中西園林比較概述-講義課件

中西園林比軟中西園林比軟1概述人類自身及其文化深受所處環(huán)境的影響,這個(gè)環(huán)境包括自然生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和政治生態(tài)環(huán)境。這種人文基因?qū)用嫔系母葱圆町悓?duì)東西方哲學(xué)思想、美學(xué)思想、思維特點(diǎn)和價(jià)值觀等方面的影響都是根深蒂固的,也就是說生活環(huán)境、發(fā)展模式與文化心態(tài)有著同構(gòu)關(guān)系,各民族的文化是“自然界的結(jié)構(gòu)留在民族精神上的印記”,地理環(huán)境給予人類文化的創(chuàng)造提供了某種特定的歷史舞臺(tái),在一定程度上影響并制約了人們文化創(chuàng)造的發(fā)展趨向,從而塑造了各種不同的文化類型和文化特性人與自然之間物質(zhì)的、精神的關(guān)系對(duì)社會(huì)文化遠(yuǎn)比園林更有意義,而社會(huì)文化進(jìn)一步從更深、更廣的領(lǐng)域影響園林。概述2概述自然在文化中是一個(gè)廣義概念,它可能是指狀況,也可能是指規(guī)律、法則之類。自然的形式以符號(hào)為媒介傳遞給我們極可能就此構(gòu)筑起我們的思維形式,思維的形式越來越抽象,自然的概念也就越來越抽象。當(dāng)人們?cè)偌娂娞岢龌貧w自然的時(shí)候,他們要回歸的已經(jīng)不是同一個(gè)自然了,不同的自然并不是指他們各自不同的自然區(qū)域,而是自然所代表的不同意義。正如符號(hào)學(xué)中指出的不是自然的“能指”,而是自然的“所指”。直接影響這一點(diǎn)的就是文化。概述3概述花園或園林在西方人眼里是一種能容納人類活動(dòng)的藝術(shù)品,是一種特殊的建筑。雖然中國(guó)人也有同樣的看法,但文化觀念上的差異卻越來越大。在各自的文化觀念中,自然對(duì)于西方人是更單純的風(fēng)景和更單純的材料,同樣是從事建筑的材料。像對(duì)待建筑一樣,西方人更專注于自然形式本身,看看怎么樣在這些形式的基礎(chǔ)上建構(gòu)花園的形式,如何讓花園適應(yīng)自然的構(gòu)造、空間、構(gòu)圖。在這一點(diǎn)上與中國(guó)人一樣,都是使花園來自于自然并高于自然。但自然在這里的“所指”應(yīng)是形式概述4概述中國(guó)人對(duì)風(fēng)景的關(guān)注更多地集中在風(fēng)景所喚起的情感和顯示的哲理方面,這當(dāng)然也與自然風(fēng)景的形式有關(guān)。不同的形式會(huì)產(chǎn)生不同的情感,表達(dá)不同的哲理。不僅造園,中國(guó)人在觀賞風(fēng)景和從事所有建造活動(dòng)的時(shí)候,都與文學(xué)、書畫相伴?？鬃釉f:“仁者樂山,智者樂水?！边@種賦予自然性靈的做法是貫穿中國(guó)文化的一大特征。自然風(fēng)景的主要價(jià)值來自兩方面,一是自然變化體現(xiàn)出的規(guī)律和法則成為社會(huì)和人的行事準(zhǔn)則;二是風(fēng)景的情趣可由詩文書畫替代成為精神滋補(bǔ)品,詩文書畫并不著重于風(fēng)景本身的形式,而在于意境。概述5概述在現(xiàn)代派產(chǎn)生之前,西方風(fēng)景畫從古典到印象派與中國(guó)樣都在挖掘風(fēng)景中的真諦,但西方風(fēng)景畫在一定意義上是對(duì)自然風(fēng)景的忠實(shí)刻畫,沒有大幅度變形;而中國(guó)山水畫從一開始就大幅度變形,而沒有寫實(shí)主義過程。概述6概述概述7概述由于關(guān)注的重點(diǎn)不同,中國(guó)園林的形式僅是一個(gè)中間階段和具體手段,這就使中國(guó)文化中的自然“所指”是法則和境界從不同的“所指”當(dāng)中,東西方的園林產(chǎn)生不同的形式。西方人在享受景致之美、空間之美和構(gòu)圖之美;中國(guó)人除了享受這些之外,還在貫徹著一種原則,體味著人與物間的精神交流。概述8世界園林三大系統(tǒng)導(dǎo)源于自然祟拜的古典園林亦是如此,世界各民族在駕馭地形、地貌,選擇構(gòu)園素材、經(jīng)營(yíng)山水與建筑、創(chuàng)造藝術(shù)意境等方面,都各有不同的文化表征,因而形成了具有鮮明特征的世界三大園林系統(tǒng)中國(guó)自然山水寫意式園林西亞伊斯蘭歐洲西方園林和西亞園林都以幾何式園林形態(tài)為基本特征。世界園林三大系統(tǒng)9古典園林的起源文化,包括園林文化,是人地相互作用的產(chǎn)物。特定的地理環(huán)境、人群以及特定人群對(duì)特定地理環(huán)境的適應(yīng)和特定的利用方式,形成了特定的文化形態(tài),這一文化形態(tài)繼而也影響到特定環(huán)境中的園林形式。地理環(huán)境是區(qū)域性的,文化也必然帶有區(qū)域性的色彩,因此世界上才形成了風(fēng)格各異的多種文化及園林形式?！墩撜Z》中有這樣一段話,反映出孔子比較真實(shí)的處事哲學(xué):“篤信好學(xué),守死善道,危邦不入,亂邦不居,天下有道則見,無道則隱?！痹诹硪欢卧捴形覀冇挚梢钥吹娇鬃拥那閼?“點(diǎn)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?！釉?“吾與點(diǎn)也?！惫诺鋱@林的起源10中西園林比較概述_講義課件11中西園林比較概述_講義課件12中西園林比較概述_講義課件13中西園林比較概述_講義課件14中西園林比較概述_講義課件15中西園林比較概述_講義課件16中西園林比較概述_講義課件17中西園林比較概述_講義課件18中西園林比較概述_講義課件19中西園林比較概述_講義課件20中西園林比較概述_講義課件21中西園林比較概述_講義課件22中西園林比較概述_講義課件23中西園林比較概述_講義課件24中西園林比較概述_講義課件25中西園林比較概述_講義課件26中西園林比較概述_講義課件27中西園林比較概述_講義課件28中西園林比較概述_講義課件29中西園林比較概述_講義課件30中西園林比較概述_講義課件31中西園林比較概述_講義課件32中西園林比較概述_講義課件33中西園林比較概述_講義課件34中西園林比較概述_講義課件35中西園林比較概述_講義課件36中西園林比較概述_講義課件37中西園林比較概述_講義課件38中西園林比較概述_講義課件39中西園林比較概述_講義課件40中西園林比較概述_講義課件41中西園林比較概述_講義課件42中西園林比較概述_講義課件43中西園林比較概述_講義課件44中西園林比較概述_講義課件45中西園林比較概述_講義課件46中西園林比較概述_講義課件47中西園林比較概述_講義課件48中西園林比較概述_講義課件49中西園林比較概述_講義課件50中西園林比較概述_講義課件51中西園林比較概述_講義課件52中西園林比較概述_講義課件53中西園林比較概述_講義課件54中西園林比較概述_講義課件55中西園林比較概述_講義課件56中西園林比較概述_講義課件57中西園林比較概述_講義課件58中西園林比較概述_講義課件59中西園林比較概述_講義課件60中西園林比較概述_講義課件61中西園林比較概述_講義課件62中西園林比較概述_講義課件63中西園林比較概述_講義課件64中西園林比較概述_講義課件65中西園林比較概述_講義課件66中西園林比較概述_講義課件67中西園林比較概述_講義課件68中西園林比較概述_講義課件69中西園林比較概述_講義課件70中西園林比較概述_講義課件71中西園林比較概述_講義課件72中西園林比較概述_講義課件73中西園林比較概述_講義課件74中西園林比較概述_講義課件75中西園林比較概述_講義課件76中西園林比較概述_講義課件77中西園林比軟中西園林比軟78概述人類自身及其文化深受所處環(huán)境的影響,這個(gè)環(huán)境包括自然生態(tài)環(huán)境、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和政治生態(tài)環(huán)境。這種人文基因?qū)用嫔系母葱圆町悓?duì)東西方哲學(xué)思想、美學(xué)思想、思維特點(diǎn)和價(jià)值觀等方面的影響都是根深蒂固的,也就是說生活環(huán)境、發(fā)展模式與文化心態(tài)有著同構(gòu)關(guān)系,各民族的文化是“自然界的結(jié)構(gòu)留在民族精神上的印記”,地理環(huán)境給予人類文化的創(chuàng)造提供了某種特定的歷史舞臺(tái),在一定程度上影響并制約了人們文化創(chuàng)造的發(fā)展趨向,從而塑造了各種不同的文化類型和文化特性人與自然之間物質(zhì)的、精神的關(guān)系對(duì)社會(huì)文化遠(yuǎn)比園林更有意義,而社會(huì)文化進(jìn)一步從更深、更廣的領(lǐng)域影響園林。概述79概述自然在文化中是一個(gè)廣義概念,它可能是指狀況,也可能是指規(guī)律、法則之類。自然的形式以符號(hào)為媒介傳遞給我們極可能就此構(gòu)筑起我們的思維形式,思維的形式越來越抽象,自然的概念也就越來越抽象。當(dāng)人們?cè)偌娂娞岢龌貧w自然的時(shí)候,他們要回歸的已經(jīng)不是同一個(gè)自然了,不同的自然并不是指他們各自不同的自然區(qū)域,而是自然所代表的不同意義。正如符號(hào)學(xué)中指出的不是自然的“能指”,而是自然的“所指”。直接影響這一點(diǎn)的就是文化。概述80概述花園或園林在西方人眼里是一種能容納人類活動(dòng)的藝術(shù)品,是一種特殊的建筑。雖然中國(guó)人也有同樣的看法,但文化觀念上的差異卻越來越大。在各自的文化觀念中,自然對(duì)于西方人是更單純的風(fēng)景和更單純的材料,同樣是從事建筑的材料。像對(duì)待建筑一樣,西方人更專注于自然形式本身,看看怎么樣在這些形式的基礎(chǔ)上建構(gòu)花園的形式,如何讓花園適應(yīng)自然的構(gòu)造、空間、構(gòu)圖。在這一點(diǎn)上與中國(guó)人一樣,都是使花園來自于自然并高于自然。但自然在這里的“所指”應(yīng)是形式概述81概述中國(guó)人對(duì)風(fēng)景的關(guān)注更多地集中在風(fēng)景所喚起的情感和顯示的哲理方面,這當(dāng)然也與自然風(fēng)景的形式有關(guān)。不同的形式會(huì)產(chǎn)生不同的情感,表達(dá)不同的哲理。不僅造園,中國(guó)人在觀賞風(fēng)景和從事所有建造活動(dòng)的時(shí)候,都與文學(xué)、書畫相伴?？鬃釉f:“仁者樂山,智者樂水?！边@種賦予自然性靈的做法是貫穿中國(guó)文化的一大特征。自然風(fēng)景的主要價(jià)值來自兩方面,一是自然變化體現(xiàn)出的規(guī)律和法則成為社會(huì)和人的行事準(zhǔn)則;二是風(fēng)景的情趣可由詩文書畫替代成為精神滋補(bǔ)品,詩文書畫并不著重于風(fēng)景本身的形式,而在于意境。概述82概述在現(xiàn)代派產(chǎn)生之前,西方風(fēng)景畫從古典到印象派與中國(guó)樣都在挖掘風(fēng)景中的真諦,但西方風(fēng)景畫在一定意義上是對(duì)自然風(fēng)景的忠實(shí)刻畫,沒有大幅度變形;而中國(guó)山水畫從一開始就大幅度變形,而沒有寫實(shí)主義過程。概述83概述概述84概述由于關(guān)注的重點(diǎn)不同,中國(guó)園林的形式僅是一個(gè)中間階段和具體手段,這就使中國(guó)文化中的自然“所指”是法則和境界從不同的“所指”當(dāng)中,東西方的園林產(chǎn)生不同的形式。西方人在享受景致之美、空間之美和構(gòu)圖之美;中國(guó)人除了享受這些之外,還在貫徹著一種原則,體味著人與物間的精神交流。概述85世界園林三大系統(tǒng)導(dǎo)源于自然祟拜的古典園林亦是如此,世界各民族在駕馭地形、地貌,選擇構(gòu)園素材、經(jīng)營(yíng)山水與建筑、創(chuàng)造藝術(shù)意境等方面,都各有不同的文化表征,因而形成了具有鮮明特征的世界三大園林系統(tǒng)中國(guó)自然山水寫意式園林西亞伊斯蘭歐洲西方園林和西亞園林都以幾何式園林形態(tài)為基本特征。世界園林三大系統(tǒng)86古典園林的起源文化,包括園林文化,是人地相互作用的產(chǎn)物。特定的地理環(huán)境、人群以及特定人群對(duì)特定地理環(huán)境的適應(yīng)和特定的利用方式,形成了特定的文化形態(tài),這一文化形態(tài)繼而也影響到特定環(huán)境中的園林形式。地理環(huán)境是區(qū)域性的,文化也必然帶有區(qū)域性的色彩,因此世界上才形成了風(fēng)格各異的多種文化及園林形式?！墩撜Z》中有這樣一段話,反映出孔子比較真實(shí)的處事哲學(xué):“篤信好學(xué),守死善道,危邦不入,亂邦不居,天下有道則見,無道則隱?！痹诹硪欢卧捴形覀冇挚梢钥吹娇鬃拥那閼?“點(diǎn)曰:“莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人浴乎沂,風(fēng)乎舞雩,詠而歸?！釉?“吾與點(diǎn)也。’”古典園林的起源87中西園林比較概述_講義課件88中西園林比較概述_講義課件89中西園林比較概述_講義課件90中西園林比較概述_講義課件91中西園林比較概述_講義課件92中西園林比較概述_講義課件93中西園林比較概述_講義課件94中西園林比較概述_講義課件95中西園林比較概述_講義課件96中西園林比較概述_講義課件97中西園林比較概述_講義課件98中西園林比較概述_講義課件99中西園林比較概述_講義課件100中西園林比較概述_講義課件101中西園林比較概述_講義課件102中西園林比較概述_講義課件103中西園林比較概述_講義課件104中西園林比較概述_講義課件105中西園林比較概述_講義課件106中西園林比較概述_講義課件107中西園林比較概述_講義課件108中西園林比較概述_講義課件109中西園林比較概述_講義課件110中西園林比較概述_講義課件111中西園林比較概述_講義課件112中西園林比較概述_講義課件113中西園林比較概述_講義課件114中西園林比較概述_講義課件115中西園林比較概述_講義課件116中西園林比較概述_講義課件117中西園林比較概述_講義課件118中西園林比較概述_講義課件119中西園林比較概述_講義課件120中西園林比較概述_講義課件121中西園林比較概述_講義課件122中西園林比較概述_講義課件123中西園林比較概述_講義課件124中西園林比較概述_講義課件125中西園林比較概述_講義課件126中西園林比較概述_講義課件127中西園林比較概述_講義課件128中西園林比較概述_講義課件129中西園林比較概述_講義課件130中西園林比較概述_講義課件131中西園林比較概述_講義課件132中西園林比較概述_講義課件133中西園林比較概述_講義課件134中西園林比較概述_講義課件135中西園林比較概述_講義課件136中西園林比較概述_講義課件137中西園林比較概述_講義課件138