幼兒園英語(yǔ)教案15篇

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幼兒園英語(yǔ)教案11

TeachingAims(活動(dòng)目標(biāo))：

1.Tolearn：milk

2.Review：cake

3.激發(fā)寶寶參加英語(yǔ)活動(dòng)的愛(ài)好。

TeachingAids(活動(dòng)預(yù)備)：

1.cake、milk的圖片

2.一盒milk的實(shí)物模型

3.音樂(lè)磁帶

TeachingSte(活動(dòng)過(guò)程)：

1.Warmup：

(1)律動(dòng)歌曲：《Butterfly》

(2)Dailytalk：

T：What’syourname?

S：I’m××.

T：Howdoyoudo!

S：Howdoyoudo!.

2.Topic：

(1)T：Lookatme!老師出示milk的實(shí)物模型問(wèn)：“What’sthis?”

教授“milk”讀音。

Game：品嘗milk

玩法：老師請(qǐng)幼兒上來(lái)品嘗milk，然后說(shuō)出品嘗的東西的名稱(chēng)。同時(shí)訂正幼兒的錯(cuò)誤發(fā)音。

(2)Game：RunandTouch

玩法：老師手上分別拿cake、milk的圖片，請(qǐng)兩名幼兒上來(lái)競(jìng)賽，老師說(shuō)到哪個(gè)單詞，幼兒就去拍哪張卡片，反應(yīng)快且拍對(duì)的幼兒可以得到嘉獎(jiǎng)。

幼兒園英語(yǔ)教案12

一、活動(dòng)內(nèi)容：Morning.Goodmorning

二、活動(dòng)目標(biāo)：掌控Morning、Goodmorning的讀音，能正確運(yùn)用Goodmorning.

三、活動(dòng)預(yù)備：太陽(yáng)教具一個(gè)、動(dòng)物圖片假設(shè)干、小紅花、小五星、美人痣假設(shè)干。

四、活動(dòng)過(guò)程：

1、打招呼：

T：Hello！Hello！I'myourteacher，Mrswang.

2、導(dǎo)入新課：

T：〔老師手托太陽(yáng)教具緩緩移至頭頂〕

小伙伴們，太陽(yáng)剛剛升起的時(shí)侯是什么時(shí)侯??？

C：早晨

T：Morning〔范讀〕

C：Morning〔試讀〕

〔重復(fù)三遍〕

T：每天這個(gè)時(shí)侯，我們來(lái)到幼兒園時(shí)見(jiàn)到老師和門(mén)衛(wèi)

叔叔要怎么問(wèn)好呀？

C：早上好！

T：對(duì)，我們今日已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，在以后再見(jiàn)到老

師和門(mén)衛(wèi)叔叔要怎么問(wèn)好呀？

C：早上好！

T：對(duì)，我們今日已經(jīng)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)了，在以后再見(jiàn)到老

師和門(mén)衛(wèi)叔叔的時(shí)侯就要對(duì)他們說(shuō)：Goodmorning.

3、正音：

T：Goodmorning！

C：Goodmorning！

T：Goodmorning↑Goodmorning↓

C：Goodmorning↑Goodmorning↓

〔重復(fù)三四次〕

4、練習(xí)：

T：當(dāng)別人對(duì)你問(wèn)好說(shuō)Goodmorning時(shí)，我們不能沒(méi)

有禮貌呀？對(duì)不對(duì)？

T：我們應(yīng)怎么回答？〔眨眼做疑問(wèn)狀〕〔老師舉手向小

伙伴打招呼〕

C：Goodmorning〔小伙伴摹仿老師舉手打招呼〕

T：Goodmorning〔老師分表情、聲調(diào)高低等重復(fù)幾

次〕

T：〔老師拿小狗的圖片到一個(gè)幼兒面前〕

小狗見(jiàn)了你對(duì)你說(shuō)Goodmorning，你應(yīng)怎么回答呀？

〔眨眼做疑問(wèn)狀〕

C：Goodmorning.

T：OK.Verygood.

〔以此類(lèi)推，每個(gè)小伙伴對(duì)話問(wèn)好〕

〔可換小貓、小兔、小熊等動(dòng)物圖進(jìn)行〕

T：One、two、three.Good!你們真棒！

T：我們一起玩游戲〔拍肩膀練句子游戲〕，好不好？

C：好！

“拍肩膀、練句子”游戲

T：one、two、three...〔抽6-7個(gè)小伙伴，讓他們排成一隊(duì)〕

游戲規(guī)章：

最末一個(gè)小伙伴拍一下前一個(gè)小伙伴的肩膀，說(shuō)Goodmorning，前一個(gè)小伙伴轉(zhuǎn)過(guò)頭回答：Goodmorni-ng，然后這個(gè)小伙伴轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)拍他前面小伙伴的肩膀說(shuō)Goodmorning，以此類(lèi)推直到最前面的小伙伴對(duì)他后面的小伙伴說(shuō)Goodmorning，再對(duì)老師說(shuō)Goodmorning為止。

T：Doyouknow？〔明白嗎？〕

C：明白〔或點(diǎn)頭〕

T：Areyouready？〔預(yù)備好了嗎？預(yù)備好說(shuō)Yes，沒(méi)預(yù)備就說(shuō)No〕

C：Yes.

T：〔游戲開(kāi)始〕one.two.begin.

T：〔游戲中不斷訂正讀音，游戲結(jié)束說(shuō)verygood〕老師一個(gè)人給你們一個(gè)禮物，把美人痣給小伙伴粘到臉上說(shuō)：你該給老師說(shuō)什么話呢？〔引導(dǎo)小伙伴說(shuō)感謝〕你是不是該給老師說(shuō)感謝呀？說(shuō)Thankyou!

C：Thankyou!〔然后回到座位上〕

〔再抽一組，進(jìn)行此游戲〕

“白雪公主和七個(gè)小矮人的游戲”

T：You！〔指一個(gè)小姑娘〕Comehere!〔招手讓她過(guò)來(lái)〕你扮白雪公主

幼兒園英語(yǔ)教案13

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)心情主題，學(xué)習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)自己的感情與喜好。

2、仿照老師做表情

3、學(xué)習(xí)五個(gè)與心情相關(guān)的英語(yǔ)形容詞——Happy，angry，sad。

4、復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過(guò)的單詞，并且用游戲的形式進(jìn)行鞏固練習(xí)。

5、能聽(tīng)懂會(huì)說(shuō)本課單詞、對(duì)話。要求發(fā)音精確，理解詞義，語(yǔ)調(diào)自然。

二、活動(dòng)預(yù)備：

三張不同表情的臉(歡樂(lè)，生氣，難過(guò)，)

三、活動(dòng)過(guò)程：

1、老師進(jìn)教室后，用Hello!與幼兒打招呼，鼓舞幼兒也以Hello!回應(yīng)，然后再請(qǐng)幼兒和同學(xué)說(shuō)Hello!，全班一起喧鬧地相互打招呼。

2、老師在黑板上畫(huà)一張大臉，問(wèn)幼兒現(xiàn)在的心情如何(Howdoyoufeel?)，然后替他們畫(huà)上五官表情。

3、假如幼兒說(shuō)出歡樂(lè)、生氣等本課將要學(xué)習(xí)的形容詞，老師可利用機(jī)會(huì)介紹這些英語(yǔ)單詞。

4、請(qǐng)幼兒看老師表情，請(qǐng)幼兒猜猜是哪種心情，鼓舞幼兒說(shuō)出來(lái)。

5、請(qǐng)幼兒跟著老師一起做表情(Happy，angry，sad，)

6、老師出示五張臉，一邊念，一邊做出幼兒能理解的心情表情。

7、帶幼兒兒念一遍單詞卡，請(qǐng)幼兒一邊念，一邊仿照老師的表情。

四：教學(xué)反思

反思：孩子們畫(huà)表情這一技能還是稍弱些,手不是很精確地表達(dá)出所要表達(dá)的線條，占用的時(shí)間較多，因此臨改為老師畫(huà)。

幼兒園英語(yǔ)教案14

小班英語(yǔ)：蘋(píng)果，雪梨和香蕉

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、學(xué)會(huì)新單詞：Apple；pear；banana。

2、留意發(fā)音的精確性和飽滿性，語(yǔ)調(diào)適合，能將單詞和實(shí)物聯(lián)系在一起。

3、能喜愛(ài)英語(yǔ)，喜愛(ài)用英語(yǔ)表達(dá)，有自信心說(shuō)英語(yǔ)。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、一個(gè)蘋(píng)果，雪梨，一個(gè)香蕉。

2、三幅水果的圖片。

【活動(dòng)過(guò)程】

1、老師引入話題“小伙伴們，你們喜愛(ài)吃什么水果呀？”引發(fā)幼兒愛(ài)好和爭(zhēng)論后，老師適當(dāng)停住“好的，但是我們今日先來(lái)學(xué)習(xí)幾個(gè)水果的新單詞，以后漸漸都學(xué)會(huì)，好嗎？”

2、老師出示蘋(píng)果，孩子會(huì)用中文喊出名稱(chēng)。老師可徑直點(diǎn)頭并且示范“apple”，老師要留意多次示范發(fā)音，尤其留意觀測(cè)每個(gè)孩子發(fā)音，但不可用徑直訂正的方法，可多次示范正確的讀音，讓孩子自己意識(shí)到并且仿照。

3、同理示范香蕉和雪梨。

4、老師將三幅水果的圖片貼在教室的墻上，并且盡量使圖片隔離得有肯定距離。然后老師念英文，孩子要依據(jù)聽(tīng)到的英文去快速觸摸墻上相應(yīng)的照片，熬煉孩子將單詞與實(shí)物聯(lián)系的技能。孩子熟識(shí)后，可以請(qǐng)別的小伙伴念英文，老師與別的小伙伴觸摸圖片。

5、看視頻?？催@個(gè)視頻里有沒(méi)有我們今日學(xué)到的英文？假如有，有哪些？帶領(lǐng)小伙伴一起鞏固

自評(píng)：課堂氣氛活躍，孩子們掌控的很輕松，達(dá)到了寓教于樂(lè)的目的。在第4環(huán)節(jié)中，老師說(shuō)英文孩子去摸圖片，孩子摸完圖片，老師不應(yīng)當(dāng)徑直說(shuō)對(duì)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)問(wèn)場(chǎng)下的孩子們這個(gè)孩子摸的對(duì)不對(duì)，掌聲在哪里？這樣互動(dòng)會(huì)更好，孩子們會(huì)更積極。

幼兒園英語(yǔ)教案15

教學(xué)目標(biāo)：

1、在游戲中復(fù)習(xí)短語(yǔ)：springiscoming;I'mwind/spring/tree/flower/bird。

2、復(fù)習(xí)顏色green/red/yellow/white。

3、感受春天的漂亮景色。

4、通過(guò)游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的愛(ài)好，培育其學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極立場(chǎng)。

5、能正確發(fā)音并準(zhǔn)確地用這些詞。

教學(xué)預(yù)備：

頭飾：春風(fēng)、春姑娘、樹(shù)、草、花、小鳥(niǎo)。

教學(xué)過(guò)程：

老師旁白：

春風(fēng)吹來(lái)了。(風(fēng)上場(chǎng))

“春風(fēng)”說(shuō)：I‘mwind.(回頭，招手)Springiscoming.

(春姑娘上場(chǎng))“春姑娘”說(shuō)：I’mspring.(春風(fēng)和春姑娘開(kāi)始圍圍著樹(shù)、草、花做小跑步)

樹(shù)開(kāi)始發(fā)芽，小草也鉆出了地面，花兒也長(zhǎng)出了花苞。

“樹(shù)”說(shuō)："I‘mtree.I’mgreen!""

小草"說(shuō)："I‘mgrass.I’mgreen，too."

老師旁白：花兒也穿上了漂亮的衣裳。

“一朵花兒”說(shuō)："I‘mredflower."

“另一朵花兒”說(shuō)："I’myellowflower."

“另一朵花兒”說(shuō)：“I‘m