2016年4月自考《語言學(xué)概論》試題及答案

2016年4月自考《語言學(xué)概論》試題及答案005411604-全國-語言學(xué)概論總分：100一、單選題（共20題，共20分）下面各項可以充當(dāng)北京話聲母的是（）（1分）【a】【月】【3】【t】1、A:B:C:D:A:B:C:D:下面各個音素屬于元音的是（）（1分）【0】【m】【P】【f】3、A:B:C:D:下面各項中屬于發(fā)音器官的是（）（1分）心臟大腦肺胃4、兒童語言發(fā)展到雙詞階段，產(chǎn)生了最早的（）（1分）A:理解能力B:語義能力C:發(fā)音能力D:語法能力5、漢字“休”是一個（）（1分）A:指事字B:會意字C:假借字D:形聲字6、解釋兒童語言獲得的途徑和條件的理論基礎(chǔ)是（）（1分）A:語言遺傳機制假設(shè)B:語言決定論C:認(rèn)知心理學(xué)D:條件反射理論“天賦說”的7、葉子出水很高，像寧寧的舞女的裙辭手法是（）（1分）A:比擬B:夸張”采用的修C:比喻D:疊用8、漢族過年時“?！弊值官N，稱“福倒（到）了”，這是一種（）（1分）A:反說話B:吉祥話C:避諱話D:慣用話9、人的大腦兩個半球不完全對稱，大小略有差別，分工亦不同，這是大腦的（）（1分）A:不平衡現(xiàn)象B:發(fā)育不完全現(xiàn)象C:單側(cè)化現(xiàn)象D:不對稱現(xiàn)象10、第二語言學(xué)習(xí)者建構(gòu)起來的介于母語和目的語之間的過渡性語言系統(tǒng)是（）（1分）A:雙語B:洋涇浜C:中介語D:來源語11、目前機器翻譯中最難突破的是（）（1分）A:語匯平面翻譯B:句法平面翻譯C:語義平面翻譯D:語境平面翻譯12、“愛人”是一種（）（1分）A:自稱B:面稱C:旁稱D:謙稱13、“孔夫子搬家——盡是書（輸）”采用的修辭手法是（）（1分）A:倒置B:雙關(guān)C:岔斷D:轉(zhuǎn)移14、人腦中掌管人的語言的部分是（）（1分）A:大腦左半球B:大腦右半球C:小腦D:腦干15、通過先天遺傳得到語言能力叫（）（1分）A:語言遷移B:語言獲得C:語言轉(zhuǎn)化D:語言學(xué)習(xí)16、文字起源于（）（1分）A:圖畫B:結(jié)繩C:結(jié)珠D:實物17、“討論體”屬于語體中的（）（1分）A:口語語體B:書面語體C:文學(xué)語體D:科學(xué)語體18、患者癥狀為能聽懂別人說話但基本不能說話，這種語言障礙叫（）（1分）A:失憶癥B:失寫癥C:失讀癥D:布洛卡失語癥19、“感時花濺淚，恨別鳥驚心”是（）（1分）

A:反對B:正對C:串對D:出對20、漢民族共同語的標(biāo)準(zhǔn)音是（）（1分）A:普通音B:北方音C:首都音D:北京音二、多選題（共5題，共10分）21、下面各項中第一個音節(jié)變調(diào)讀為陽平35調(diào)的有（）（2分）A:有水B:美景C:雨水D:土改E:粉筆22、卜面各項米用直音法注音的有（）（2分）A:毛，莫袍反B:亞，鴉去聲C:東，德紅切D:之，音枝E:jing經(jīng)23、下面各項中表達間接言語行為的有（）（2分）A:能把杯子遞給我嗎？B:他建議晚上看電影。C:好冷的天！窗戶怎么還開著？D:請把這道題做完。E:別亂扔?xùn)|西!24、下面各項屬于禮貌原則準(zhǔn)則的有（）（2分）A:質(zhì)量和數(shù)量B:相關(guān)和負(fù)責(zé)C:得體和慷慨D:贊譽和謙遜E:一致和同情25、下面各項屬于單純字符的有（）（2分）A:丁B:木C:符D:章E:酒三、文字題（共9題，共70分）26、名詞解釋：語音（3分）27、名詞解釋：詞（3分）28、名詞解釋：語用（3分）29、名詞解釋：文字（3分）30、下面這些詞都是漢語外來詞，試以它們?yōu)槔?，分析漢語吸收外來詞的幾種主要手段?？Х龋簧嘲l(fā)；蘇打；新西蘭；北愛爾蘭；啤酒；加農(nóng)炮；芭蕾舞；基因；香波；黑客；可口可樂；俱樂部。（8分）31、簡要說明語義的模糊性。（10分）32、簡要說明語言轉(zhuǎn)用和語言混用的區(qū)別。（10分）33、舉例說明詞類劃分標(biāo)準(zhǔn)有哪些。（15分）34、舉例說明什么是組合關(guān)系，什么是聚合關(guān)系。（15分）參考答案：1604-全國-語言學(xué)概論總分：100一、單選題（共20題，共20分）1、【考點】聲母答案：D解析：【a】是韻母，【q】只能做韻尾，【3】是英語中的濁輔音。2、【考點】元音答案：A解析：漢語拼音方案的字母a,e,i,o,u,u代表的音屬于元音。3、【考點】語音的生理屬性答案：C解析：語音是從人的發(fā)音器官發(fā)出來的，發(fā)音器官包括三個部分：肺、聲帶、聲腔。4、【考點】雙詞句階段答案：D解析：雙詞句階段是指開始于兒童1歲半到2歲多期間，產(chǎn)生了最早的語法能力。5、【考點】漢字的演變答案：B解析：會意字，是指用兩個及兩個以上的獨體漢字，根據(jù)各自的含義所組合成的一個新漢字，一個人靠在木頭上，“休”字是會意字。6、【考點】“天賦說”答案：A解析：“天賦說”以美國語言學(xué)家喬姆斯基提出的“大腦中存在語言遺傳機制”的假設(shè)為基礎(chǔ)。7、【考點】比喻答案：C解析：比喻，也就是通常說的“打比方”?！叭~子出水很高，像亭亭的舞女的裙”中“葉子”是本體，“舞女的裙”是喻體，把“葉子”比喻為“舞女的裙”。8、【考點】“吉祥話”的文化心理答案：B解析：吉祥話從正面說一般就是靠“詞語諧音”來討口彩，例如：“?！弊值官N，稱“福倒（到）了”。9、【考點】大腦的單側(cè)化現(xiàn)象答案：C解析：大腦的單側(cè)化現(xiàn)象：人的大腦分左右兩個半球，大腦左右兩個半球并不是完全對稱的，大小略有差別，分工也不同，左半球的一定部位掌管語言和抽象的思維活動，右半球的一定部位掌管與語言無關(guān)的直觀動作的思維活動。10、【考點】易受各種外部因素的影響答案：C解析：中介語是指第二語言學(xué)習(xí)者建構(gòu)起來的介于母語和目的語之間的過渡性語言系統(tǒng)，它處于不斷的發(fā)展變化之中，并逐漸向目的語靠近。11、【考點】機器自動翻譯答案：D解析：語境平面翻譯是目前機器翻譯中最難突破的.12、【考點】“稱謂語”的時代特征答案：C解析：“愛人”是對自己另一半的稱呼，是一種旁稱。13、【考點】雙關(guān)答案：B解析：雙關(guān)從字面看就是一句話或一個詞語包含了兩個意思，在這兩個意思之中說出的是一種意思而實際要表達的則是另外一個意思，也就是言在此而意在彼。例如：.“孔夫子搬家盡是書（輸）”14、【考點】大腦的單側(cè)化現(xiàn)象答案：A解析：大腦左半球的一定部位掌管語言和抽象的思維活動，右半球一定部位掌管與語言無關(guān)的直觀動作的思維活動。15、【考點】“語言獲得”和“語言學(xué)習(xí)”的內(nèi)涵答案：B解析：通過先天遺傳得到語言能力叫語言獲得。16、【考點】文字的起源答案：A解析：我國有種說法，認(rèn)為文字起源于“結(jié)繩”；一般認(rèn)為，文字起源于圖畫和契刻。17、【考點】口語語體答案：A解析：口語語體就是“像說話”一樣的文章語體?？梢詣澐譃椋孩僬勗掦w②演說體③討論體。18、【考點】大腦左半球分區(qū)掌管語言答案：D解析：布洛卡失語癥：1861年法國醫(yī)生布洛卡最先發(fā)現(xiàn)大腦左半球前部有個部位受到外力損傷后，患者會出現(xiàn)語言障礙，基本上不能說話，但是能聽懂別人說的話，該部位稱為“布洛卡區(qū)”，布洛卡區(qū)受損傷而造成的語言障礙就叫做“布洛卡失語癥”。19、【考點】語句的形式特色答案：B解析：正對：前后兩句意思相似、相近、相補或相襯；例如：“感時花濺淚，恨別鳥驚心”20、【考點】民族共同語的推廣和規(guī)范答案：D解析：漢民族以北京語音為標(biāo)準(zhǔn)音。二、多選題（共5題，共10分）21、【考點】變調(diào)答案：ABCDE解析：上聲變調(diào)中，“上聲+上聲”，前一音節(jié)的聲調(diào)會變成類似于普通話中陽平調(diào)的[35]。ABCDE詞的第一個字，都由自己本身的讀音變調(diào)為二聲。22、【考點】直音法答案：BD解析：直音法包括譬況法、讀若法、直音法及相關(guān)的紐四聲法等。譬況就是對被注字的讀音音的方法打比方，讀若是說被注字的讀音像另一個字，嚴(yán)格的直音法則是用同音字來給漢字注音。23、【考點】間接言語行為答案：AC解析：間接言語行為指說話人的意圖不是由話語的字面意義直接表示出來的言語行為，往往是用一種句子類型來表達另一種意圖的言語行為。有規(guī)約性和非規(guī)約性兩種間接言語行為。例：你能不能把門關(guān)上？——請把門關(guān)上。24、【考點】“禮貌原則”答案：CDE解析：“禮貌原則”具體包括三條準(zhǔn)則：1.得體和慷慨2.贊譽和謙遜3.一致和同情。25、【考點】單純字符和復(fù)合字符答案：AB解析：單純字符是指不能再分解的字符。三、文字題（共9題，共70分）26、【考點】什么是語音答案：語音是人的發(fā)音器官發(fā)出的，用于人與人之間交際并表達一定意義的聲音。27、【考點】各種語法單位的定義答案：詞是最小的有意義的能夠獨立使用的語言單位。28、【考點】情境性答案：語用指語言運用，即人們在一定的交際環(huán)境中對語言的實際運用。29、【考點】文字的性質(zhì)答案：文字是記錄語言的書寫符號系統(tǒng)。30、【考點】基本詞和一般詞答案：漢語吸收外來詞的手段主要有三種：（1）第一種是純粹音譯，如例詞“咖啡、沙發(fā)、蘇打”；（2）第二種是半音譯半意譯，如例詞“新西蘭、北愛爾蘭、啤酒、加農(nóng)炮、芭蕾舞”；（3）第三種是音譯兼意譯，如例詞“基因、香波、黑客，可口可樂、俱樂部”。解析：外來詞也叫“借詞“，是一種語言從外族語言中翻譯或借用的詞語，各種語言的語匯都大量地吸收了外來詞。漢語吸收外來詞的多種手段：第一種純音譯：常用的有“咖啡、沙發(fā)、蘇打、巧克力、海洛因、盤尼西林”等。狹義的漢語外來詞應(yīng)該只包括上面說的這些音譯詞，不包括意譯詞。第二種是半音譯半意譯，比如“新西蘭、北愛爾蘭”等是其中某個語素用意譯，“啤酒、加農(nóng)炮、芭蕾舞”等是音譯加意譯語素；第三種是音譯兼意譯，比如“基因、香波、黑客、俱樂部、可口可樂”等，雖然是音譯，但又能夠從漢字的意義獲得外來詞詞義的某種提示。31、【考點】模糊性答案：（1）語義的模糊性是指詞義所反映的對象只有一個大致的范圍，而沒有明確的界限。如“大款”這個詞，字典解釋為很有錢的人，但多少錢才能稱之為“大款”并沒有明確的概念。（2）語義的模糊性不是詞義的含糊，它出現(xiàn)在所指范圍的邊緣區(qū)域，其本質(zhì)是邊界不明。（3）詞義的模糊性也會導(dǎo)致句子的模糊性，因為詞組的句子都是由詞語組合而成的。因而由語義模糊的詞語構(gòu)成的詞組和句子也會有意義的模糊性。（4）語義的模糊性并不會給人們的日常生活到來不便，反而會起到積極的作用，因為人們在社會交際活動中不會也沒有必要時時、處處、事事都科學(xué)實驗?zāi)菢泳珳?zhǔn)的描述交際內(nèi)容，因為那樣反而會使交際活動無法進行。32、【主考點】語言的轉(zhuǎn)用【副考點】語言的混合答案：（1）語言轉(zhuǎn)用是在民族接觸和融合過程中一個民族的全部或部分成員放棄使用本民族語言而改說另一民族語言的現(xiàn)象。（2）語言混合是在不同語言頻繁接觸的地區(qū)，來源于不同語言的成分可能混合在一起，產(chǎn)生一種與這些語言都不相同的新的交際工具的現(xiàn)象，典型的是洋涇浜語和克里奧爾語。33、【考點】劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)答案：詞類劃分的標(biāo)準(zhǔn)主要有三種：（1）第一種是形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)，即根據(jù)詞形變化來區(qū)別詞類。這種標(biāo)準(zhǔn)對形態(tài)變化豐富的語言適用。（2）第二種是意義標(biāo)準(zhǔn)，即根據(jù)詞的意義來確定詞類。（3）第三種是分布標(biāo)準(zhǔn)，即根據(jù)詞的聚合位置來確定詞類，詞類本質(zhì)上就是這種聚合關(guān)系的類。解析：劃分詞類的標(biāo)準(zhǔn)形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)詞形變化確定詞類，這就是形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)。這個標(biāo)準(zhǔn)對于形態(tài)豐富的語言來說（如英語），確實簡單實用，但不大適用于漢語。意義標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)詞的意義確定詞類，這就是意義標(biāo)準(zhǔn)。這個標(biāo)準(zhǔn)對于一般人來說確實感覺很有用，但用意義標(biāo)準(zhǔn)確定漢語的詞類還有很多無法克服的困難，如：聰明-智慧（形容詞-名詞）英語的develop-development（名詞-動詞）3.分布標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)詞的聚合位置確定詞類，這就是分布標(biāo)準(zhǔn)。不同的語法單位分布狀況不同，具有相同分布特征的語法單位可以歸為一類——功能的類。按照這個標(biāo)準(zhǔn)，詞類就是根據(jù)-類詞的所有聚合位置的總和即分布來確定的。這種標(biāo)準(zhǔn)適合漢語的詞類劃分。在這三種分類標(biāo)準(zhǔn)中，功能分布的標(biāo)準(zhǔn)最具普遍性，而且是反映詞類聚合關(guān)系本質(zhì)的特征，是詞類的本質(zhì)屬性。因為僅從詞的意義標(biāo)準(zhǔn)來劃分詞類，有些詞匯意義相同或相近的詞卻分屬不同的詞類的現(xiàn)象就不能得到解釋。而以形態(tài)標(biāo)準(zhǔn)來區(qū)分詞類，對那些形態(tài)較發(fā)達的語言比較可行，但在那些缺少形態(tài)或根本沒有形態(tài)變化的語言面前又無能為力了。因此分布標(biāo)準(zhǔn)最可行，只是在具體區(qū)別詞類時，形態(tài)和意義也可以作為參考。34、【考點】“組合”和“聚合”答案：（1）組合關(guān)系是指語言單位之間的組合，組合關(guān)系又叫句段關(guān)系，組合關(guān)系是一種線性序列，體現(xiàn)為一個語言單位和前一個語言單位或后一個語言單位，或和前后兩個語言單位之間的關(guān)系，也體現(xiàn)在互相關(guān)聯(lián)語言單位組合而成的整體中。組合關(guān)系一般又稱為句法功能。（2）在組合的同一個位置上可以互相替換的各個語言單位處在可以聯(lián)想起來的關(guān)系中，它們自然地聚合成類，它們之間的關(guān)系就是聚合關(guān)系，又稱為聯(lián)想關(guān)系。（3）聚合關(guān)系在組合關(guān)系中分析和體現(xiàn)出來，組合在聚合中尋找材料。聚合關(guān)系中的成員往往具有相同的功能。解析：“組合”和“聚合”語言系統(tǒng)中的符號與符號之間，存在著各種復(fù)雜的聯(lián)系，但這些復(fù)雜的聯(lián)系可以概括為兩種基本關(guān)系：組合關(guān)系和聚合關(guān)系。組合關(guān)系若干較小的語言單位組合成較大的語言單位，其構(gòu)成成分之間的關(guān)系就是組合關(guān)系，又稱線性序列關(guān)系。如“小莉喜歡看電視”這個句子由四個較小的語言單位一一詞組成，其中每個詞都是這個句子的構(gòu)成成分，各個詞之間的關(guān)系就是組合關(guān)系。組合是有規(guī)