教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)-105

教師招聘考試題庫《教育理論綜合知識》必看考點最新版(二)1、單選題一學(xué)生決心改掉遲到的毛病，遵守學(xué)校紀律，可冬天一到，他遲遲不肯起床，結(jié)果又遲到了。對該生的教育應(yīng)該培養(yǎng)_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：該學(xué)生下決心改掉遲到的毛病，說明其具有一定的道德認知，但該行為沒實現(xiàn)則由于其意志力薄弱，無法克服該陋習(xí)，故對其要重點培養(yǎng)道德意志。2、單選題_____是指根據(jù)各級各類學(xué)校任務(wù)確定的對所培養(yǎng)的人的特殊要求。參考答案:D本題解釋:【出題思路】本題考查考生對教育方針、教育目的和培養(yǎng)目標概念的辨析。【參考答案】D【名師點睛】教育方針是教育工作的宏觀指導(dǎo)思想，是總的教育方向。教育目的是國家對把受教育者培養(yǎng)成為什么樣的人才的總的要求，即不論初等、中等、高等教育，還是理、工、農(nóng)、醫(yī)、師等，都要按照這個總的要求培養(yǎng)人。而培養(yǎng)目標是根據(jù)教育目的制定的某一級或某一類學(xué)?；蚰骋粋€專業(yè)人才培養(yǎng)的具體要求，是國家總體教育目的在不同教育階段或不同類型學(xué)校、不同專業(yè)的具體化。3、單選題根據(jù)強化的性質(zhì)和目的可以分成_____。A:自然強化物和人為的近似強化物B:積極強化和消極強化C負強化參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：C【解析】強化是一種操作，強化的作用在于改變同類反應(yīng)在將來發(fā)生的概率，而強化物則是一些刺激物，它們的呈現(xiàn)或撤除能夠增加反應(yīng)發(fā)生的概率。根據(jù)強化的性質(zhì)和目的可以分成正強化和負強化。故選C4、填空題《中華人民共和國教育法》第十八條規(guī)定，國家實行____年制義務(wù)教育制度。參考答案:九本題解釋:參考解析：九5、多選題幼兒記憶力發(fā)展的特點有_____。B:無意識記的效果優(yōu)于有意識記C:機械記憶占主要地位D:形象記憶占主要地位E:形象記憶效果優(yōu)于抽象記憶參考答案:ABCDE本題解釋:參考答案：A，B，C，D，E。參考解析：ABCDE【解析】本題是對幼兒記憶力特點的考查。幼兒記憶力的發(fā)展特點：①幼兒的記憶以無意記憶為主，且無意識記的效果優(yōu)于有意識記；②幼兒的機械記憶占主要地位，意義識記開始發(fā)展；③幼兒形象記憶占主要地位，且效果優(yōu)于抽象記憶，但兩者記憶效果的差距越來越小。故選ABCDE。6、單選題根據(jù)埃里克森的社會性發(fā)展理論，基本的信任感發(fā)生的階段是在_____歲。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：自主感對羞愧感發(fā)生在1．5—3歲；主動感對內(nèi)疚感發(fā)生在3—6、7歲；勤奮感對自卑感發(fā)生在6—127、簡答題簡述影響態(tài)度與品德形成的一般條件。參考答案:參考解析：(1)外部條件：①家庭教養(yǎng)方式；②社會風(fēng)氣；③同伴群體。(2)內(nèi)部條件：①認知失調(diào)；②態(tài)度定勢；③道德認知。此外，個體的智力水平、受教育程度、年齡等因素也對態(tài)度與品德的形成與改變有不同程度的影響。8、填空題人們對于從事幼兒教師工作的人在行為上的總的期望和要求是教師的_______。參考答案:職業(yè)角色本題解釋:參考解析：職業(yè)角色9、單選題基礎(chǔ)教育課程改革倡導(dǎo)的教師觀是_____。A主體性的教師觀B:以人為本的教師觀C教師觀D:促進發(fā)展的教師觀參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：教師從知識的傳授者成為學(xué)習(xí)的促進者，是新課程下教師角色的根本變化，是教師角色轉(zhuǎn)變過程中的一個飛躍與突破。教師成為學(xué)習(xí)促進者的關(guān)鍵在于如何促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠自己去實驗、觀察、探究、研討，使他們的身心全部投入到學(xué)習(xí)活動之中。10、單選題我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用的是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：德育在全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力的作用。11、單選題三個和尚沒水吃的現(xiàn)象屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：社會抑制是指在群體活動中，個體活動的效率因為群體中其他成員的影響而受到減弱的現(xiàn)象。12、多選題發(fā)現(xiàn)問題取決于以下哪些因素？_____C積極性D的求知欲望E識經(jīng)驗參考答案:CDE本題解釋:【答案】CDE。解析：個人求知欲望強、活動積極性高、知識經(jīng)驗越豐富就越容易發(fā)現(xiàn)問題。13、單選題人知覺某一客觀對象時，總是利用自己已有的知識經(jīng)驗來認識它，并用詞語把它標志出來，這是知覺的_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：根據(jù)知覺理解性的定義可知：知覺的理解性是指人在知覺過程中，不是被動地把知覺對象的特點登記下來，而是以過去的知識經(jīng)驗為依據(jù)，力求對知覺對象作出某種解釋，使它具有一定的意義。14、多選題形成動機的主要因素包括_____。參考答案:AE本題解釋:【答案】A,E15、多選題以下屬于我國基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)任務(wù)的是_____。A:引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能B:發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能C:培養(yǎng)學(xué)生的社會主義品德和審美情趣，奠定學(xué)生的科學(xué)世界觀基礎(chǔ)D:培養(yǎng)學(xué)生就業(yè)能力參考答案:ABC本題解釋:【出題思路】本題考查考生對學(xué)校教學(xué)任務(wù)的掌握?！緟⒖即鸢浮緼BC【名師點睛】基礎(chǔ)教育學(xué)校教學(xué)的任務(wù)包括：引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識和基本技能；發(fā)展學(xué)生的智力、體力和創(chuàng)造才能；培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣和良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀基礎(chǔ)；關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展?；A(chǔ)教育是指小學(xué)、初中和高中階段的教育，主要目的是為學(xué)生以后的學(xué)習(xí)和生活奠定良好的基礎(chǔ)，而不是培養(yǎng)學(xué)生的就業(yè)能力。16、判斷題知覺是人認識世界的開端，是我們一切知識的最初來源。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]感覺是人認識世界的開端，是我們一切知識的最初來源。17、填空題4個月的嬰兒對陌生人也會笑，但7~9個月后，嬰兒見到陌生人就會感到害怕，這種反應(yīng)被稱為____。參考答案:生人焦慮本題解釋:【答案】陌生人焦慮18、單選題德育過程的基礎(chǔ)是_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：學(xué)生的思想品德是在社會交往活動中形成的，沒有社會交往，就沒有社會道德。社會交往是個體社會生活的基礎(chǔ)。學(xué)生的思想品德是在積極的活動和交往過程中逐步形成發(fā)展起來和表現(xiàn)出來并接受其檢驗的，形成一定品德的目的，也是為了更好地適應(yīng)和參與社會新生活的創(chuàng)造。因此，教育者應(yīng)把組織活動和交往看作德育過程的基礎(chǔ)。因此本題的正確答案為D。19、判斷題要建立良好的師生關(guān)系，學(xué)生在教育過程中就必須無條件地服從教師的指揮。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：教師是教育過程中的主導(dǎo)者，學(xué)生是教育過程中的主體，在教育過程中應(yīng)該是教師主導(dǎo)與學(xué)生主體的相互統(tǒng)一，而不是要求學(xué)生無條件服從。20、單選題關(guān)于遺忘的一般規(guī)律，下列說法不正確的是_____。A:遺忘的進程是均衡的B:遺忘的速度是先快后慢C:有意義能理解的內(nèi)容相對不容易遺忘D:無意義能理解的內(nèi)容相對容易遺忘參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：艾賓浩斯遺忘曲線揭示了遺忘受時間因素制約的規(guī)律：遺忘量隨時間遞增；遺忘的進程是不均衡的，遺忘的速度先快后慢。21、單選題古詩句“歡娛嫌夜短，寂寞恨更長”描寫的心理現(xiàn)象是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：題干中提及的這句詩指歡樂高興時覺得夜晚太短，而寂寞孤獨時則覺得夜很長，描寫的是不同狀態(tài)下對同一時間的感覺不同，產(chǎn)生了時間錯覺。故選B。22、單選題知識直觀的類型中，_____可以不受時間、地點和設(shè)備條件的限制，廣泛使用。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：言語直觀是在形象化的言語作用下，通過學(xué)生對語言的物質(zhì)形式的感知及對語義的想象而進行的一種直觀的能動的反映形式，與實物直觀和模像直觀相比，它的優(yōu)點是不受時間、地點和設(shè)備條件的限制，可以廣泛使用。23、單選題吹、拉、彈、唱屬于_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：操作技能也叫動作技能、運動技能，是通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的操作活動方式。24、多選題下列屬于正遷移的是_____。A:數(shù)學(xué)審題技能的掌握對物理化學(xué)審題的影響B(tài):在學(xué)校愛護公物的言行影響在校外規(guī)范自己的行為C:學(xué)習(xí)漢語拼音字母字形對學(xué)習(xí)英語字母字形的影響D:學(xué)習(xí)漢語拼音字母讀音對學(xué)習(xí)英語字母讀音的影響參考答案:ABC本題解釋:【答案】ABC。解析：正遷移是對人的發(fā)展起促進作用。前三項均是有促進作用。D是負遷移。25、簡答題智力高者創(chuàng)造力必定高。參考答案:【答案】觀點錯誤。智力是人們在認識客觀事物的過稈中所形成的認知方而的穩(wěn)定心理特點的綜合；創(chuàng)造力是應(yīng)用新穎的方式解決問題，并能產(chǎn)生新的有社會價值的產(chǎn)品的心理能力。二者的關(guān)系十分復(fù)雜。智力高的人雖然可能比智力低的人更有創(chuàng)造性，但高的智力并不是創(chuàng)造力的充分必要條件。創(chuàng)造力還受到一些非智力因素如堅持性、自信心、意志力、責(zé)任感、興趣等的影響。創(chuàng)造力是智力因素和非智力因素的結(jié)晶。26、簡答題為什么說德育過程是學(xué)生知情意行的發(fā)展過程？參考答案:學(xué)生的思想品德由知、情、意、行四個心理因素構(gòu)成。學(xué)生思想品德的形成與發(fā)展，即這四個心理因素的形成與發(fā)展的過程，學(xué)校德育過程也就是對這四個品德心理因素的培養(yǎng)過程。知即道德認識，是人們對是非善惡的認識和評價以及在此基礎(chǔ)上形成的品德觀念，包括品德知識和品德判斷兩個方面。情即品德情感，是人們對客觀事物作是非、善惡判斷時引起的內(nèi)心體驗，表現(xiàn)為人們對客觀事的愛憎、好惡的態(tài)度。意即品德意志，是人們?yōu)閷崿F(xiàn)一定的品德行為目的所做出的自覺而頑強的努力的過程。行即品德行為，它是通過實踐或練習(xí)形成的，是實現(xiàn)道德認識、情感以及由品德需要產(chǎn)生的品德動機的行為定向及外部表現(xiàn)。品德行為是衡量品德水平的重要標志，是衡量少年兒童認識與修養(yǎng)水平高低的重要標志。27、單選題我國現(xiàn)在實施的義務(wù)教育的年限是_____年。參考答案:C本題解釋:【答案】C。解析：《中華人民共和國義務(wù)教育法》規(guī)定，我國實施九年制義務(wù)教育。28、判斷題自我提問法.相互提問法.知識傳授法都是學(xué)習(xí)策略的教學(xué)方法。_____參考答案:錯誤本題解釋:【答案】N。29、簡答題簡述言語活動的表現(xiàn)形式。參考答案:參考解析：【答案要點】言語是運用語言進行實際活動的過程。言語是一種心理現(xiàn)象，其表現(xiàn)形式可分為口頭言語、書面言語、內(nèi)部言語三類。(1)口頭言語?？陬^言語是通過人的發(fā)音器官所發(fā)出的語言聲音來表達思想和感情的言語。如兩人或兩人以上的聊天，老師的講課、講座、報告、演講、辯論等。幼兒期的言語主要是口頭言語。．(2)書面言語。書面言語是人借助于文字而表達思想感情，傳授知識經(jīng)驗。也就是寫出的文字、看到的文字，它的形式主要有三種：寫作、朗讀、默讀。書面言語可以突破時間和空間的限制。(3)內(nèi)部言語。內(nèi)部言語是自己一個人對自己發(fā)出的聲音，是自己默默無聲地思考問題的言語活動。30、判斷題道德行為是人們在道德認識、情感、意志的支配下，對他人和社會作出反應(yīng)，是衡量思想道德高低好壞的根本標志。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。31、單選題德育目標是教育目標在人的_____方面的總體規(guī)格要求。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。32、簡答題簡述我國基礎(chǔ)教育課程改革中課程評價發(fā)展的基本特點。參考答案:參考解析：我國新課改中課程評價具有三個基本特點：(1)教育評價的多元性，包括評價內(nèi)容的多元性、評價方式的多元性。(2)教育評價的發(fā)展性，包括評價主體的發(fā)展性、評價范疇的發(fā)展性、評價空間的發(fā)展性。(3)教育評價的即時性，包括即時反饋教學(xué)信息、即時激發(fā)學(xué)習(xí)動機、即時提供行為向?qū)А?3、單選題在科爾伯格有關(guān)兒童道德判斷發(fā)展階段的研究中，尋求認可取向階段屬于_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：科爾伯格認為道德判斷可分為前習(xí)俗水平、習(xí)俗水平和后習(xí)俗水平。每個水平包括兩個階段,習(xí)俗水平的兩個階段是尋求認可取向和遵守法規(guī)取向階段。34、簡答題簡述教師在學(xué)生選課上應(yīng)遵循的基本原則。參考答案:參考解析：(1)以學(xué)生為本的原則。指導(dǎo)教師的角色主要是“導(dǎo)”，在指導(dǎo)過程中，應(yīng)以學(xué)生為主體，充分尊重學(xué)生學(xué)習(xí)意愿，不能包辦代替，更不能把自己的意愿強加給學(xué)生。要注意培養(yǎng)學(xué)生的自主選課能力，使學(xué)生在選擇中學(xué)會選擇。這是指導(dǎo)學(xué)生選課過程中最重要的原則。(2)因材指導(dǎo)原則。教師應(yīng)該依據(jù)學(xué)生的興趣愛好、學(xué)業(yè)成績、成長記錄、特長與潛能等對學(xué)生進行有針對性的指導(dǎo)．不能千篇一律。(3)科學(xué)性原則。指導(dǎo)老師不能隨意給出建議，必須有一定的依據(jù)，比如以學(xué)生的興趣愛好、學(xué)業(yè)成績等個人因素和學(xué)校實際，就業(yè)狀況、高校招生動向等社會因素為基礎(chǔ)做出指導(dǎo)。35、單選題決定教育性質(zhì)的根本因素是_____。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：B[解析]教育具有什么樣的性質(zhì)是由一定的社會政治經(jīng)濟制度的性質(zhì)決定的，而且教育的改革發(fā)展也受制于社會政治經(jīng)濟制度的發(fā)展變革。當新的社會政治經(jīng)濟關(guān)系代替舊的社會政治經(jīng)濟關(guān)系時，就會或遲或早地產(chǎn)生與之相適應(yīng)的新教育。因此，階級社會中占主導(dǎo)地位的教育都反映統(tǒng)治階級建構(gòu)的社會政治經(jīng)濟制度，成為這一社會進行統(tǒng)治的重要工具。36、單選題地理教學(xué)中使用地球儀做教具體現(xiàn)了_____教學(xué)原則。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：直觀性教學(xué)原則是指盡量利用學(xué)生的多種感官與已有經(jīng)驗，通過各種形式的感知，豐富學(xué)生的直接經(jīng)驗和感性認識，使學(xué)生獲得生動的表象，從而全面地掌握知識。地理教學(xué)中使用地球儀做教具，體現(xiàn)了直觀性教學(xué)中的模象直觀。37、多選題智育就是_____的教育。B:傳授系統(tǒng)的科學(xué)知識參考答案:BCD本題解釋:【答案】BCD。解析：智育可以傳授知識、形成基本技能、發(fā)展學(xué)生智力。培養(yǎng)人才并不是智育的主要目38、單選題“因材施教”是人的發(fā)展的_____對教育的要求。參考答案:D本題解釋:【答案】D。解析：個體身心發(fā)展的個別差異性要求因材施教。39、單選題課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的_____。參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：無意注意是沒有預(yù)定目的、無須意志努力、不由自主地對一定事物所產(chǎn)生的注意。40、單選題學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高，這是幼兒常出現(xiàn)的_____參考答案:B本題解釋:【答案】B。解析：記憶恢復(fù)現(xiàn)象是指學(xué)習(xí)某種材料后，相隔一段時間所測量到的保持量比學(xué)習(xí)后立即測量到的保持量要高。41、單選題參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，_____年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：此題是對《教師資格條例》的考查?！督處熧Y格條例》第二十條規(guī)定，參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，三年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。42、單選題兒童在識字的初級階段，容易把一些筆畫相近或相似的字讀錯，如把“入口”讀作“八A感知能力不成熟B能力不健全C不深刻D能力有欠缺參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：感知能力就是對感覺刺激、知覺對感官刺激賦予意義進行認知的水平，取決于感官對刺激的敏感程度，而且經(jīng)驗和知覺決定對刺激的判斷。兒童在識字初級階段，認知經(jīng)驗相對較少，所以會讀錯相似字。故本題選A。43、單選題課程標準是_____的基本綱領(lǐng)性文件。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：課程標準是國家課程的綱領(lǐng)性文件，是國家對基礎(chǔ)教育課程的基本規(guī)范和要求，是教材編寫、教學(xué)、評估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評價課程的基礎(chǔ)。44、判斷題學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗引起個體行為的相對持久的變化。_____參考答案:錯誤本題解釋:參考答案：錯。參考解析：學(xué)習(xí)是由經(jīng)驗引起的個體行為或行為潛能的相對持久的變化。45、單選題問一個兩三歲的兒童，“你們家有幾個人？”“家里有爸爸、媽媽，還有我”，卻說不出“一共有幾個人”。說明這時的幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)具有_____的心理特征。B自覺到自覺參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：數(shù)學(xué)具有從抽象到具體，又從具體到抽象的兩重屬性，因此幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，必須從他們生活中熟悉的具體事物入手，逐步開始數(shù)學(xué)的抽象過程。46、單選題在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的因素是_____。C能動性參考答案:B