美術(shù)教案－小手帕（蘇教版）

美術(shù)教案－小手帕（蘇教版）第17課小手帕

教學(xué)內(nèi)容

蘇教版第八冊(cè)第17課。

教材分析

手帕在日常生活中是隨處可見的，通過熟悉和了解各種各樣的手帕，培育學(xué)生對(duì)生活的喜愛之情?！缎∈峙痢放c前階段學(xué)習(xí)的顏色漸變、適合紋樣的學(xué)問是嚴(yán)密相連的，而學(xué)生對(duì)“類似色、比照色、均衡式、對(duì)稱式”的運(yùn)用已不再生疏，這些都為手帕的設(shè)計(jì)勝利奠定了根底。

依據(jù)四年級(jí)學(xué)生的身心特點(diǎn)，他們有自己的思想、共性、愛好，因此，讓學(xué)生設(shè)計(jì)手帕，學(xué)生能進(jìn)一步培育他們的想象力量和制造力，激發(fā)學(xué)生對(duì)生活的關(guān)愛意識(shí)。

教學(xué)目標(biāo)

認(rèn)知：讓學(xué)生熟悉和了解目前市場(chǎng)上出售的各種手帕，并對(duì)“手帕上的圖案”談?wù)勛约旱囊庖姾徒ㄗh。

技能：通過手帕設(shè)計(jì)，使學(xué)生將已學(xué)過的根底圖案學(xué)問，顏色學(xué)問在設(shè)計(jì)藝術(shù)上得到應(yīng)用，培育他們對(duì)設(shè)計(jì)藝術(shù)的愛好和制造力量。

情感：培育學(xué)生喜愛生活的情感和安康的審美情操。

教學(xué)重點(diǎn)

通過手帕設(shè)計(jì)，培育學(xué)生的審美情操及創(chuàng)新精神。

教學(xué)難點(diǎn)

引導(dǎo)學(xué)生在設(shè)計(jì)手帕的圖案時(shí)要和方形相適應(yīng)。

教學(xué)預(yù)備

教師預(yù)備：若干學(xué)生作品，實(shí)物，水彩筆。

學(xué)生預(yù)備：方形的紙，白手帕，水粉顏料。

教學(xué)時(shí)間：第10周星期二

教學(xué)過程（）

一、組織教學(xué)

師生相互問好，檢查學(xué)習(xí)用具的預(yù)備狀況。

二、導(dǎo)入新課

謎語導(dǎo)入：“”大家猜一猜是什么？板書課題：小手帕

三、新授

1、課前，我布置大家收集各種手帕，你們收集到了嗎？好，現(xiàn)在請(qǐng)你們拿出來，同學(xué)之間相互觀賞各自收集的手帕。觀賞好后溝通爭(zhēng)論以下問題：（出示幻燈片）

*手帕上都有些什么花紋和顏色？

*選你最喜愛的一塊手帕說一說喜愛的緣由（用途、圖案）。

2、集體溝通。一起觀看手帕上的花紋，并說一說自己觀看后發(fā)覺的花紋的特點(diǎn)？（對(duì)稱、均衡、和諧、統(tǒng)一）。

3、實(shí)踐體會(huì)：這些手帕上的花紋都是設(shè)計(jì)師細(xì)心設(shè)計(jì)的，今日我們自己就來當(dāng)回小設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)美麗的小手帕。

學(xué)生設(shè)計(jì)，師巡回指導(dǎo)。隨便嘗試，大膽設(shè)計(jì)。

展現(xiàn)第一次的作品，讓他們發(fā)覺存在的問題。（教師適當(dāng)?shù)募右灾笇?dǎo)）

4、觀賞設(shè)計(jì)：觀看課本上的作品，爭(zhēng)論：書上的作品你喜愛嗎？分組溝通，使學(xué)生進(jìn)一步了解設(shè)計(jì)手帕的思路?！靶≡O(shè)計(jì)師們，你們的頭腦里肯定有了設(shè)計(jì)方案吧，把你的設(shè)計(jì)方案拿出來，小組爭(zhēng)論溝通。也可畫幾張草圖，從中選擇自己滿足的作品，可一個(gè)人完成，也可合作完成?？茨膫€(gè)小組的設(shè)計(jì)作品又多又好，又有創(chuàng)意。”

四、學(xué)生作業(yè)

出示作業(yè)要求：a.人人爭(zhēng)當(dāng)小設(shè)計(jì)師，運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問和喜愛的方式設(shè)計(jì)一塊美麗的手帕。

b.通過展現(xiàn)自己的創(chuàng)新設(shè)計(jì)，并把自己的設(shè)計(jì)意圖簡(jiǎn)潔敘述一下。

c.按設(shè)計(jì)方法的不同，學(xué)生自由組合成組，相互溝通設(shè)計(jì)構(gòu)思。

五、展現(xiàn)學(xué)生作品，評(píng)價(jià)

1、相互觀賞，溝通評(píng)價(jià)。

2、作業(yè)展評(píng)：學(xué)生展現(xiàn)、介紹自己組的作品，大膽發(fā)表意見，勝利展現(xiàn)自我，體驗(yàn)集體合作的樂趣。

3、相互評(píng)價(jià)：先看哪一組的手帕設(shè)計(jì)得最有創(chuàng)意，再?gòu)倪@些手帕里找出你認(rèn)為最美麗