


下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
22氧還反教判下列化學方程式的反應(yīng)類型:(1)2CuO+C=2Cu+CO2
(2)=2H2OC=(4)2Na+Cl=2NaCl(5)Fe+CuSO=Cu+FeSO(6)H2+Cl2=2HCl44(7)FeO+3CO=2Fe+3CO2322.從得失氧方面去判斷前三小題的反應(yīng)類型根據(jù)定義:去了氧元素,發(fā)生了還原反應(yīng);C得到了氧元素,發(fā)生了氧化反應(yīng)?!窘Y(jié)論氧化應(yīng)還反是時生,樣反應(yīng)叫氧還反反應(yīng)7)于什么反應(yīng)型?(也有氧和失的發(fā)生,應(yīng)屬于氧還原反應(yīng))3.分析(1~(3應(yīng)后哪種元素的化合價升高?哪種元素的化合價降低?升高與降低的化合價有什么關(guān)系?是否只有得失氧的反應(yīng)才有化合價變化,才是氧化還原反應(yīng)?從化合價升降的角度去分析()和(且與(1)~(3)比較,有什么共同的地方共同點:化合價都有升降因此,僅從得失氧的角度看氧化還原反應(yīng)是不全面的?!径x是有元化合價升降的化學反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。這就是氧化還原反應(yīng)表現(xiàn)征也就是說,看一個反應(yīng)是不是氧化還原反應(yīng)就看有沒有元素化合價的升降。判斷哪些反應(yīng)是氧化還原反應(yīng),并指出哪些元素的化合價在反應(yīng)后有所改變。2KOH+CuSO=Cu(OH)+KSO4224
Fe+CuSO=Cu+FeSO4
4Cl+HO=HCl+HClOMnO+4HCl濃=MnCl+Cl+HO222222NH3Cl==NH3+HCl歸納總(1)上面的各氧化還原反應(yīng)中都有化合價的升降,元素的化合價降低,含該元素的物質(zhì)發(fā)生的是還原反應(yīng);元素的化合價升高,含該元素的物質(zhì)發(fā)生的是氧化反應(yīng)。(2物質(zhì)所含元素化合價升高的反應(yīng)是氧化反應(yīng),物質(zhì)所含元素化合價降低的反應(yīng)時還原反應(yīng),凡是元素化合價升降的化學反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng)。設(shè)問:關(guān)氧化還原反應(yīng)的特征,即化合價的改變與什么有關(guān)呢?初中學過在反應(yīng)中粒子間發(fā)生重新組合,元素的化合價發(fā)生變化,必然與原子結(jié)構(gòu)有密切的聯(lián)系,這種聯(lián)系是什么?4.氧化還原的本質(zhì):2Na+Cl
2
2NaCl通過電子的得失,通過電子的偏移,可以知道,【本質(zhì)有電子移(得失或移)的應(yīng),氧化還反應(yīng)。5.
升失氧,降得還。(雙線法示氧化還原反應(yīng))雙線橋法:此法不僅能表示出電子轉(zhuǎn)移的方向和總數(shù),還能表示出元素化合價升降和氧化、還原的關(guān)系。雙線橋的箭頭始于反應(yīng)物有關(guān)元素的原子或離子,箭頭指向發(fā)生化合價變化后生成物中
------------------------------對應(yīng)元素的原子或離子。在線上要標“去”或到”子總數(shù),化合價的升降以及該元“氧化或被還原”。歸納總結(jié):凡是有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)的反應(yīng)都是氧化還原反應(yīng),凡是沒有電子轉(zhuǎn)移的反應(yīng),就是非氧化還原反應(yīng)。(1電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)是氧化還原反應(yīng)的本質(zhì),化合價升降是氧化還原的特征。(2元素的原子失去電子(或電子輸出),也就是電子被奪去,這樣的物質(zhì)變化又叫做氧化;元素的原子得到電子(或電子的偏入),也就是電子被注入,這樣的物質(zhì)變化叫做被還原。(3兩個線橋一個在上、一個在下,線橋的方向是從反應(yīng)物一方指向生成物一方,首尾必修對應(yīng)于發(fā)生化合價變化的同種元素。(4對表示電子的符號勿漏掉“e字右上角的“--”,表示轉(zhuǎn)移的電子數(shù)目時,注意寫法:C+O2=CO2
對于C:失去4e
正確,14e
通常不采用,4e
-
×1誤;(電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為4e或4)2FeCl2+Cl2=2FeCl3(電子轉(zhuǎn)移總數(shù)為2e或2)
對于O:得到2×正確,4e正確,2e×2錯誤,錯誤對于Fe失去2e正確,2e確,×2錯誤;對于Cl:得到e正確,2e確,e誤,6e錯誤練習:用雙線橋法表示下列氧化還原反應(yīng)。Fe+CuSO=Cu+FeSO4
4
Cl+HO=HCl+HClO22MnO+4HCl(濃)+Cl+2HO2222氧化還反應(yīng)概念的展比較
得氧和失氧觀點
化合價升降觀點
電子轉(zhuǎn)移觀點氧化反應(yīng)得氧的反應(yīng)化合價升高的反應(yīng)還原反應(yīng)失氧的反應(yīng)化合價降低的反應(yīng)
失去(或偏出)電子的反應(yīng)得到(或偏入)電子的反應(yīng)氧化、還原關(guān)系
得氧失氧同時發(fā)生,得氧失氧總是相等
化合價升降同時發(fā)生,且升降總數(shù)相等
得失(或偏出偏入)電子同時發(fā)生得或偏出偏入)總數(shù)相等氧化還原反應(yīng)有氧得失的反應(yīng)有化合價升降的反應(yīng)
有電子轉(zhuǎn)移(得失或偏移)的反應(yīng)判斷某化學反應(yīng)是否為氧化還原反應(yīng),標準就是是否有元素化合價的升降,判斷是否準確的關(guān)鍵是把握元素的化合價及其升降情況。6.化還原四種基本反類型的系設(shè)問:人說置換反應(yīng)全部屬于氧化還原反應(yīng),復分解反應(yīng)全部屬于非氧化還原反應(yīng),有單質(zhì)參加的化合反應(yīng)和有單質(zhì)生成的分解反應(yīng)全部屬于氧化還原反應(yīng),你認為這個結(jié)論正確嗎?簡述你的理由。答案:上述結(jié)論合理(1置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物起反應(yīng),生成另一種單質(zhì)和化合物的反應(yīng),例如:Zn+2HCl=ZnCl2+H2Cl2+2NaBr=2NaCl+Br2反應(yīng)中既有化合價由0價變?yōu)檎齼r(負價),又有元素化合價由正價(或負價)變0故置換反應(yīng)全部屬于氧化還原反應(yīng)。(2復分解反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分,生成另外兩種化合物的反應(yīng),例如:Ca(OH)2+2HCl=CaCl2+2H2ONaCl+AgNO3=AgCl+NaNO3反應(yīng)中所有的元素化合價都沒發(fā)生升降,故復分解反應(yīng)全部屬于非氧化還原反應(yīng)。(3化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng),這里的“另一物質(zhì)”必然為化合物。有單質(zhì)參加的化合反應(yīng),有元素
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 吃住旅游安全協(xié)議書
- 2025年03月浙江嘉興市海寧市事業(yè)單位公開招聘工作人員49人筆試歷年典型考題(歷年真題考點)解題思路附帶答案詳解
- 2025年上海市15區(qū)高三語文二模試題匯編之現(xiàn)代文二(教師版)
- 徐州醫(yī)科大學《學術(shù)寫作與文獻檢索》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 浙江省寧波市慈溪市部分校2025屆數(shù)學五年級第二學期期末考試模擬試題含答案
- 成都工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院《中國現(xiàn)當代文學作品選二》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 廣東建設(shè)職業(yè)技術(shù)學院《高分子材料與應(yīng)用》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 邢臺應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學院《英語新聞閱讀與思辨》2023-2024學年第二學期期末試卷
- 江蘇城市職業(yè)學院《社會調(diào)查與統(tǒng)計分析》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 百色學院《互動媒體設(shè)計》2023-2024學年第一學期期末試卷
- 人教版七年級地理(下)全冊復習教案(含教學反思)
- JJF 1603-2016(0.1~2.5)THz太赫茲光譜儀校準規(guī)范
- 醫(yī)藥衛(wèi)生病原微生物檢測技術(shù)知識與技能比武競賽題庫
- 《民法典》-第二編 物權(quán)編-案例分析,解讀-3
- 膜片鉗常見問題匯總(人人都會膜片鉗)
- 講故事技能培訓
- 海岸動力學全冊配套完整課件
- 工作面防飛矸封閉式管理規(guī)定
- 干部人事檔案管理崗位培訓的講義課件
- 財務(wù)人員廉政談話記錄 財務(wù)個人談話記錄3篇
- 滬教牛津版小學三至六年級英語單詞表
評論
0/150
提交評論