幼兒園違反職業(yè)道德行為心得體會(huì)范文（5篇）

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幼兒園違反職業(yè)道德行為心得體會(huì)1

從事幼兒教育工作半年多，經(jīng)受了數(shù)不清的瑣碎事情，也正是這些瑣碎的事，熬煉了自己各方面的技能，培育自己成為細(xì)心，著重環(huán)節(jié)的人。但是瑣碎的平凡，卻是一種神圣的使命，由于我們面對的是孩子，每一個(gè)瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和歡樂!這半年多來，我面對著孩子，懵懂、迷茫、不知所措、驚惶、焦慮也有喜歡和成就感帶來的歡樂。總的來說，自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子，但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。愛孩子是母雞都能夠做到的事，所以真正做到愛孩子，要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng)，不斷學(xué)習(xí)和充盈自己的專業(yè)理論知識(shí)，才能真正使孩子一生受益。

告辭人生中第一個(gè)幼兒園半年工作的經(jīng)受，來到了**幼兒園已有一個(gè)多月，在這里面對新的挑戰(zhàn)，一切從零開始，難免感到吃力。但是幼兒園的文化豐富多彩，這不，我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過學(xué)習(xí)，我不但更愛孩子，而且更懂得如何去愛。原來，老師的語言、動(dòng)作、立場和科學(xué)的教育方法是表達(dá)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。

老師的語言對孩子的影響特別大，許多孩子在幼兒期特別喜愛仿照，假如老師的語言不文明，孩子也會(huì)跟風(fēng)，有些孩子也會(huì)把不文明的語言帶回家，勢必讓家長覺得我們老師沒修養(yǎng)，從而對我們老師的印象大打折扣;老師批判孩子的語氣和方式也很重要，假如過重，可能會(huì)決斷孩子一生的命運(yùn)和歡樂，由于孩子假如接受不當(dāng)?shù)呐?，?huì)形成自卑感，沒有自信心，想想后果多么嚴(yán)峻。

老師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素，孩子與老師朝夕與共，行為的養(yǎng)成是環(huán)境決斷的。老師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的尊敬和喜歡，從而加強(qiáng)孩子的自信心。假如每個(gè)孩子都能夠做到這一點(diǎn)，那么老師的這一舉動(dòng)可以說為社會(huì)制造了和諧。

立場決斷一切，不管做什么事情，立場是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐煩、上心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能表達(dá)工作的價(jià)值。

當(dāng)然盲目地愛孩子是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，能讓孩子科學(xué)健康地成長，我們老師應(yīng)當(dāng)多學(xué)習(xí)教育理論，提高自己的專業(yè)技能，掌控科學(xué)的教育方法，才能做到有的放矢。

幼兒園違反職業(yè)道德行為心得體會(huì)2

一年一度的暑期師德培訓(xùn)又開始了。依據(jù)文件精神，結(jié)合實(shí)際，幼兒園對本期暑期師德培訓(xùn)活動(dòng)的日程作了細(xì)心的規(guī)劃。開展了三天集中學(xué)習(xí)，兩天自學(xué)，并撰寫師德體會(huì)。激勵(lì)老師嚴(yán)格要求自己。繼續(xù)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)、老師職業(yè)素養(yǎng)、老師文明禮儀、老師心理健康，通過開展針對性的教育培訓(xùn)，以便培育老師的自覺性?，F(xiàn)將學(xué)習(xí)狀況總結(jié)如下。

一、暑期師德動(dòng)員活動(dòng)——結(jié)合實(shí)際，制訂計(jì)劃。

幼兒園制定了切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，做到內(nèi)容、時(shí)間實(shí)、場地、組織工作落實(shí)。采納了講座與爭論、自學(xué)與集中，理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，安排了一下學(xué)習(xí)內(nèi)容：“老師的素養(yǎng)”“幼兒園老師師德提高”專題講座，老師如何做人”爭論活動(dòng)，自學(xué)《中學(xué)校老師職業(yè)道德規(guī)范》、優(yōu)秀老師先進(jìn)事跡等**日。暑期師德動(dòng)員大會(huì)召開。動(dòng)員會(huì)上，宣布領(lǐng)導(dǎo)小組，對本期暑期師德學(xué)習(xí)的內(nèi)容與形式作介紹與要求：做好筆記、勇于思索、樂于表達(dá)、擅長協(xié)作、嚴(yán)厲紀(jì)律。下午，師訓(xùn)干部組織的“師德師風(fēng)”爭論活動(dòng)，老師們積極發(fā)言，總結(jié)出目前幼教界存在的現(xiàn)象，并且從自身出發(fā)，說明自己的立場。給老師們的工作開始提出了新的任務(wù)，保證新學(xué)期有新的開始。

二、暑期師德落實(shí)措施——內(nèi)容豐富，學(xué)風(fēng)良好。

本次師德培訓(xùn)，圍繞“老師素養(yǎng)”這個(gè)中心，主題明確、重點(diǎn)突出、務(wù)求實(shí)效、不走過場。每次集中學(xué)習(xí)嚴(yán)格考勤不得請假。會(huì)議期間都有嚴(yán)格的要求。將本次培訓(xùn)列入老師的繼續(xù)教育和年度考核之中，并進(jìn)行溝通。師德培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組對每位老師上交的材料進(jìn)行考評，結(jié)合整個(gè)培訓(xùn)過程的表現(xiàn)形成本次師德培訓(xùn)考核結(jié)果，存入老師檔案。整個(gè)培訓(xùn)過程中，老師們都能準(zhǔn)時(shí)參與并仔細(xì)聽講，做好筆記;會(huì)風(fēng)、學(xué)風(fēng)等方面都保持了良好的師德師風(fēng)狀態(tài)。

**日，全體老師參與學(xué)區(qū)的講座《老師的素養(yǎng)》，講座的是**教育學(xué)院的來新安老師，他從老師的禮儀篇、人格篇、管理篇、學(xué)習(xí)篇四個(gè)主題為重點(diǎn)，給老師們帶來了風(fēng)趣而有意義的一堂課。老師們都說受益匪淺。**日，老師們經(jīng)過*天分散學(xué)習(xí)后，集中學(xué)習(xí)了***老師的講座《幼兒園老師師德》。

三、暑期師德總結(jié)體會(huì)，，勤于進(jìn)取、教書育人。

師德師風(fēng)的好壞，決斷幼兒園與幼兒的進(jìn)展。因而，我們要充分認(rèn)識(shí)師德學(xué)習(xí)的重要意義。作為教育工，我們所承受的教育使命也決斷著我們需要從講政治的高度來認(rèn)識(shí)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)的重大意義，要積極進(jìn)行以身作職，勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)，喜愛同學(xué)，教書育人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互援助、無私奉獻(xiàn)為主要內(nèi)容的老師職業(yè)道德，使我們的老師真正成為同學(xué)健康成長的指導(dǎo)者和引路人。老師們仔細(xì)撰寫了新的體會(huì)，并有了新的學(xué)期工作目標(biāo)。

師德建設(shè)是一個(gè)永恒的主題，而且每年又會(huì)有其新的內(nèi)涵與意義，教育創(chuàng)建高品質(zhì)教育之際，通過這次師德專題培訓(xùn)，肯定能使老師對師德師風(fēng)的建設(shè)又有了更深刻的認(rèn)識(shí)。作為老師更應(yīng)當(dāng)努力提升自己的職業(yè)道德水平，提高自己的“教學(xué)管理的技能與水平，為教育事業(yè)的進(jìn)展作出自己的貢獻(xiàn)。

幼兒園違反職業(yè)道德行為心得體會(huì)3

通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使老師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，為人師表，要在加強(qiáng)和改善老師思想政治教育、職業(yè)抱負(fù)教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育;要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和老師的師德、業(yè)務(wù)考核管理;要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，想方設(shè)法地為老師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善老師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為老師教書育人制造更為良好的社會(huì)環(huán)境。

通過師德師風(fēng)的教育學(xué)習(xí)，我對開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)的重要好處有了較明確的認(rèn)識(shí)。師德建設(shè)決斷老師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決斷教育事業(yè)進(jìn)展和改革的成敗。教書育人，教書者必先學(xué)為人師，育人者必先行為世范。老師職業(yè)的特點(diǎn)決斷了老師務(wù)必具備更高的素養(yǎng)，而師德是老師最重要的'素養(yǎng)，是老師的靈魂。

在教學(xué)的過程中堅(jiān)持正確的方向。要結(jié)合教學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)樹立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀;養(yǎng)成正確的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和可持續(xù)進(jìn)展的觀點(diǎn);宣揚(yáng)知識(shí)來源于實(shí)踐的觀點(diǎn)。告知同學(xué)任何知識(shí)、公式、定理、定律都是人類總結(jié)生產(chǎn)實(shí)踐獲得的。告知同學(xué)只有學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)，上心參與體育活動(dòng)，上心參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，才能具有為人民服務(wù)的本事，我們“提高全民的素養(yǎng)”的偉大抱負(fù)才能得以實(shí)現(xiàn)。在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，只有掌控足夠的知識(shí)，才能適應(yīng)飛速進(jìn)展的社會(huì)對人才的需要，才不會(huì)被時(shí)代淘汰，才能有所作為。

關(guān)懷同學(xué)、喜愛同學(xué)、同等對待同學(xué)是新時(shí)期教育工務(wù)必具備的同學(xué)觀?，F(xiàn)代教育提倡教育工與同學(xué)是同等的師生關(guān)系，這已成為全社會(huì)都普遍認(rèn)同的觀點(diǎn)，愛和職責(zé)是師德之魂。青少年同學(xué)都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為老師不能一味批判指責(zé)他們，而要從關(guān)懷愛惜的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有喜愛同學(xué)、尊敬同學(xué)的人格，才會(huì)關(guān)懷同學(xué)，了解同學(xué)，公正對待每一位同學(xué)，才能杜絕體罰和變相體罰同學(xué)的現(xiàn)象發(fā)生。

精通教學(xué)業(yè)務(wù)是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)精確地傳授給同學(xué)，而不至于誤人子弟。假如同學(xué)提出的問題老師總是不能精確地解答，老師在同學(xué)心中的威信就會(huì)逐步丟失，同學(xué)對老師也沒有信心可言，對老師任教的學(xué)科也不可能有學(xué)習(xí)愛好，當(dāng)然也不可能學(xué)好這門課程，提高教育教學(xué)質(zhì)量也將成為一句空話，老師要提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，就務(wù)必自覺堅(jiān)持學(xué)習(xí)和參與業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并在教學(xué)實(shí)踐中熬煉和提高。

通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我更加忠于人民的教育事業(yè)。忠于人民的教育事業(yè)不僅僅要求我們老師發(fā)揚(yáng)蠟燭的精神，甘為人梯，做辛勤的園丁。只有這樣才能一心撲在教育事業(yè)上，終生獻(xiàn)身教育，并用自己聰慧的鑰匙，打開學(xué)業(yè)生踏入科學(xué)知識(shí)的大門。用自己崇高的品德和健全的人格，塑造同學(xué)完滿的心靈。通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，讓我更加喜愛同學(xué)。喜愛同學(xué)是老師做好教育工作的能量源泉和精神動(dòng)力，一個(gè)老師只有具備了這種道德情感，才能產(chǎn)生做好教育工作的劇烈愿望，想方設(shè)法的去教好同學(xué)。

通過學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德，使我明白了凡事都要以身作那么。老師從事的是培育人的工作，老師勞動(dòng)最有影響力的就是“言傳身教”，也就是說老師是用自己的學(xué)識(shí)、思想品質(zhì)和人格魅力來對同學(xué)進(jìn)行教育的，無論哪一層的同學(xué)都自覺或不自覺的把老師當(dāng)成自己的榜樣。老師是同學(xué)學(xué)習(xí)做人的參照對象，所以人們常說“老師是鏡子，同學(xué)是老師的影子?！币陨碜瞿敲匆罅死蠋熥鍪乱孕腥迹砝锶缫?，還要求我們儀表端莊，大方得體。否那么就會(huì)在不知不覺中給同學(xué)造成不良的影響。

學(xué)習(xí)老師的職業(yè)道德不僅僅能夠促進(jìn)我們?nèi)?shí)現(xiàn)自己的抱負(fù)，幫忙我們不斷的提高自己的教育教學(xué)水平，而且是建立民主、同等的新型師生關(guān)系的基礎(chǔ)。因此，老師的職業(yè)道德是貫穿教育全過程的精神支柱。學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德讓我受益匪淺，我會(huì)用它時(shí)刻的鞭策我自己，讓它成為我教育事業(yè)中的一盞明燈!

幼兒園違反職業(yè)道德行為心得體會(huì)4

在**年*月**日下午，我園組織全體老師開展了一次師德師風(fēng)培訓(xùn)，我積極參加活動(dòng)，讓我受益頗深。現(xiàn)就學(xué)習(xí)培訓(xùn)狀況談幾點(diǎn)個(gè)人體會(huì)。

一、作為一名幼兒老師，優(yōu)良的師德、高尚的師風(fēng)是搞好教育的靈魂。老師是幼兒的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴……都是幼兒私下談?wù)摰脑掝}。為人師表不能說一套做一套，應(yīng)嚴(yán)以律己，言行全都，表里如一，成為幼兒的表率。

二、師德的魅力主要從人格特征中表現(xiàn)出來。我要每天都帶著一份好心情、以平和的心態(tài)、飽滿的心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子，真誠的對待每一位孩子。

三、老師的文明動(dòng)作行為也是影響孩子的行為因素。老師應(yīng)當(dāng)以得體的語言和動(dòng)作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。久而久之，孩子也會(huì)形成文明的行為規(guī)范。讓孩子得到四周人的尊敬和喜歡，從而加強(qiáng)孩子的自信心?？傊?，立場決斷一切，不管做什么事情，立場是特別重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐煩、上心愛孩子。幼兒園的孩子像剛出土的嫩苗，需要呵護(hù)和培育。只有幼兒身體健康、心情開心、學(xué)習(xí)進(jìn)步，作為老師才能真正感覺到工作的歡樂。

幼兒園違反職業(yè)道德行為心得體會(huì)5

“愛是幼兒園老師最美的語言”這句話是今日在***老師的講座上聽到的。雖然以往作為一名老師，對于師德這塊也有一些心得體會(huì)，但聽到這句話，我覺得老師們的做法完全可以以這句話為衡量標(biāo)準(zhǔn)，來衡量自己的所作所為有沒有達(dá)到成為一名合格幼兒老師的標(biāo)準(zhǔn)。老師做的每一件事都是自己道德品性的表達(dá)，所以肯定得做到四愛：一是愛在臉上，把自己最美的笑容永久面對小伙伴和家長：二是愛在嘴上，把自己對孩子的愛和關(guān)懷說出來：三是愛在手上，對待孩子要寬容，用自己的大手來引導(dǎo)孩子們的幼兒，幫助他們健壯成長：四是最重要的那就是愛在心中，永久懷著一顆喜愛孩子的心，關(guān)懷他們，愛