部編課文《岳陽樓記》教案

實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師課用紙（

學(xué)年度二學(xué)期

主備人

總課時(shí)）課題

岳陽樓記

課

課教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

1．學(xué)習(xí)文章把敘事、寫景、抒和議論巧妙地結(jié)合在一起的寫法。2．理解作者所闡述的主要觀點(diǎn)教

學(xué)

過

程

教法提學(xué)法指關(guān)鍵點(diǎn)一導(dǎo)入示標(biāo)2分鐘二疑點(diǎn)探究20分鐘二

一創(chuàng)情，入課同學(xué)們，我國的很多名勝古跡，都留下了文人騷客的詩詞歌賦。比如我國古代的三大名樓滕王閣、黃鶴樓、岳陽樓上面就銘刻了很多美文妙句。王勃《滕王閣序》“落霞與孤鷺齊飛，秋水共長天一色”令人神往之至；崔灝《黃鶴樓》“晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲”讓人回味無窮；而岳陽樓上，范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”傳唱不衰，《岳陽樓記》成為寫景狀物抒發(fā)真情的名篇。今天，我們就來閱讀這一名篇，看看它描寫了什么樣的景色，抒發(fā)了什么樣的感情。、體知1．有感情地朗讀課文。朗讀時(shí)應(yīng)注意節(jié)奏。本文駢散結(jié)合。讀駢句，節(jié)奏必須整齊劃一，凡四字句皆兩字一頓，如：陰風(fēng)／怒號，濁浪／排空；其余按意義劃分，不要讀破句。如：先／天下之憂／而憂，后／天下之樂／而樂。1

疑點(diǎn)探究

2．理清文章層次結(jié)構(gòu)。第一部(：敘了重修岳陽樓的背景及作記的緣由，由此生發(fā)出一篇之意。20分鐘第部(—：文章主體。寫“遷客騷人”或悲或喜的“覽物之情”。第一層2)：寫洞庭湖雄偉壯麗的景象并提出“覽物之情，得無異乎”一問。第二層3—4)：用兩個(gè)排比段分別寫出“遷客騷人”的“覽物之情”——一明一暗，一喜一悲，形成鮮明對比。第三部分(5)：抒發(fā)作者的闊大襟和政治抱負(fù)。這是全文的核心。三合交，讀究要求：借助工具書和課本注釋，讀懂文句，初步理解全文大意。教師提示重點(diǎn)詞語與句子，要求學(xué)生自讀時(shí)注意。（一）重點(diǎn)詞語（注意劃線詞語）謫守、屬（通假字）、一碧萬頃、浩浩湯湯、然則、得無、日星隱耀、山岳潛形、不以物喜、不以己悲（二）重點(diǎn)句子1．越明年，政通人和，百廢具。2．覽物之情，得無異?3．至若春和景明，波瀾不驚??4．沙鷗翔集，錦鱗游泳。5．而或長煙一空，皓月千里，光躍金，靜影沉璧??6．居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。7．先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。8.微斯人，吾誰與歸?二合交，讀究1．提問：第1自段寫重修岳樓的背景，這背景是什?明了什么討論并歸納：在“政通人和，百廢具興”的基礎(chǔ)上“重修岳陽樓”，這說明滕子京在謫守的逆境中，仍不以己悲，把政事治理得井井有條。由此可見作者欣賞他的闊大胸襟，與一般的“遷客”不同。2．提問：第2自然寫洞庭湖的全景，用“銜遠(yuǎn)山，吞長江”，如果把“銜”改為“連”，把“吞”改為“接”好不?什么討論并歸納：洞庭湖是無生命之物，用“銜”“吞”則使之產(chǎn)生生命之感，把“遠(yuǎn)山”“長江”跟洞庭湖的關(guān)系寫得活靈活現(xiàn)，構(gòu)成一幅氣勢磅礴的動人畫面。如果用“連”“接”來替換，只是客觀地說明三者的相對位置，畫面是靜止的，效果沒有這樣好。3．提問：從岳陽樓上看到的雄偉景象有哪?討論并歸納：(1)氣勢非凡銜遠(yuǎn)山，吞長江。(2)闊無邊：浩浩湯湯，橫無際涯。(3)湖山色：朝暉夕陰，氣象萬千。4．提問：作者沒有停留在寫景上，而用“然則”從岳陽樓的地理形勢，轉(zhuǎn)入寫什么討論并歸納：寫“遷客騷人”的“覽物之情”5．朗讀第3自然段，提問：這畫面渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會有這樣的心情討論并歸納：極力渲染“悲”的氣氛。因己而悲。6．朗讀第4自然段，提問：這畫面渲染了一種什么樣的氣氛，為什么會有這樣的心情討論并歸納：極力渲染“喜”的氣氛。因物而喜。2

三拓展延伸5分鐘

7．提問：作者用哪些話概括說了“遷客騷人”的“悲”和“喜?這樣寫的目的是什么討論并歸納“國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏”概括說明了“遷客騷人”的“悲”，“心曠神怡，寵辱偕忘”概括說明了“遷客騷人”的“喜”。這樣寫是為了將這類人的悲喜感情“仁人之作比引出下文由寫情自然轉(zhuǎn)人議論，突出全文的主旨。8．提問：“古仁人之心”是怎樣?“仁人”的憂樂觀是怎樣?討論并歸納：不以物喜，不以己悲；先講“憂”，“居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君”，“先天下之憂而憂”。后講“樂”，“后天下之樂而樂”9．提問：怎樣理解“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”這句?四檢測反饋10分鐘

根據(jù)課文回答問題分）．篇章作記為，達(dá)了者樣胸和負(fù)?用原回（4分