高考地理二輪復(fù)習(xí)專題二(四)自然地理環(huán)境的整體性與差異性課件

(四)自然地理環(huán)境的整體性與差異性(四)自然地理環(huán)境的整體性與差異性1考情分析知識建構(gòu)本專題內(nèi)容是對前面的總結(jié)與提升,是地理思維的具體體現(xiàn)。因此是高考的重點。其中對于差異性的考查方式多是直接考查,常以區(qū)域環(huán)境為背景,考查其分布、特征以及形成原因;而對于整體性的考查多是滲透在具體的案例或者問題中。命題形式:選擇題與綜合題均有呈現(xiàn)。本專題內(nèi)容重在地理綜合思維素養(yǎng)的考查。2考情分析知識建構(gòu)本專題內(nèi)容是對前面的總結(jié)與提升,是地理思維的考情分析知識建構(gòu)3考情分析知識建構(gòu)3自然地理環(huán)境的整體性知識精要1.自然地理環(huán)境各要素間的相互聯(lián)系考點一考點二4自然地理環(huán)境的整體性考點一考點二4考點一考點二2.地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能3.自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程(1)自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)(2)結(jié)果:保證自然地理要素之間的協(xié)調(diào)。5考點一考點二2.地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能5考點一考點二4.自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)

6考點一考點二4.自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)6考點一考點二7考點一考點二7考點一考點二典型例題(2019全國Ⅰ卷)閱讀圖文材料,完成下列各題。隨著非洲板塊及印度洋板塊北移,地中海不斷萎縮,里海從地中海分離。有學(xué)者研究表明,末次冰期晚期氣候轉(zhuǎn)暖,里海一度為淡水湖。當(dāng)氣候進一步轉(zhuǎn)暖,里海北方的大陸冰川大幅消退后,其補給類型發(fā)生變化,里海演化為咸水湖,但目前湖水鹽度遠小于地中海的鹽度。下圖示意里海所在區(qū)域的自然地理環(huán)境。8考點一考點二典型例題8考點一考點二(1)板塊運動導(dǎo)致的山脈隆起改變了區(qū)域的地貌、水文和氣候特征,分析這些特征的變化對里海的影響。(2)末次冰期晚期里海一度為淡水湖,對此作出合理解釋。(3)分析補給類型發(fā)生變化后里海演化為咸水湖的原因。(4)指出黑海、地中海未來演化為湖泊的必要條件。9考點一考點二(1)板塊運動導(dǎo)致的山脈隆起改變了區(qū)域的地貌、水考點一考點二分析解答

第一步:讀圖示,析材料

10考點一考點二分析解答第一步:讀圖示,析材料10考點一考點二11考點一考點二11考點一考點二第二步:析設(shè)問,求答案第(1)題,結(jié)合上述分析:從地貌看,由于山脈隆起,使得里海與地中海分離,成為湖泊。從氣候看,該地處于西風(fēng)帶內(nèi),但是由于大高加索等山脈的隆起,阻擋西風(fēng)從地中海帶來濕潤氣流,氣候干旱,降水少,大陸性特征明顯,蒸發(fā)量加劇,湖泊逐漸向內(nèi)陸湖演化。從水文看,山脈隆起使得注入湖泊的河流減少,鹽度增加,湖泊面積變小。第(2)題,結(jié)合材料分析,此時氣溫略有升高,冰雪融化量增加,但是仍然處于冰期,故由于氣溫總體較低,蒸發(fā)量小,所以湖泊補給大于蒸發(fā)量,湖水鹽度低,里海一度為淡水湖。第(3)題,結(jié)合材料與圖示的分析,里海的補給以冰雪融水補給為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐院恿餮a給為主,而河流為內(nèi)流河,鹽分只進不出,逐漸積累,加之地形隆起,氣候更加干旱,蒸發(fā)加劇,使得含鹽量升高,演變?yōu)橄趟?2考點一考點二第二步:析設(shè)問,求答案12考點一考點二第(4)題,黑海、地中海未來演化為湖泊的必要條件要參考里海的形成結(jié)合板塊構(gòu)造進行分析。里海成為湖泊是由于地處板塊消亡邊界處,是非洲板塊與印度洋板塊北移形成的,如果繼續(xù)北移,黑海和地中海也會演化為湖泊。答案

(1)山脈隆起,里海與海洋分離,形成湖泊(湖盆)。山脈隆起,導(dǎo)致里海匯水面積縮小,湖泊來水量減少,湖泊面積縮小。山脈隆起,阻擋濕潤氣流,導(dǎo)致干旱,推動湖泊向內(nèi)陸湖演化。(2)氣溫仍較低,湖面蒸發(fā)弱;受冰雪融水補給;補給大于蒸發(fā)。(3)有河流匯入,帶來鹽分;無出水口,鹽分無法排出;地處內(nèi)陸,蒸發(fā)強烈,導(dǎo)致鹽度升高。(4)非洲板塊及印度洋板塊(繼續(xù))北移(或板塊運動趨勢不變)。13考點一考點二第(4)題,黑海、地中海未來演化為湖泊的必要條件考點一考點二思維建模自然地理環(huán)境整體性的分析方法1.地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征是協(xié)調(diào)一致的。地理環(huán)境的總體特征一般由地貌和氣候(特別是氣候)決定并體現(xiàn),如我國西北地區(qū)干旱、半干旱和青藏地區(qū)高寒的特征。第一步,根據(jù)區(qū)域的地理位置和地貌確定氣候類型和特征。第二步,概括出地理環(huán)境的總體特征。第三步,與環(huán)境總體特征相聯(lián)系,逐一分析其他要素的特征。14考點一考點二思維建模14考點一考點二2.地理環(huán)境某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境狀況的變化,即“牽一發(fā)而動全身”。首先明確發(fā)生變化的要素(所牽的“一發(fā)”),然后逐一分析該要素變化引起的其他要素發(fā)生的變化,最終導(dǎo)致“全身”發(fā)生怎樣的變化。以濫伐森林引起的生態(tài)環(huán)境破壞為例:15考點一考點二2.地理環(huán)境某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整個考點一考點二3.不同區(qū)域地理環(huán)境之間是相互聯(lián)系的,一個區(qū)域的變化會影響到其他區(qū)域。首先明確這一區(qū)域發(fā)生的變化體現(xiàn)在哪些要素上,然后分析這一區(qū)域與其他區(qū)域存在哪些要素上的聯(lián)系,最后分析出其他區(qū)域發(fā)生的具體變化。以黃土高原的水土流失對黃河下游地區(qū)的影響為例:16考點一考點二3.不同區(qū)域地理環(huán)境之間是相互聯(lián)系的,一個區(qū)域的考點一考點二演練沖關(guān)黃土溝谷特征點是對黃土溝谷的發(fā)育以及溝谷形態(tài)起重要控制作用的核心點位,黃土溝谷特征點的基本類型見下圖。徑流源點(也稱溝谷源點)是產(chǎn)生徑流過程的起點,即形態(tài)上溝谷的起始點;溝谷節(jié)點是在溝谷體系中,溝谷之間在空間上形成的交匯點;裂點是溯源侵蝕作用下溝道坡度突變的部位;局部侵蝕基準(zhǔn)點(也稱流域出口點)為流域的出水口,控制整個水系的發(fā)育。為了治理流域內(nèi)的水土流失,黃土高原地區(qū)逐步推廣建設(shè)淤地壩(指在水土流失地區(qū)各級溝道中,以攔泥淤地為目的而修建的壩工建筑物,其攔泥淤成的地叫壩地)。據(jù)此完成1~3題。17考點一考點二演練沖關(guān)17考點一考點二1.河流下蝕作用最強的點是(

)A.徑流源點 B.溝谷節(jié)點C.局部侵蝕基準(zhǔn)點 D.裂點2.關(guān)于圖示區(qū)域地貌特點及其成因的表述正確的是(

)A.山地眾多—地殼隆起

B.平原廣布—流水沉積C.溝壑縱橫—流水侵蝕

D.丘陵連綿—風(fēng)力沉積3.淤地壩最適宜建在(

)A.徑流源點 B.溝谷節(jié)點C.局部侵蝕基準(zhǔn)點 D.裂點DCC18考點一考點二1.河流下蝕作用最強的點是()DCC18考點一考點二解析

第1題,從材料中“裂點是溯源侵蝕作用下溝道坡度突變的部位”可判斷,裂點處溝道坡度變化較大,河流下蝕作用最強。第2題,圖示區(qū)域位于黃土高原地區(qū),從圖中可獲知該地地貌表現(xiàn)為溝壑縱橫,結(jié)合所學(xué)知識可知,黃土高原地區(qū)溝壑縱橫的地貌與該地的流水侵蝕作用密切相關(guān)。故C項正確。第3題,局部侵蝕基準(zhǔn)點(也稱流域出口點)為流域的出水口,在該地建壩可以控制整個溝谷的水和沙,是修建淤地壩的最佳地點。19考點一考點二解析第1題,從材料中“裂點是溯源侵蝕作用下溝道考點一考點二4.(2019湖南婁底高三4月第二次模擬)閱讀圖文材料,完成下列各題。材料一

伊塞克湖屬于內(nèi)陸湖,湖面平均海拔約1

608米,面積約6

200多平方千米,是世界最深的高山大湖,湖水清澈澄碧,終年不凍。該湖東西兩岸年降水量差異大,東岸地區(qū)有常年積雪。材料二

在伊塞克湖的沿岸地區(qū),是吉爾吉斯斯坦的重要產(chǎn)棉區(qū)和畜牧區(qū)。隨著灌溉技術(shù)的提高,灌溉用水量明顯減少。湖中有20多種魚類,由于地理位置特殊,該湖已成為候鳥遷徙、過冬和繁殖之地。20考點一考點二4.(2019湖南婁底高三4月第二次模擬)閱讀圖考點一考點二材料三

圖1為伊塞克湖地理位置示意圖。圖2為1990—2015年湖泊面積變化曲線。(1)簡述伊塞克湖“清澈澄碧、終年不凍”特點的成因。(2)分析伊塞克湖入湖徑流量東多西少的自然原因。(3)推測伊塞克湖1998年以來湖泊面積變化的影響因素。(4)依據(jù)材料和所學(xué)知識,說明伊塞克湖開發(fā)利用的價值。21考點一考點二材料三圖1為伊塞克湖地理位置示意圖。圖2為19考點一考點二答案

(1)入湖徑流以冰雪融水補給為主,泥沙含量少;湖水處于靜水環(huán)境,泥沙大量淤積;北部山脈阻擋了冷空氣的侵入,冬季水溫較高;湖水鹽度較高,不易結(jié)冰;湖泊深度和容積較大,不易結(jié)冰。(2)盛行西風(fēng)經(jīng)過湖面后,暖濕氣流受山地阻擋抬升,水汽凝結(jié)在湖泊東岸形成豐富的降水(雪);東岸海拔高,氣溫低,有常年積雪,補給水源充足;東岸河流發(fā)育較多,入湖徑流量大。(3)全球氣候變暖,冰雪融水增加;全球氣候變暖,水循環(huán)加快,大氣中水汽含量增加,降水增多,入湖徑流量增大;灌溉技術(shù)提高,灌溉用水減少,入湖徑流量增大。(4)生態(tài)價值:維持生物多樣性;調(diào)節(jié)氣候。經(jīng)濟價值:湖內(nèi)可通航;提供豐富的漁業(yè)資源;旅游觀光?？蒲袃r值:為地質(zhì)、氣候變化、生物多樣性研究提供了良好條件。22考點一考點二答案(1)入湖徑流以冰雪融水補給為主,泥沙含量考點一考點二解析

第(1)題,伊塞克湖“清澈澄碧、終年不凍”特點的形成與該湖的補給水源特點、水體水文特征、周邊地形、湖水鹽度及湖泊本身的特點有關(guān)。伊塞克湖居于內(nèi)陸,入湖徑流以冰雪融水補給為主,泥沙含量少;湖水處于靜水環(huán)境,泥沙大量淤積;北部山脈阻擋了冷空氣的侵入,冬季水溫較高;湖水鹽度較高,不易結(jié)冰;湖泊深度和容積較大,不易結(jié)冰。這些條件使得伊塞克湖“清澈澄碧、終年不凍”。第(2)題,聯(lián)系中亞的有關(guān)地理知識可知,當(dāng)?shù)亟邓饕獊碜源笪餮?湖泊位于西風(fēng)帶;來自大西洋、湖泊蒸發(fā)的水汽被吹送到湖泊東岸,受山地抬升、冷卻凝結(jié),形成降水;同時,湖泊的東岸海拔高,氣溫低,有常年積雪,補給水源充足。這些條件使得該湖的東岸河流發(fā)育較多,入湖徑流量大。23考點一考點二解析第(1)題,伊塞克湖“清澈澄碧、終年不凍”考點一考點二第(3)題,伊塞克湖1998年以來湖泊面積呈波動增大的特點,這與湖泊補給水源的增多有關(guān)。近些年,全球氣候變暖,冰雪融水增加;全球氣候變暖,水循環(huán)加快,大氣中水汽含量增加,降水增多,入湖徑流量增大;灌溉技術(shù)提高,灌溉用水減少,入湖徑流量增大。第(4)題,伊塞克湖屬于濕地,其開發(fā)利用的價值主要體現(xiàn)在生態(tài)、科研、經(jīng)濟價值等方面。如伊塞克湖的生態(tài)價值:維持生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候等;經(jīng)濟價值:湖內(nèi)可通航、提供豐富的漁業(yè)資源、旅游觀光;科研價值:為地質(zhì)、氣候變化、生物多樣性研究提供了良好條件。24考點一考點二第(3)題,伊塞克湖1998年以來湖泊面積呈波動自然地理環(huán)境的差異性知識精要1.氣候類型的分布與自然帶的分布考點一考點二25自然地理環(huán)境的差異性考點一考點二25考點一考點二2.地理環(huán)境的地域分異規(guī)律

26考點一考點二2.地理環(huán)境的地域分異規(guī)律26考點一考點二27考點一考點二27考點一考點二3.地理環(huán)境的非地帶性分異現(xiàn)象及其成因

28考點一考點二3.地理環(huán)境的非地帶性分異現(xiàn)象及其成因28考點一考點二29考點一考點二29考點一考點二典型例題(2018江蘇卷)下圖為我國西部某山地北坡垂直帶譜示意圖。據(jù)該山地海拔2500~3400米間的一小流域水量平衡實驗資料,流域多年平均降水量為460毫米,水量支出中蒸發(fā)占28%,下滲占2%,不產(chǎn)生地表徑流。據(jù)此完成下列各題。30考點一考點二典型例題30考點一考點二(1)該小流域內(nèi)水量支出占比最大的是(

)A.地表蒸發(fā) B.植物截留和蒸騰C.地下徑流 D.轉(zhuǎn)化為固態(tài)水(2)甲表示的自然帶是(

)A.山地落葉闊葉林帶 B.山地草原帶C.山地常綠闊葉林帶 D.荒漠帶31考點一考點二(1)該小流域內(nèi)水量支出占比最大的是()31考點一考點二分析解答

第一步:讀圖示,析材料

32考點一考點二分析解答第一步:讀圖示,析材料32考點一考點二33考點一考點二33考點一考點二第二步:析設(shè)問,求答案第(1)題,結(jié)合上述分析,該流域水量支出中蒸發(fā)占28%,下滲占2%,不產(chǎn)生地表徑流,除去蒸發(fā)和下滲,小流域內(nèi)水量支出還剩70%。該地植被豐富,植物截留和蒸騰作用強,可能是小流域內(nèi)水量支出最大的一部分,故B項正確;地下徑流由下滲補充而來,下滲只占2%;該地區(qū)冰雪凍原海拔較高,海拔2

500~3

400米處應(yīng)該沒有固態(tài)水。第(2)題,結(jié)合材料分析,由甲自然帶所在的區(qū)域的降水量的多少可以判斷甲最可能屬于山地草原帶,故B項正確。答案

(1)B

(2)B34考點一考點二第二步:析設(shè)問,求答案34考點一考點二思維建模1.地域分異規(guī)律的判讀主要看自然帶的延伸方向和更替方向。一般來說,東西方向延伸、南北方向更替的是由赤道到兩極的地域分異規(guī)律,這種分異規(guī)律最明顯的大洲是非洲和亞歐大陸的高緯度地區(qū);平行于海岸線延伸、垂直于海岸線更替的是從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律,如亞歐大陸中緯度地區(qū)從沿海向內(nèi)陸自然帶的變化;從山麓向山頂更替的是垂直地域分異規(guī)律,如喜馬拉雅山脈、乞力馬扎羅山等中、低緯度高山地區(qū)自然帶的分異。35考點一考點二思維建模35考點一考點二2.山地垂直地域分異的判讀(1)通過帶譜的基帶名稱確定所在的溫度帶。所謂基帶,即高山山麓的自然帶,因位于垂直自然帶的最底層而得名。如最底層自然帶是常綠闊葉林帶,說明該山地位于亞熱帶地區(qū)。(2)通過帶譜判斷山地緯度的高低。①通常情況下:山地海拔、相對高度相同,帶譜數(shù)量越多,山地所在的緯度位置越低,反之越高。②同類自然帶分布海拔高的山地所在的緯度低,分布海拔低的山地所在的緯度高。(3)帶譜的復(fù)雜程度受山體所在的緯度、山體的海拔和相對高度影響。緯度越低,海拔越高,相對高度越大的山體,垂直帶譜越復(fù)雜。36考點一考點二2.山地垂直地域分異的判讀36考點一考點二(4)利用自然帶判斷南北半球。通過自然帶的數(shù)量,判斷陽坡、陰坡,進而確定南北半球。北半球的山體,因正午太陽在南邊,則南坡獲得的光熱多于北坡,南坡自然帶的數(shù)目多于北坡,或者基帶的高度高于北坡,如上圖;南半球則反之。(5)根據(jù)雪線的高低判斷迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡。雪線高的為背風(fēng)坡,雪線低的為迎風(fēng)坡。(山地迎風(fēng)坡降水豐富,冰雪量大,因而雪線低;山地背風(fēng)坡降水少,冰雪量小,因而雪線高)37考點一考點二(4)利用自然帶判斷南北半球。37考點一考點二(6)可根據(jù)不同山坡自然帶分布的海拔的不同,判斷山坡坡向。東西走向的山——自然帶海拔分布高的為陽坡,自然帶海拔分布低的為陰坡(如喜馬拉雅山脈)。南北走向的山(溫帶地區(qū))——自然帶分布海拔高的為背風(fēng)坡,自然帶分布海拔低的為迎風(fēng)坡(如呂梁山:迎風(fēng)坡降水多,但氣溫稍低,背風(fēng)坡相同的海拔處降水量比迎風(fēng)坡少,但氣溫偏高,因此背風(fēng)坡同迎風(fēng)坡降水量和氣溫大體相同的地方,其海拔要高于迎風(fēng)坡,故背風(fēng)坡的自然帶分布海拔要比迎風(fēng)坡的高)。如下圖:38考點一考點二(6)可根據(jù)不同山坡自然帶分布的海拔的不同,判斷考點一考點二演練沖關(guān)(2019浙江4月選考模擬)讀某山的植被—土壤垂直分布示意圖,完成1~2題。39考點一考點二演練沖關(guān)39考點一考點二1.該山最可能為(

)A.山東泰山 B.新疆天山C.福建武夷山 D.吉林長白山2.有關(guān)該山地中的地理現(xiàn)象描述正確的是(

)A.高山云霧茶最適宜種植在山地草甸土B.紅壤區(qū)水土流失最嚴(yán)重,土層也最薄C.水熱條件是圖中自然帶變化的主導(dǎo)因素D.植被與土壤的對應(yīng)體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的差異性CC40考點一考點二1.該山最可能為()CC40考點一考點二解析

第1題,該山的山麓自然帶和土壤是常綠闊葉林—紅壤,是典型的亞熱帶自然帶和土壤。山麓自然帶往往就是山地所在地區(qū)的水平自然帶,據(jù)此可以判斷此山位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),山東泰山、吉林長白山位于溫帶季風(fēng)氣候區(qū),新疆天山位于溫帶大陸性氣候區(qū),福建武夷山位于亞熱帶季風(fēng)氣候區(qū),故選C項。第2題,高山云霧茶適宜種植在水熱條件較好的酸性紅壤、黃紅壤中,不宜種植在山地草甸土中,A項錯;紅壤分布處坡度緩,水土流失較弱,土層較厚,B項錯;垂直地域分異是熱量與水分共同作用的結(jié)果,C項正確;氣候、土壤、植被等要素是相互影響、相互聯(lián)系的,一定氣候?qū)?yīng)一定的土壤和植被,體現(xiàn)了自然環(huán)境的整體性,D項錯。41考點一考點二解析第1題,該山的山麓自然帶和土壤是常綠闊葉林考點一考點二3.讀兩座山脈自然帶垂直分布示意圖,完成下列各題。

(1)比較A山脈和B山脈自然帶帶譜的主要差異,并分析原因。(2)A山脈在海拔3000米以上的南、北坡,坡度基本相同,降水大致相當(dāng),但南坡的雪線卻高于北坡,說明其原因。42考點一考點二3.讀兩座山脈自然帶垂直分布示意圖,完成下列各題考點一考點二答案

(1)差異:B山脈自然帶譜更加豐富;B山脈基帶為熱帶雨林帶,而A山脈基帶為落葉闊葉林帶;相同類型的自然帶,A山脈出現(xiàn)的高度比B山脈低。原因:山地垂直地域分異規(guī)律與從赤道到兩極的地域分異規(guī)律類似,山麓的自然帶與山地所在地的水平自然帶一致,兩山山麓海拔相當(dāng),但B山脈緯度低,相對高度大。相對高度越大,緯度位置越低的山脈,自然帶數(shù)量越多;緯度低的山脈,同一自然帶分布海拔高。(2)該山脈位于北半球,南坡為陽坡,由于陽坡熱量條件較好,因此雪線較高。43考點一考點二答案(1)差異:B山脈自然帶譜更加豐富;B山脈考點一考點二解析

第(1)題,對比A、B兩圖兩座山脈自然帶垂直分布情況,可知B山脈自然帶帶譜更加豐富;B山脈基帶為熱帶雨林帶,而A山脈基帶為落葉闊葉林帶;相同類型的自然帶,A山脈出現(xiàn)的高度比B山脈低,因而可以推測出B山脈所處緯度位置較低。原因:山地垂直地域分異規(guī)律與從赤道到兩極的地域分異規(guī)律類似,山麓的自然帶與山地所在地的水平自然帶一致,兩山山麓海拔相當(dāng),但B山脈緯度低,相對高度大。相對高度越大,緯度位置越低的山脈,自然帶數(shù)量越多;緯度低的山脈,同一自然帶分布海拔高。第(2)題,讀出A山脈南、北坡各自然帶分布高度情況,可知同一自然帶出現(xiàn)的高度南坡高于北坡,這是由于該山脈位于北半球,南坡是陽坡,由于陽坡熱量條件較好,因此南坡自然帶的海拔相對于北坡較高,因此雪線也較高。44考點一考點二解析第(1)題,對比A、B兩圖兩座山脈自然帶垂高考地理二輪復(fù)習(xí)專題二(四)自然地理環(huán)境的整體性與差異性課件45(四)自然地理環(huán)境的整體性與差異性(四)自然地理環(huán)境的整體性與差異性46考情分析知識建構(gòu)本專題內(nèi)容是對前面的總結(jié)與提升,是地理思維的具體體現(xiàn)。因此是高考的重點。其中對于差異性的考查方式多是直接考查,常以區(qū)域環(huán)境為背景,考查其分布、特征以及形成原因;而對于整體性的考查多是滲透在具體的案例或者問題中。命題形式:選擇題與綜合題均有呈現(xiàn)。本專題內(nèi)容重在地理綜合思維素養(yǎng)的考查。47考情分析知識建構(gòu)本專題內(nèi)容是對前面的總結(jié)與提升,是地理思維的考情分析知識建構(gòu)48考情分析知識建構(gòu)3自然地理環(huán)境的整體性知識精要1.自然地理環(huán)境各要素間的相互聯(lián)系考點一考點二49自然地理環(huán)境的整體性考點一考點二4考點一考點二2.地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能3.自然地理環(huán)境具有統(tǒng)一的演化過程(1)自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)(2)結(jié)果:保證自然地理要素之間的協(xié)調(diào)。50考點一考點二2.地理要素間相互作用產(chǎn)生新功能5考點一考點二4.自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)

51考點一考點二4.自然地理環(huán)境整體性的表現(xiàn)6考點一考點二52考點一考點二7考點一考點二典型例題(2019全國Ⅰ卷)閱讀圖文材料,完成下列各題。隨著非洲板塊及印度洋板塊北移,地中海不斷萎縮,里海從地中海分離。有學(xué)者研究表明,末次冰期晚期氣候轉(zhuǎn)暖,里海一度為淡水湖。當(dāng)氣候進一步轉(zhuǎn)暖,里海北方的大陸冰川大幅消退后,其補給類型發(fā)生變化,里海演化為咸水湖,但目前湖水鹽度遠小于地中海的鹽度。下圖示意里海所在區(qū)域的自然地理環(huán)境。53考點一考點二典型例題8考點一考點二(1)板塊運動導(dǎo)致的山脈隆起改變了區(qū)域的地貌、水文和氣候特征,分析這些特征的變化對里海的影響。(2)末次冰期晚期里海一度為淡水湖,對此作出合理解釋。(3)分析補給類型發(fā)生變化后里海演化為咸水湖的原因。(4)指出黑海、地中海未來演化為湖泊的必要條件。54考點一考點二(1)板塊運動導(dǎo)致的山脈隆起改變了區(qū)域的地貌、水考點一考點二分析解答

第一步:讀圖示,析材料

55考點一考點二分析解答第一步:讀圖示,析材料10考點一考點二56考點一考點二11考點一考點二第二步:析設(shè)問,求答案第(1)題,結(jié)合上述分析:從地貌看,由于山脈隆起,使得里海與地中海分離,成為湖泊。從氣候看,該地處于西風(fēng)帶內(nèi),但是由于大高加索等山脈的隆起,阻擋西風(fēng)從地中海帶來濕潤氣流,氣候干旱,降水少,大陸性特征明顯,蒸發(fā)量加劇,湖泊逐漸向內(nèi)陸湖演化。從水文看,山脈隆起使得注入湖泊的河流減少,鹽度增加,湖泊面積變小。第(2)題,結(jié)合材料分析,此時氣溫略有升高,冰雪融化量增加,但是仍然處于冰期,故由于氣溫總體較低,蒸發(fā)量小,所以湖泊補給大于蒸發(fā)量,湖水鹽度低,里海一度為淡水湖。第(3)題,結(jié)合材料與圖示的分析,里海的補給以冰雪融水補給為主,轉(zhuǎn)變?yōu)橐院恿餮a給為主,而河流為內(nèi)流河,鹽分只進不出,逐漸積累,加之地形隆起,氣候更加干旱,蒸發(fā)加劇,使得含鹽量升高,演變?yōu)橄趟?7考點一考點二第二步:析設(shè)問,求答案12考點一考點二第(4)題,黑海、地中海未來演化為湖泊的必要條件要參考里海的形成結(jié)合板塊構(gòu)造進行分析。里海成為湖泊是由于地處板塊消亡邊界處,是非洲板塊與印度洋板塊北移形成的,如果繼續(xù)北移,黑海和地中海也會演化為湖泊。答案

(1)山脈隆起,里海與海洋分離,形成湖泊(湖盆)。山脈隆起,導(dǎo)致里海匯水面積縮小,湖泊來水量減少,湖泊面積縮小。山脈隆起,阻擋濕潤氣流,導(dǎo)致干旱,推動湖泊向內(nèi)陸湖演化。(2)氣溫仍較低,湖面蒸發(fā)弱;受冰雪融水補給;補給大于蒸發(fā)。(3)有河流匯入,帶來鹽分;無出水口,鹽分無法排出;地處內(nèi)陸,蒸發(fā)強烈,導(dǎo)致鹽度升高。(4)非洲板塊及印度洋板塊(繼續(xù))北移(或板塊運動趨勢不變)。58考點一考點二第(4)題,黑海、地中海未來演化為湖泊的必要條件考點一考點二思維建模自然地理環(huán)境整體性的分析方法1.地理環(huán)境各要素與環(huán)境總體特征是協(xié)調(diào)一致的。地理環(huán)境的總體特征一般由地貌和氣候(特別是氣候)決定并體現(xiàn),如我國西北地區(qū)干旱、半干旱和青藏地區(qū)高寒的特征。第一步,根據(jù)區(qū)域的地理位置和地貌確定氣候類型和特征。第二步,概括出地理環(huán)境的總體特征。第三步,與環(huán)境總體特征相聯(lián)系,逐一分析其他要素的特征。59考點一考點二思維建模14考點一考點二2.地理環(huán)境某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整個環(huán)境狀況的變化,即“牽一發(fā)而動全身”。首先明確發(fā)生變化的要素(所牽的“一發(fā)”),然后逐一分析該要素變化引起的其他要素發(fā)生的變化,最終導(dǎo)致“全身”發(fā)生怎樣的變化。以濫伐森林引起的生態(tài)環(huán)境破壞為例:60考點一考點二2.地理環(huán)境某一要素的變化會導(dǎo)致其他要素甚至整個考點一考點二3.不同區(qū)域地理環(huán)境之間是相互聯(lián)系的,一個區(qū)域的變化會影響到其他區(qū)域。首先明確這一區(qū)域發(fā)生的變化體現(xiàn)在哪些要素上,然后分析這一區(qū)域與其他區(qū)域存在哪些要素上的聯(lián)系,最后分析出其他區(qū)域發(fā)生的具體變化。以黃土高原的水土流失對黃河下游地區(qū)的影響為例:61考點一考點二3.不同區(qū)域地理環(huán)境之間是相互聯(lián)系的,一個區(qū)域的考點一考點二演練沖關(guān)黃土溝谷特征點是對黃土溝谷的發(fā)育以及溝谷形態(tài)起重要控制作用的核心點位,黃土溝谷特征點的基本類型見下圖。徑流源點(也稱溝谷源點)是產(chǎn)生徑流過程的起點,即形態(tài)上溝谷的起始點;溝谷節(jié)點是在溝谷體系中,溝谷之間在空間上形成的交匯點;裂點是溯源侵蝕作用下溝道坡度突變的部位;局部侵蝕基準(zhǔn)點(也稱流域出口點)為流域的出水口,控制整個水系的發(fā)育。為了治理流域內(nèi)的水土流失,黃土高原地區(qū)逐步推廣建設(shè)淤地壩(指在水土流失地區(qū)各級溝道中,以攔泥淤地為目的而修建的壩工建筑物,其攔泥淤成的地叫壩地)。據(jù)此完成1~3題。62考點一考點二演練沖關(guān)17考點一考點二1.河流下蝕作用最強的點是(

)A.徑流源點 B.溝谷節(jié)點C.局部侵蝕基準(zhǔn)點 D.裂點2.關(guān)于圖示區(qū)域地貌特點及其成因的表述正確的是(

)A.山地眾多—地殼隆起

B.平原廣布—流水沉積C.溝壑縱橫—流水侵蝕

D.丘陵連綿—風(fēng)力沉積3.淤地壩最適宜建在(

)A.徑流源點 B.溝谷節(jié)點C.局部侵蝕基準(zhǔn)點 D.裂點DCC63考點一考點二1.河流下蝕作用最強的點是()DCC18考點一考點二解析

第1題,從材料中“裂點是溯源侵蝕作用下溝道坡度突變的部位”可判斷,裂點處溝道坡度變化較大,河流下蝕作用最強。第2題,圖示區(qū)域位于黃土高原地區(qū),從圖中可獲知該地地貌表現(xiàn)為溝壑縱橫,結(jié)合所學(xué)知識可知,黃土高原地區(qū)溝壑縱橫的地貌與該地的流水侵蝕作用密切相關(guān)。故C項正確。第3題,局部侵蝕基準(zhǔn)點(也稱流域出口點)為流域的出水口,在該地建壩可以控制整個溝谷的水和沙,是修建淤地壩的最佳地點。64考點一考點二解析第1題,從材料中“裂點是溯源侵蝕作用下溝道考點一考點二4.(2019湖南婁底高三4月第二次模擬)閱讀圖文材料,完成下列各題。材料一

伊塞克湖屬于內(nèi)陸湖,湖面平均海拔約1

608米,面積約6

200多平方千米,是世界最深的高山大湖,湖水清澈澄碧,終年不凍。該湖東西兩岸年降水量差異大,東岸地區(qū)有常年積雪。材料二

在伊塞克湖的沿岸地區(qū),是吉爾吉斯斯坦的重要產(chǎn)棉區(qū)和畜牧區(qū)。隨著灌溉技術(shù)的提高,灌溉用水量明顯減少。湖中有20多種魚類,由于地理位置特殊,該湖已成為候鳥遷徙、過冬和繁殖之地。65考點一考點二4.(2019湖南婁底高三4月第二次模擬)閱讀圖考點一考點二材料三

圖1為伊塞克湖地理位置示意圖。圖2為1990—2015年湖泊面積變化曲線。(1)簡述伊塞克湖“清澈澄碧、終年不凍”特點的成因。(2)分析伊塞克湖入湖徑流量東多西少的自然原因。(3)推測伊塞克湖1998年以來湖泊面積變化的影響因素。(4)依據(jù)材料和所學(xué)知識,說明伊塞克湖開發(fā)利用的價值。66考點一考點二材料三圖1為伊塞克湖地理位置示意圖。圖2為19考點一考點二答案

(1)入湖徑流以冰雪融水補給為主,泥沙含量少;湖水處于靜水環(huán)境,泥沙大量淤積;北部山脈阻擋了冷空氣的侵入,冬季水溫較高;湖水鹽度較高,不易結(jié)冰;湖泊深度和容積較大,不易結(jié)冰。(2)盛行西風(fēng)經(jīng)過湖面后,暖濕氣流受山地阻擋抬升,水汽凝結(jié)在湖泊東岸形成豐富的降水(雪);東岸海拔高,氣溫低,有常年積雪,補給水源充足;東岸河流發(fā)育較多,入湖徑流量大。(3)全球氣候變暖,冰雪融水增加;全球氣候變暖,水循環(huán)加快,大氣中水汽含量增加,降水增多,入湖徑流量增大;灌溉技術(shù)提高,灌溉用水減少,入湖徑流量增大。(4)生態(tài)價值:維持生物多樣性;調(diào)節(jié)氣候。經(jīng)濟價值:湖內(nèi)可通航;提供豐富的漁業(yè)資源;旅游觀光。科研價值:為地質(zhì)、氣候變化、生物多樣性研究提供了良好條件。67考點一考點二答案(1)入湖徑流以冰雪融水補給為主,泥沙含量考點一考點二解析

第(1)題,伊塞克湖“清澈澄碧、終年不凍”特點的形成與該湖的補給水源特點、水體水文特征、周邊地形、湖水鹽度及湖泊本身的特點有關(guān)。伊塞克湖居于內(nèi)陸,入湖徑流以冰雪融水補給為主,泥沙含量少;湖水處于靜水環(huán)境,泥沙大量淤積;北部山脈阻擋了冷空氣的侵入,冬季水溫較高;湖水鹽度較高,不易結(jié)冰;湖泊深度和容積較大,不易結(jié)冰。這些條件使得伊塞克湖“清澈澄碧、終年不凍”。第(2)題,聯(lián)系中亞的有關(guān)地理知識可知,當(dāng)?shù)亟邓饕獊碜源笪餮?湖泊位于西風(fēng)帶;來自大西洋、湖泊蒸發(fā)的水汽被吹送到湖泊東岸,受山地抬升、冷卻凝結(jié),形成降水;同時,湖泊的東岸海拔高,氣溫低,有常年積雪,補給水源充足。這些條件使得該湖的東岸河流發(fā)育較多,入湖徑流量大。68考點一考點二解析第(1)題,伊塞克湖“清澈澄碧、終年不凍”考點一考點二第(3)題,伊塞克湖1998年以來湖泊面積呈波動增大的特點,這與湖泊補給水源的增多有關(guān)。近些年,全球氣候變暖,冰雪融水增加;全球氣候變暖,水循環(huán)加快,大氣中水汽含量增加,降水增多,入湖徑流量增大;灌溉技術(shù)提高,灌溉用水減少,入湖徑流量增大。第(4)題,伊塞克湖屬于濕地,其開發(fā)利用的價值主要體現(xiàn)在生態(tài)、科研、經(jīng)濟價值等方面。如伊塞克湖的生態(tài)價值:維持生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候等;經(jīng)濟價值:湖內(nèi)可通航、提供豐富的漁業(yè)資源、旅游觀光;科研價值:為地質(zhì)、氣候變化、生物多樣性研究提供了良好條件。69考點一考點二第(3)題,伊塞克湖1998年以來湖泊面積呈波動自然地理環(huán)境的差異性知識精要1.氣候類型的分布與自然帶的分布考點一考點二70自然地理環(huán)境的差異性考點一考點二25考點一考點二2.地理環(huán)境的地域分異規(guī)律

71考點一考點二2.地理環(huán)境的地域分異規(guī)律26考點一考點二72考點一考點二27考點一考點二3.地理環(huán)境的非地帶性分異現(xiàn)象及其成因

73考點一考點二3.地理環(huán)境的非地帶性分異現(xiàn)象及其成因28考點一考點二74考點一考點二29考點一考點二典型例題(2018江蘇卷)下圖為我國西部某山地北坡垂直帶譜示意圖。據(jù)該山地海拔2500~3400米間的一小流域水量平衡實驗資料,流域多年平均降水量為460毫米,水量支出中蒸發(fā)占28%,下滲占2%,不產(chǎn)生地表徑流。據(jù)此完成下列各題。75考點一考點二典型例題30考點一考點二(1)該小流域內(nèi)水量支出占比最大的是(

)A.地表蒸發(fā) B.植物截留和蒸騰C.地下徑流 D.轉(zhuǎn)化為固態(tài)水(2)甲表示的自然帶是(

)A.山地落葉闊葉林帶 B.山地草原帶C.山地常綠闊葉林帶 D.荒漠帶76考點一考點二(1)該小流域內(nèi)水量支出占比最大的是()31考點一考點二分析解答

第一步:讀圖示,析材料

77考點一考點二分析解答第一步:讀圖示,析材料32考點一考點二78考點一考點二33考點一考點二第二步:析設(shè)問,求答案第(1)題,結(jié)合上述分析,該流域水量支出中蒸發(fā)占28%,下滲占2%,不產(chǎn)生地表徑流,除去蒸發(fā)和下滲,小流域內(nèi)水量支出還剩70%。該地植被豐富,植物截留和蒸騰作用強,可能是小流域內(nèi)水量支出最大的一部分,故B項正確;地下徑流由下滲補充而來,下滲只占2%;該地區(qū)冰雪凍原海拔較高,海拔2

500~3

400米處應(yīng)該沒有固態(tài)水。第(2)題,結(jié)合材料分析,由甲自然帶所在的區(qū)域的降水量的多少可以判斷甲最可能屬于山地草原帶,故B項正確。答案

(1)B

(2)B79考點一考點二第二步:析設(shè)問,求答案34考點一考點二思維建模1.地域分異規(guī)律的判讀主要看自然帶的延伸方向和更替方向。一般來說,東西方向延伸、南北方向更替的是由赤道到兩極的地域分異規(guī)律,這種分異規(guī)律最明顯的大洲是非洲和亞歐大陸的高緯度地區(qū);平行于海岸線延伸、垂直于海岸線更替的是從沿海向內(nèi)陸的地域分異規(guī)律,如亞歐大陸中緯度地區(qū)從沿海向內(nèi)陸自然帶的變化;從山麓向山頂更替的是垂直地域分異規(guī)律,如喜馬拉雅山脈、乞力馬扎羅山等中、低緯度高山地區(qū)自然帶的分異。80考點一考點二思維建模35考點一考點二2.山地垂直地域分異的判讀(1)通過帶譜的基帶名稱確定所在的溫度帶。所謂基帶,即高山山麓的自然帶,因位于垂直自然帶的最底層而得名。如最底層自然帶是常綠闊葉林帶,說明該山地位于亞熱帶地區(qū)。(2)通過帶譜判斷山地緯度的高低。①通常情況下:山地海拔、相對高度相同,帶譜數(shù)量越多,山地所在的緯度位置越低,反之越高。②同類自然帶分布海拔高的山地所在的緯度低,分布海拔低的山地所在的緯度高。(3)帶譜的復(fù)雜程度受山體所在的緯度、山體的海拔和相對高度影響。緯度越低,海拔越高,相對高度越大的山體,垂直帶譜越復(fù)雜。81考點一考點二2.山地垂直地域分異的判讀36考點一考點二(4)利用自然帶判斷南北半球。通過自然帶的數(shù)量,判斷陽坡、陰坡,進而確定南北半球。北半球的山體,因正午太陽在南邊,則南坡獲得的光熱多于北坡,南坡自然帶的數(shù)目多于北坡,或者基帶的高度高于北坡,如上圖;南半球則反之。(5)根據(jù)雪線的高低判斷迎風(fēng)坡和背風(fēng)坡。雪線高的為背風(fēng)坡,雪線低的為迎風(fēng)坡。(山地迎風(fēng)坡降水豐富,冰雪量大,因而雪線低;山地背風(fēng)坡降水少,冰雪量小,因而雪線高)82考點一考點二(4)利用自然帶判斷南北半球。37考點一考點二(6)可根據(jù)不同山坡自然帶分布的海拔的不同,判斷山坡坡向。東西走向的山——自然帶海拔分布高的為陽坡,自然帶海拔分布低的為陰坡(如喜馬拉雅山脈)。南北走向的山(溫帶地區(qū))——自然帶分布海拔高的為背風(fēng)坡,自然帶分布海拔低的為迎風(fēng)坡(如呂梁山:迎風(fēng)坡降水多,但氣溫稍低,背風(fēng)坡相同的海拔處降水量比迎風(fēng)坡少,但氣溫偏高,因此背風(fēng)坡同迎風(fēng)