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《在觀察中比較》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：科學(xué)概念：觀察物體發(fā)相同之處和不同之處就是進行比較，不同的觀察和比較方法，可能會有不同的結(jié)果?？茖W(xué)探究：能從多種角度觀察和比較物體，嘗試用排序的方式描述和記錄觀察的結(jié)果，并與同學(xué)討論、交流，具有對探究過程與方法進行反思的意識?？茖W(xué)態(tài)度：愿意傾聽他人的意見，樂于講述自己的觀點，樂于進行小組合作學(xué)習(xí)。教學(xué)重點：學(xué)會在觀察中比較的方法，并用語言描述結(jié)果。教學(xué)難點：探究的過程和反思意識。教學(xué)準(zhǔn)備：恐龍模型視頻課件記錄卡教學(xué)過程：引入課題情景導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道恐龍嗎？我們先來看一段視頻，了解一下恐龍生活年代的情景，好不好？（播放視頻，創(chuàng)設(shè)侏羅紀(jì)公園情景，學(xué)生即時表達所見所聞）聚焦問題：（出示圖片）師：圖中的恐龍，哪只大，哪只??？你是怎么知道的？生暢所欲言師總結(jié)：我們需要進行比較，細(xì)心觀察，這樣才能知道恐龍的大小，所以我們要學(xué)會在觀察中比較。（板書課題）探索新知（比較恐龍模型的大?。┏鍪灸Ｐ蛶煟和瑢W(xué)們，你們認(rèn)為怎樣來比較這四只恐龍的大小呢？生：……（高矮…長短…胖瘦…輕重……）明確觀察任務(wù)：比一比四只恐龍模型的大小，給它們排序。探究要求：四人一組，分工合作，可以有多種方法，要及時記錄比較結(jié)果。交流合作：生觀察比較，師巡視，指導(dǎo)學(xué)生記錄結(jié)果，將有代表性的內(nèi)容投影展示。引導(dǎo)思考和討論：師：有幾種比較結(jié)果??？關(guān)于恐龍的大小排序，小組內(nèi)能有一個大家都認(rèn)可的結(jié)果嗎？怎么比才更準(zhǔn)確？研討總結(jié)匯報：展示并介紹自己小組的比較方法，同時說出比較結(jié)果。引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)：我們用了哪些方法比較恐龍的大??？我們應(yīng)該怎樣描述比較結(jié)果？生思考后回答師總結(jié)：不同的觀察和比較方法，可能會有不同的結(jié)果，不同的比較結(jié)果，比較的標(biāo)準(zhǔn)是不同的，比如長短和高矮，所以結(jié)果不同。要大家都公認(rèn)的結(jié)果，比較需要公平，在同一平面，同一起點，比較的結(jié)果才準(zhǔn)確。（板書）拓展活動1、比比誰的眼力好（出示狗狗圖片，學(xué)生觀察比較）2、游戲：

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