教師招聘考試題庫《教育基礎(chǔ)》考點鞏固最新版(二)-8

教師招聘考試題庫《教育基礎(chǔ)》考點鞏固最新版(二)1、單選題

關(guān)于個體身心發(fā)展的成因，“白板說”觀點屬于_____

A:內(nèi)發(fā)論

B:外鑠論

C:多因素相互作用論

D:能動論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查影響個體身心發(fā)展的理論。外鑠論認為人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和學(xué)校的教育等。洛克提出的“白板說”屬于典型的外鑠論。故選B。

2、單選題

教育的直接目的是_____

A:促進人的身心發(fā)展

B:培育四有新人

C:促進社會的發(fā)展

D:培養(yǎng)人的生存能力

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育的直接目的和根本功能就是促進人的身心發(fā)展，培養(yǎng)人。其他功能的發(fā)揮都是以此為基礎(chǔ)的。故選A。

3、單選題

“產(chǎn)婆術(shù)”這一啟發(fā)性教育方法的創(chuàng)造者是_____

A:亞里士多德

B:蘇格拉底

C:柏拉圖

D:昆體良

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：蘇格拉底的“產(chǎn)婆術(shù)”，是一種教師和學(xué)生共同討論、辯論的方法，為啟發(fā)式教學(xué)奠定了基礎(chǔ)。故選B。

4、單選題

教師所具備的學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能技巧屬于_____

A:本體性知識

B:條件性知識

C:實踐性知識

D:文化知識

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考査教師的專業(yè)知識構(gòu)成。教師的專業(yè)知識包括本體性知識、條件性知識、實踐性知識和文化知識四方面的內(nèi)容。其中，本體性知識指的是教師所具有的特定的學(xué)科知識，包括學(xué)科基礎(chǔ)知識和基本技能技巧、本學(xué)科的發(fā)展歷史和趨勢、學(xué)科認識世界的獨特視角和方法以及相鄰學(xué)科知識等。故選A。

5、單選題

“教育活動的歸宿”是對(

)的描述。_____

A:教育屬性

B:教育目的

C:教育功能

D:教育效應(yīng)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查對教育目的的理解。教育目的是教育的核心問題，是國家對培養(yǎng)人的總的要求，它規(guī)定著人才的質(zhì)量和規(guī)格，對教育工作具有全程性的指導(dǎo)作用。教育目的是整個教育工作的方向，是一切教育工作的出發(fā)點。教育目的的實現(xiàn)也是教育活動的歸宿。故選B。

6、單選題

(

)能夠給學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)空間和充分的動手操作機會，但是學(xué)生從中獲得的知識缺乏系統(tǒng)性和連貫性，而具有很大的偶然性和隨機性。_____

A:學(xué)科課程

B:活動課程

C:綜合課程

D:潛在課程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：又稱經(jīng)驗課程、兒童中心課程。它打破學(xué)科邏輯組織的界限，是以學(xué)生的興趣、需要和能力為基礎(chǔ)，通過學(xué)生自己組織的一系列活動而實施的課程。

7、單選題

孫老師在教學(xué)過程中沒有把注意力僅僅放在教學(xué)的內(nèi)容上，而是根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展的具體情況，給予因材施教；更加關(guān)注學(xué)生健康人格成長和身體的發(fā)展，體現(xiàn)了_____

A:教學(xué)從“教育者為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)習(xí)者為中心”

B:教學(xué)從“教會學(xué)生知識”轉(zhuǎn)向“教會學(xué)生學(xué)習(xí)”

C:,教學(xué)從“重結(jié)論輕過程”轉(zhuǎn)向“重結(jié)論的同時更重過程”

D:教學(xué)從“關(guān)注學(xué)科”轉(zhuǎn)向“關(guān)注人”

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。

8、單選題

西方教育史上第一本教育學(xué)著作是_____

A:《雄辯術(shù)原理》

B:《康德論教育》

C:《大教學(xué)論》

D:《論科學(xué)的價值和發(fā)展》

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：西方最早的教育理論著作是古羅馬昆體良的《雄辯術(shù)原理》（又稱《論演說家教育》）。

9、單選題

布魯納認為，無論我們選擇何種學(xué)科，都務(wù)必使學(xué)生理解該學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)。依此而建立的課程理論為_____

A:百科全書式課程理論

B:綜合課程理論

C:實用主義課程理論

D:結(jié)構(gòu)主義課程理論

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：美國教育學(xué)家布魯納提出了結(jié)構(gòu)教學(xué)理論和發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)法。他認為學(xué)習(xí)是一個主動形成和發(fā)展認知結(jié)構(gòu)的過程，是在內(nèi)在動機的推動下，學(xué)習(xí)者主動對新知識加以選擇、轉(zhuǎn)換、儲存和應(yīng)用的過程。故選D。

10、單選題

有些學(xué)校的校長設(shè)立了若干個校長“特別辦公室”，這種職能部門負責(zé)協(xié)調(diào)各個科室，管理學(xué)校的一些重要事宜，體現(xiàn)了哪一種學(xué)校的組織結(jié)構(gòu)_____

A:直線式

B:職能式

C:直線一職能式

D:矩陣型

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：直線-職能型（亦稱直線-參謀型）組織機構(gòu)模式的特點是設(shè)置了兩套系統(tǒng)，一套是按命令統(tǒng)一原則設(shè)置的指揮系統(tǒng)（又稱直線指揮部門），另一套是按專業(yè)化原則組織的職能系統(tǒng)。職能部門和人員被稱作直線主管的參謀，在特定的范圍對下級機構(gòu)提供建議和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，或者受直線主管的委托在特許范圍內(nèi)享有一定的指揮權(quán)。

11、單選題

我國現(xiàn)階段的教育目的提出，教育應(yīng)培養(yǎng)_____

A:又紅又專的社會主義新人

B:有社會主義覺悟有文化的勞動者

C:有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人

D:德智體等全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：我國現(xiàn)階段教育目的的落腳點應(yīng)該是培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，與此相符的應(yīng)是D項。故選D。

12、單選題

新課改的三維目標(biāo)是_____

A:知識，智力，能力

B:基本知識，基本技能，基礎(chǔ)性學(xué)力

C:知識技能，過程方法，情感態(tài)度價值觀

D:知識，智力，情感

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：本題考查新課改的三維目標(biāo)。三維目標(biāo)分別是：知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀。故選C。

13、單選題

小學(xué)生的“向師性”和模仿性的心理特征決定了教師的勞動具有_____

A:示范性

B:復(fù)雜性

C:主體性

D:長期性

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查小學(xué)教師勞動的特點。示范性指教師言行舉止都會成為學(xué)生仿效的對象，教師的人品、才能、治學(xué)態(tài)度都可能成為學(xué)生學(xué)習(xí)的楷模。小學(xué)生的“向師性”和模仿性強要求教師要為人師表，對小學(xué)生產(chǎn)生良好的示范性作用，故選A。

14、單選題

招生、編班、排課表、學(xué)籍管理與成績統(tǒng)計、管理圖書儀器和編制教務(wù)表冊等工作屬于(

)管理。_____

A:思想品德教育

B:教學(xué)工作

C:教務(wù)行政

D:總務(wù)工作一

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教務(wù)行政管理是教導(dǎo)處的具體業(yè)務(wù)工作，主要有招生、編班、排課表、學(xué)籍管理與成績統(tǒng)計、管理圖書儀器和編制教務(wù)表冊等。

15、單選題

關(guān)于教育目的，持個人本位論的是_____

A:荀子

B:赫爾巴特

C:孟子

D:涂爾干

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：荀子、赫爾巴特、涂爾干都是社會本位論的代表人物。故選C。

16、單選題

秦朝的中央集權(quán)制，漢朝的“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，隋朝創(chuàng)立科舉制度，從教育目的的理論角度來說，屬于_____

A:社會本位論.

B:科學(xué)本位論

C:宗教本位論

D:個人本位論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：社會本位教育目的論的觀點是：從社會發(fā)展需要出發(fā)，注重教育的社會價值；主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會成員。題干描述都是為了培養(yǎng)符合政治和社會發(fā)展所需要的人才，屬于社會本位論。

17、單選題

我國學(xué)校最早產(chǎn)生于_____

A:夏朝

B:商朝

C:西周

D:秦朝

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：我國最早的學(xué)校是產(chǎn)生于夏朝的“庠、序、?！薄９蔬xA。

18、單選題

“教育主體確定，教育對象穩(wěn)定，有相對的穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等教育實體出現(xiàn)，教育初步定型”這些特征的出現(xiàn)標(biāo)志學(xué)校教育制度進人_____

A:前制度化教育階段

B:制度化教育階段

C:非制度化教育階段

D:學(xué)校萌芽階段

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：前制度化教育始于人類早期教育，終于定型的形式化教育，即實體化教育。教育實體的出現(xiàn)，意味著教育形態(tài)已趨于定型。教育實體的產(chǎn)生是人類文明的一大進步，它屬于形式化的教育形態(tài)。它的形成具有以下特點：（1）教育主體確定；（2）教育的對象相對穩(wěn)定；（3）形成系列的文化傳播活動；（4）有相對穩(wěn)定的活動場所和設(shè)施等；（5）由以上因素結(jié)合而成的獨立的社會活動形態(tài)。故選A。

19、單選題

“玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！边@句話出自于_____

A:大學(xué)

B:論語

C:學(xué)記

D:孟子

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：這句話出自《學(xué)記》。

20、單選題

以下對小學(xué)教育表述不正確的是_____

A:小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育

B:小學(xué)教育的根本任務(wù)是為了升人初中做準(zhǔn)備

C:小學(xué)階段是培養(yǎng)良好品質(zhì)的重要時期

D:小學(xué)教育對象為6~12歲的兒童

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查對小學(xué)教育的理解。小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，既是各級各類學(xué)校教育的基礎(chǔ)，也是個體身心健康發(fā)展的基礎(chǔ)。所以，小學(xué)教育的根本任務(wù)就是打好基礎(chǔ)，即要求學(xué)好語文、數(shù)學(xué)，打好讀、寫、算的基礎(chǔ)；全面推進素質(zhì)教育，為全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)；使小學(xué)生初步學(xué)會運用自己的手和腦，運用自己的智慧與體力，為培養(yǎng)具有高素質(zhì)的公民和提高全民族文化素質(zhì)打下基礎(chǔ)。故選B。

21、單選題

首先提出“普及教育”口號的是在(

)時期。_____

A:奴隸社會

B:封建社會

C:資本主義社會

D:社會主義社會

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：隨著生產(chǎn)力的發(fā)展，科學(xué)技術(shù)和生產(chǎn)的結(jié)合越來越緊密，要求工人的文化程度越來越高，再加上第二次世界大戰(zhàn)以后民主化運動的發(fā)展，資本主義提出了“普及教育”的口號。故選C。

22、單選題

小學(xué)課程應(yīng)注重內(nèi)容的現(xiàn)代化，強調(diào)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和正確價值觀的形成，以(

)為主。_____

A:分科課程

B:綜合課程

C:分科綜合相結(jié)合

D:實踐課程

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》對課程結(jié)構(gòu)規(guī)定小學(xué)以綜合課程為主，一至二年級階段為小學(xué)低年級學(xué)段，開設(shè)品德與生活、語文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)等課程；三至六年級階段為小學(xué)中髙年級學(xué)段，開設(shè)品德與社會、語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語、綜合實踐活動、體育、藝術(shù)等課程。故選b。

23、單選題

馬克思主義者認為，教育是一種_____

A:自然現(xiàn)象

B:社會現(xiàn)象

C:心理現(xiàn)象

D:文化現(xiàn)象

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查教育的本質(zhì)。教育是培養(yǎng)人的社會實踐活動，它是一種社會現(xiàn)象。故

24、單選題

李老師關(guān)心如何教好每一堂課的內(nèi)容，如何能通過自己的授課提高學(xué)生的成績，這說明李老師的處于_____

A:關(guān)注情景階段

B:關(guān)注學(xué)生階段

C:關(guān)注生存階段

D:關(guān)注自我感受階段

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：生涯關(guān)注理論的階段不包括關(guān)注自我感受階段，故排除D。關(guān)注生存階段的教師非常關(guān)注自己的生存適應(yīng)性，有些新教師可能會把大量的時間都花在如何與學(xué)生搞好個人關(guān)系上；把關(guān)注的焦點投向了提高學(xué)生的成績即進入了關(guān)注情境階段；在關(guān)注學(xué)生階段，教師將考慮學(xué)生的個別差異。題干描述的情況符合關(guān)注情景階段的特征，故選A。

25、單選題

教育工作者對自己日常工作中獲得的教育過程、心理現(xiàn)象的感性認識進行總結(jié)，得出規(guī)律性的東西的方法是_____

A:教育經(jīng)驗總結(jié)法

B:個案法

C:調(diào)查法

D:訪談法

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：教育經(jīng)驗總結(jié)法是研究者以來自教育實踐的經(jīng)驗事實為素材，綜合運用多種方法，對這些材料加以分析，概括認識，揭示其內(nèi)在聯(lián)系和規(guī)律，從而實現(xiàn)由感性認識到理性認識的轉(zhuǎn)化的一種教育研究方法。故選A。

26、單選題

我國師范學(xué)校附屬小學(xué)的開端是_____

A:南洋公學(xué)

B:三等公學(xué)

C:上海蒙正書院

D:閱微草堂

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：盛懷宣的南洋公學(xué)是最早師范學(xué)校學(xué)生輪流到學(xué)校教學(xué)，開創(chuàng)了師范學(xué)校附小的先河。三等公學(xué)是由鐘天偉創(chuàng)立的，重視課內(nèi)外相結(jié)合，經(jīng)文與外語相結(jié)合；張煥綸的上海正蒙書院開啟了中國近代小學(xué)的先河；閱微草堂是紀(jì)曉嵐的書房。

27、單選題

新中國成立以來，我國教育目的多次變化，說明了教育目的受_____

A:文化傳統(tǒng)的制約

B:馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展理論的制約

C:社會生產(chǎn)方式的制約

D:外國教育目的的影響

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育要為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，當(dāng)社會生產(chǎn)力和生產(chǎn)方式發(fā)生重大變化后，教育方針和教育目的也要相應(yīng)調(diào)整才能發(fā)揮最大作用。故選C。

28、單選題

決定教育性質(zhì)的主要因素是_____

A:生產(chǎn)力發(fā)展水平

B:政治經(jīng)濟制度

C:社會意識形態(tài)

D:民族文化傳統(tǒng)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查教育與政治經(jīng)濟制度的關(guān)系。政治經(jīng)濟制度決定教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、決定著受教育權(quán)、決定著教育目的的性質(zhì)和思想道德的內(nèi)容。因此，政治經(jīng)濟制度是決定教育性質(zhì)的主要因素。故選B。

29、單選題

身處教育實踐第一線的研究者與受過專門訓(xùn)練的科學(xué)研究者密切協(xié)作，以教育實踐中存在的某一問題作為研究對象，通過合作研究，再把研究結(jié)果應(yīng)用到自身從事的教育實踐中的一種研究方法，這種研究方法是_____

A:觀察法

B:讀書法

C:文獻法

D:行動研究法

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考査行動研究法的含義。行動研究是指在教育情境中，由教育實踐者（通常指教師）進行，目的在改善教育專業(yè)的實踐，采取批判、自省、質(zhì)疑的研究精神，借以實踐其教育理想并獲得專業(yè)成長與提升的一種研究。故選D。

30、單選題

提出“教育就是把一切事物教給一切人類的全部藝術(shù)”的教育家是_____

A:夸美紐斯

B:杜威

C:赫爾巴特

D:布魯納

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查的是著名教育家教育觀點的區(qū)分?？涿兰~斯提出“泛智教育”，強調(diào)教育就是把一切知識教給一切人。故選A。

31、單選題

小學(xué)的“雙基”教學(xué)是指_____

A:基礎(chǔ)知識，基本技能

B:基本理論，基本技能

C:基礎(chǔ)知識，基本理論

D:基礎(chǔ)理論，基本原理

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：“雙基”是指基礎(chǔ)知識和基本技能。故選A。

32、單選題&nbs來源:91考試網(wǎng)p;

基礎(chǔ)教育課程改革對原有的課程比例進行調(diào)整，其中，綜合實踐活動擁有了(

)的課時。_____

A:20%~22%

B:13%~15%

C:10%~12%

D:6%~8%

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查新課改的課程結(jié)構(gòu)。其中，將語文所占的比重由原來的24%降至20%~22%，將數(shù)學(xué)由原來的16%降至，并對其他傳統(tǒng)優(yōu)勢科目所占的比重進行了適當(dāng)?shù)南抡{(diào)。將下調(diào)后積累下來的課時分配給綜合實踐活動和地方與校本課程。其中綜合實踐活動擁有了6%~8%的課時，地方與校本課程擁有了10%~12%的課時。故選D。

33、單選題

實施素質(zhì)教育的重點是_____

A:加強德育

B:發(fā)展智力

C:培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力

D:創(chuàng)造性人格

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：素質(zhì)教育是以促進學(xué)生的全面發(fā)展為目的，以提高國民素質(zhì)為宗旨的教育。素質(zhì)教育是以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。故選C。

34、單選題

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基教育思想的核心內(nèi)容是_____

A:全面和諧發(fā)展的教育理論

B:認知結(jié)構(gòu)理論

C:教學(xué)與發(fā)展理論

D:掌握學(xué)習(xí)理論

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：本題考查對現(xiàn)代教育理論的了解。蘇霍姆林斯基的著作被稱為“活的教育學(xué)”，提出全面和諧教育思想；布魯納提出認知結(jié)構(gòu)理論；前蘇聯(lián)教育家贊可夫著有《教學(xué)與發(fā)展》，提出教學(xué)與發(fā)展理論；布魯姆提出了掌握學(xué)習(xí)理論。故選A。

35、單選題

夸美紐斯在《大教學(xué)論》中提出了_____

A:實用主義教育思想

B:泛智教育思想

C:科學(xué)教育思想

D:紳士教育思想

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查教育學(xué)獨立時期教育家的教育思想。捷克著名教育家夸美紐斯是使教育學(xué)走上獨立發(fā)展道路的第一人，他在《大教學(xué)論》中提出了泛智教育思想；實用主義教育思想是杜威提出的；赫爾巴特以倫理學(xué)和心理學(xué)作為教育學(xué)的理論基礎(chǔ)，使教育學(xué)走上科學(xué)之路；洛克提出紳士教育的思想。故選B。

36、單選題

“我們的兒童是我們國家的未來的公民，也是世界的公民，他們將創(chuàng)造歷史?！瘪R卡連柯的這句話體現(xiàn)了他對教育目的所持的觀點是_____

A:個人本位論

B:社會本位論

C:能力本位論

D:知識本位論

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：社會本位論是從社會需要出發(fā)，注重教育的社會價值，主張教育的目的是培養(yǎng)合格公民和社會成員。

37、單選題

熱愛學(xué)生是小學(xué)教師應(yīng)具有的_____

A:政治素養(yǎng)

B:職業(yè)道德素養(yǎng)

C:知識素養(yǎng)

D:能力素養(yǎng)

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考查小學(xué)教師的基本素養(yǎng)。教師的職業(yè)道德素養(yǎng)是從教師對待事業(yè)、對待學(xué)生、對待集體和對待自己的態(tài)度上來體現(xiàn)的。具體來說，對待事業(yè)要忠于人民的教育事業(yè)；對待學(xué)生要關(guān)愛學(xué)生，這是教師職業(yè)道德的核心；對待集體要團結(jié)協(xié)作；對待自己要做到為人師表。故選B。

38、單選題

我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是_____

A:德育

B:勞動技術(shù)教育

C:體育

D:智育

參考答案:A

本題解釋:

【答案】A。解析：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力的作用。

39、單選題

在對被調(diào)查對象進行具體分析的基礎(chǔ)上，有意識地從中選擇某個調(diào)查對象進行深人調(diào)查和描述的教育調(diào)査類型是_____

A:抽樣調(diào)查

B:個案調(diào)查

C:訪談?wù){(diào)查

D:測量調(diào)查

參考答案:A

本題解釋:

【答案】B。

40、單選題

教育的相對獨立性主要是指教育_____

A:可以超越社會歷史而存在

B:不受生產(chǎn)發(fā)展制約

C:對政治經(jīng)濟有促進作用

D:有自身的特點和規(guī)律

參考答案:D

本題解釋:

【答案】D。解析：本題考查教育的相對獨立性。教育的相對獨立性是指教育具有自身的特點和規(guī)律，對社會的經(jīng)濟、政治、文化等各方面具有能動作用。

41、單選題

反映一個國家配合政治經(jīng)濟科技體制而確定下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定，這是指_____

A:教育制度

B:學(xué)校教育制度

C:教育體制

D:學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：教育制度是一個國家各類教育機構(gòu)有機構(gòu)成的總和，同時包括這些機構(gòu)正常運行所需的種種規(guī)范或規(guī)定。教育體制是教育制度的一部分，是指一個國家配合政治、經(jīng)濟、科技體制而確立下來的學(xué)校辦學(xué)形式、層次結(jié)構(gòu)、組織管理等相對穩(wěn)定的運行模式和規(guī)定。

42、單選題

墨翟以素絲和染絲為喻，提出了“素絲說”。認為人先天如待染的素絲，“染于蒼則蒼，染于黃則黃，所人者變，其色亦變，五人必(畢)而已則為五色矣。故染不可不慎也?！边@一學(xué)說體現(xiàn)了墨翟所持的觀點是_____

A:內(nèi)發(fā)論

B:遺傳決定論

C:外鑠論

D:多因素作用論

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：外鑠論認為人的發(fā)展主要依靠外在力量，諸如環(huán)境的刺激和要求、他人的影響和教育等。

43、單選題

人們常說：活到老，學(xué)到老。這句話反映了教師勞動的_____

A:連續(xù)性

B:創(chuàng)造性

C:示范性

D:差異性

參考答案:B

本題解釋:

【答案】B。解析：本題考査教師勞動的特點。教師勞動的創(chuàng)造性集中體現(xiàn)在因材施教、教學(xué)上的不斷更新和教師的“教育機智”三個方面。“活到老，學(xué)到老”體現(xiàn)了教師教學(xué)上的不斷學(xué)習(xí)與更新。故選B。

44、單選題

首次提出“和諧教育思想”的西方思想家是_____

A:孔子

B:柏拉圖

C:亞里士多德

D:塞萬提斯

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：亞里士多德是古希臘百科全書式的哲學(xué)家，提出了“教育遵循自然”的觀點，主張按照兒童心理發(fā)展規(guī)律對兒童分階段進行教育，提倡對兒童進行和諧的教育。故選C。

45、單選題

認為兒童教育內(nèi)容包括“歌詩”“習(xí)禮”和“讀書”，提出“隨人分限所及”的兒童教育思想是_____

A:張煥綸

B:張百熙

C:王守仁

D:朱熹

參考答案:C

本題解釋:

【答案】C。解析：王守仁認為對兒童的教育要“隨人分限所及”，量力施教?！半S人分限所及”是指在