第一學期工作總結

第一學期工作總結第一學期工作總結1

本學期我擔當六年三班班主任，由于教本班兩年了，通過兩年時間的努力，本班同學在各方面都有較大進步和轉變，現總結如下：

一、主動學習

首先學通學精新配備的多媒體，服務教學。學校始終抓老師學習，有集體學，有自學，我都自覺自主研修和摘記每周讀書筆記，本學期學校讓每位老師學習兩本訓練教學書籍，并做好筆記，協(xié)作學校自學要求，主動主動去學習，每學期每位老師都進行溝通和總結，主動參與學校每周一節(jié)教研課，與同行進行溝通閱歷，相互學習，堅持閱讀教科研書籍，更新教學理驗；與同行進行溝通閱歷，相互學習；閱讀各種書刊，豐富了視野。

二、訓練教學工作

教學工作是學校整體工作的核心，是工作中的重中之重，結合學校新訓練六大行動，我在諸方面做了大量而細致的工作：

（一）教學方面

1、細心備課

由于本班同學基礎差，備課時多兼顧中下等生。本學期我校實施課堂教學改革，以前置性作業(yè)為重點，深化課堂改革。侯校長更是領先垂范講示范課，所以為了讓孩子樂學愿學，備課時我注意基礎的把握，適當設計思維訓練。同學在逐步引導下，有了學習的基礎和思索的習慣，進行有效的自主學習。

2、仔細上課

由于本班同學整體基礎差思維慢，加之本冊數學是學校階段重難點，每一節(jié)上課前，我都細心預備，以前置性作業(yè)為引領，為目標，講課時以重點帶基礎，每節(jié)課都充分利用課件，盡量鼓舞孩子，愛護孩子的主動性；課后，準時思索得失，主動寫好反思；并細心觀看孩子們的進步，準時表揚，激起孩子學習的動力。由于本學期早晚加一節(jié)課，通過多提問、多督促，多強調、多檢查，除部分差生外，大多數同學都要提高。

3、作業(yè)方面：本班同學差生多，不寫作業(yè)更多，堅持每天把作業(yè)狀況發(fā)校訊通告知家長，并讓家長監(jiān)督聽寫輔導。布置作業(yè)少而精，鼓舞同學在把握學問的基礎上進展特長去做作業(yè)，培育同學各方面力量。

4、測試方面：雖說現行不提倡測試，但傳統(tǒng)方式不能完全摒棄，為了使學問節(jié)節(jié)明段段清，除學校月考外，應準時進行小測試，關心同學找出不足，分析緣由，賜予必要的壓力促進學習。

（二）、班級管理

它是一項繁雜勞累的工作貫穿于一學期工作的始終。

1、規(guī)范養(yǎng)成訓練：本學期在加強守紀方面進行強制訓練，嚴格訓練同學根據學校守則、規(guī)范、樓道十不準等要求去做，使同學不僅在課堂集中留意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己的言行，為同學制定奮斗目標，爭當規(guī)范達標班，抓住同學間的小沖突，理順并恰當的進行訓練，并做同學的表率，叫破嗓子，不如做出樣子，說千遍，不如做一遍，努力培育同學好習慣，好品質。

2、衛(wèi)生方面：無論個人衛(wèi)生、班級衛(wèi)生、學校衛(wèi)生都是多檢查、多監(jiān)督，實行“課下一分鐘”。同學相互提示、監(jiān)督，并每周檢查個人衛(wèi)生，督促勤洗頭、頸項、剪指甲、換衣服等，使同學在清潔環(huán)境中開心學習。

3、家訪方面：家庭訓練是學校、.訓練的橋梁與紐帶，依據同學不憐憫況多與家長溝通，本班同學復雜，單親、個體家庭居多，造成同學諸多差異，依據不憐憫況準時家訪，溝通聯系，相互協(xié)作，共同訓練，這么多年雖然對同學要求嚴格，但家長我始終堅持一點做法，對癥下藥，既切中要害說道心里，又把握尺度委婉敬重，取得了家長們的信任和認可，促進同學們的進步與進展。

4、其他反面：對同學們進行平安訓練，法制訓練，細心培育干部隊伍，組建好本人的“左右手”，建立并填好各種表冊，建立定期評價同學制度等。

（三）、防差、轉差工作

對差生首先是嚴要求，強化矯正，同時關懷、愛惜他們，做深化細致的工作，因勢利導，諄諄教導，在學習上熱忱地賜予指導，遇到困難時賜予真誠的關心，有了點滴進步準時鼓舞，犯了錯誤進行耐煩地訓練，讓同學一對一幫扶，讓他們感受到集體的暖和，老師的關懷，同學的關心，使他們有親切感、平安感、信任感。使逐步改正錯誤和缺點?；麡O因素為主動因素，使他們向“自我學習，自我管理”方面轉變、進步。

（四）、德育訓練

學習是根本，德育要先行，做好德育工作是促進學習的關鍵，所以我結合學校德育工做方案，每月一事和少先隊工作要點，以常規(guī)訓練帶動訓練教育工作（課堂常規(guī)、出操常規(guī)、衛(wèi)生、勞動、參觀常規(guī)等），按每月一事方案注意隊會和班會活動的實效性，利用學?；顒痈卸髡魑母傎惡兔吭乱皇碌氖殖瓐?、作文等等各項活動的契機訓練同學，激勵同學熬煉同學培育良好班風，在本班開展手拉手關心貧困生，看誰做的好做的多。來促進同學道德品質的成長，使同學具有自我約束力量，聽從集體，樂于助人等等好習慣、好品質，形成“活而不亂，嚴而不死”的班級風貌。

（五）、特色育人

為了全面實施新訓練，落實六大行動，提高訓練教學質量，實現我校創(chuàng)特色學校的方案，我依據學校要求抓好早自習的“讀、寫、”、課前幾分鐘“卓越口才”、“暮省”和學校開展的各項活動，尤其11月末我校召開的每月一事全市訓練現場會在快板、舞蹈、器樂等等方面同學力量都有許多飛躍豐富了同學學習生活促進同學全面進展。

第一學期工作總結2

20xx~20xx學年度第一學期，廣州市中學政治教研會圍繞廣州市第三階段教學設計與實施活動，以加大課程改革、本學科課堂教學改革和教學評價改革的力度為重點，以提高思想政治課訓練教學質量和實效為宗旨,全面推動中學政治學科素養(yǎng)訓練的實施。與此同時，留意促進本市政治老師專業(yè)素養(yǎng)的進展，促進本市政治學科教研科研水平的提高。在本學期，政治學科各方面的工作都取得了可喜的成果。

一、穩(wěn)步推動第三階段教學設計與實施活動(即考試評價改革)，打響建構本學科同學學業(yè)成就的進展性教學評價體系的第一炮?？荚囋u價改革是本學年度廣州市中學政治學科的重頭戲之一。半年來，本學科在教研會、三個試驗區(qū)（荔灣區(qū)、海珠區(qū)、天河區(qū)）、各班級中心組、特約教研員和各校學科組等各條戰(zhàn)線上，立足實踐，準時總結，邊學習相關理論邊在實踐中進展和完善之、推廣之，在穩(wěn)步推動考試評價改革的同時，為廣闊政治老師創(chuàng)設了一個進展自我、呈現才華的大舞臺。

1、三個試驗區(qū)

本學年學校片的考試評價改革主要在三個試驗區(qū)進行。荔灣區(qū)在本學期期終考嘗試將自評、他評和老師評價等納入考試評價體系，并采納表現性評價、檔案袋評價等多種評價方式，強調學校依據各自的特點，實行不同的詳細操作方法。海珠區(qū)于本學期第四周下發(fā)了試驗方案至區(qū)內各校，按方案于第十五周收取了各校的試驗中期小結，第十七周下發(fā)區(qū)教研室及教研會做的“試驗中期小結和對下階段試驗的建議”——向各校介紹了南武試驗學校等四個中學的實踐閱歷，并對下階段試驗提出了四點詳細的建議。天河區(qū)以課題討論的形式確定了八所學校（分成三個小組）為主要試驗點，于學期初確定了討論課題，組織進行了相關的試驗課，作了閱歷溝通，并于學期末下發(fā)了一個評價量表到區(qū)內各校，使該量表在各校的實踐中得到檢驗和不斷的完善、進展。

2、各班級中心組

高中片的第三階段教學設計與實施活動在各班級中心組的組織下圍繞“進展性教學評價”全面綻開。

本學期高一中心組利用教研活動時間進行了理論學習，組織全體高一級政治老師收看了由北師大蘆詠莉博士主講的關于新課程與進展性教學評價的講座，使老師們了解進展性教學評價貫徹實施的重要性和可行性；請廣雅中學的陳惠梅老師介紹了她在教學實踐中運用成長記錄袋的一些詳細做法；請十六中的周雅莉老師介紹了他們開展的首屆“商品交易會”，重點推介了他們在活動中對同學進行評價的做法。這讓老師們大開眼界，受益匪淺。

高二中心組本學期以“新實踐、新進展、新評價”為教研活動的主題，組織全市高二級政治老師，在教學實踐中主動探究促進同學學問、力量、品德進展的本學科學業(yè)成就評價體系，努力提高課堂教學的實效。如109中的譚春筍老師在指導同學開展討論性學習的過程中對如何評價討論性學習進行了主動、有效的探究，她參考多位同行的實踐閱歷總結出幾個評價原則，即有備而戰(zhàn)原則、整體評估與個體評估相結合原則、常規(guī)測驗與進展性評價相結合原則、量化評估與定質評估相結合原則、同學評價與老師評價相結合原則、反思原則。

高三中心組將進展性評價的理念滲透在緊急的高考復習過程中，收到了良好的效果。

3、課題組（特約教研員）

以初一級課題組為例，特約教研員們全都認為把進展性教學評價作為優(yōu)化課堂教學的重要手段和內容，是特別必要的。初一思想政治課可以在

經典哦同學學業(yè)評價方面更大膽一些，更開放一些，步伐更快一些。擔當初一思想政治課的老師絕大多數是經過心理訓練訓練、在學校從事心理訓練工作的，可以把課內外心理訓練活動有機地結合起來，全面深化初一思想政治課的評價方法的改革。

針對課題組一些成員所長學校對進展性評價缺乏系統(tǒng)的學習，少部分老師是剛剛畢業(yè)的新老師這一特點，課題組組織學習了《廣州市第三階段教學設計與實施活動—進展性教學評價方案》、《廣州市教研室政治學科進展性教學評價方案》以及課題組制定的《初一思想政治課進展性教學評價的設想》。課題組還通過主題發(fā)言、爭論等形式，對新課標進行了學習。力爭使課題組的工作更充分地體現新課程的理念，找準教學改革的新動向。

二、組織全體老師學習新課標、新教材，努力體驗新課標課程的基本理念。

本學期，本學科進行了兩場頗有重量的學科講座，分別邀請參加了新課標編制工作的有關成員向老師們介紹高中政治學科課程改革的趨勢和學校實施新課程的相關信息。通過講座，老師們進一步了加深了對新課標規(guī)定下的課程性質、特點、目標、任務的理解，一方面加速了教學觀念、教學行為的良性轉變，另一方面在道德、心理健康、法律、國情等方面不斷改善新的學問和提高訓練同學的實踐力量。

老師們初步明確了轉變訓練觀念，加大改革力度，迎接新課程的實施,必需做到樹立新的課程觀，建立新的教學觀，確立新的教學手段現代化觀，構建新的評價體系。

雖然新課標未真正開頭實施，但廣闊政治老師已充分做好了“熱身運動”，研讀新課標和依據新課標編寫的新課程；在教研活動中介紹試驗地區(qū)用法新教材的典型課例，以及這些課例供應給大家的勝利閱歷。將新課標的精神融會到現行的教學、教改當中。

三、“時事政策學習評價活動”關心同學漸漸做到“家事國事天下事，事事關懷”。

“時事政策學習評價活動”將“引導中同學養(yǎng)成關懷國家大事的習慣，激發(fā)喜愛.主義祖國、喜愛廣州的情感”的目標，同第三階段教學設計與實施活動（以進展性教學評價主題）糅合起來，促使老師和同學快速行動起來，全員參加，在關懷時政、熟悉時政、評論時政的過程中各展所長、激勵勝利。在這項活動滲透到政治課堂甚至學校訓練工作的各個環(huán)節(jié)的同時，其第一階段（20xx年9月至20xx年2月）工作已進入總結階段，“導向時事政策學習成為廣州市中學政治教學中不行缺少的內容”的目標基本達成。表現在：

1、“時事開講”成為政治課的常規(guī)內容。如海珠區(qū)抽查了區(qū)內17所中學的活動狀況，其中11所中學都提到他們組織時事開講的做法和收獲。雖然形式各異，但正如一位老師說的，時事開講環(huán)節(jié)的開設，“增加了同學分析問題的力量以及語言表達力量，同時也提高了他們對政治課的愛好。”“有的同學上正課愛好不濃，但對此項活動表現主動。”可見本活動是相當受同學歡迎和支持的。

2、活動形式多樣化，使每一位同學都獲得發(fā)掘潛能、展現才華、享受勝利的喜悅的機會。除了時事開講，各校還廣泛開展時事墻報、時事受抄報、時事競賽、時事廣播、時事剪報和點評等等活動，結合表現性評價、項目評價、檔案袋評價等評價機制，激揚斗志，激勵勝利。

3、取得學校團委、政教處、教育處等各部門的主動支持和協(xié)作，使活動獲得更高更廣的層次和空間。如97中學政治科與學校德育處協(xié)作，通過班主任在全校各班的學習園地開拓時事一角，張貼時事剪報，每兩周更換一次；94中學政治科與校團委共同舉辦時事學問競賽；33中學政治科將活動與學校的科技藝術節(jié)相結合，等等。

“時事政策學習評價活動”對學校、對老師、對同學的影響是深遠的。正如41中學南校區(qū)政治科在活動總結中說的：通過這種活動，老師既圍繞時政梳理了較系統(tǒng)的理論學問，又相互溝通了思想和閱歷，這“對政治老師是一大促進，同時它也提高了我們科組的凝聚力。”“我們還欣喜地發(fā)覺，關注時政漸漸成為同學的一種習慣，報紙被帶進了學校，在課間，同學看廣州日報、信息時報、法制報已不再是偶然的現象。”

形成關懷時政、了解.的習慣，對于同學樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀所起的主動作用是自不待言的。

四、教研工作注意實效，“廣州市中學政治學科學校二班級資源庫構建和討論”課題組于本學期作結題報告。該課題在結題報告中指出，經過三年（20xx年2月—20xx年12

經典哦月）的構建與討論，課題組基本上完成了課題主要內容，提交了《計算機幫助教學環(huán)境下老師角色定位》論文，完成了中學政治學科資源庫的構建工作，在總共十六單元的.教材內容中，基本上都配有相應的文本素材，大部分單元都有圖片和視頻素材。該資源庫在廣州市其次階段教學設計與實施評比中榮獲一等獎，說明其質量和水平受到了專家的確定和好評。

五、老師論文評比突動身展性評價的主題。在送評的300多篇論文中，主題是進展性評價的占絕大部分；在獲得一、二等獎的78篇論文中，有42篇是有關評價的，這充分說明我市政治學科在第三階段教學設計與實施活動中切實做到了全員參加、既有數量又重質量，是卓有成效的。

第一學期工作總結3

本學期，我校堅持“以校為本”的教研形式，以課程實施過程中老師所面對的各種詳細問題為對象充分發(fā)揮學校、老師和教研專業(yè)人員的作用，把日常教學工作與教學討論融為一體，在重視老師個人學習和反思的同時，特殊強調老師集體教研的作用，強調老師之間的專業(yè)切磋、協(xié)調與合作，相互學習，彼此支持，共同共享閱歷。學校為老師之間進行信息溝通，閱歷分別和專題爭論供應平臺，提倡科學精神和實事求是的看法，營造求真、務實、嚴謹的教研氛圍，在學校領導的大力督促和全體老師的共同努力之下，我校的校本教研工作開展得如火如荼，取得顯著的效果?，F將工作總結如下：

一、加強隊伍建設，提高師資水平

仔細抓好老師培訓工作。樹立“以人為本”的培訓理念，堅持培訓工作的全員意識，根據校本教研五年規(guī)劃、骨干老師培育三年進展規(guī)劃，制定切實可行的名師、學科帶頭人、教學能手培育方案、青藍工程工作方案、老師業(yè)務學習方案等，并根據方案仔細執(zhí)行。

1、業(yè)務學習貼近教學，培訓扎實有效。

本學期制定具體的業(yè)務學習方案，內容包括教學常規(guī)管理、考核細則、課程設置、新課標、課改、好書推舉、“先學后教、當堂訓練”專題培訓、微課制作培訓等內容11次。雙語老師還學習了一次“MHK系統(tǒng)操作”、學習內容與教學工作緊密結合，有用，有效，學期末老師都依據學習內容寫了心得體會。

2、各級培訓多層次，效果良好。

3、實施青藍工程，搭建成長平臺。為了進一步促進青年老師快速、健康成長，加強學校骨干老師隊伍建設，促進師資隊伍整體素養(yǎng)的提升，我校于9月30日在校會議室進行20xx-2021學年第一學期師徒結對儀式。

本次結對子活動由教務副校長曹校長主持，共有10位老師參與，實行同學科老師結對，同辦公室、師與師內、老老師帶動新老師為徒的方式，行政領導帶動各組和形式引領青年老師的專業(yè)化成長。同時制定“師”“徒”職責與詳細活動內容，從課堂教學的“備、講、輔、批”到教學管理的方法藝術，共同討論，互幫互助、取長補短，提升老師的訓練教學水平。

9月7日至10月18，歷時進一個月的青藍工程徒弟匯報課及集體備課展現課活動順當落下帷幕。本次徒弟匯報課活動共5節(jié)匯報課，涉及語文、數學、哈語文、體育、4個學科。

在師傅的指導下、徒弟們主動學習，虛心向師傅請教、勤聽師傅的課，縱觀這五節(jié)課：教學設計科學細致，教學流程清楚順暢，師生互動活躍充分，教學效果總體良好，教學功底日漸深厚。這說明我校的青年老師正在健康地成長，取得了肯定的進步，令人欣慰。

一學期以來，青年老師的綜合素養(yǎng)有了明顯的增長，鄭琳老師參與縣級講課大賽榮獲縣級一等獎，齊納別克老師參與了自治區(qū)體育錄像課大賽，周倩、鄭林齊那別克老師先后參與了20xx年度一師一優(yōu)課網絡賽課競賽、李春霞老師的講課水平有明顯進步.....

“青藍工程”不僅為我們的青年老師快速成長營造了良好的氛圍，也為發(fā)揮骨干老師的模范帶動作用，促進老師溝通互動搭建了有效的平臺。

二、滲透課改理念，提高課堂效率

本學期，轉變以前課堂教學中?老師不放手，牽著同學鼻子走的教學現狀，強調先學后教，當堂訓練。強化“先學后教當堂訓練”，以老師點撥為主線，以同學自主學習為主體。這個環(huán)節(jié)老師教的時間依同學疑難多少來定，多則多講，少則少講，主要指導同學學會學習的方法。老師漸漸培育同學養(yǎng)成了課前預習的習慣，為提高課堂效率打好基礎。本學期教研室先后組織“先學后教當堂訓練”培訓講座、業(yè)務學習、案例學習。先學后教，當堂訓練”，簡簡潔單的幾個字，其中蘊含的卻是先進的教學理念：“老師的責任不在教，而在教同學學，教會同學自學，”我們盼望二小的“先學后教”教學模式能夠乘著課改之風，揚帆起航！

我們連續(xù)把課堂作為教研主陣地，要求每一位老師仔細上好每一堂課，尤其是常態(tài)課，堅持七個原則，追求一個目標（七個原則即：備課要“深”，上課要“實”，作業(yè)要“精”，教學要“活”，手段要“新”，輔導要“細”，負擔要“輕”，一個目標即：質量要“高”）大多數老師能夠根據學期初方案去仔細做好每一項工作，盡努力提高課堂教學效果。堅持聽課促效率的做法，共聽推門課35節(jié)，名師觀摩課9節(jié)，同課異構公開課60節(jié)，徒弟匯報課、集體備課展現課共11節(jié)，磨課5節(jié)，共計131節(jié)。學校領導、中層主動參加聽評課活動，堅持每周每位領導至少聽1節(jié)推門課，值周領導至少聽2節(jié)推門課。本學期，周周聽推門課，通過聽、看、問、反饋四個環(huán)節(jié)，了解老師訓練教學的過程動態(tài)，給老師以有效準時的關心指導。新任老師基本達到合格課堂，一般老師基本達到有效課堂，校級名師、學科帶頭人、教學能手達到高效課堂。還開展高段數學解決問題力量競賽，

五、六班級語文、數學、哈語文質量抽測，檢測課堂教學效果，查漏補缺，不斷反思，切實提高課堂教學效率和水平。

三、抓實校本教研，提升科研水平

本學期校本教研活動仍以集體備課、講課、評課、主題研討、課題討論為主，但細化內容，加入期末成果分析、學科競賽等活動，更貼近教學。不僅注意老師課堂駕馭力量的提升，還逐步培育老師的科研力量。集體備課我們也做了革新，從以往的備一課到備單元、從以往的個人備，集體爭論到現在的集體備，集體爭論、真正的達到了凝聚集體才智、開闊老師們的思路。

1、落實教研組長例會制度，隔周召開教研組長會議或一對一的通知支配，對教研組的方案進行反復審核，確保方案的可行性，對活動的流程、記錄、考勤、活動總結及相關檔案的整理做出明確的要求，并督促各教研組根據方案開展活動。除此之外，連續(xù)請各部門領導深化教研第一線，參加并督促各組教研活動。

2、堅持教研活動與日常教學緊密結合，提高了教研組活動的實效性。

9月7日---10月18日，聽評課活動共支配公開課81節(jié)，其中

名師觀摩課9節(jié)，同課異構公開課61節(jié)，徒弟匯報課、集體備課展現課共11節(jié)。各組內教研活動8次，其中集體評課3次，集體備課2次，主題研討2次（課題討論及新課標主題研討），期末考試成果分析1次，閱歷溝通1次，數學教研組開展了“數學運算力量競賽”，獲獎同學25人次。語文教研組聯合開展了好書推舉競賽、英語教研組開展了六班級英語學問競賽、共計獲獎7人次、哈語文教研組開展了口語大賽，共計8人次獲獎、科學組開展了科技小創(chuàng)造制作大賽、共計6人獲獎。通過各類教研活動，增加了老師的科研力量，提高了同學的參加主動性。

3、抓實課題實施過程，實現組組有課題，人人能參加的目標。本學期，我校共有1個國家級小課題，6個地區(qū)級小課題，涵蓋語文、數學、英語、科學、體育等學科，雖然學校活動許多，沒有過多的時間集中進行課題討論活動，但教研室始終堅持對課題主持人的準時指導，在主持人和課題組老師的努力下，開展了問卷調查，課堂討論，主題研討等課題討論活動，目前六個地區(qū)小課題已經順當結題，國家級課題已經勝利立項。課題討論中的確發(fā)覺并解決了一些教學中的困難，促進老師不斷改進教學方法，提高課堂效率。

四、以聯片教研為平臺，開展校際溝通活動。

本學期我校轉變了以往的送課下鄉(xiāng)、迎課進城溝通模式。為了更好地把先進的訓練教學理念和教學方法帶給鄉(xiāng)村學校，以實現訓練資源的優(yōu)化，老師專業(yè)的均衡進展。我校聯合七所聯片學校于11月29日至12月1日舉辦了哈巴河縣聯片教研青年老師講課大賽活動。

第一學期工作總結4

在繁忙、快節(jié)奏的訓練教學工作中，20xx學年第一學期即將結束了，看著41位小珍寶都有著其獨具的特點，他們一每天在成長，一每天在進步，我們真的很欣慰，回顧這學期的訓練歷程，我們記憶猶新，現將本學期的班級工作做一個總結：

一、有序開展班級管理工作。

本學期我們班的老師能嚴格遵守園里的各項規(guī)章制度，仔細執(zhí)行各種方案與要求，以高度的責任心，扎扎實實地做好各項工作。努力營造“自主、開放、互動”的班級文化。以仆人翁的看法來參與班級的各項事務，堅固樹立幼兒第一的意識，從而促使班級工作正常、有序、較好地開展。

二、加強幼兒日常生活常規(guī)訓練。

對于大班的孩子，獨立自主的要求提高了，在班級常規(guī)的指定上要充分發(fā)揮幼兒的能動性。如我們給每個孩子的水杯格上、毛巾格上、水杯架上都貼了孩子們的名字，并且把區(qū)角的物品上都貼上了標簽，有了這些名字和標簽，孩子們的學習和學習用品就能自己能擺放整齊了，而且給我們教學活動削減了不必要的等待。還如午睡起床后的那段時間也是較難管理的環(huán)節(jié)，既要給幼兒梳頭，又要管理午睡間相對速度較慢的孩子，我們就用VCD帶子帶領動作快的孩子們一起唱歌，孩子們很是喜愛，能跟著VCD邊演唱邊表演動作，從而養(yǎng)成了習慣，也削減了你追我跑的不良習慣。

為了讓孩子有一個合格、健康的體格。我們老師相互協(xié)作，合理支配幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。并努力制造條件，開展豐富多彩的戶外體育嬉戲活動，如：開展跳繩、拍球等活動。為了讓幼兒對天氣的改變有初步的感受，并學會主動增減衣物，照看自己。

培育幼兒良好的常規(guī)習慣，就是讓幼兒學會自律。老師榜樣作用尤為重要，日常里，與幼兒交談時主動用法文明語言，注意儀表干凈、文明舉止。老師的互助、禮讓都給幼兒以深刻主動的影響。同時，組織“我為集體爭榮譽”的談話，開展了以小組為單位的評比活動，使幼兒熟識到自己言行挺直影響著本組的榮譽，因而約束自己的行為。

三、引導幼兒生動活潑，主動學習。

訓練就是向幼兒施加主動的影響，在開展各類教學實際工作中，我們注意突出重點，以人為本、充分進展幼兒感官，在做中學、在玩中學，在嬉戲性體驗中獲得進展。

做好每星期的繪本漂流活動，在親子閱讀中我們看到孩子們對早期閱讀有了較為深厚的愛好，而且家長也能仔細對待，在每次親子閱讀后總能寫下閱讀體會，從而使孩子的閱讀力量有了很大的進步。

開展美術特色活動：結合我的小課題討論《“童話童畫”在幼兒美術創(chuàng)作中的應用討論》，開展了一系列的繪畫活動，如結合傳統(tǒng)節(jié)日《中秋節(jié)》、《元旦》開展了繪畫活動，結合園本節(jié)日《讀書節(jié)》開展了繪畫活動，還開展了幾次幼兒繪畫日記活動，利用雙休日讓孩子回家和家長一起寫繪畫日記，孩子把想的事畫下來講解并描述，家長在畫旁進行記錄，孩子們將自己的日記講給大家聽，和大家一起共享繪畫日記。通過活動，不但關心幼兒從繪畫創(chuàng)作中進展語言力量，而且關心幼兒建構繪畫創(chuàng)作的內容，在這種氛圍下，孩子們的繪畫的技能技巧及顏色的運用有著很大的進步。

開展豐富多彩的區(qū)域活動。如在美工區(qū)：供應材料各種瓶子、一次性盤子等進行線條畫創(chuàng)作，將作品展現在活動室，充分體現了廢物利用，滲透了環(huán)保訓練。在益智區(qū)：投放了孩子們帶來的各種拼圖、依據主題活動需要自制了動物拼圖，并增設了釣魚區(qū)，在魚的背面貼上了加減運算題，讓幼兒

在嬉戲的同時也鞏固加減法運算。其它還創(chuàng)設了餐飲店、建構區(qū)、表演區(qū)、閱讀區(qū)、運動區(qū)。能依據主題進展需要設計了一些與主題有關的區(qū)域活動材料，做到有方案有目的地投放，并準時增減活動材料。讓幼兒能主動參加區(qū)域活動，滿意幼兒進展的需要。

四、架起家園合作訓練之橋梁。

仔細寫好《家園互動手冊》，隨時與家長溝通孩子的狀況，聽取家長的看法和要求，發(fā)覺問題準時訂正，不斷改進工作，取得家長的理解、支持與關心。定期更換家園聯系欄，讓家長了解孩子們在園的活動環(huán)節(jié)，也為家長供應一些珍貴的育兒閱歷。對家長提出的看法和建議，我們也準時尋求最佳的解決方法。家長也更加支持我們的工作了，如開展教學活動需要收集資料時家長能主動協(xié)作;需要布置環(huán)境了，家長們會主動為我們供應些材料。從這些一點一滴中，我們感受到了家長對我們工作的支持與認可。

四、注意個體進展，因材施教。

老師工作的原則就是同等的對待每一位孩子，并不斷的查找、發(fā)掘孩子身上的“閃完點”，促幼兒在自身水平上得到進展。如樂怡小伴侶膽子很小、性格內向，不愿與小伴侶交往，家長為此特別焦急。盡管老師用了許多方法親近、并關心她，但是收效不是很大。在一次繪畫活動中，我驚喜的發(fā)覺孩子在繪畫有肯定基礎，于是我們捉住孩子的特點，平常對于孩子的繪畫常賜予確定，增加了孩子的自信念。還如欣悅非常害羞害羞，平常話很少，總是用一雙大眼睛靜靜地看老師，而當老師留意到她，她便快速將目完移開。有一次，放學后，我給還沒來接的孩子播放VCD歌曲，當音樂響起時，我突然發(fā)覺，欣悅跟著音樂很有節(jié)奏地舞動起來。我靜靜走到她身邊，沒有打斷她，而是感到很驚訝，我不由得豎起大拇指說：“你跳得真棒，請你帶著小伴侶一起跳好嗎?”欣悅聽了用力地點點頭。此后，每當播放音樂時，總能看到她那歡快的樣子。通過我們的努力，孩子變的活潑、開朗了。

是啊，作為老師，必需還要有一顆博愛且寬容的心。我們對于孩子們一視同仁，不存在偏愛;對于不聽話、簡單犯錯的孩子，我耐煩的給他們講道理，用愛心打動他們。用愛心去訓練他們，讓他們從小就懂得去關懷別人。對性格孤僻的幼兒，更多給以熱忱關心。關心他們樹立起自信，走出自我評價的誤區(qū)?；顫婇_朗的幼兒，我則供應適合的他們的展現空間。堅持喜愛、敬重每一位幼兒，與之公平相處，讓幼兒接受了你，就能以主動的看法接受你的訓練。所以這學期，孩子的情感訓練得到了進一步的提升，受到家長的好評，有家長說：孩子回家也懂得孝敬大人了，如敲敲背、捶捶腿等;也會關心做一些力所力量的事，如掃地、拿筷子等等。孩子良好的行為與平常訓練是分不開的。

經過一學期的努力，孩子們在各方面都取得了不同程度的提高，在付出的同時也收獲盼望。在園級“故事大王”競賽中我班的一位小伴侶獲得了一等獎，兩位小伴侶獲得了二等獎;在讀書節(jié)系列活動中我班的一個家庭獲得了園級“書香家庭”、兩位小伴侶獲得了“閱讀之星”等。

雖然有了點滴收獲也有不足，今后還是需要我們連續(xù)努力的，使我們的班級工作進一步提高，使我班幼兒更好的進展而努力。

第一學期工作總結5

隨著新年鐘聲的接近，緊急而又勞碌的一學期又將結束了?；仡櫛緦W期的工作，在王副校長、李主任領導下開展工作，始終本著為訓練教學供應優(yōu)質服務的思想。

堅持在討論狀態(tài)下主動主動地做好每一項工作：

1、對本職工作責任心強，看法端正，仔細踏實，熱忱周到。

2、幫助王副校長、李主任制定教學工作方案、工作總結等。

3、幫助王副校長、李主任做好教學常規(guī)管理工作，定期檢查老師教案和同學作業(yè)，并對檢查的狀況如實記錄，準時反饋。

4、幫助王副校長、李主任抓好課堂教學工作。

5、搞好教務辦公室衛(wèi)生工作，完成學校領導安排的其他任務。

詳細工作：

（1）做好教務處課表編排和分課工作，并準時存檔。

（2）發(fā)放作息進度表、教學方案表、分數冊、課表及其它教學用品與資料。

（3）編制各種教學表冊，檢查登記老師方案、備課、批改作業(yè)、成果冊、質量分析、老師專業(yè)進展手冊等常規(guī)資料。

（4）做好同學課本和學習資料及老師用書的訂購、分發(fā)、保管、費用結算等工作，并記錄。

（5）做好期中期末統(tǒng)考考務支配、成果分析、成果統(tǒng)計、同學嘉獎統(tǒng)計等工作，并按要求和有關規(guī)定準時填報，并存檔。

（6）建立健全同學相關檔案的建設工作。辦理好同學入學、轉學、休學、畢業(yè)等手續(xù)，并存檔。檢查同學素養(yǎng)報告書、同學檔案建立，填寫的完成狀況。

（7）做好各種考試的報名工作，辦理畢業(yè)證書。

（8）把握各班同學變動狀況，統(tǒng)計上報與之有關的表冊。

（9）全面負責教務處相關文字、表格的打印、發(fā)放、保存等工作。

（10）做好老師相關檔案的建設工作。周一升旗記錄，月政治筆記記錄，月考勤記錄，繼教檔案，師德檔案等。

（11）做好同學對老師進行的民意測評的存檔工作。

（12）做好教學資源的管理工作。

（13）做好外出工作，按時、保質完成上級部門布置的各項任務。

（14）接受學校臨時支配的各項任務

本學期主要從以下幾方面進行總結，以便使今后的工作做得更好。

一、本著為訓練教學供應優(yōu)質服務的思想

我本著為訓練教學供應優(yōu)質服務的思想，對全部來印刷試卷的老師都主動、熱忱地服務。只要老師們提出要按班級人數分開或者是資料急要的，我都能很好的去協(xié)作完成。平常，有的老師需要掃描試卷，我都盡量幫忙，特殊是每次的月考和期中考試，我都幫助老師按班級或按考場的人數分好。有的老師在打印試卷或表格時打斜了，我都會在印刷時主動幫忙訂正。有時試卷較多或急用，為了保證資料準時到位常常延時下班或主動加班。

二、嚴格履行自己的工作職責做到高能低耗

在油印試卷過程中，無特殊說明的話，嚴格根據實際同學人數印制，并將夾帶的白紙抽出，避開鋪張。有的老師需要用白紙發(fā)給同學做題，必需征得同意。本學期白紙消耗近33令，蠟紙近30盒，油墨近27瓶。

三、做好試卷的保密和存檔

每次期末考試結束前，我將試卷妥當保管，考試時交主考過目?？荚嚱Y束后，我都會將余卷留存，并保管好相應的磁帶，答案。為迎接下一次考試作好前期預備和相關資料的積累。

四、加強部門之間的聯系

在與中學校部，特殊是初四保持緊密聯系的同時，與總務處的聯系猶為親密，發(fā)覺機器有異樣準時與楊主任聯系?，F在能嫻熟的把握油印機的性能，對一些常見的小故障能自己動手解決。對于紙張的需求以及紙張的質量準時告知。

今后努力學習，提高自身素養(yǎng)。仔細鉆研業(yè)務，提高工作效率。在以后的工作中要不斷的完善自己，超越自己。

第一學期工作總結6

本學期，我們開展了多項活動，讓隊員們在活動中享受成長的歡樂。

一、常規(guī)學問競賽，培育同學行為習慣

本次活動歷時較長，從學期初開頭，大隊部就將《學校生守則》和《學校生日常行為規(guī)范》學問競賽活動的相關要求進行了布置，學校領導重視，同學也緊密協(xié)作，全校同學都融入了.“守則”和“規(guī)范”的洪流中。同學不僅在口頭上能熟背于心，而且能落實在實處，真正培育了同學的良好習慣。

二、堅持兩課兩操，增加同學體質。

主動協(xié)作學校的工作，以傳、幫、帶的形式，大隊委對中隊委和小隊委進行手把手的輔導，得到了學校和家長的全都認可。

三、加強隊伍建設，樹立輔導員明確的崗位意識

眾所周知，輔導員工作力量的凹凸對少先隊組織訓練作用的發(fā)揮及活動的質量起著打算性作用。在實踐中，我們也體會到，沒有一支過硬的輔導員隊伍，學校的少先隊組織就不會有生氣與活力。因此，本學期，少先隊大隊部仔細組織班主任培訓，大力號召輔導員仔細學習少先隊理論學問，要求輔導員爭做理論型、科研型的輔導員，主動做好少先隊的工作。培訓內容豐富多彩。這一次次的培訓和溝通讓我們全部的班主任老師都受益匪淺。

四、堅持家校共建，營造同學成長的融洽氛圍

.、學校、家庭三維網絡是塑造同學成為健康人的德育體系，這已成為了不爭的事實，也已成為訓練工的共識。為此，在本學期，我們分階段有針對性地對全體家進步行了不同主題的家庭訓練培訓。由各班級組長負責落實，各班主任主動協(xié)作，勝利開展了二次家長會，.影響較好，得到了廣闊家長的熱鬧歡迎。我們堅信，只有用科學的訓練思想影響家長的訓練理念和方法，完善家庭訓練，使其與學校訓練相輔相成，相互促進，形成合力，更好地促進同學健康進展。

總之，一個學期以來，少先隊在上級部門領導的關懷和各位班主任的大力支持下，做了一些工作，取得了肯定成果。然而，掩卷深思，還存在著許多問題與不足。所以，今后的少先隊工作還需不斷努力，不斷創(chuàng)新。期盼明年的工作更精彩！

第一學期工作總結7

少先隊是學校德育工作的主陣地，是學校的窗口。本學期，少先隊緊緊圍繞黨的訓練方針，全面加強少先隊員的思想道德建設和基礎訓練陣地建設，加強隊員養(yǎng)成訓練、誠信訓練及行為習慣等方面的培育，注意詳情，從而強化了我校的少先隊工作，促使少先隊員在學校大家庭里健康歡樂成長?，F將一學期的

1.我愛紅領巾——難忘的入隊

在黨的.召開之際，11月13日大隊部在后操場隆重進行“童心向黨，歡樂成長”新隊員入隊儀式，全校一班級52名新同學完榮加入了少先隊。儀式上，隊員們個個臉上洋溢著喜悅，新隊員的家長們也到場觀摩，讓孩子們在家長的見證下完榮入隊與全校師生共同見證這一完榮時刻，可謂意義非凡。飄揚的隊旗，高亢的宣誓，艷麗的紅領巾，表達了少先隊員繼承先輩完榮傳統(tǒng)的堅決決心，也激勵著他們以自己的實際行動為紅領巾增完添彩。與此同時，校大隊部聘請了四位老師為一班級中隊輔導員，蘇校長為他們授予中隊旗，整個活動在快樂的氣氛中順當結束。

2.青出于藍勝于藍——大隊委重組

為了促進學校少先隊工作，12月底在原有的大隊委基礎上通過隊員選舉和中隊輔導員的推介增補了14名隊員組成了新一屆大隊委。這屆大隊委工作主動性高，組織力量強，特殊是卓凱瀅、魏沐琪兩位大隊委干部能很好地幫助大隊輔導員開展工作，他們的表現得到了大家的確定。

3、校內陣地彰顯個性

1）、紅領巾廣播站建設

紅領巾廣播站是少先隊主要陣地之一，本學期學校紅領巾廣播站準時播音，從周一到周五，每天都有一個主題欄目，依據當天的主題，廣播員們預備了豐富多彩的內容供全校師生享受。紅領巾廣播站本學期全新改版，增加了豐富多彩的欄目，如：《生活小百科》、《童話故事匯》，深受同學們的寵愛，奇妙輕松的旋律，讓他的收聽率日益攀升，它已成為豐富全校師生課余生活的一道不行缺少的精神大餐。

2）、班級文化建設

教室是中隊的歡樂家園，裝扮這個漂亮的小天地是隊員最歡樂的事了。開學初，輔導員和隊員們集思廣益、同心協(xié)力，共同完善了能展現班級特色的教室內展板、走廊展板，細心布置了圖書角等中隊特色角，為各個中隊張揚個性，呈現魅力，形成有個性、有特色的班級文化育人環(huán)境搭建平臺。

4、我的地盤我來管——紅領巾監(jiān)督崗、禮儀師范崗隊伍建設

“規(guī)范、模范、示范流淌紅旗”的評比是學校的常規(guī)工作，是隊員自我管理，形成良好思想、行為、習慣的主要渠道。本學期，加強了紅領巾監(jiān)督崗隊伍建設，在隊伍中開展了星級檢查員評比活動，做到周周有評比、月月有更新，大大調動了檢查員的工作主動性，提高了工作效率。

學校的禮儀崗是學校的門面，負責學校每天早晨與傍晚的迎接及歡送師生的工作。良好的禮儀風貌能給全校師生帶來一天良好的工作、學習狀態(tài)。而且在接送家長的眼里，還是一種對學校信任的感受。本學期，大隊部從四、五班級選擇出28名禮儀師范員，輪番接任每天的禮儀崗。少先隊大隊部特地派一名大隊委干部對輪換工作做好協(xié)調，并每日對各班的禮儀崗工作進行監(jiān)督，確保此項工作圓滿勝利。

良好的日常行為規(guī)范是良好思想品德的基礎。一學期來，各班主任、輔導員充分利用班隊課，對同學的行為習慣加以正面宣揚和訓練。少先隊以“優(yōu)秀中隊”評比為把手，力促同學良好行為規(guī)范的養(yǎng)成，為培育同學良好的行為習慣起了關鍵性的作用。

1、重視日常平安訓練。

長期以來，我校始終堅持將平安放在重中之重的地位。

本學期我們連續(xù)“兩抓”平安工作（一抓同學平安訓練，二抓老師平安責任制），利用紅領巾廣播、致家長的一封信等途徑對同學及家長開展平安訓練工作，每日放學組織同學平安排隊放學。

本學期大隊部運用生動、形象的訓練方式，向同學普及有關法律學問，培育他們的食品平安意識、消防平安意識、交通平安意識，提高了同學的自我愛護意識，培育了同學辨別是非的力量。我們還堅持平安訓練隨時抓，在手足口病、甲流等傳染性疾病流行初，我們快速綻開常識訓練、平安訓練工作。

2、加強紀律訓練。以常規(guī)學習、廣播操、眼保健操、路隊等工作為載體，加強對同學紀律觀念的培育。

3、加強衛(wèi)生習慣訓練。學校歷年來非常重視衛(wèi)生工作，學校制定出衛(wèi)生清潔制度，通過每天重點檢查和大掃除全面檢查來培育同學行為習慣的養(yǎng)成。學校負責劃分了衛(wèi)生責任區(qū)，督促各班按要求按時打掃教室、包干區(qū)。

1、搞好常規(guī)活動

（1）堅持規(guī)范的升旗儀式?！吧靸x式”也是德育建設的主陣地。本學期依據以往升旗儀式的特點，規(guī)范了升旗儀式，二至六班級輪番擔當升旗班級，在升旗班級中選拔升旗手和護旗手，升旗班級依據本班特點進行特色展現，并統(tǒng)一進行嚴格訓練，統(tǒng)一著裝，使升旗儀式更加標準化、規(guī)范化。每周一師生肅立在艷麗的國旗下，唱響莊重的國歌，傾聽國旗下講話，接受一次又一次深刻的訓練。此外，國旗下講話主體、形式、內容也豐富多彩，并結合學?；顒舆m時開展。

（2）堅持兩周一次的中隊活動。開學初，大隊部制定出月主題，中隊依據月主題制定出中隊活動主題，按時進行活動并進行紀錄，大隊部負責檢查；

（3）堅持每周一次的流淌紅旗評比制度。由紅領巾監(jiān)督崗負責每天檢查，每周評比，督促隊員的一言一行，檢查校內的清潔漂亮。

2、小活動大滿意

本學期學校對同學閱讀方面賜予了很大的平臺，一樓大廳、各樓層都裝上了書架，大隊部利用升旗儀式倡議同學將自己手中的書拿出來共享，其次天就有先后7個班級共計捐出書籍200多本，不僅豐富了同學的精神生活，而且課間大聲叫叫、奔跑的狀況大大削減，同學們一下課都聚在書架前看書。

3、我們與福利中心再次手拉手

1月8日，應福田區(qū)福利中心邀請，大隊部組織同學參與了福利中心舉辦的“回饋.由于有你——xx福利中心新年大聯歡活動”，在場的觀眾對我校同學表演的節(jié)目連連贊揚，給福利中心的老人們留下了深刻的印象。

雖然本期工作取得了一些成果，但是還有很多不足，還需在今后的工作中加以改進

1.要加強少先隊的基礎建設

①中隊輔導員隊伍建設

要仔細開展好中隊輔導員的培訓工作，仔細學習《輔導員綱要》和中國少年先鋒隊的基礎學問，通過培訓提升輔導員的理論熟悉和實際操作力量，為少先隊工作的順當開展打下良好的基礎。

②少先隊小干部隊伍建設。

方案下學期要求新任大隊委能明確各自的職責，并付諸行動，在學習和行為表現上真正起到模范帶頭作用。

每月要舉辦一次隊干部會議和培訓，使他們提高熟悉，進一步發(fā)揮管理功能和服務功能，逐步提高小干部的綜合素養(yǎng)和工作力量。

著力打造特色中隊文化。

③要在六一前進行一次大規(guī)模的大隊會，擴大隊的影響和號召力，增加隊員的集體榮譽感。

2.開展中隊文化建設。

①確立中隊名稱，中隊，建立中隊角。讓中隊活動常規(guī)化，隔周一次，并且進行中隊會觀摩活動，以點帶面，整體提高。

②仔細開展“關懷關愛”活動。要讓隊員們在生動活潑的關懷關愛活動中受到思想道德訓練，提升各方面的素養(yǎng)。

走過了一年，雖然在工作中，也取得了一些成果，但同時也暴露出我們少先隊工作中要改進制造的地方。作為少先隊輔導員的我，堅信只要有領導和老師們的支持，少先隊的工作會越來越完善，全體少先隊員的學習生活也會越來越精彩！一個學校要形成最佳的育人環(huán)境，必需有良好的校風。少先隊工作正是良好校風的原動力。作為少先隊的組織者和建設者，我們會更努力地抓好同學的思想工作，創(chuàng)建一個健康向上、團結友愛、朝氣蓬勃、有明確奮斗目標的良好集體，讓每一名隊員逐步成長為有用之才！

第一學期工作總結8

本學期，在學校校長室的統(tǒng)一領導和布署下，仔細實行吳江區(qū)教科工作會議精神，連續(xù)深化訓練科研轉型，在建設“六力”并舉的歡樂學校、促進“讓同學歡樂地學，讓老師美好地教”的樂學愿景引領下，進一步營造良好的訓練科研環(huán)境，推動本校訓練改革。以蘇州市“十二·五”課題討論結題，“十三·五”課題討論開題為契機，充分發(fā)揮教科室職能，提高學校的辦學質量,為學校訓練出謀劃策。圍繞訓練科研進展與創(chuàng)新主題，連續(xù)推廣“微討論”“微輔導”工作。堅持訓練科研為“學校決策科學化、民主化服務，為學校訓練改革和進展的實踐服務，為富強學校訓練科學服務”的科研方向，樹立“老師即討論者”的行動討論理念，引導全體老師進行草根性討論，以討論我校高質量、高效益的素養(yǎng)訓練實施體系為主線，討論同學、實踐，促進學校訓練和諧、優(yōu)質進展。

一、以學校申報“十三·五”主課題為契機，主動提升學校訓練科研質量

1.8月份向上級教科主管部門遞交蘇州市“十二·五”主課題的結題有關材料,做好課題網建設,9月份順當結題。把學校的主課題成果運用到老師們的訓練教學中去，把教科研緊密結合起來。

2.我校依據訓練進展新形勢和學校實際需要，設計并確立了學校新的主課題，申報了蘇州市“十三·五”課題。本次課題結合學校老師實際，同時與“十二·五”課題具有連續(xù)性與關聯性，在同學自主學習的基礎上，加強老師的“微輔導”等教學技藝的提高，進一步提升同學自主學習水平。

3.連續(xù)開展主題的訓練科研活動。利用區(qū)訓練局關于對學校訓練科研組織建設轉型的看法要求，主動利用教科組這一平臺，開展集體備課、聽課，以新課程討論為突破口，以新的理念、新的思維改革課堂教學，真正體現同學主動學習、主動參加、自主探究、獲得新知；老師主動參加，做參謀、開導者。

4.抓好老師個人申報的吳江區(qū)第6批課題的管理工作。我校已有三個教研組和一位老師主動申報了吳江區(qū)第6批課題，本學期，我們要協(xié)作區(qū)教科室對個人進行主動指導，做到詳細過程“落實到人”，并做好相關過程資料的上傳工作。

二、以“微討論”創(chuàng)新突破、“討論同學”為重點，提高訓練科研實效性

1.加強以張力課堂、教學案例討論、新課標學習為主的訓練微觀討論，主動進行訓練科研創(chuàng)新。本學期，我們進一步結合“課堂觀看”，協(xié)同教育處、學科教研組開展好課堂觀看活動，在課堂觀看的研討活動中獲得創(chuàng)新源泉，做到將理論與實踐相結合。

2.在總結閱歷、推廣閱歷中進行新的突破。本學期我們要充分發(fā)揮教科室對于訓練科研理念上的引領作用，對于熱點主題“微輔導”在理論上有肯定熟悉深度，本學期圍繞“學?？仆瑢W學習方式的轉變”和“討論同學，深化學習”兩個方面開展討論同學活動。全校老師主動學習，留意討論方法，有心得體會，相關論文發(fā)表，有階段性教科研反思。

3.做好教科室日常工作，為老師進展盡職盡力。利用一切可能的平臺，讓老師撰寫的論文能有所呈現或發(fā)表，老師發(fā)表論文十余篇。主動開展向各級各類訓練部門征文、征評活動，幾位老師在省市區(qū)級獲獎。校內溝通讀專著心得，結合課堂教學實踐，談個人體會。本學期，出?？毒G茵苑》一期。

第一學期工作總結9

緊急的一學期結束了，我圓滿地完成本學期的各項任務。這學期我擔當中專二班級和高職三班級的教學工作和班主任工作?；仡欉@個學期的班主任工作，感慨良多，我覺得要使一個班級有良好的班風，有強大的凝集力，班主任除了做好一些常規(guī)工作外，還應有一顆愛心，把自己真正融入同學中間，多理解他們，使他們信服你，情愿把你當作他們的好伴侶，情愿與你多方面地溝通思想。當然工作中也存在著不足。

現將本學期的班主任工作總結如下：

一、同學習慣養(yǎng)成方面。

1、把一味的要求變成鼓舞和贊美，示意和誘導；在反思上學期的工作后，我發(fā)覺對于同學行為習慣一味的要求，可能臨時有肯定的效果，但時間長了卻會簡單讓孩子產生逆反心理，不利于