托福作文寫作范文詳解udge

托福作文寫作范文詳解Doyouagreeordisagreewiththefollowingstatement?Oneshouldneverjudgeapersonbyexternalappearances.Usespecificreasonsanddetailstosupportyouranswer..題目翻譯：永進(jìn)不要以貌取人，同意與否?.審題關(guān)鍵詞:Externalappearances;Judge;Friend.論證分析：反：Asageneralruleofthumb,howapersonlookscanbeareliableindicatorofwhatmightbeinside.正：Wemustacknowledgeineverycase,however,thattheinitialjudgmentwemakeaboutanindividualcouldbewrong.正：Whenjudgingapersonbyappearance,wemaycausesomeproblems.范文:Inmostcases,oneshouldneverjudgeapersonbyexternalappearances.SometimeswhenIwalkdownthestreetatnight,Iavoidpeoplewhoareactingtoughandloud,butingeneral,IprefertoreservejudgmentuntilIgettoknowsomeone.Judgingsomeonebyexternalappearancecanbedeceptive.Judgmentsbasedonexternalappearancespreventyoufromgettingtoknowaperson,whichreinforcesstereotypes.Thisjudgmentalwayofviewingothersisbothsuperficialandlimiting.此段結(jié)構(gòu)本段是一個總分的結(jié)構(gòu)。首先第一句話即點(diǎn)明了主旨，即不能以貌取人。第二句話通過闡釋自己的想法對主旨速行了簡要分析。后面是從反方面提出以貌取人的壞處,幫助支持論點(diǎn)，并引出后文討論。此段功能本段是文章首段，引出要討論內(nèi)容，幫助作者陳述觀點(diǎn)，擺明立場。Inhighschool,Istayedawayfromstudentswhowerecalledthe"badstudents"becausetheydressedacertainway.Iwantednothingtodowiththem.Ilaterhadthechancetomeetoneofthese"badstudents11throughourmothers.WestartedtalkingandIrealizedthatwehadalotincommon.MyimpressionofhimwasverydifferentonceIgottoknowhim.此段結(jié)構(gòu)本段是一個作者在高中的例子，為了證明作者的觀點(diǎn)，即我們不能以貌取人。段內(nèi)結(jié)構(gòu)十分簡單，通篇井例，沒有分層。此段功能本段是文章的第二段，也就是正文第一段，支持了作者立場。Ifyouformanopinionofsomeonebasedonstereotypes,yourisknevergettingtoknowsomeonewhoisdifferentfromyourexpectations.Youmaybemissingoutonanopportunitytomakeagoodfriend.Inaddition,youarereinforcingthatstereotypebybelievingitwithoutgiventhepersonachance.Ifyoutakethetimetogettoknowtheperson,youmightbecomefriends.Judgingpeoplebyexternalappearanceissuperficialandoftenunfair.Afterall,youdon'tknowwhatcircumstancesthepersonmightbefacingorwhothepersonreallyis.Perhapsthepersoncomesfromalessfortunatefamilythanyouandcannotaffordthekindofstylishclothesyourfriendswear.However,thatdoesnotmeanthepersonislessintelligentorinterestingthanyouare.此段結(jié)構(gòu)本段是一個總分總的結(jié)構(gòu)。首先第一句話即點(diǎn)明了主旨。文章后面可以分為三個部分。第一個部分是對主旨通行的簡要分析，告訴我們?nèi)绻悦踩∪?，那么我們永進(jìn)不可能了解一個人。第二個部分用inaddition來分開，告訴我們?nèi)绻〞r間去了解別人，我們會有更多好朋友。這一個部分和第一個部分是遞速的關(guān)系。最后一個部分用afterall進(jìn)行總結(jié)，告訴我們?nèi)绾稳ッ鎸驼J(rèn)識別人，以及為什么。此段功能本段是文章的第三段，也就是正文第二段，寫了支持作者立場的第二個分論點(diǎn)。Peopleshouldnotbenaiveaboutnewpeopletheymeet,butshouldtaketimetogettoknowthem.Externalappearanceoftendoesnottellusanythingaboutaperson.Judgingsomeonebytheirappearanceismisleading,reinforcesstereotypes,andislimiting.Doingsocouldpreventyoufrommakingatruefriend.此段結(jié)構(gòu)本段是一個總分的結(jié)構(gòu)。首先第一句話即點(diǎn)明了主旨，告訴我們要花時間去認(rèn)識別人，也就是重申了本文的論點(diǎn)。后面是對上文的概括總結(jié)。此段功能本段是文章的尾段，承接上文，重申論點(diǎn)。滿分因素剖析:一、語言表達(dá)文章語言比較平實(shí)，論證恰到好處，沒有過多用來炫技的語句，很少有語法戒邏輯錯誤，讀起來清晰自然。.本文讓我們學(xué)習(xí)的以一個地方是它多變的句式，同樣的話可以用主動，被動，復(fù)合句等不同方法寫出，使考官在長篇的論證前眼前一亮。來看作者在本文中關(guān)亍以貌取人的表達(dá)JudgingsomeonebyexternalappearancecanoneshouldneverjudgeapersonbyJudgmentsbasedonexternalappearances.本文的另一個特點(diǎn)就是同一個單詞不同用詞性表達(dá)出來，這樣的語言富亍變化，給文章增色很多。以judge一次為例，文中出現(xiàn)過動詞judge,現(xiàn)在分詞做主語judging,名詞形式j(luò)udgment,形容詞judgmentaL當(dāng)然還可以通過被動語態(tài)學(xué)出過去分詞形式j(luò)udged,例如：Apersoncannotbejudgedbyhisappearance.3.Judgmentsbasedonexternalappearancespreventyoufromgettingtoknowaperson,whichreinforcesstereotypes.止匕句中,basedon....過去分詞做定語修飾judgment,一些起修飾作用的定語從句就可以縮略成分詞做定語的格式，這樣文章會更加簡練。Preventsomebodyfromsth是固定搭配，表示阻止某人做某事。4.Inaddition,youarereinforcingthatstereotypebybelievingitwithoutgiventhepersonachance.這句話出現(xiàn)在論證部分的第二段，用來引入作者的從另一方面的分析。inaddition是一個連詞短語，表示"此外，其次1相同意思的還有additionally,furthermore,moreover,besides,also,what'smoreo在托?？荚囍?，考官非常看重連詞的使用，因為這些詞往往可以文章的結(jié)構(gòu)和層次更加清晰，是論證更加有邏輯性。二、邏輯結(jié)構(gòu)文章采用正正的