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：本文主要講了一個(gè)什么故事？整體感知大聲朗讀課文，說(shuō)一說(shuō)：本文主要講了一個(gè)什么故鳥(niǎo)兒和大樹(shù)是_______，鳥(niǎo)兒去南方之前答應(yīng)大樹(shù)___________________。第二年春天，鳥(niǎo)兒飛回來(lái)后卻發(fā)現(xiàn)____________，它四處尋找，它問(wèn)了____、____和______，知道_______________________，于是鳥(niǎo)兒_______________________。好朋友還要回來(lái)唱歌給它聽(tīng)大樹(shù)不見(jiàn)了樹(shù)已變成了點(diǎn)燃的燈火樹(shù)根大門(mén)小女孩對(duì)著燈火唱起了去年的歌鳥(niǎo)兒和大樹(shù)是_______，鳥(niǎo)兒去南方之前答應(yīng)大樹(shù)_狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱。鳥(niǎo)和樹(shù)是一對(duì)________的好朋友。朝夕相伴形影不離天天天天狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路自由讀3-16自然段，找一找：文中寫(xiě)了幾次對(duì)話(huà)？分別是誰(shuí)與誰(shuí)的對(duì)話(huà)？有感情的朗讀每次對(duì)話(huà)，并演一演。自由讀3-16自然段，找一找：文中寫(xiě)了幾次對(duì)話(huà)？分別四次對(duì)話(huà)第一次：第二次：第三次：第四次：樹(shù)和鳥(niǎo)鳥(niǎo)和樹(shù)根鳥(niǎo)和大門(mén)鳥(niǎo)和小女孩四次對(duì)話(huà)第一次：樹(shù)和鳥(niǎo)鳥(niǎo)和樹(shù)根鳥(niǎo)和大門(mén)鳥(niǎo)和小女孩第一次對(duì)話(huà)：樹(shù)和鳥(niǎo)好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧！再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！明年春天請(qǐng)你再回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)。依依不舍第一次對(duì)話(huà)：樹(shù)和鳥(niǎo)好的，我明年一定回來(lái)，給你唱歌。請(qǐng)等著我吧狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第二次對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)和樹(shù)根立在這兒的那棵樹(shù)，到什么地方去了呀?伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了。（疑惑）（沉重、痛心）狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路狀元成才路第三次對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)和大門(mén)門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知道嗎？樹(shù)嘛，在廠子里給切成細(xì)條條，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了。（焦急、擔(dān)心）（平淡）第三次對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)和大門(mén)門(mén)先生，我的好朋友樹(shù)在哪兒，您知第四次對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)和小女孩小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在哪兒?jiǎn)?？火柴已?jīng)用光了?？墒牵鸩顸c(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著。（詢(xún)問(wèn)、傷心）（遺憾）第四次對(duì)話(huà)：鳥(niǎo)和小女孩小姑娘，請(qǐng)告訴我，你知道火柴在鳥(niǎo)兒為著去年的承諾，它一路飛回來(lái)尋找大樹(shù)，它要飛過(guò)峽谷，飛過(guò)河流，你們覺(jué)得它會(huì)遇到哪些困難呢？從中你體會(huì)到了什么？1.大風(fēng)阻擋。2.大型鳥(niǎo)類(lèi)的追趕?！爻兄Z有誠(chéng)信鳥(niǎo)兒為著去年的承諾，它一路飛回來(lái)尋找大樹(shù)，它要飛過(guò)峽鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。表現(xiàn)出小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情與留戀。鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒。表現(xiàn)出小鳥(niǎo)對(duì)樹(shù)無(wú)比唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。小鳥(niǎo)實(shí)現(xiàn)了承諾，帶著對(duì)樹(shù)無(wú)比的深情和留戀與樹(shù)告別。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，就飛走了。小鳥(niǎo)和大樹(shù)這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣的難舍難分，因?yàn)樗麄兪恰ǎ恍▲B(niǎo)百折不撓地尋找大樹(shù)，因?yàn)樗麄兪恰ǎ?；面?duì)火柴點(diǎn)燃的燈火，小鳥(niǎo)唱起去年唱過(guò)的歌，并帶著憂(yōu)傷飛走了，因?yàn)樗麄兪恰ǎ?！無(wú)論多么辛苦，小鳥(niǎo)都要找到樹(shù)，它是多么（）?。√钜惶詈门笥押门笥押门笥研攀爻兄Z小鳥(niǎo)和大樹(shù)這對(duì)朝夕相處的伙伴分別時(shí)是那樣的難舍難分，去年的樹(shù)起因：鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定明年再唱歌經(jīng)過(guò)：尋找樹(shù)樹(shù)根結(jié)果：兌現(xiàn)諾言，鳥(niǎo)兒唱起去年的歌門(mén)先生小姑娘幾經(jīng)周折終于找到山谷火柴燈火信守諾言珍惜友情去年的樹(shù)起因：鳥(niǎo)兒和樹(shù)約定明年再唱歌經(jīng)過(guò)：尋找樹(shù)樹(shù)根結(jié)果：兌本文講述了小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)尋找自己的好朋友——樹(shù)，最后面對(duì)著由樹(shù)做成的火柴點(diǎn)燃的燈火，唱起了去年的歌的故事，贊美了高尚的、令人蕩氣回腸的友情。本文講述了小鳥(niǎo)為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，千方百計(jì)尋找自己的贈(zèng)汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。贈(zèng)汪倫送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。送元二使安西一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fámùshènɡxià（）（）méiyóudiǎnrán（）（）伐木剩下煤油點(diǎn)燃一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。fámùsh一（）樹(shù)一（）鳥(niǎo)兒一（）歌一（）煤油燈一（）電視機(jī)一（）大象二、填寫(xiě)合適的量詞。棵只首盞臺(tái)頭一（）樹(shù)一（）鳥(niǎo)兒二、填寫(xiě)合適的量詞。

全文共有四次對(duì)話(huà)。第一次是______與____的對(duì)話(huà)；第二次是______與______的對(duì)話(huà)；第三次是______與______的對(duì)話(huà)；第四次是____與______的對(duì)話(huà)。這四次對(duì)話(huà)，構(gòu)成了一個(gè)完整的故事，贊美了高尚的、令人感動(dòng)的_____。三、根據(jù)課文內(nèi)容填一填。鳥(niǎo)兒樹(shù)鳥(niǎo)兒樹(shù)根鳥(niǎo)兒門(mén)先生鳥(niǎo)兒小女孩友情全文共有四次對(duì)話(huà)。第一次是______與____的對(duì)分角色朗讀課文，注意讀出鳥(niǎo)兒心情的變化。朗讀指導(dǎo)：了解課文基本內(nèi)容，研讀對(duì)話(huà)，把不同角色不同情況下說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)速讀準(zhǔn)確，要注意情感的變化。分角色朗讀課文，注意讀出鳥(niǎo)兒心情的變化。朗讀指導(dǎo)：了朗讀示例：

鳥(niǎo)兒/睜大眼睛，盯著燈火/看了一會(huì)兒。

接著，她就唱起去年唱過(guò)的歌，給燈火聽(tīng)。

唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火/看了一會(huì)兒，就飛走了。········朗讀示例：········聯(lián)系課文展開(kāi)想象，試著走進(jìn)鳥(niǎo)兒的內(nèi)心世界，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)兒在想些什么。鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒，心想……參考答案：

樹(shù)朋友變成了燈火，那我就唱歌給燈火聽(tīng)吧。聯(lián)系課文展開(kāi)想象，試著走進(jìn)鳥(niǎo)兒的內(nèi)心世界，說(shuō)說(shuō)鳥(niǎo)兒在想些什么唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，心想……參考答案：

樹(shù)朋友，我唱的歌你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？再見(jiàn)了，朋友。唱完了歌，鳥(niǎo)兒又盯著燈火看了一會(huì)兒，心想……參考答案：把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)，和他們交流你的感受。老師指導(dǎo)：

在熟讀課文的基礎(chǔ)上，將這個(gè)故事講給家人聽(tīng)。在交流自己的感受時(shí)，可以對(duì)鳥(niǎo)兒身上體現(xiàn)的優(yōu)秀品質(zhì)進(jìn)行贊美，也可以從其他方面進(jìn)行交流。把這個(gè)故事講給家人聽(tīng)，和他們交流你的感受。老師指導(dǎo)：作為讀者，你肯定還有很多話(huà)想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)。想一想，再寫(xiě)下來(lái)。我想對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō)：作為讀者，你肯定還有很多話(huà)想對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)。想一想，再寫(xiě)下8去年的樹(shù)人教版三年級(jí)上冊(cè)8去年的樹(shù)人教版三年級(jí)上冊(cè)106你喜歡讀童話(huà)嗎？在童話(huà)的世界里，小鳥(niǎo)和大樹(shù)會(huì)發(fā)生什么樣的故事呢？讓我們來(lái)走進(jìn)奇妙的童話(huà)世界吧！新課導(dǎo)入你喜歡讀童話(huà)嗎？在童話(huà)的世界里，小鳥(niǎo)和大樹(shù)會(huì)發(fā)生什么107

作者簡(jiǎn)介：新美南吉(1913～1943），他是日本著名兒童文學(xué)作家，創(chuàng)作了很多兒童文學(xué)作品，但大多是在逝世后出版的。他的作品非常強(qiáng)調(diào)故事性，故事情節(jié)起承轉(zhuǎn)合、曲折有致，又富有深意。資料寶袋作者簡(jiǎn)介：資料寶袋108

火柴：一種能摩擦起火的取火工具?；鸩駰U由木材制成。使用時(shí)用火柴頭摩擦火柴盒的側(cè)面，可以點(diǎn)火。資料寶袋火柴：資料寶袋109fǔ斧冷lí離děnɡ等shènɡ剩kǎn砍ɡǔ谷chái柴lěnɡ會(huì)寫(xiě)字字詞樂(lè)園fǔ斧冷lí離děnɡ等shènɡ剩kǎn砍ɡǔ谷chái柴110睜jiē接zhēnɡ會(huì)寫(xiě)字字詞樂(lè)園méi煤yóu油sù訴睜jiē接zhēnɡ會(huì)寫(xiě)字字詞樂(lè)園méi煤yóu油sù訴111柴：上部為“此”，不要寫(xiě)成“比”。睜：右部為“目”，不要寫(xiě)成“日”。易錯(cuò)提示字詞樂(lè)園柴：上部為“此”，不要寫(xiě)成“比”。易錯(cuò)提示字詞樂(lè)園112筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園筆順視頻點(diǎn)擊“筆順視頻”，跟我一起進(jìn)行筆順學(xué)習(xí)吧！字詞樂(lè)園113伐字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字組詞：伐木砍伐fá斧組詞：斧子班門(mén)弄斧fǔrónɡ融組詞：融化冰消雪融伐字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字組詞：伐木砍伐fá斧組詞：斧子班門(mén)弄114字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字切組詞：切開(kāi)切分qiē鋸組詞：鋸子鋸齒jù字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字切組詞：切開(kāi)切分qiē鋸組詞：鋸子鋸齒115字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字燃組詞：點(diǎn)燃燃燒rán煤組詞：煤油燈煤礦méi字詞樂(lè)園會(huì)認(rèn)字燃組詞：點(diǎn)燃燃燒rán煤組詞：煤油燈煤116伐木人：砍伐林木的工人。山谷：兩山之間狹窄低凹的地方。融化：指冰、雪等受熱變成液體。點(diǎn)燃：引著火，使燃燒。字詞樂(lè)園詞語(yǔ)解釋伐木人：砍伐林木的工人。山谷：兩山之間狹窄低凹的地方。融化：117寒冷---嚴(yán)寒必須---務(wù)必融化---溶化一定---必定朋友---敵人寒冷---溫暖融化---凝固開(kāi)心---傷心近義詞反義詞字詞樂(lè)園寒冷---嚴(yán)寒必須---務(wù)必融化---溶化一定---必定朋友118

小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀

邊聽(tīng)邊想：課文主要寫(xiě)了什么？課文朗讀小喇叭朗讀開(kāi)始了，點(diǎn)一點(diǎn)音箱，一起聽(tīng)。課文朗讀邊聽(tīng)邊119課文主要講了一件什么事？一只鳥(niǎo)兒信守與大樹(shù)的約定，四處尋訪自己的好朋友大樹(shù)，最終找到由樹(shù)做成的火柴所點(diǎn)燃的燈火，并唱歌給它聽(tīng)。初步感知初步感知1課文主要講了一件什么事？一只鳥(niǎo)兒信守與大樹(shù)的120

2.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？第一部分（第1自然段）：鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，他們是好朋友。第二部分（第2-5自然段）：冬天到了，鳥(niǎo)兒飛向南方，與樹(shù)約定明年繼續(xù)唱歌。第三部分（第5-17自然段）：鳥(niǎo)兒向樹(shù)根、大門(mén)、女孩兒詢(xún)問(wèn)樹(shù)的下落，找到了火柴點(diǎn)燃的火。第四部分（第18-19自然段）：鳥(niǎo)兒對(duì)燈火唱了一首歌。初步感知初步感知22.課文可以分成幾部分？各部分大意是什么？