教學(xué)設(shè)計(jì)完整版：地球有多大

地球有多大1教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)教學(xué)讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)地球上的海陸分布情況及大洋、大洲的基本常識(shí)。2、讓學(xué)生了解地球的大陸漂移、板塊與人種，感受地球的海陸起源和發(fā)展。3、通過(guò)思考環(huán)球旅行的方式和航線，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。4、通過(guò)學(xué)習(xí)，能讓學(xué)生感受到地球的美麗、神秘，從而激發(fā)學(xué)生的探索欲望和環(huán)保意識(shí)。2新設(shè)計(jì)（一）創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣環(huán)節(jié)讓學(xué)生欣賞世界各地的美景，將課程的外延與生活相等，利用學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)，再現(xiàn)生活的真實(shí)，喚起學(xué)生生活積累的相似體念。激發(fā)學(xué)生興趣，初步感受地球的美麗，自然導(dǎo)入課題，為后面的深入探究做感情鋪墊，很自然地進(jìn)入第二個(gè)環(huán)節(jié)。（二）學(xué)習(xí)新知，了解地球環(huán)節(jié)主要有陸地與海洋、板塊與人種兩方面內(nèi)容，充分利用學(xué)生自身的興趣、生活的經(jīng)驗(yàn)等資源，結(jié)合認(rèn)識(shí)的地圖，讓學(xué)生從立體和平面的角度認(rèn)識(shí)地球上的海陸分布情況，了解七大洲、四大洋的名稱和位置，真正走近地球，感受地球之大，突出本課教學(xué)重點(diǎn)，體現(xiàn)了課堂教學(xué)的學(xué)科性任務(wù)，讓課堂生動(dòng)有效。（三）開展活動(dòng)，應(yīng)用新知環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)“猜國(guó)名”的游戲和“環(huán)球旅行家”的小組合作等多元的活動(dòng)讓學(xué)生一步一步走近地球。通過(guò)活動(dòng)，加深了學(xué)生對(duì)地球的了解，更學(xué)以致用，培養(yǎng)了學(xué)生的探索精神。（四）環(huán)保教育，升華主旨環(huán)節(jié)看圖片談感受，進(jìn)行環(huán)保教育，深化了主題，真正實(shí)現(xiàn)地理知識(shí)生活化。（五）拓展延伸，布置作業(yè)環(huán)節(jié)請(qǐng)同學(xué)們?yōu)楸Ｗo(hù)地球?qū)憦V告語(yǔ)，畫宣傳畫。關(guān)注活動(dòng)的后續(xù)效應(yīng)，重視將教學(xué)延展到課堂之外的兒童生活中，進(jìn)一步培養(yǎng)了學(xué)生樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的習(xí)慣。“言雖盡而意無(wú)窮”。本課的教學(xué)，我以學(xué)生為主體，以情感為紐帶，以多媒體為手段，以體驗(yàn)活動(dòng)為中心，以多樣評(píng)價(jià)為依托，真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，讓三性課堂的理念貫穿始終，努力呈現(xiàn)生動(dòng)有效的多元課堂，真正讓學(xué)生在活動(dòng)中明理，在活動(dòng)中悟情，實(shí)現(xiàn)了地理知識(shí)生活化。3學(xué)情分析六年級(jí)的學(xué)生渴望了解外面更廣闊的世界，對(duì)于地球的相關(guān)知識(shí)已經(jīng)知道一些，大部分學(xué)生有一定的收集和整理資料的能力，有一定的判斷分析能力。課前讓他們通過(guò)各種方式了解地球，有條件的學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種資源，架起時(shí)空橋梁，搭起學(xué)生意義建構(gòu)的“支架”，從而直觀、形象地獲取知識(shí)。4重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：初步認(rèn)識(shí)地球上的海陸分布情況及大洋、大洲的基本常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：思考環(huán)球旅行的路線，激發(fā)學(xué)生的探索欲望，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神。5教學(xué)活動(dòng)活動(dòng)1【講授】地球有多大教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激情引趣1、播放多張反映不同民族特色或各地風(fēng)光的圖片，學(xué)生欣賞。2、揭題，板書課題。二、學(xué)習(xí)新知，了解地球（一）陸地與海洋1、學(xué)生交流：我所知道的地球知識(shí)。2、出示介紹地球儀，學(xué)生觀察、了解赤道和南北半球：你發(fā)現(xiàn)了海陸分布有什么特點(diǎn)嗎？3、出示世界地圖，了解四大洋、七大洲的分布。4、活動(dòng)：在地圖上找出四大洋、七大洲，快速地記住他們的名稱及位置。5、提問(wèn)：什么稱我們的地球?yàn)樗?？（學(xué)生觀察地圖）（二）板塊與人種1、講述：“大陸漂移說(shuō)”，世界可以分成六個(gè)板塊：亞歐板塊,美洲板塊,非洲板塊,太平洋板塊，印度洋板塊和南極洲板塊。2、看圖講解：什么是運(yùn)河，并簡(jiǎn)單介紹世界上幾條有名的運(yùn)河。3、概括世界的國(guó)家和人口。4、介紹世界的四大人種，出示世界人種分布圖，學(xué)生觀察、了解。三、開展活動(dòng)，應(yīng)用新知1、游戲：教師介紹某些國(guó)家的特色，學(xué)生猜國(guó)名，并在地圖上找到所在的位置2、講述：“麥哲倫航行”的歷史故事。3、活動(dòng)：小組合作交流進(jìn)行假想環(huán)球旅行。4、指名學(xué)生匯報(bào)，概括總結(jié)。四、環(huán)保教育，升華主旨1、談話：“我們這個(gè)地球太可愛(ài)了，也太容易破碎了！”請(qǐng)同學(xué)們看圖片，然后說(shuō)說(shuō)自己