九辯宋玉課件

《九辯》宋玉一、《楚辭》一是以屈原的創(chuàng)作為代表的新詩體。這種詩體具有濃郁的地域文化色彩,“書楚語，作楚聲，紀楚地，名楚物”。二是詩歌總集的名稱。

宋本楚辭書影宋吳仁傑撰

宋慶元六年羅田縣庠刻本

羅田匡高二二·二厘米，廣一六·四厘米。十二行，行二十字。白口，左右雙邊。此為本書初刻本。卷末載慶元三年吳仁傑自序，并慶元六年方燦跋文稱吳先生見屬刊於羅田縣庠序，後列州學生張師尹等校正銜名三行。知不足齋叢書本，即據(jù)此本?？?。選自《宋元書影》，江蘇廣陵古籍刻印社一九九七年影印線裝出版楚辭產(chǎn)生的文化背景楚文化與中原文化融合的產(chǎn)物。中原文化的影響：四言的《詩經(jīng)》與戰(zhàn)國縱橫家的散文作品。楚地信巫、事鬼、祭神等民情風俗的影響?！毒鸥琛放c楚地的民間文藝──所謂“楚歌”、“楚聲”有直接的關系；

《滄浪歌》《接輿歌》屈原的貢獻楚齊魯韓趙魏秦燕越楚辭體的主要特點（1）多用語氣詞“兮”字。語氣詞“兮”的運用：主要有三種情況：《九歌》模式：“兮”在句中，如“若有人兮山之阿”?！堕夙灐纺Ｊ剑荷舷聝删渚鶠樗淖志?，“兮”字用在下句之末，如“受命不遷，生南國兮”。（《大招》改為“只”，《招魂》改為“些”）《離騷》模式：上下兩句字數(shù)增多，“兮”字用在上句之末，如“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”。（2）散文化傾向

突破了四言的定格，六言、七言句式參差錯落，自由靈活而富于變化。詩的結構篇幅擴大了。（3）音樂性強（4）語言詞匯地方色彩較濃。

宋黃伯思《校定楚辭序》云：“蓋屈宋諸騷，皆書楚語，作楚聲，紀楚地，名楚物，故可謂之‘楚辭’”。二、

宋玉

戰(zhàn)國時鄢（今襄樊宜城）人。生于屈原之后，或曰是屈原弟子。曾事楚頃襄王。好辭賦，為屈原之后辭賦家，與唐勒、景差齊名。相傳所作辭賦甚多，《漢書·卷三十·藝文志第十》錄有賦16篇，今多亡佚。流傳作品有《九辨》、《風賦》、《高唐賦》、《登徒子好色賦》等，但后3篇有人懷疑不是他所作。所謂“下里巴人”、“陽春白雪”、“曲高和寡”的典故皆由他而來。宋玉的成就雖然難與屈原相比，但他是屈原詩歌藝術的直接繼承者。在他的作品中，物象的描繪趨于細膩工致，抒情與寫景結合得自然貼切，在楚辭與漢賦之間，起著承前啟后的作用。后人多以屈宋并稱，可見宋玉在文學史上的地位。三、文本賞析“九辯”含義

關于《九辯》名稱的意義，王逸釋“辯”為“變”，是對的；但又說“謂陳道德以變說君”云云，則不確。王夫之說：“辯猶遍也。一闕謂之一遍。蓋亦效夏啟《九辯》之名，紹古體為新裁，可以被之管弦。其詞激宕淋漓，異于風雅，蓋楚聲也。后世賦體之興，皆祖于此。”（《楚辭通釋》）此說較為通達，今多從此說。品讀詩歌，體會文章表達情感。

譯文：教人悲傷啊秋天的氣氛，大地蕭瑟啊草木衰黃凋零。凄涼啊好像要出遠門，登山臨水送別傷情?？諘绨√煊罡咔餁馑?，寂寥啊積潦退秋水清。凄涼嘆息啊微寒襲人，悲愴啊去新地離鄉(xiāng)背井?？部腊∝毷渴Ч傩闹胁黄健９陋毎×髀湓谕鉀]朋友，惆悵啊形影相依自我憐憫。燕子翩翩飛翔歸去啊，寒蟬寂寞也不發(fā)響聲。大雁鳴叫向南翱翔啊，鵾雞不住地啾啾悲鳴。獨自通宵達旦難以入眠啊，聆聽那蟋蟀整夜的哀音。時光匆匆已經(jīng)過了中年，艱難阻滯仍是一事無成。悲愁困迫啊獨處遼闊大地，有一位美人啊心中悲凄。遠離家鄉(xiāng)啊異地為客，漂泊不定啊如今去哪里?一心思念君王啊不能改變，有什么辦法啊君王不知。積滿哀怨啊積滿思慮，心中煩悶啊飯也不想吃。但愿見一面啊訴說心意，君王心思啊卻與我相異。駕起馬車啊去了還得回，不能見你啊傷痛郁悒。倚靠著車箱啊長長嘆氣，淚水漣漣啊沾滿車軾?？犊疀Q絕啊實在不能，一片紛亂啊心惑神迷。自怨自悲啊哪有終極？內懷忠忱啊精誠耿直。上天將一年四季平分啊，我悄然獨自悲嘆寒秋。白露降下沾浥百草啊，衰黃的樹葉飄離梧桐枝頭。離開明亮的白日昭昭啊，步入黑暗的長夜悠悠。百花盛開的時季已過啊，余下枯木衰草令人悲愁。白露先降帶來深秋信息啊，預告冬天又有嚴霜在后。夏日的繁茂今都不見啊，生長培養(yǎng)的氣機也全收。葉子黯淡沒有光彩啊，枝條交叉紛亂雜湊。草木改變顏色將衰謝啊，樹干萎黃好像就要枯朽。見了光禿禿樹頂真可哀啊，見了病懨懨樹身真可憂。想到落葉衰草相雜糅啊，悵恨好時光失去不在當口。抓住韁繩放下馬鞭啊，百無聊賴暫且緩緩行走。歲月匆匆就將到頭啊，恐怕我的壽命也難長久。痛惜我生不逢時啊，遇上這亂世紛擾難以藥救。徘徊不止獨自徙倚啊，聽西堂蟋蟀的鳴聲傳透。心中驚懼大受震動啊，百般憂愁為何縈繞不休?仰望明月深深嘆息啊，在星光下漫步由夜而晝。暗自悲嘆蕙花也曾開放啊，千嬌百媚開遍華堂。為何層層花兒沒能結果啊，隨著風雨狼藉飄揚！以為君王獨愛佩這蕙花啊，誰知你將它視同眾芳。哀憫奇思難以通達啊，將要離開君王遠飛高翔。心中悲涼凄慘難以忍受啊，但愿見一面傾訴衷腸。一次次想著無罪而生離啊，內心郁結而更增悲傷。哪能不深切思念君王啊?君王的大門卻有九重阻擋。猛犬相迎對著你狂叫啊，關口和橋梁閉塞交通不暢。上天降下綿綿的秋雨啊，下方幾時能有干燥土壤?孑然一身守在荒蕪沼澤啊，仰望浮云在天嘆聲長長。為何時俗是那么的工巧啊?違背準繩而改從錯誤。思考：

在本文中，詩人用了哪些修辭手法將自己的情感融于秋景？塑造了什么樣的人物形象？文本分析：

課文所選為《九辯》前四章，開頭三句，就鮮明地點明了主題。在先秦典籍中，雖然不乏人們對秋寒的畏懼，但更多是秋天農(nóng)作物收獲的喜悅。宋玉卻把秋天萬木凋落與人的遭遇聯(lián)系起來?！翱矎[兮貧士失職而志不平”、“廓落兮羈旅而無友生”、“愴怳懭悢兮去故而就新”、“時亹亹而過中兮，蹇淹留而無成”，失去官職，沒人同情，獨自流浪，人過中年事業(yè)無成，所有不幸，仿佛都集中在詩中抒情主人公的身上。于是，這位貧困、孤獨、哀怨的流浪者，眼目中秋天的景物，無不帶上悲傷的顏色。貧士悲秋主題一旦確定，詩歌就順利地展開了?！坝忻酪蝗速庑牟焕[，去鄉(xiāng)離家兮徠遠客，超逍遙兮今焉薄”。美麗的女人竟然被拋棄，獨自飄零遠方，而所思戀之君卻不理睬，愛情破滅了，能不傷心嗎！接著寫一路所見秋色，眼中都是凄涼。你看，“白露既下百草兮，奄離披此梧楸”，寒露下來，百草焦黃，喬木落葉，春天的群芳與夏日的濃蔭，都消失了?！拔┢浼婔鄱鴮⒙滟?，恨其失時而無當?！奔竟?jié)過去了，草木只能黃落；機遇失去了，貧士唯有悲哀。

以一個被君所棄的美人口吻，寫她求愛不遂的悲苦?！懊腿唾?，關梁閉而不通?！贝箝T緊閉，門外惡狗狂吠，怎能傳送去一片心意呢?無奈之下。只好“塊獨守此無澤兮，仰浮云而永嘆”。在秋草搖搖的水澤邊，傷心人只能仰天悲嘆了！把一個貧士在深秋時節(jié)“失時”、“失人”的心境寫得生動精彩，有很強烈的感染力。悲秋主題得到形象的感性的抒述。不過，從社會意義而言，此詩雖然也有傷時之語，但總的說來缺乏社會的指涉性?！敖宰媲畯娜蒉o令，終莫敢直諫”?！抉R遷《史記·屈原賈生列傳》四、藝術成就1、它善于借景抒情，融情于景。2、句法多變，巧妙地運用雙聲疊韻和疊字等修辭手法。3、饒有音樂美，具有很強的藝術感染力。

情景交融的藝術境界五、影響從文學藝術的創(chuàng)造性來看，《九辯》是很成功的作品。悲秋題旨，本來是古代南方文學（以《楚辭》為代表）的特點之一，最能顯示楚騷精神的浪漫主義色彩?！毒呸q》把悲秋題旨發(fā)揮得淋漓盡致，也成為后代人們學習的典范。詩詞中的悲秋之風始終彌漫不散。悲秋成為中國傳統(tǒng)文學的母題之一，產(chǎn)生了許多動人的作品，而《九辯》的原創(chuàng)功勞，當是不可抹殺的。

漢武帝有《秋風辭》

曹植有《秋思賦》《遙逝》

曹丕有《燕歌行》

庾信《擬詠懷二十七首》之十一“搖落秋為氣，凄涼多怨情”

悲秋