《生物的類群》復(fù)習(xí)技巧

淺談《生物的類群》復(fù)習(xí)策略：過(guò)程與方法：能利用實(shí)驗(yàn)工具進(jìn)行植物和動(dòng)物的解剖，從中感受觀察解剖植物、動(dòng)物的實(shí)驗(yàn)過(guò)程與方法，初步學(xué)會(huì)培養(yǎng)和觀察青霉和酵母菌的基本方法等。知識(shí)與技能：知道植物各類群的特征、動(dòng)物的基本特征和人類的關(guān)系、知道微生物與人類的關(guān)系、知道生物分類的7個(gè)等級(jí)和生物分類的基本單位。情感、態(tài)度與價(jià)值觀：懂得植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、動(dòng)物的形態(tài)結(jié)構(gòu)環(huán)境相適應(yīng)、了解祖國(guó)擁有豐富的動(dòng)植物資源，激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物、植物資源與，懂得全面看待微生物和利用微生物為人類服務(wù)。目標(biāo)生物的類群一、2005、2006、2007、2009年第四章考點(diǎn)回顧二、回眸真題，分析命題特點(diǎn)三、生物類群部分復(fù)習(xí)建議一、2005、2006、2007、2009年第四章考點(diǎn)回顧20058．下列水產(chǎn)市場(chǎng)常見的動(dòng)物中，不屬于軟體動(dòng)物的是…………………()A．田螺B．河蚌C．烏賊D．蝦9．下列動(dòng)物中，屬于兩棲綱的是……………()A．甲魚B．鱷C．青蛙D．鯨10．禽流感病毒感染的雞、鴨等家禽屬于……()A．兩棲綱B．爬行綱C．鳥綱D．哺乳綱11．生物的分類階元中，最小的分類單位是…()A．目B．科C．屬D．種DCCD（05）12．根據(jù)林耐的物種命名法則，以下選項(xiàng)中屬于同一屬的一組生物是……………()A．Cucurbitamoschata(南瓜)和Brassicapekinensis(大白菜)B．Rosarugosa(玫瑰)和Cucurbitamoschata(南瓜)C．Rosachinensis(月季)和Rosarugosa(玫瑰)D．Rosachinensis(月季)和Brassicapekinensis(大白菜)C簡(jiǎn)答:3．(6)請(qǐng)對(duì)以下有關(guān)微生物的敘述進(jìn)行判斷：(正確的用“+”表示，錯(cuò)誤的用“一”表示)(1)細(xì)菌都是對(duì)人類有害的。()(2)病毒是一類沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的微生物。()(3)做面包或饅頭的時(shí)候，我們常使用酵母菌，它是一種單細(xì)胞的真菌。()(4)細(xì)菌主要通過(guò)分裂方式進(jìn)行繁殖。()(5)我們常喝的酸牛奶中含有乳酸菌。()(6)蘑菇、木耳等體形較大，不屬于真菌。()一+++++一植物葫蘆蘚紫菜松樹腎蕨月季類群A、藻類植物B、苔蘚植物C、蕨類植物D、裸子植物E、被子植物7、下列植物分別屬于哪一類群?請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填上相應(yīng)的字母。(5分)BADCE（05）11．(12分)下圖是家鴿的外部形態(tài)和呼吸系統(tǒng)部分器官的模式圖,請(qǐng)回答:(1)家鴿的體形為流線型，身體可分為頭、頸、軀干、尾和四肢五部分。前肢變成

，全身除喙和足以外，其他部分都被覆著

。(2)家鴿用

呼吸，并有薄壁的

，輔助進(jìn)行雙重呼吸。(3)請(qǐng)寫出家鴿與飛翔生活方式相適應(yīng)的特征：（寫出兩點(diǎn)即可）

，翼羽毛肺氣囊身體呈流線型,有氣囊、前肢變?yōu)橐矸祷?006、選擇題12．下列植物類群中，沒(méi)有真正根、莖、葉分化的是…………（）A．藻類植物B．蕨類植物C．裸子植物D．被子植物13．下列植物類群中，最高等、最繁茂的類群是……………（）A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物14．下列生物中，不屬于真菌的………（）A．大腸桿菌B．木耳C．酵母菌D．青霉ADA鳥綱兩棲綱軟體動(dòng)物門節(jié)肢動(dòng)物門棘皮動(dòng)物門06、2、、請(qǐng)你對(duì)下下列農(nóng)貿(mào)市市場(chǎng)中的常常見食用動(dòng)動(dòng)物進(jìn)行分分類，（在在表格中填填備選答案案的編號(hào)））（5分））A．海參B．河蟹C．鴨D．烏賊E．牛蛙CEDBA（06）7．微生物物與人類的的關(guān)系極其其密切，有有些微生物物對(duì)人類有有益，有些些微生物對(duì)對(duì)人類有害害。請(qǐng)根據(jù)據(jù)所學(xué)生命命科學(xué)知識(shí)識(shí)，回答下下列問(wèn)題:(8分)（1）禽流流感是由微微生物引起起的人、畜畜都可能感感染的一種種傳染病。。導(dǎo)致禽流流感的微生生物（病原原體）屬于于＿＿＿＿＿＿（細(xì)菌菌/病毒）），這種微微生物＿＿＿＿＿＿（（有/無(wú)））細(xì)胞結(jié)構(gòu)構(gòu)。（2）在黃黃曲霉和乳乳酸菌兩者者中，對(duì)人人體健康有有害的是＿＿＿＿＿。。（3）釀酒酒、制作面面包和饅頭頭的時(shí)候，，我們常利利用的一種種微生物是是＿＿＿＿＿（乳酸菌菌/酵母菌菌）。病毒無(wú)黃曲霉酵母菌（4）為了了預(yù)防家中中食物變質(zhì)質(zhì)、物品霉霉變，需要要抑制或殺殺滅微生物物。請(qǐng)根據(jù)據(jù)抑菌和滅滅菌的方法法、原理列列舉出相應(yīng)應(yīng)的生活實(shí)實(shí)例（在表表格內(nèi)填備備選答案的的編號(hào)）：：方法冷凍法高溫法干燥法滲透法原理低溫抑菌高溫滅菌防止水分,防止細(xì)菌真菌生長(zhǎng)微生物在高濃度溶液中大量失水死亡實(shí)例A、微波加加熱B、、冰箱低低溫保存食食物C、用用鹽腌制蔬蔬菜魚肉D、稻谷谷入倉(cāng)前需需曬干BADC返回06、9、、鯽魚外形形圖，請(qǐng)回回答：（1）鯽魚魚的身體呈呈流線型，，為＿＿＿＿＿（兩側(cè)側(cè)/輻射））對(duì)稱。（2）鯽魚魚用＿＿＿＿＿游泳和和維持身體體平衡，用用＿＿＿＿＿呼吸，體體表大多覆覆蓋＿＿＿＿＿。（3）鯽魚魚的體溫＿＿＿＿＿（（恒定/不不恒定）。。（4）寫出出魚類與水水中生活相相適應(yīng)的兩兩個(gè)特點(diǎn)：：＿＿＿＿＿＿＿＿、、＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（14分分）。兩側(cè)鰭鰓鱗片不恒定體表紡錘形形體表有鱗片片返回2007、、選擇11．下列列不屬于被被子植物的的是………………………………………（））A．竹B．雪松松C．．白玉蘭D．菊花花12．右圖圖所示的美美洲大蠊屬屬于節(jié)肢動(dòng)動(dòng)物門昆蟲蟲綱。它具具有的特征征之一是…………………………（（）A．胸部有有3對(duì)足B．．胸部有4對(duì)足C．腹部有有3對(duì)足D．．腹部有4對(duì)足13．制作作面包用的的干酵母粉粉和橘皮上上長(zhǎng)的霉都都屬于……………………………………………………（））A．細(xì)菌B．真菌菌C．病病毒D．動(dòng)動(dòng)物BAB07、4關(guān)關(guān)于動(dòng)物類群及及其代表動(dòng)動(dòng)物的、填填寫完整的的表格(11分)動(dòng)物的類群代表動(dòng)物無(wú)脊椎動(dòng)物腔腸動(dòng)物門環(huán)節(jié)動(dòng)物門棘皮動(dòng)物門

脊椎動(dòng)物魚綱爬行綱哺乳綱（1）上表表所列的代代表動(dòng)物中中，對(duì)人體體直接造成成危害的動(dòng)動(dòng)物_______________，對(duì)農(nóng)作物有有益的動(dòng)物物是_____________。（2）請(qǐng)?jiān)谠诒砀裰械牡目崭裉幪钐顚戇m當(dāng)內(nèi)內(nèi)容。（11分））扁形動(dòng)物門門節(jié)肢動(dòng)物門兩棲綱鳥綱水螅蚯蚓海參鯽魚等蜥蜴等黑猩猩等血吸蟲青蛙5．下面是是關(guān)于林耐耐的物種命命名方法和和生物階元元?jiǎng)澐值幕緝?nèi)容。。請(qǐng)回答：：(7分)（07））（1）林耐耐的物種命命名法則又又稱為_________________。。（2）分類類學(xué)家將生生物劃分為為7個(gè)最基基本的階元元。其自高高而低的順順序?yàn)椋航缃?、門、綱綱、目、______、_______、種。。（3）以下下是一些物物種的學(xué)名名和俗名。。將下列選選項(xiàng)中與表表格中屬于于同一屬的的物種進(jìn)行行配對(duì)。（（請(qǐng)?jiān)诒砀窀駜?nèi)填寫備備選答案的的編號(hào)）雙命名法科屬2009選選擇11、、右圖為桃桃的果實(shí)結(jié)結(jié)構(gòu)模式圖圖：桃果中中食用的部部分是：A、外果皮皮、B、內(nèi)內(nèi)果皮、C、中果皮皮、D、種種子12、觀察察右圖所示示的蝗蟲形形態(tài)示意圖圖，它屬于于無(wú)脊椎動(dòng)動(dòng)物的A、軟體動(dòng)動(dòng)物、B、、環(huán)節(jié)動(dòng)物物、C、節(jié)節(jié)肢動(dòng)物、、D、扁形形動(dòng)物13、下列列生物中不不具有細(xì)胞胞結(jié)構(gòu)的是是A、青霉、、B、酵母母菌、C、、平菇、D、乙肝疫疫苗14、下列列不屬于人人類對(duì)微生生物開發(fā)、、利用實(shí)例例的是A、用太空空射線誘變變過(guò)的種子子培育“太太空蔬菜””、B、利利用莊稼的的秸稈發(fā)酵酵產(chǎn)生沼氣氣、C、給給易感人群群注射疫苗苗、D、給給病人注射射青霉素CCDA植物大豆海帶雪松鳳尾厥葫蘆蘚類群A、藻類植植物B、苔苔蘚植物C、蕨類植植物D、、子植物E、被子子植物27、5分分下列植物物分別屬于于哪一類群群？請(qǐng)?jiān)诒肀砀駜?nèi)填上上相應(yīng)字母母（09））EADCB返回流線形鰭保護(hù)色鱗片不恒定鰓氣體交換內(nèi)臟返回29、（4）右圖是是校園的一一塊植物標(biāo)標(biāo)牌，請(qǐng)回回答：（1）從標(biāo)標(biāo)牌上可知知，月季的的學(xué)名是，，這種生物物命名法是是由瑞典生生物學(xué)家林林耐首創(chuàng)的的，稱為（2）根據(jù)據(jù)林耐的物物種命名法法，下列各各組植物中中與月季同同一屬的是是（））A、Cucurbitamoschata（南瓜））和BrassicapekinensisB、Rosarugosa（玫瑰瑰）和Cucurbitamoschata（（南瓜））C、RosamultifloraRosarugosa（玫玫瑰）D、Rosamultiflora（薔薇薇）和Brassicapekinensis（大白菜菜）Rosachinesis雙命名法C3、生物分分類學(xué)家將將生物劃分分為7個(gè)等等級(jí)，其中中最低階元元()A、界B、、科C、屬D、、種D返回20052006題目選擇+簡(jiǎn)答選擇+簡(jiǎn)答第四章動(dòng)物的分類+微生物（是非）、植物分類（表）、家鴿適應(yīng)飛翔生活的特點(diǎn)植物微生物分類+動(dòng)物分類（填表）、微生物中病毒、真菌20072009題目選擇+簡(jiǎn)答選擇+簡(jiǎn)答第四章被子植物、昆蟲綱特征、霉菌的特征+無(wú)脊椎動(dòng)物和脊椎動(dòng)物代表植物:講出種類,然后寫出植物的類群動(dòng)物:解剖鯽魚實(shí)驗(yàn)分類:雙命名法第四章分值值情況05年共28分:選擇5分簡(jiǎn)答23分分(6判斷+植植物分類5+12家家鴿)06年共30分:選擇3分簡(jiǎn)答27分07年共23分:選擇3分簡(jiǎn)答：20分09年共21分:選擇4分簡(jiǎn)答17分分二、回眸真真題，分析析命題特點(diǎn)點(diǎn)根據(jù)新課標(biāo)的理理念，命題題重在對(duì)學(xué)生所具具有的基本本生命科學(xué)學(xué)素養(yǎng)的考考查1）強(qiáng)化基基礎(chǔ)測(cè)試試題體現(xiàn)了了結(jié)業(yè)考試試的性質(zhì)，，強(qiáng)化了對(duì)對(duì)生命科學(xué)學(xué)知識(shí)、概概念、能力力的測(cè)試2）突出主主干性，注注重能力考考查各類題型的的起點(diǎn)難度度較低，由由淺入深。。有較好的的區(qū)分度。。注重了課課堂教學(xué)中中概念形成成的過(guò)程，，且不需要要學(xué)生過(guò)多多死記硬背背就能答卷卷。（3）突出出生活性，，落實(shí)應(yīng)用用性讓學(xué)生體會(huì)會(huì)生命科學(xué)學(xué)就在身邊邊，引導(dǎo)學(xué)學(xué)生更關(guān)注注生活與社社會(huì)實(shí)際、、關(guān)心科學(xué)學(xué)、熱愛科科學(xué)。注重知識(shí)與與現(xiàn)實(shí)生活活的聯(lián)系，，強(qiáng)調(diào)實(shí)際際應(yīng)用。利利用生產(chǎn)、、生活、社社會(huì)中真實(shí)實(shí)的科學(xué)情情景，考查查學(xué)生分析析、解決實(shí)實(shí)際問(wèn)題的的能力。使使學(xué)生真正正體會(huì)到從從生活走向向生命科學(xué)學(xué)，從生命命科學(xué)走向向社會(huì)的情情感，從而而為學(xué)生學(xué)學(xué)科學(xué)、愛愛科學(xué)、用用科學(xué)起到到了很好的的導(dǎo)向作用用。（4）突出出實(shí)驗(yàn)性，，體現(xiàn)科學(xué)學(xué)探究鯽魚的解剖剖實(shí)驗(yàn)，學(xué)學(xué)生在興趣趣中培養(yǎng)了了探究的方方法，對(duì)生生物學(xué)概念念有了較強(qiáng)強(qiáng)的感性認(rèn)認(rèn)識(shí)。（5）設(shè)計(jì)圖圖表試題，，考察應(yīng)用用能力三、復(fù)習(xí)建建議1、知識(shí)梳梳理：建議議各位老師師用好課本本，抓好基基礎(chǔ)根據(jù)植物的的形態(tài)結(jié)構(gòu)構(gòu)的不同，，分成四個(gè)主要類群類群代表植物主要特征藻類植物海帶、衣藻、水綿、紫菜無(wú)根、莖、葉等器官的分化苔蘚植物地錢、葫蘆蘚一般具莖和葉，但無(wú)輸導(dǎo)組織蕨類植物腎蕨、鹿角蕨、卷柏有莖、葉、真根，有輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織種子植物（裸子植物）：羅漢松、五針?biāo)?、蘇鐵、（被子植物）：月季、雛菊、紫竹有六大器官，生殖離開水葉的功能：：是進(jìn)行光光合作用和和蒸騰作用用的器器官葉的結(jié)構(gòu)：：表皮葉肉柵欄組織：：細(xì)胞排列列緊葉綠體多海綿組織：：排列疏松葉綠體少葉脈花的結(jié)構(gòu)和和繁殖：桃花的結(jié)構(gòu)構(gòu)花萼（凋落）花冠（凋落）雄蕊（凋落）柱頭（凋落）花柱（凋落）雌蕊胚芽胚軸胚根子葉子房胚珠卵受精胚子房壁極核珠被胚乳種皮受精果皮種子果實(shí)花返回知識(shí)點(diǎn)無(wú)脊椎動(dòng)物物原生動(dòng)物物腔腸動(dòng)物物扁形動(dòng)物物線形動(dòng)物物環(huán)節(jié)動(dòng)物物等脊椎動(dòng)物物動(dòng)物魚類兩棲類爬行類鳥類哺乳類基本類群

主要特征

舉例

腔腸動(dòng)物門

有口無(wú)肛門輻射對(duì)稱水螅水母紅珊瑚

扁形動(dòng)物門

有口無(wú)肛門兩側(cè)對(duì)稱渦蟲絳蟲血吸蟲線形動(dòng)物門有口有肛門身體不分節(jié)雌雄異體蛔蟲鉤蟲環(huán)節(jié)動(dòng)物門有口有肛門身體分節(jié)蚯蚓水蛭軟體動(dòng)物門外有身體柔軟分頭、足、內(nèi)臟團(tuán)貝殼河蚌烏賊、鸚鵡螺節(jié)肢動(dòng)物門身體分體節(jié)有外骨骼蛛形綱：蜘蛛；多足綱：蜈蚣；甲殼綱：蝦、蟹；昆蟲綱：蝴蝶蜜蜂蒼蠅蚊子棘皮動(dòng)物門

幼體兩側(cè)對(duì)稱，成體輻射對(duì)稱有內(nèi)骨骼海星海膽海參脊椎動(dòng)物物：（按按進(jìn)化次次序排列列）類別

生活環(huán)境

呼吸方式

皮膚特點(diǎn)

體溫

生殖方式舉例

魚類水生鰓呼吸體表覆蓋鱗片體溫不穩(wěn)定卵生鯽魚、鯊魚兩棲類水生–陸生幼體鰓呼吸，成體肺呼吸體表裸露體溫不穩(wěn)定卵生青蛙蟾蜍東方蠑螈

類別生活環(huán)境呼吸方式皮膚特點(diǎn)體溫生殖方式舉例爬行類陸生肺呼吸體表有角質(zhì)鱗片或骨板體溫不穩(wěn)定（兩心房一心室）卵生（羊膜卵）龜蛇蜥蜴揚(yáng)子鱷鳥類陸生肺、氣囊呼吸（雙重呼吸體表被羽毛體溫恒定卵生（羊膜卵）家鴿哺乳綱陸生、水中、空中肺呼吸體表被毛體溫恒定多為胎生鼠虎鯨蝙蝠常見的無(wú)無(wú)脊椎動(dòng)動(dòng)物腔腸動(dòng)物物：水螅螅、水母母、珊瑚瑚蟲扁形動(dòng)物物：渦蟲蟲、絳蟲蟲、血吸吸蟲線形動(dòng)物物：蛔蟲蟲、蟯蟲蟲、鉤蟲蟲環(huán)節(jié)動(dòng)物物：蚯蚓蚓、沙蠶蠶、水蛭蛭軟體動(dòng)物物：鸚鵡鵡螺、蝸蝸牛、河河蚌、烏烏賊節(jié)肢動(dòng)物物：鱟、、蜘蛛、、蝦、蟹蟹、蜈蚣蚣、蝴蝶蝶、蜜蜂蜂、鼠婦婦、馬陸陸棘皮動(dòng)物物：海星星、海膽膽、海參參知道常見見動(dòng)物類類群及其其代表（（課本中中出現(xiàn)的的）20——25常見的脊脊椎動(dòng)物物：魚綱：鯽鯽魚、鯊鯊魚兩棲綱：：青蛙、、蟾蜍、、蠑螈爬行綱：：龜、鱷鱷、蛇、、蜥蜴鳥綱：家家鴿、鴛鴛鴦、鴕鴕鳥、鷹鷹、鶴、、天鵝、、啄木鳥鳥哺乳綱：：袋鼠、、蝙蝠、、鼠、鯨鯨、虎、、鹿、猩猩魚適應(yīng)水水中生活活的特點(diǎn)點(diǎn)：a.流線線型體形形，體表表有粘液液b.用鰓鰓呼吸c(diǎn).用鰭鰭游泳d.體表表有側(cè)線線，感知知水流方向向從結(jié)構(gòu)特特征和生生殖方面面說(shuō)明爬爬行動(dòng)物物是真正正的陸生生脊椎動(dòng)動(dòng)物？體表覆蓋蓋著鱗片片或骨板板,用肺肺呼吸,體溫不不穩(wěn)定;體內(nèi)受受精,產(chǎn)產(chǎn)羊膜卵卵,卵生生或胎生生例子:龜龜、揚(yáng)子子鱷、蛇蛇、蜥蜴蜴鳥類適合合飛行的的特點(diǎn)：：a.前肢肢成翼，，著生羽羽毛b.紡錘錘型體形形c.胸肌肌發(fā)達(dá)，，附著在在龍骨突突起上d.骨中中空e.有氣氣囊輔助助的雙重重呼吸哺乳動(dòng)物物最高等等動(dòng)物的的主要原原因體外被毛毛、胎生生、哺乳乳微生物微生物類群特征細(xì)菌：金黃色葡萄球菌、痢疾桿菌、乳酸菌、大腸桿菌等沒(méi)有成形的細(xì)胞核，腐生或寄生。真菌：青霉（多細(xì)胞）、酵母菌（單細(xì)胞）、蘑菇、木耳有細(xì)胞核，無(wú)葉綠素，腐生生活。病毒：冠狀病毒、艾滋病毒、噬菌體等最小的一類生物，無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)。寄生生活病毒:可結(jié)合甲甲型H1N1流流感來(lái)考考1、目前前發(fā)現(xiàn)的的最小的的一類生生物2、生活活習(xí)性:不能獨(dú)獨(dú)立生活活,只能能寄3、無(wú)細(xì)細(xì)胞結(jié)構(gòu)構(gòu)4、成分分:由蛋蛋白質(zhì)的的衣殼和和內(nèi)部的的核酸兩兩部分組組成生知道林奈奈的分類類方法與與命名原原則世界上生生物通用用的名稱稱叫學(xué)名名，命名名方法采采用的是是林耐““雙名法法”，如如：BungarusfasciatfsSungarus（金金環(huán)蛇））Bungarus：：屬名，首字母母大寫，，斜體fasciatfs：種名，首字母母小寫，，斜體Sungarus：定名人，首字母母大寫，，不用斜斜體如果屬名名相同，，則是同同一個(gè)屬屬的生物實(shí)驗(yàn)與實(shí)實(shí)踐1、制作并觀觀察葉片片的裝片2、解剖剖并觀察察花和果果實(shí)的的結(jié)構(gòu)3、觀察察和解剖剖一些常常見的無(wú)無(wú)脊椎動(dòng)動(dòng)物和脊脊椎動(dòng)物物（1）、、觀察和和解剖鯽魚（2）、、解剖蚯蚯蚓4、探究究水蚤對(duì)對(duì)光照強(qiáng)強(qiáng)度的反反應(yīng)5、培養(yǎng)養(yǎng)、觀察察青霉和和酵母菌載玻片吸水紙徒手切片片制作葉葉的臨時(shí)時(shí)裝片切片方向向：左上右下下表皮海綿組織織葉脈柵欄組織織上表皮視野下的的葉的橫橫切，繪繪圖如下：abcdef氣孔返回細(xì)胞壁細(xì)胞膜細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)液泡酵母菌的的結(jié)構(gòu)青霉菌桔子上的的青霉返回第一輪復(fù)復(fù)習(xí)：詳詳講廣練練1、以夯夯實(shí)基礎(chǔ)礎(chǔ)為主要要目標(biāo)：：梳理知識(shí)識(shí)點(diǎn)，順順著課本本將所學(xué)學(xué)的知識(shí)識(shí)點(diǎn)理順順、講透透，并帶帶領(lǐng)學(xué)生生做一定定量練習(xí)習(xí)，以鞏鞏固復(fù)習(xí)習(xí)的知識(shí)識(shí)點(diǎn)。2、建議議復(fù)習(xí)過(guò)過(guò)程安排排2、運(yùn)用用多種教教學(xué)資源源，鞏固固學(xué)生記記憶和掌掌握重要要知識(shí)點(diǎn)點(diǎn)。復(fù)習(xí)不是是單純的的重復(fù)知知識(shí)點(diǎn)，，讓學(xué)生生反復(fù)訓(xùn)訓(xùn)練，這這樣的復(fù)復(fù)習(xí)方法法，學(xué)生生厭倦，，復(fù)習(xí)效效果也可可能不佳佳。教師可利利用多種種教學(xué)資資源，形形象直觀觀地喚起起學(xué)生