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文檔簡介

長時記憶

表象、各種事件、各種命題和各種技能存儲

短時記憶

意識、認知過程

—言詞的、空間的感覺到的經(jīng)驗長時記憶中影響

知覺和注意的各

方面信息以及以

特殊方式加工信

息的傾向感覺信息主動地建構意義

（實驗性的）意義的理解有關的記憶存儲歸類進入記憶最初試圖與

記憶生成聯(lián)系與長時記憶中

已有經(jīng)驗的對

照作為試驗注意持續(xù)的注意選擇性注意不成功的建構

再作努力與記

憶生成聯(lián)系與感覺經(jīng)驗

對照做試驗abccedfg成功的建構生成學習過程模型意識、認知過程

—言詞的、空間的主動地建構意義

（實驗性的）不成功的建構

再作努力與記

憶生成聯(lián)系與感覺經(jīng)驗

對照做試驗客觀主義與感覺經(jīng)驗

對照做試驗意識、認知過程

—言詞的、空間的與感覺經(jīng)驗

對照做試驗長時記憶中影響

知覺和注意的各

方面信息以及以

特殊方式加工信

息的傾向與長時記憶中

已有經(jīng)驗的對

照作為試驗不成功的建構

再作努力與記

憶生成聯(lián)系表象、各種事件、各種命題和各種技能存儲與長時記憶中

已有經(jīng)驗的對

照作為試驗與長時記憶中

已有經(jīng)驗的對

照作為試驗不成功的建構

再作努力與記

憶生成聯(lián)系長時記憶中影響

知覺和注意的各

方面信息以及以

特殊方式加工信

息的傾向客觀主義與感覺經(jīng)驗

對照做試驗與感覺經(jīng)驗

對照做試驗意識、認知過程

—言詞的、空間的與感覺經(jīng)驗

對照做試驗長時記憶中影響

知覺和注意的各

方面信息以及以

特殊方式加工信

息的傾向不成功的建構

再作努力與記

憶生成聯(lián)系不成功的建構

再作努力與記

憶生成聯(lián)系主動地建構意義

（實驗性的）不成功的建構

再作努力與記

憶生成聯(lián)系長時記憶中影響

知覺和注意的各

方面信息以及以

特殊方式加工信

息的傾向與感覺經(jīng)驗

對照做試驗主動地建構意義

（實驗性的）與長時記憶中

已有經(jīng)驗的對

照作為試驗長時記憶中影響

知覺和注意的各

方面信息以及以

特殊方式加工信

息的傾向與感覺經(jīng)驗

對照做試驗客觀主義與長時記憶中

已有經(jīng)驗的對

照作為試驗主動地建構意義

（實驗性的）不成功的建構

再作努力與記

憶生成聯(lián)系與長時記憶中

已有經(jīng)驗的對

照作為試驗客觀主義意識、認知過程

—言詞的、空間的客觀主

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