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文檔簡介
2022-2023學(xué)年內(nèi)蒙古自治區(qū)包頭市統(tǒng)招專升本管理學(xué)第一輪測試卷(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(30題)1.根據(jù)雙因素理論,下面不屬于保健因素的是()
A.工作互不干涉B.工作成就感C.人際關(guān)系D.公司政策
2.美國得克薩斯大學(xué)的布萊克和穆頓提出的管理方格論認(rèn)為,最有效的領(lǐng)導(dǎo)方式是()
A.(1,9)型B.(9,1)型C.(9,9)型D.(5,5)型
3.書面溝通存在的最主要的缺點是()
A.耗時較多,缺乏靈活性
B.效率低,缺乏及時地反饋
C.傳遞中經(jīng)過層次愈多,信息失真愈嚴(yán)重,核實愈困難
D.傳遞距離有限,只能意會,不能言傳
4.在決策的波士頓矩陣法(經(jīng)營單位組合分析法)中()經(jīng)營單位的特征是市場占有率較高,而業(yè)務(wù)增長率較低
A.金牛B.明星C.幼童D.瘦狗
5.彼得·圣吉在《第五項修煉:學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實務(wù)》中提出了五項修煉,下列不屬于五項修煉的內(nèi)容的是()
A.超越自我B.改善共同愿景C.團(tuán)隊學(xué)習(xí)D.系統(tǒng)思考
6.一個尊重需求占主導(dǎo)地位的人,下列哪種激勵措施最能產(chǎn)生效果()
A.安全保障B.升職C.提薪D.解聘威脅
7.控制工作中,分析和評估偏差信息首要是()
A.找出產(chǎn)生偏差信息的主要原因B.判斷偏差信息的差距程度C.找出產(chǎn)生偏差信息準(zhǔn)確的位置D.找出產(chǎn)生偏差信息的人
8.短期計劃的時間一般為()
A.1年以下B.1年以上C.3年以下D.3年以上
9.按照功能劃分,溝通可以分為()
A.單向溝通和雙向溝通B.個體間溝通和群體間溝通C.工具式溝通和感情式溝通D.正式溝通和非正式溝通
10.在公司層戰(zhàn)略中,多元化戰(zhàn)略屬于()
A.發(fā)展型戰(zhàn)略B.穩(wěn)定發(fā)展型戰(zhàn)略C.防御型戰(zhàn)略D.收縮型戰(zhàn)略
11.變革過程中的行為轉(zhuǎn)換階段是()
A.解凍階段B.變革階段C.再凍結(jié)階段D.二次解凍階段
12.為了防止彼得現(xiàn)象的產(chǎn)生,組織培訓(xùn)管理人員可以選擇的最佳方法是()
A.工作輪換B.離職培訓(xùn)C.設(shè)置助理職務(wù)D.設(shè)立代理職務(wù)
13.地位差別屬于影響有效溝通障礙因素中的()
A.個人因素B.人際因素C.結(jié)構(gòu)因素D.技術(shù)因素
14.關(guān)于德爾菲法,以下論述錯誤的是()
A.由美國蘭德公司提出B.特點是:匿名性、反饋性、統(tǒng)計性C.又叫專家預(yù)測法D.專家人數(shù)以20-40人為好
15.需要層次理論是由()提出來的
A.馬斯洛B.西蒙C.亞當(dāng)斯D.麥格雷戈
16.把股東利潤最大化作為企業(yè)目標(biāo)內(nèi)容的企業(yè)價值觀發(fā)展階段是()
A.工業(yè)化初期B.工業(yè)化中期C.工業(yè)化后期D.后工業(yè)化時期
17.保證在組織中事事有人做體現(xiàn)了下面的哪個職能()
A.計劃職能B.組織職能C.領(lǐng)導(dǎo)職能D.控制職能
18.泰羅主張使用的工資制是()
A.雇主和工人的合作B.終身固定C.團(tuán)體D.差別計件
19.在組織中,()構(gòu)成組織溝通最基本內(nèi)容
A.個體間溝通B.上下級溝通C.班組溝通D.團(tuán)隊溝通
20.關(guān)系到組織生存和發(fā)展的根本問題進(jìn)行的決策是()
A.戰(zhàn)略決策B.業(yè)務(wù)決策C.程序化決策D.戰(zhàn)術(shù)決策
21.按照道德發(fā)展的階段,道德發(fā)展的最高層次是()
A.后慣例層次B.慣例層次C.前慣例層次D.原則層次
22.某企業(yè)的精神是:團(tuán)結(jié)、守紀(jì)、高效、創(chuàng)新,嚴(yán)格管理和團(tuán)隊協(xié)作是該廠的兩大特色。該廠規(guī)定:遲到一次罰款20元。一天,該廠所在的市普降了歷史上少有的大雪,交通幾近癱瘓,當(dāng)天全場85%的人遲到。遇到這種情況,企業(yè)最有利的處理方式是()
A.一律扣罰20元,以維持廠規(guī)廠紀(jì)的嚴(yán)肅性
B.一律免罰20元,并宣布當(dāng)天早下班2小時,以方便職工
C.一律免罰20元,以體現(xiàn)工廠對職工的關(guān)心
D.什么也不做
23.按照領(lǐng)導(dǎo)過程中的思維方式,可以將領(lǐng)導(dǎo)者分為()
A.感召型領(lǐng)導(dǎo)者和專長型領(lǐng)導(dǎo)者
B.集權(quán)式領(lǐng)導(dǎo)者和民主式領(lǐng)導(dǎo)者
C.魅力型領(lǐng)導(dǎo)者和變革型領(lǐng)導(dǎo)者
D.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者和戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者
24.隨著數(shù)碼相機(jī)的廣泛應(yīng)用,某膠卷生產(chǎn)公司及時調(diào)整生產(chǎn)結(jié)構(gòu),壓縮生產(chǎn)規(guī)模,逐漸從膠卷市場撤離。該做法屬于()
A.多元化戰(zhàn)略B.穩(wěn)定發(fā)展戰(zhàn)略C.收縮戰(zhàn)略D.出售核心產(chǎn)品
25.確定關(guān)鍵路線,據(jù)此合理安排各種資源,對工序活動進(jìn)行進(jìn)度控制,這屬于()
A.滾動計劃法B.目標(biāo)管理法C.網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)D.混合多元化
26.根據(jù)菲德勒的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)變理論,下列不屬于權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格有效性的因素是()
A.上下級關(guān)系B.任務(wù)結(jié)構(gòu)C.組織規(guī)模D.職位權(quán)力
27.主張對激勵進(jìn)行針對性的刺激,只看員工的行為及其結(jié)果之間的關(guān)系,而不是突出激勵的內(nèi)容和過程,這是()
A.強(qiáng)化理論B.過程理論C.期望理論D.公平理論
28.依靠內(nèi)部優(yōu)勢去抓住外部機(jī)會的戰(zhàn)略是()
A.SO戰(zhàn)略B.ST戰(zhàn)略C.WO戰(zhàn)略D.WT戰(zhàn)略
29.領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心每一個下屬的日常生活和發(fā)展需要,幫助下屬用新觀念分析老問題,進(jìn)而改變他們對問題的看法,能夠激勵、喚醒和鼓舞下屬為達(dá)到組織目標(biāo)而付出加倍努力,這樣的領(lǐng)導(dǎo)是()
A.民主型領(lǐng)導(dǎo)B.魅力型領(lǐng)導(dǎo)C.變革型領(lǐng)導(dǎo)D.事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)
30.是管理者的永恒主題;通常指的是正確的做事;通常指的是做正確的事。三個空應(yīng)當(dāng)依次填入()
A.效益效果效率B.效益效率效果C.效率效益效果D.效率效果效益
二、填空題(15題)31.找出偏差產(chǎn)生的主要原因,首先要____,其次,要探尋導(dǎo)致偏差產(chǎn)生的主要原因
32.決策遵循的是____原則,而不是最優(yōu)原則
33.企業(yè)在技術(shù)創(chuàng)新活動的組織中可以有兩種不同的選擇:____和聯(lián)合研究
34.根據(jù)控制的時機(jī)、對象和目的的不同,可以將控制分為____、同期控制、____
35.凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢體現(xiàn)了____的重要性
36.戰(zhàn)略性計劃是指應(yīng)用于____的
37.按照是否進(jìn)行反饋,溝通可以分為____和____
38.決策樹法適合____決策
39.按照管理跨度的大小設(shè)管理層的多少,可形成兩種組織結(jié)構(gòu),____和錐形式組織結(jié)構(gòu)
40.為了成為有效的全球化管理者,其必須具備四種關(guān)鍵知識與能力,即國際商務(wù)知識、文化適應(yīng)能力、____和創(chuàng)新能力
41.結(jié)構(gòu)的變革包括____等其他結(jié)構(gòu)參數(shù)的變化
42.控制過程的基本環(huán)節(jié)包括確立標(biāo)準(zhǔn)、____和糾正偏差
43.組織設(shè)計就是對組織的結(jié)構(gòu)和活動進(jìn)行____
44.某企業(yè)一年對某種材料的總需求量為5000件。每件價格為20元,每次訂購所需的費用為250元,保管成本與全部庫存物品價值之比為12.5%,則最優(yōu)訂購批量為____次
45.____常用的解決問題的方法有小中取大法、大中取大法和最小最大后悔值法
三、判斷題(5題)46.在平衡積分卡的控制指標(biāo)中,在學(xué)習(xí)和成長方面,最關(guān)鍵的因素是人才()
A.否B.是
47.組織成員抵制組織創(chuàng)新的首要原因是個人利益()
A.否B.是
48.獨裁式領(lǐng)導(dǎo)不利于調(diào)動下屬的積極性,所以分權(quán)式的領(lǐng)導(dǎo)總比獨裁式的領(lǐng)導(dǎo)更有效()
A.否B.是
49.標(biāo)桿控制的心理學(xué)基礎(chǔ)在于人的成就動機(jī)導(dǎo)向()
A.否B.是
50.組織工作流程再造的根本目標(biāo)是建立顧客滿意的工作流程()
A.否B.是
四、案例分析(3題)51.用組織環(huán)境理論闡述組織外部的事向市場要
52.國家制定和頒布《公司法》《合同法》《反不正當(dāng)競爭法》等來約束企業(yè)的行為,這構(gòu)成企業(yè)的()
A.社會文化環(huán)境B.技術(shù)環(huán)境C.經(jīng)濟(jì)環(huán)境D.政治和法律環(huán)境
53.這種類型的決策有何優(yōu)缺點?
五、論述題(2題)54.1990年,美國麻省理工學(xué)院教授彼得·圣吉在他的《第五項修煉:學(xué)習(xí)型組織的藝術(shù)與實踐》一書中提出了學(xué)習(xí)型組織的管理理念,指出持續(xù)不斷的學(xué)習(xí)、適應(yīng)和變革組織才能應(yīng)對外部環(huán)境的變革。管理大師彼得·德魯克指出:當(dāng)今世界,唯一不變的就是變化。這些都對傳統(tǒng)組織提出了挑戰(zhàn)。試述學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)組織的不同
55.試述集權(quán)與分權(quán)的概念及其影響管理者進(jìn)行分權(quán)的因素
六、材料題(2題)56.什么是集權(quán)與分權(quán)?試述影響集權(quán)與分權(quán)的主要因素
57.問題:
(1)根據(jù)管理方格理論,這三位部門經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)行為分別屬于哪種類型?你的判斷理由是什么?
(2)請你進(jìn)一步評價管理方格理論五種典型領(lǐng)導(dǎo)行為的效果
參考答案
1.BB保健因素主要指工作環(huán)境、工作條件和工作關(guān)系。題中工作成就感屬于工作本身帶來的激勵,屬于激勵因素
2.CC本題考查不同領(lǐng)導(dǎo)類型的特征。(9,9)型,即團(tuán)隊型管理方式是管理者工作的最佳領(lǐng)導(dǎo)方式,原則上達(dá)不到(9,9)等級的管理人員,要接受如何成為一個(9,9)型領(lǐng)導(dǎo)人的培訓(xùn)
3.B
4.A波士頓矩陣將企業(yè)經(jīng)營業(yè)務(wù)分為以下四種類型:①瘦狗型:業(yè)務(wù)增長率低,市場競爭地位低;②幼童型:業(yè)務(wù)增長率高,市場競爭地位低;③明星型:業(yè)務(wù)增長率高,市場競爭地位高;④金牛型:業(yè)務(wù)增長率低,市場競爭地位高
5.B彼得·圣吉提出的學(xué)習(xí)型組織的五項修煉技能包括:①超越自我;②改變心智模式;③建立共同愿景;④團(tuán)隊學(xué)習(xí);⑤系統(tǒng)思考
6.B根據(jù)需求層次理論,只要同層次的激勵才能滿足同層次的需要。一個尊重需求占主導(dǎo)地位的人,升職產(chǎn)生的激勵效果最為明顯
7.BB由控制的過程和原理可知控制分析和評估偏差信息首要是判斷偏差信息的差距程度
8.AA按計劃的期限分,計劃可分為長期、中期和短期。短期計劃一般指1年之內(nèi)
9.CC工具式溝通和感情式溝通的劃分依據(jù):按照功能劃分
10.A
11.BB變革階段是變革過程中的行為轉(zhuǎn)換階段,進(jìn)入到這一階段,組織上下已對變革做好了充分的準(zhǔn)備,變革措施就此開始。組織要把激發(fā)起來的改革熱情轉(zhuǎn)化為改革的行為
12.DD彼得現(xiàn)象描述了某個人被提拔擔(dān)任管理工作后,任職初期由于缺乏經(jīng)驗,只能表現(xiàn)平平,甚至有點不自在的現(xiàn)象。消除彼得現(xiàn)象的方法是設(shè)立代理職務(wù),通過對代理管理者的考核,更好地了解他獨立工作的能力
13.CC有效溝通的障礙中的結(jié)構(gòu)因素包括地位差別、信息傳遞鏈、團(tuán)體規(guī)模和空間約束四個方面
14.DD專家人數(shù)一般以10-50人為好
15.A需要層次理論是由美國心理學(xué)家馬斯洛提出來的
16.AA企業(yè)價值觀的四個發(fā)展階段:①工業(yè)化初期:股東利潤最大化;②工業(yè)化中期:企業(yè)利潤最大化,兼顧員工利益;③工業(yè)化后期:追求企業(yè)相關(guān)利益者價值最大化;④后工業(yè)化時期:追求企業(yè)相關(guān)利益者價值最大化的同時要保護(hù)和增進(jìn)社會福利
17.BB組織職能可以保證在組織中事事有人做人人有事做
18.D泰羅的貢獻(xiàn)之一就是提出了差別計件工資制。按照作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和時間定額,規(guī)定不同的工資率
19.AA在組織中,個體間溝通構(gòu)成組織溝通最基本內(nèi)容
20.AA戰(zhàn)略決策是指事關(guān)組織未來發(fā)展方向和遠(yuǎn)景的全局性、長遠(yuǎn)性的大政方針方面的決策,關(guān)系到組織生存和發(fā)展的根本問題進(jìn)行的決策,具有全局性、長期性和戰(zhàn)略性的特點
21.DD道德發(fā)展的層次包括前慣例層次、慣例層次和原則層次。原則層次是道德發(fā)展的最高層次,在這一層次,個人試圖在組織或社會的權(quán)威之外建立道德準(zhǔn)則
22.BB本題考查對權(quán)變理論的理解
23.D按領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過程中的思維方式可以將領(lǐng)導(dǎo)者分為兩類:事務(wù)型領(lǐng)導(dǎo)者和戰(zhàn)略型領(lǐng)導(dǎo)者
24.CC本題考查對企業(yè)各種戰(zhàn)略類型的理解
25.CC確定關(guān)鍵路線,據(jù)此合理地安排各種資源,對各工序活動進(jìn)行進(jìn)度控制,是利用網(wǎng)絡(luò)計劃技術(shù)的主要目的
26.C菲德勒將權(quán)變理論具體化為三個方面,即職位權(quán)力、任務(wù)結(jié)構(gòu)和上下級關(guān)系,根據(jù)三者的程度不同,把領(lǐng)導(dǎo)方式分為8種。因此,組織規(guī)模不屬于權(quán)變領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格的有效性因素
27.A強(qiáng)化理論把強(qiáng)化分為正強(qiáng)化和負(fù)強(qiáng)化,主張對激勵進(jìn)行針對性的刺激,只看員工的行為及其結(jié)果之間的關(guān)系
28.AA根據(jù)SWOT分析法,SO戰(zhàn)略是依靠內(nèi)部優(yōu)勢去抓住外部機(jī)會
29.CC本題考查領(lǐng)導(dǎo)的類型。變革型領(lǐng)導(dǎo)者關(guān)心每個下屬的日常生活和發(fā)展需要,幫助下屬用新觀念分析老問題,進(jìn)而改變他們對問題的看法,能夠激勵、喚醒和鼓舞下屬為達(dá)到組織或群體目標(biāo)而付出加倍的努力
30.B
31.判斷偏差的嚴(yán)重程度
32.滿意
33.獨立開發(fā)
34.前饋控制,反饋控制
35.計劃
36.整體組織
37.單向溝通、雙向溝通
38.風(fēng)險型
39.扁平式組織結(jié)構(gòu)
40.視角轉(zhuǎn)換能力
41.權(quán)力關(guān)系、協(xié)調(diào)機(jī)制、集權(quán)程序、職務(wù)與工作再設(shè)計
42.衡量績效
43.創(chuàng)構(gòu)、變革和再設(shè)計
44.5
45.不確定型決策
46.N×在學(xué)習(xí)和成長方面,最關(guān)鍵的因素是人才、信息系統(tǒng)和組織程序
47.Y
48.N×領(lǐng)導(dǎo)方式的選擇是根據(jù)組織環(huán)境而定的,不同的組織環(huán)境下適應(yīng)的領(lǐng)導(dǎo)方式不一
49.Y√標(biāo)桿控制的心理學(xué)基礎(chǔ)在于人的成就動機(jī)導(dǎo)向,認(rèn)為任何個人與組織都應(yīng)設(shè)定既富有挑戰(zhàn)性又具有可行性的目標(biāo),只有這樣,個人和組織才有發(fā)展的動力
50.Y
51.組織外部的事向市場要中的市場指的是組織所處的外部環(huán)境。組織所處的環(huán)境不是一成不變的,而是隨時都在變化,進(jìn)而尋找一種動態(tài)平衡。組織的外部環(huán)境分為一般環(huán)境和具體環(huán)境。外部一般環(huán)境,或稱總體環(huán)境,是在一定時空內(nèi)存在于社會中的各類組織均面對的環(huán)境。它主要包括政治環(huán)境、社會環(huán)境、經(jīng)濟(jì)環(huán)境、技術(shù)環(huán)境與自然環(huán)境。該案例中,隨著飲料行業(yè)競爭的不斷加劇,該企業(yè)從2004年起企業(yè)開始走下坡路,這體現(xiàn)了任務(wù)環(huán)境中的競爭者因素,案例最后還提到了經(jīng)銷商,體現(xiàn)了任務(wù)環(huán)境中的供應(yīng)商和銷售商因素,同時整個企業(yè)所處的宏觀環(huán)境也是在不斷地變化的,一般環(huán)境和任務(wù)環(huán)境的動態(tài)變化使得該企業(yè)最終走向失敗,所以說組織外部的事情向市場要
52.DD本題考查戰(zhàn)略環(huán)境中的一般環(huán)境。國家制定頒布法律約束企業(yè)行為,屬于政治法律環(huán)境的范疇
53.集體決策有一些優(yōu)點:①能更大范圍地匯總信息;②能擬訂更多的備選方案;③能得到更多的認(rèn)同;④能更好地溝通;⑤能做出更好的決策。集體決策的缺點:①容易產(chǎn)生從眾現(xiàn)象,個人并不提出自己真正的意見;②花費時間長;③責(zé)任不明
54.學(xué)習(xí)型組織與傳統(tǒng)型組織的不同:(1)在對待變革的態(tài)度上,傳統(tǒng)組織認(rèn)為,只要管用就不去改變;而學(xué)習(xí)型組織謀求變革。(2)在對待新觀點的態(tài)度上,傳統(tǒng)組織認(rèn)為全盤接受當(dāng)下的一些觀點和實踐;而學(xué)習(xí)型組織拒絕當(dāng)下不合時宜的思想和實踐。(3)在關(guān)于誰對創(chuàng)新負(fù)責(zé)上,傳統(tǒng)組織認(rèn)為,創(chuàng)新是研發(fā)部門的事;而學(xué)習(xí)型組織認(rèn)為,創(chuàng)新是組織中每位成員的事。(4)傳統(tǒng)組織的主要擔(dān)心是發(fā)生錯誤,而學(xué)習(xí)型組織的主要擔(dān)心是不學(xué)習(xí)、不適應(yīng)。(5)傳統(tǒng)組織認(rèn)為產(chǎn)品和服務(wù)是組織的競爭優(yōu)勢,而學(xué)習(xí)型組織認(rèn)為學(xué)習(xí)能力、知識和專門技術(shù)是組織的競爭優(yōu)勢。(6)在管理者的職責(zé)上,傳統(tǒng)組織持控制說;而學(xué)習(xí)型組織持調(diào)動、授權(quán)說
55.(1)集權(quán):指決策指揮權(quán)在組織層級系統(tǒng)中較高層次上的集中。(2)分權(quán):指決策指揮權(quán)在組織層級系統(tǒng)中較低管理層次上的分散。(3)影響管理者進(jìn)行分權(quán)的因素有:①組織規(guī)模的大小。組織規(guī)模大時,宜分權(quán);反之,應(yīng)集權(quán)。②政策的統(tǒng)一性。政策統(tǒng)一時,集權(quán)更易達(dá)到管理目標(biāo)的一致性。③員工的數(shù)量和素質(zhì)。若員工的數(shù)量和素質(zhì)能夠保證組織任務(wù)的完成,組織宜分權(quán);若員工缺乏訓(xùn)練、素質(zhì)不夠,分權(quán)將受到很大限制。④組織的可控性。組織各部門工作性質(zhì)大不相同,組織必須圍繞目標(biāo)實現(xiàn)這個目的,強(qiáng)化對分散的各類活動的控制。⑤組織所處的成長階段。組織發(fā)展的成長階段,一般宜集權(quán);其他,應(yīng)逐步實現(xiàn)分權(quán)管理。此外,活動
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