有關(guān)小班美術(shù)教案匯總6篇

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小班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)蠟筆的正確握法。

2．嘗試用繞圈圈的方法由中間往外畫圓。

3．情愿參與美術(shù)活動，感受繪畫活動的歡樂。

活動預(yù)備：

1．實(shí)物蘋果假設(shè)干，自備一段輕快的音樂。

2．幼兒活動材料《美術(shù)》第六頁《大蘋果》，蠟筆。

活動過程：

一、圓圓的蘋果

1．出示實(shí)物：蘋果，引導(dǎo)幼兒看一看、說一說。

2．依據(jù)蘋果的實(shí)際狀況進(jìn)行描述：蘋果圓圓的，有的紅，有的綠，有的黃。

二、我會畫蘋果

1．示范蠟筆正確握法。

2．老師用繞圈圈的方法由中間往外示范畫圓：圓圓一個球。

3．提問：這個球是怎么出來的？剛才老師是怎么畫的？〔一圈一圈繞出來的〕

4．示范畫上果柄：頭上扎小辮，變成一個紅蘋果。老師：“除了紅蘋果你還吃到過什么顏色的蘋果？”〔綠色〕

5．請幼兒跟著老師一起空手練習(xí)畫綠蘋果，引導(dǎo)幼兒要一圈一圈從中間往外畫圓：圓圓一個球，頭上扎小辮，變成一個綠蘋果。

6．請個別能干的幼兒上前嘗試畫一個黃蘋果，鼓舞幼兒盡量畫得大一些，飽滿一些。

三、播放輕快的背景音樂，幼兒自由創(chuàng)作，老師巡回指導(dǎo)。

1．適時(shí)指導(dǎo)并訂正幼兒握蠟筆的姿態(tài)。

2．鼓舞幼兒大膽作畫。

四、作品觀賞。

相互觀賞同伴的作品，說說最喜愛誰的作品。

小班美術(shù)教案篇2

【活動目標(biāo)】

1、能運(yùn)用涂涂、撕撕、貼貼等技能，制作一盤好吃的魚。

2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣，體驗(yàn)援助小貓的歡樂。

重點(diǎn)：能涂涂、撕撕、貼貼燒魚。

難點(diǎn)：涂、撕等技能。

【活動預(yù)備】

1、紅、黃、綠、白手工紙。

2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布。

3、背景音樂，視頻儀、dvd、錄音機(jī)。

【活動過程】

一、設(shè)置情景，引起幼兒制作愛好

過生日激發(fā)孩子作畫的愛好

師：孩子們，今日我們班來了位小客人，〔課件同時(shí)有喵喵的聲音〕瞧，是誰呀？小貓咪咪裝扮的可真美麗，原來今日是咪咪的生日，伙伴們送給它一份包裝得很美麗的禮物，我們一起看看究竟是什么禮物呢？〔放課件〕哇！是什么?。繛槭裁椿锇橐退◆~呢？〔幼兒回答〕今日是小貓的生日，我們也來燒一條魚給小貓吃吧？〔鼓舞幼兒動手幫小貓燒魚〕

二、和幼兒一起爭論怎樣燒魚并示范

1。提問：小伙伴想想平常爸爸媽媽是怎么燒魚的呢？

引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟，〔幼兒自由說〕

師：小伙伴說的都很對。燒魚的時(shí)候要放點(diǎn)油，還有糖啊、醋啊、醬油啊，其實(shí)還要點(diǎn)放生姜，鹽、蔥花等等一些調(diào)料，這樣燒出來的魚才更香哦！

2、示范燒魚的過程

師：現(xiàn)在我們要開始燒魚了，先將這條白白的魚涂上美麗的顏色，〔邊說邊涂色〕涂的時(shí)候呢要涂勻稱，順著一個方一直回涂，盡量不要涂在外面，小伙伴也可以涂各種喜愛的美麗的顏色，瞧，小魚多美麗啊。然后拿來一個鍋，在上面放上油〔膠水〕，油要涂滿鍋底哦，留意粘有油的手要在抹布上擦一擦，再把魚放在鍋里，〔壓一壓〕為了使魚不會太腥呢，還要在

鍋里放幾片生姜，我們用黃色的紙條來撕生姜，要用多少就撕多少，接著撕點(diǎn)綠色的蔥花撒在魚上，〔可以多放點(diǎn)〕這樣做出來的魚，會很香哦，最末，我們撕點(diǎn)白色的鹽灑上去，但是鹽要灑的少一點(diǎn)，太多了，魚就太咸了。有喜愛吃辣的小伙伴還可以撕幾個小辣椒放上去，瞧，一盆好吃的魚就做好了?！猜劦膭幼鳌痴嫦惆。∧銈儸F(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓??？

3、幼兒燒魚，老師巡回指導(dǎo)老師給每個小伙伴也預(yù)備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。

小伙伴先要給魚涂上美麗的顏色————然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去————最末放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下?；@子里的調(diào)料都可以用，不要搶，用完把多余的調(diào)料再放回去?！脖尘耙魳贰?/p>

三、評價(jià)幼兒作品〔請小貓吃魚〕

師：小伙伴燒的魚都差不多好了，我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上，你們看看哪盤魚燒得最好呢？〔請幼兒說〕為什么呢？〔幼兒說〕這盆魚顏色涂得很好看又勻稱，調(diào)料放的也剛剛好，很香哦！其他小伙伴的燒得魚也很香，那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪咪吧？〔小貓咪咪請你出來〕小貓咪咪：小伙伴燒的魚真香啊，感謝你們！

幼：不用謝！

小貓咪咪：為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日，好嗎？

四、唱生日歌，結(jié)束活動。

小班美術(shù)教案篇3

活動目標(biāo)：

1、嘗試模板拓印的繪畫方式，感知拓印產(chǎn)生的效果。

2、體驗(yàn)用繪畫表現(xiàn)生活的樂趣。

活動預(yù)備：

1、幼兒有意識的觀測自己洗澡的過程。

2、動物模板、油畫棒

3、背景音樂

活動過程：

一、游戲：躲貓貓導(dǎo)入活動

1、小伙伴們，今日老師請來幾位動物伙伴來和我們玩“躲貓貓”的游戲，趕快找找，他們在哪兒？

2、說說你找到的動物伙伴是誰？

二、結(jié)合閱歷、體驗(yàn)給動物洗澡的情景

1、創(chuàng)設(shè)情景師：剛才玩游戲的時(shí)候，小動物們都弄臟了，該怎么辦呢？

2、援助幼兒回憶洗澡過程師：你們會洗澡嗎？應(yīng)當(dāng)先做什么？再做什么？最末做什么？〔幼兒爭論〕

3、分步驟示范師：我們一起來幫小雞洗個澡吧！〔小雞小雞你別動，我們幫你洗個澡〕沖一沖：淋出的水是什么樣的？像什么？〔上沖沖，下沖沖，上洗洗，下洗洗〕擦一擦：怎樣擦肥皂呢？〔左擦擦，右抹抹，全身上下都擦到〕〔幼兒模擬動作，練習(xí)擺涂〕變泡泡：擦擦肥皂就會有什么出來了？泡泡是什么樣的？〔大泡泡，小泡泡，一個一個變出來〕再沖沖，添畫眼睛

三、幼兒作畫，老師指導(dǎo)要求：模板不亂動，擺涂要到位，色調(diào)要豐富?！脖尘耙魳罚何覑巯丛琛?/p>

四、閱歷共享

師：今日我們幫小動物洗澡，回家后我們也給自己洗洗澡，好嗎？

小班美術(shù)教案篇4

活動目標(biāo)：

1、情愿隨著音樂的改變想象創(chuàng)編小老鼠的動作。

2、喜愛和老師、同伴一起游戲，體驗(yàn)音樂游戲的.歡樂。

活動預(yù)備：

1、老鼠新家的創(chuàng)設(shè)2、音樂活動重難點(diǎn)：想象創(chuàng)編小老鼠的動作，隨著音樂的改變做相應(yīng)的動作。

活動流程：

律動導(dǎo)入--聽音樂想象、創(chuàng)編小老鼠的動作--游戲《小老鼠和大花貓》--歌表演《小老鼠》

活動過程：

一、律動導(dǎo)入1、今日，我是鼠媽媽，你們來做我的鼠寶寶，好不好?寶寶們，媽媽告知你們一個好消息，今日我們要搬新家啦!你們興奮嗎?瞧，我們的新家就在那兒呢?讓我們一起出發(fā)吧!(放律動音樂)2、我們的新家到了，讓我們一起進(jìn)去參觀一下吧!(你們看，新家里有我們?nèi)腋＃€有我們心愛的玩具，你們喜愛嗎?)3、請鼠寶寶們坐下來休息一下，媽媽給鼠寶寶們聽一段好聽的音樂吧!(音樂一)(第一遍)二、感受快節(jié)奏音樂，想象、創(chuàng)編小老鼠的動作1、聽了這么好聽的音樂，鼠寶寶們最想做什么事呀?(吃米、喝油、舔嘴巴、摸肚皮、伸懶腰、跳舞。。。。。)2、我們跟著音樂做你喜愛做的事(第二遍)3、觀測后提問：小老鼠××(3-4位幼兒)，你剛剛在干什么呀?做給大家看看，我們一起來學(xué)一學(xué)(其余幼兒仿照)4、小老鼠的本事真大，這次媽媽要看啦，哪只小老鼠走路時(shí)是輕輕的，沒有撞到鼠弟弟和鼠妹妹們，好不好?(第三遍)小結(jié)：聽了好聽的音樂，做了那么多有趣的事情，我們大家在一起真快樂!

三、感受慢節(jié)奏音樂1、播放音樂二，聽，這段音樂和剛才的音樂一樣嗎?哪里不一樣?

2、似乎誰要來了?(貓)3、那我們該怎么辦呀?(躲起來不動)再次提示：貓來了，可以動嗎?千萬不要動，不然的話，會被(大花貓抓住抓住的)，知道嗎?

4、在大花貓沒來之前，讓我們先練一練本事。(完整練習(xí))5、發(fā)覺問題，實(shí)時(shí)提出(不要躲在一起，要分開一點(diǎn)，不然的話很簡單被大花貓發(fā)覺的)并再次完整練習(xí)。

5、請周老師扮演大花貓，游戲完整練習(xí)。

四、音樂游戲《小老鼠》

今日鼠寶寶們本事真大，一個也沒有被大花貓抓到，讓我們一起慶祝一下吧!歌表演《小老鼠》

課后反思：

整個活動還是比較完整的，由開始的音樂律動，中間的新授，和最末的歌表演，各環(huán)節(jié)的目標(biāo)指向比較明確，層次也比較清楚。

能夠給孩子創(chuàng)設(shè)一個比較溫馨、寬松的音樂游戲情境。

老師的上課狀態(tài)比較飽滿，能調(diào)動幼兒參加活動的愛好。

活動結(jié)束前的歌表演《小老鼠》，是老師依據(jù)活動需要進(jìn)行了對《小豬》進(jìn)行創(chuàng)編，效果很不錯。

不足：活動中，老師靠得太前，把應(yīng)當(dāng)小伙伴說得都說完了，例：在完整游戲前，師讓幼兒說說聽到快音樂時(shí)可以做各種快樂的事，聽到慢音樂時(shí)要躲起來，可是老師顯得太急了，把游戲規(guī)章自己重審了一遍。

老師的焦灼導(dǎo)致在最末歌表演時(shí)把樂譜彈錯了。

在聽第二段音樂前，老師沒有把要求說清晰，應(yīng)當(dāng)讓孩子說說兩段音樂的不同之處，這樣對后面的音樂游戲有援助。

小班美術(shù)教案篇5

一、活動名稱：

美術(shù)：繪畫小蝸牛

二、活動目標(biāo)：

學(xué)習(xí)繪畫小蝸牛

三、活動預(yù)備：

春天的大背景圖一張，水彩筆、油畫棒、黑板、粉筆。

四、活動過程：

(一)、出示大背景圖，老師講解并描述畫面內(nèi)容。

師：春天來了，紅紅的太陽照著大地，暖和的春風(fēng)輕輕地吹著，小燕子逍遙自在地飛著，地上的小草變綠了，五彩繽紛的花都開了。

(二)、老師在大背景圖上范畫(邊講故事邊畫)

師：睡了一冬的小蝸牛也想出來觀賞春天的漂亮景色，它從自己的房子里先伸出圓圓的小腦袋，東瞧瞧西看看，然后將身體慢悠悠地爬出來，它坐在那，張著小嘴，一邊呼吸新鮮空氣，一邊觀賞春天漂亮的景色。小蝸牛覺得一個人太孤獨(dú)了，它想：要是能跟我的好伙伴在一起，那該多好啊!我的好伙伴在哪呢?小伙伴，你們情愿幫我找到我的好伙伴嗎?

(三)了解蝸牛的形狀特征

師：小蝸牛的伙伴長得什么樣呢?它和小蝸牛長得差不多，咱們來看看小蝸牛長得什么樣?師:它身上背著重重的房子，圓圓的頭，一對短觸角，一對長觸角，一張小嘴，還有彎彎的身體。

提問：小蝸牛的眼睛長在哪里?身體是什么樣子的?象什么?(幼兒回答，老師可出示實(shí)物，如沒有實(shí)物，老師在黑板上范畫)

(四)幼兒在大背景圖上繪畫，老師巡回指導(dǎo)。

師：小蝸牛都等急了，咱們快來用畫筆把它的伙伴找出來，這樣它們就能高興奮興地在一起玩了。

活動反思：

在前幾次的教學(xué)中我們學(xué)習(xí)了用螺旋線繪畫小花花朵的方法，所以孩子們對今日的這個繪畫技法還是比較熟識。在講解示范環(huán)節(jié)我將重點(diǎn)放在了怎么樣將螺旋線在小蝸牛的背上完滿的布局，引導(dǎo)孩子們要畫的飽滿，并盡可能的使線與線之間的距離均等一些。從孩子們的操作上看，還是把握的不錯的，基本上小蝸牛的殼都能撐得滿滿的。

小班美術(shù)教案篇6

設(shè)計(jì)意圖：

本周三的教學(xué)活動是《爸爸的領(lǐng)帶》，在教學(xué)活動前，我想通過美工區(qū)提前讓幼兒初步的認(rèn)識，簡約的涂畫領(lǐng)帶，在此基礎(chǔ)上，在周三的教學(xué)活動中，幼兒可以更好的學(xué)貼或印畫領(lǐng)帶。同時(shí)在日常生活中，領(lǐng)帶是男性特有的衣飾品。裝飾領(lǐng)帶的活動可以使幼兒熟識爸爸的衣飾特點(diǎn)，從而更加留意、關(guān)懷自己的爸爸，而爸爸也會為自己的這份心愿所感動，從而增進(jìn)父子間的情感溝通。由此我設(shè)計(jì)并執(zhí)教了這個區(qū)域活動。

活動目標(biāo)：

1、會用涂色的方式來裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

2、了解爸爸的服飾特點(diǎn)，喜愛爸爸，會主動地關(guān)懷爸爸。

3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與制造，喜愛裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的觀賞技能。

活動重難點(diǎn)：

會用繪畫的方式來裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

活動預(yù)備：

1、蠟筆。

2、印有領(lǐng)帶底稿的繪畫紙人手一張。

3、課件《爸爸的領(lǐng)帶》。

活動過程：

〔一〕觀賞爸爸喜愛的領(lǐng)帶

1、這是什么呀？〔出示課件頁面〕

2、想一想家里誰最喜愛用領(lǐng)帶呀？

3、今日，老師想請你們一起來觀賞一些美麗的領(lǐng)帶，我們一起來看看，這條領(lǐng)帶是什么樣子的阿？〔老師帶幼兒觀賞各式各樣的領(lǐng)帶〕

師小結(jié)：這些領(lǐng)帶顏色各式各樣，還有美麗的花紋呢，真好看。

〔二〕學(xué)習(xí)裝飾領(lǐng)帶的方法。

1、啟發(fā)幼兒講講應(yīng)當(dāng)如何裝飾領(lǐng)帶。

師：這樣的領(lǐng)帶，你們覺得好看嗎？那怎樣才能讓它變美麗呢？

師：你們想的方法真不錯，那今日我們就請小蠟筆來幫幫忙