1.(游戲界面(UI)設(shè)計(jì))課程標(biāo)準(zhǔn)

1.(游戲界面(UI)設(shè)計(jì))課程標(biāo)準(zhǔn)1.(游戲界面(UI)設(shè)計(jì))課程標(biāo)準(zhǔn)1.(游戲界面(UI)設(shè)計(jì))課程標(biāo)準(zhǔn)資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月1.(游戲界面(UI)設(shè)計(jì))課程標(biāo)準(zhǔn)版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：重慶工程學(xué)院《游戲界面與UI設(shè)計(jì)》課程標(biāo)準(zhǔn)課程代碼：32適用專(zhuān)業(yè)：數(shù)字媒體藝術(shù)課程學(xué)時(shí)：32學(xué)時(shí)課程學(xué)分：2分編制人：審核人：審批人：日期：一、課程定位《游戲界面與UI設(shè)計(jì)》是數(shù)字媒體藝術(shù)專(zhuān)業(yè)重要的基礎(chǔ)課程，是一門(mén)集技術(shù)與藝術(shù)一體化的游戲基礎(chǔ)學(xué)科，課程的設(shè)置面向職業(yè)崗位要求，職業(yè)崗位針對(duì)性較強(qiáng)，涉及的專(zhuān)業(yè)技能具有很強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)性，其主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的游戲設(shè)計(jì)的制作能力，使學(xué)生了解當(dāng)今游戲設(shè)計(jì)制作的基本知識(shí)。二、課程目標(biāo)1.總體目標(biāo)：《游戲界面與UI設(shè)計(jì)》是一門(mén)專(zhuān)業(yè)課很強(qiáng)的課程，它不僅要對(duì)學(xué)生的繪畫(huà)技法有很強(qiáng)的針對(duì)性，還要對(duì)學(xué)生的平常生活中觀察能力的培養(yǎng)。通過(guò)案例式教學(xué)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生職業(yè)技能與工作崗位群的對(duì)接，促進(jìn)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生全面職業(yè)素質(zhì)的養(yǎng)成。通過(guò)教學(xué)模式的創(chuàng)新、教學(xué)內(nèi)容的選取，教學(xué)方法的改革培養(yǎng)學(xué)生在策劃審美上有很強(qiáng)的審美能力的提高，還對(duì)自己在游戲策劃創(chuàng)作中起到幫助的作用，為其它設(shè)計(jì)課程的學(xué)習(xí)以及將來(lái)的崗位工作打下良好的基礎(chǔ)。2.知識(shí)目標(biāo)：游戲界面與UI設(shè)計(jì)基礎(chǔ)概念講解、基礎(chǔ)造型平面構(gòu)成點(diǎn)線面的形式美原理、二維空間、三維空間、多維空間的造型表現(xiàn)、色彩構(gòu)成基礎(chǔ)知識(shí)與色環(huán)、色彩的表示、對(duì)比、彩度對(duì)比、明度對(duì)比、色彩調(diào)和、填色與色彩構(gòu)成、色彩構(gòu)成的綜合應(yīng)用等等知識(shí)。3.能力目標(biāo)：讓學(xué)生逐步地具有一定的游戲策劃審美的能力，可以獨(dú)立完成游戲策劃的設(shè)計(jì)與制作，對(duì)各種游戲策劃的要求都能處理。素質(zhì)目標(biāo)：游戲界面與UI設(shè)計(jì)課在整個(gè)教學(xué)的過(guò)程中，運(yùn)用啟發(fā)、引導(dǎo)和實(shí)踐的方式，通過(guò)進(jìn)行游戲造型設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)的逐步講解并實(shí)例繪制教授創(chuàng)作，訓(xùn)練學(xué)生的相互配合能力，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)以及良好的審美意識(shí)，使學(xué)生在藝術(shù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐中陶冶情操，并培養(yǎng)學(xué)生具備積極思考問(wèn)題、主動(dòng)學(xué)習(xí)、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、獲取知識(shí)能力、設(shè)計(jì)創(chuàng)意思維能力、結(jié)構(gòu)分析、感悟能力和欣賞能力等素質(zhì)，達(dá)到職業(yè)游戲動(dòng)漫美工初級(jí)設(shè)計(jì)水平。4.具體目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：了解游戲行業(yè)美術(shù)設(shè)計(jì)師崗位要求并掌握卡通游戲界面的設(shè)計(jì)制作規(guī)范。能力目標(biāo)：能熟練掌握游戲界面制作流程和方法技巧，以及游戲界面的設(shè)計(jì)制作能力達(dá)到行業(yè)崗位的基本要求。素質(zhì)目標(biāo)：（1）具有熱愛(ài)所學(xué)專(zhuān)業(yè)、愛(ài)崗敬業(yè)的精神和強(qiáng)烈的法律意識(shí)；

（2）具有勝任設(shè)計(jì)工作的良好的業(yè)務(wù)素質(zhì)和身心素質(zhì)；

（3）具有運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力；（4）具有自學(xué)能力、獲取信息的能力，以及一定的組織、管理能力。（5）培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)結(jié)合作能力；運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析和解決問(wèn)題的能力，創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維，美術(shù)欣賞造型審美的能力。三、課程設(shè)計(jì)思路1.課程設(shè)置依據(jù)本專(zhuān)業(yè)基于知識(shí)、能力、素質(zhì)要求與行業(yè)、企業(yè)專(zhuān)家共同研討緊緊圍繞游戲行業(yè)發(fā)展和藝術(shù)職業(yè)崗位需要高素質(zhì)、高技能的游戲策劃設(shè)計(jì)人才的要求設(shè)計(jì)了本門(mén)課程并對(duì)課程體系結(jié)構(gòu)進(jìn)行合理安排。本課程不單單采用一門(mén)教材進(jìn)行教學(xué)，而是結(jié)合當(dāng)代市場(chǎng)對(duì)游戲策劃的要求，把每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)作為一項(xiàng)真實(shí)的項(xiàng)目來(lái)進(jìn)行安排，結(jié)合我院學(xué)生的具體情況和高職教學(xué)要求對(duì)教材內(nèi)容進(jìn)行合理的整合刪減，切實(shí)的做到“任務(wù)驅(qū)動(dòng)，項(xiàng)目主體，教、學(xué)、做”一體化的課程設(shè)計(jì)理念。為了更好的達(dá)到和實(shí)現(xiàn)我們的課程目標(biāo)，經(jīng)過(guò)分析和整合，在對(duì)教學(xué)內(nèi)容的選取上我們根據(jù)游戲行業(yè)中各企業(yè)崗位的任職要求，游戲策劃師職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實(shí)際水平結(jié)合職業(yè)性，實(shí)踐性，開(kāi)放性。教學(xué)內(nèi)容的合理選擇和結(jié)合，更好的適應(yīng)我院學(xué)生的發(fā)展和對(duì)職業(yè)崗位的需求。2.課程設(shè)計(jì)思路整體的課程設(shè)計(jì)思路為調(diào)查行業(yè)背景，分析職業(yè)崗位群，提煉出典型工作任務(wù)，歸并為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)領(lǐng)域，制定課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)項(xiàng)目任務(wù)，編寫(xiě)校本教材，實(shí)施教學(xué)最后進(jìn)行課程評(píng)價(jià)。四、課程內(nèi)容設(shè)計(jì)和學(xué)時(shí)分配要求序號(hào)教學(xué)情境教學(xué)內(nèi)容和要求教學(xué)目標(biāo)學(xué)時(shí)1初識(shí)游戲及游戲UI了解游戲基本理論、游戲的分類(lèi)、游戲的發(fā)展史、游戲開(kāi)發(fā)流程以及游戲UI在游戲開(kāi)發(fā)中起到的作用。掌握UI中ICON的基本制作及UI中ICON的基本制作的方法和流程的分類(lèi)82輔助圖標(biāo)設(shè)計(jì)1、通過(guò)游戲UI中的系統(tǒng)圖標(biāo)的設(shè)計(jì)與制作，熟練掌握?qǐng)D像簡(jiǎn)化與歸納技巧，字符設(shè)計(jì)技巧，以及圖標(biāo)交互型設(shè)計(jì)技巧，了解行業(yè)規(guī)范。2、通過(guò)學(xué)習(xí)技能圖標(biāo)與主要功能圖標(biāo)，熟練掌握如何配合構(gòu)圖強(qiáng)化圖標(biāo)視覺(jué)沖擊力，掌握如何還原文案本意向以及如何達(dá)到與主風(fēng)格完美搭配的技巧。掌握?qǐng)D像簡(jiǎn)化與歸納/字符設(shè)計(jì)/圖標(biāo)交互型設(shè)計(jì)，技能圖標(biāo)與主要功能圖標(biāo)設(shè)計(jì)制作，掌握如何配合構(gòu)圖強(qiáng)化圖標(biāo)視覺(jué)沖擊力以及行業(yè)規(guī)范16主要圖標(biāo)設(shè)計(jì)3游戲界面構(gòu)成原理與布局學(xué)習(xí)游戲UI設(shè)計(jì)界面邊框、臺(tái)頭、頁(yè)腳、轉(zhuǎn)角以及血條的設(shè)計(jì)和制作，掌握市面上熱門(mén)游戲界面布局技巧，以及關(guān)于用戶(hù)體驗(yàn)與交互設(shè)計(jì)的搭建。游戲UI設(shè)計(jì)界面邊框、臺(tái)頭、頁(yè)腳、轉(zhuǎn)角以及血條的設(shè)計(jì)和制作。要求：掌握市面上熱門(mén)游戲界面布局技巧84游戲UI的風(fēng)格化設(shè)計(jì)重點(diǎn)學(xué)習(xí)手機(jī)、Pad等移動(dòng)設(shè)備中游戲的圖標(biāo)的設(shè)計(jì)與制作，了解移動(dòng)端中UI的布局規(guī)范以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧，并學(xué)習(xí)如何通過(guò)圖像設(shè)計(jì)強(qiáng)化交互功能，以及Flash動(dòng)畫(huà)制作。掌握手機(jī)、Pad等移動(dòng)設(shè)備中游戲的圖標(biāo)的設(shè)計(jì)與制作及Flash動(dòng)畫(huà)制作，了解移動(dòng)端中UI的布局規(guī)范以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧，掌握如何通過(guò)圖像設(shè)計(jì)強(qiáng)化交互功能。16游戲UI移動(dòng)端轉(zhuǎn)化5多平臺(tái)游戲UI設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)頁(yè)游戲等平臺(tái)中游戲圖標(biāo)的設(shè)計(jì)與制作，了解多平臺(tái)UI的布局規(guī)范以及設(shè)計(jì)表現(xiàn)技巧，并學(xué)習(xí)如何通過(guò)圖像設(shè)計(jì)強(qiáng)化交互功能。掌握網(wǎng)絡(luò)游戲、網(wǎng)頁(yè)游戲等平臺(tái)中游戲圖標(biāo)的設(shè)計(jì)與制作86游戲LOGO設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)如何從現(xiàn)有項(xiàng)目中提取元素，并通過(guò)設(shè)計(jì)語(yǔ)言與繪圖語(yǔ)言來(lái)有效表達(dá)出項(xiàng)目理念，從而制作一個(gè)游戲LOGO，這其中還包括項(xiàng)目VI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)等知識(shí)點(diǎn)。掌握通過(guò)設(shè)計(jì)語(yǔ)言與繪圖語(yǔ)言來(lái)有效表達(dá)出項(xiàng)目理念，并能進(jìn)行游戲LOGO設(shè)計(jì)、項(xiàng)目VI設(shè)計(jì)、平面設(shè)計(jì)。47綜合案例制作綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，充分理解策劃制作出完整的游戲UI界面設(shè)計(jì)。掌握整體游戲的美術(shù)風(fēng)格，對(duì)游戲策劃案分析透徹；4學(xué)時(shí)合計(jì)64五．課程實(shí)施條件與建議1、實(shí)施條件（1）軟硬件條件游戲原畫(huà)與UI設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)室:配置多媒體設(shè)備、掃描儀、以及用于設(shè)計(jì)制作的高配置計(jì)算機(jī)等。（2）師資條件①應(yīng)具備研究生和講師以上學(xué)歷，能綜合運(yùn)用各種教法設(shè)計(jì)課程，掌握新技術(shù)，具有較強(qiáng)的專(zhuān)業(yè)能力新知識(shí)，

②有豐富的行業(yè)經(jīng)驗(yàn)，具有相關(guān)職業(yè)資格證書(shū)和教師資格證書(shū)，有一定的企業(yè)一線工作經(jīng)驗(yàn)。2、實(shí)施建議（1）教材選用或編寫(xiě)建議目前游戲界面UI與設(shè)計(jì)的優(yōu)秀教材并不多，建議選用教材內(nèi)容上理論與案例實(shí)踐操作結(jié)合，書(shū)籍和光盤(pán)素材資源配套教材資料。在教案編寫(xiě)上結(jié)合教師教學(xué)實(shí)踐和學(xué)生認(rèn)知水平設(shè)計(jì)，體現(xiàn)“學(xué)生為主體”，圍繞學(xué)生知識(shí)的學(xué)習(xí)以及職業(yè)能力培養(yǎng)組織教學(xué)。3、教學(xué)方法和教學(xué)手段（1）教學(xué)方法案例教學(xué)法：通過(guò)教師課堂教學(xué)范例講解，學(xué)生同步完成。通過(guò)不同的教學(xué)案例讓學(xué)生掌握不同的模型制作方法。視頻教學(xué)法：觀摩優(yōu)秀游戲界面制作教學(xué)視頻，擴(kuò)大知識(shí)面，增強(qiáng)視野。課外實(shí)踐法：利用課余時(shí)間，學(xué)生在教師帶領(lǐng)下，參觀企業(yè)，進(jìn)入實(shí)際工作崗位，感受真是項(xiàng)目與課堂項(xiàng)目的區(qū)別。項(xiàng)目教學(xué)法：通過(guò)項(xiàng)目制教學(xué)，提高知識(shí)技能。從課外實(shí)踐中提取有利于學(xué)生進(jìn)步和能力提高的學(xué)習(xí)元素，進(jìn)行分析和總結(jié)。（2）教學(xué)手段多媒體教學(xué)、案例演示教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)4.學(xué)生學(xué)習(xí)方法小組討論學(xué)習(xí)：對(duì)班級(jí)學(xué)生進(jìn)行分組教學(xué)，不同基礎(chǔ)的同學(xué)對(duì)案例制作的要求不一樣。每一個(gè)小組有組長(zhǎng)帶頭組織組員進(jìn)行分工合作，要求條理清晰、分工明確、考核透明合理。遷移學(xué)習(xí)：對(duì)游戲設(shè)計(jì)相關(guān)學(xué)科進(jìn)行融會(huì)貫通，課程之間的連貫性要達(dá)到一致。分類(lèi)學(xué)科的同性和區(qū)別點(diǎn)要明確，并能認(rèn)知其中的關(guān)聯(lián)所在。歸納學(xué)習(xí)：對(duì)每一個(gè)案例的完成，教師要及時(shí)點(diǎn)評(píng)，學(xué)生進(jìn)行自我總結(jié)。讓每一次的案例都有一個(gè)明顯的進(jìn)步，對(duì)經(jīng)常犯下的錯(cuò)誤要重點(diǎn)講解，并做好標(biāo)記。六、課程考核方案設(shè)計(jì)采用平時(shí)考核、期末作品制作及答辯設(shè)計(jì)相結(jié)合的考核方式。平時(shí)考核包括平時(shí)表現(xiàn)（出勤率和課堂表現(xiàn)）、課后作業(yè)以及課堂提問(wèn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)，主要考核學(xué)生的知識(shí)熟練程度、實(shí)際動(dòng)手能力和自主學(xué)習(xí)能力；期末課程考試主要考核學(xué)生學(xué)習(xí)本課程后綜合素質(zhì)和技能、溝通表達(dá)能力。最終本課程成績(jī)由平時(shí)表現(xiàn)（70%）和期末（30%）構(gòu)成。《游戲界面與UI設(shè)計(jì)》考核方案序號(hào)考核類(lèi)型考核內(nèi)容考核要求分值1平時(shí)成績(jī)（70%）出勤1.全勤得滿(mǎn)分；2.遲到一次扣2分，遲到5次及以上，得零分；3.曠課一次