主件附件目錄全國一等獎教學(xué)設(shè)計

附件一：立項證書申報表研究方案、計劃中期評估報告研究過程的記錄湖南省教育學(xué)會“十二五”科研課題結(jié)題鑒定審批表附件二:成果材料研究報告論文集證書集附件三：子課題材料（一）市八中的小課題“歷史上的今天”和《“歷史的回聲”探究式教學(xué)研究》；（二）市十五中的《孝德教育》；（三）市田家炳中學(xué)的《思維可視化教學(xué)研究》和高效課堂的研究；（四）衡陽縣教育局教研室《高中歷史課堂教學(xué)有效性研究》；（五）衡陽市五中“三線六環(huán)”附件四：教學(xué)教研及競賽活動（一）全市學(xué)科聯(lián)組的建設(shè)（二）“同課異構(gòu)”活動材料（三）教學(xué)能手大賽，中學(xué)新課程教學(xué)比賽活動（四）田家炳中學(xué)開展“田家炳杯教學(xué)技能大賽”（五）圖片材料附件五：田家炳中學(xué)歷史教學(xué)改革研究材料實施方案高效課堂的考核獎勵制度階段性研究計劃歷史教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)研報告實驗課和公開課安排對仁愛中學(xué)進(jìn)行高效課堂的培訓(xùn)“同課異構(gòu)”活動第七屆“田家炳杯”教學(xué)附件六：地方教學(xué)資源的開發(fā)1、《加強(qiáng)衡陽文化建設(shè)、實施文化強(qiáng)市戰(zhàn)略的思考》2、《衡陽歷史文化讀本》編寫大綱審定與寫作分工會3、《衡陽歷史文化讀本》編寫工作情況匯報4、地方教材《雁城衡陽》封面5、市十五中校本教材《孝德教育讀本》封面6、市五中校本教材《中考?xì)v史總復(fù)習(xí)導(dǎo)學(xué)案》附件七：學(xué)考和高考研究材料1、最新年高考研究材料2、最新年高考研究材料3、最新年高考研究材料4、最新年學(xué)考研究材料附件八：評價制度的構(gòu)建（一）教學(xué)評價對課程改革的意義（二）中學(xué)歷史新課程教學(xué)評價制度的基本要求（三）怎樣實施中學(xué)歷史新課程課堂教學(xué)評價（四）新課程評價制度實施面臨的困境成果材料目錄1、《研究報告》2、《研究論文集》3、專著4、獲獎證書5、有效課堂模式設(shè)計6、地方和校本教學(xué)資源開發(fā)成果7、教輔資源開發(fā)成果【成果材料】《研究論文集》1、高效課堂實施中的問題及優(yōu)化思考——羅彪揚(yáng)2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，完善自我，高標(biāo)準(zhǔn)踐行師德規(guī)范要求——羅彪揚(yáng)3、改革開放以來我國中小學(xué)教師師德規(guī)范歷史發(fā)展分析——羅彪揚(yáng)4、加強(qiáng)衡陽文化建設(shè)，實施文化強(qiáng)市戰(zhàn)略的思考——羅彪揚(yáng)5、衡陽文學(xué)文化生態(tài)研究——羅彪揚(yáng)6、曙光在前趕早爭先—最新年衡陽市文綜高考總結(jié)與最新屆歷史迎考建議——羅彪揚(yáng)7、歷史教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維——衡陽市田家炳實驗中學(xué)彭旭華8、用新課程理念引領(lǐng)歷史課堂教學(xué)——衡陽縣教研室劉懸九9、課堂教學(xué)有效性的思考和建議——衡陽市五中廖義俊10、淺談高三歷史復(fù)習(xí)課的有效性——衡陽縣二中李建華11、打造高效歷史課堂的方法初探——衡鋼中學(xué)廖玲霞12、做足兩手準(zhǔn)備，打造高效歷史課堂——衡陽市一中羅小輝13、歷史教學(xué)如何貫徹新課程的創(chuàng)新理念——衡陽市十五中周容14、關(guān)于歷史新課程改革的幾點思考——衡陽市船山實驗中學(xué)何良娥15、啟發(fā)式教學(xué)在歷史教學(xué)中的應(yīng)用——衡南縣七中陳桂秀16、對歷史教學(xué)中素質(zhì)教育的思考——衡陽縣三中劉春燕17、歷史教學(xué)模式的思考——衡山星源實驗學(xué)校李立雄18、初探如何營造快樂的歷史課堂氛圍——衡東縣德圳中心校李彩霞19、探究式課堂教學(xué)——衡陽市九中寧勰瓊20、歷史教學(xué)中確立學(xué)生主體地位的方法——逸夫中學(xué)姚碧娟21、淺談新課改背景下的高中歷史審美教育——衡鋼中學(xué)龍敦祥22、淺談歷史教學(xué)中自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)——合江中心何帆23、淺談新課改歷史教師角色的轉(zhuǎn)換——衡南相市鄉(xiāng)中心李欽慧24、歷史教學(xué)中如何有效運(yùn)用史料——衡陽縣一中鄒元像25、發(fā)掘新課改下歷史課堂中的趣味性——衡陽市二十六中古勇26、利用現(xiàn)代教育技術(shù)改造歷史地圖教學(xué)，提高課堂教學(xué)效果——衡陽市田家炳實驗中學(xué)李云輝【成果材料】專著《中學(xué)歷史新課程若干問題探究》羅彪揚(yáng)著長江出版社【成果材料】獲獎證書【成果材料】有效課堂模式設(shè)計1、第二次工業(yè)革命——衡陽市十六中董凌2、“三線六環(huán)教學(xué)法”——衡陽市五中廖義俊3、“考察活動式”歷史教學(xué)模式—抗日戰(zhàn)爭時期歷史遺址、遺跡考察活動——衡陽市田家炳中學(xué)彭旭華李云輝4、問題導(dǎo)學(xué)“體驗情境—提煉構(gòu)想—討論—創(chuàng)新”四步教學(xué)模式—全民族的抗戰(zhàn)——衡陽市田家炳中學(xué)李云輝彭旭華5、“問題導(dǎo)學(xué)探究”式—收復(fù)新疆和甲午風(fēng)云——衡東縣一中蔣丹衡陽市逸夫中學(xué)羅國慶6、情景劇表演模式—八國聯(lián)軍侵華——衡東縣教研室王思遙7、衡陽市田家炳中學(xué)思維可視化教學(xué)模式8、啟蒙運(yùn)動——衡陽縣六中王光宇9、世界三大宗教——衡陽市船山英文學(xué)校江巍10、法國大革命——衡陽市成章實驗中學(xué)李林郁11、世界三大宗教——衡陽市十五中周容12、開創(chuàng)外交新局面——衡陽縣三中朱海波13、三民主義的形成和發(fā)展——衡陽市鐵一中鄭中秋14、九一八事變和抗日救亡運(yùn)動——衡陽市酃湖中學(xué)謝建偉15、四大發(fā)明—中國古代科技成就之最——衡陽市六中段永麗16、俄國十月革命的勝利——衡陽市五中周凌衛(wèi)17、輝煌燦爛的文學(xué)——衡陽市六中唐素芳18、罷黜百家，獨尊儒術(shù)——衡南縣一中江建云19、初三歷史復(fù)習(xí)課“讀、講、練、評”四步課堂設(shè)計——衡陽市五中曾紅武20、淺論如何進(jìn)行有效備課——衡陽市一中鄒慕恒21、近代中國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的變動教學(xué)設(shè)計——衡南五中劉茂華22、羅斯福新政——衡東一中安丹丹【成果材料】地方和校本教學(xué)資源開發(fā)成果1、雁城衡陽——課題組2、