《軟件工程》期末考試試卷A(答案)

第 頁共 頁PAGE5第 頁共 頁PAGE57—南昌大學考試試卷—【適用時間：2015～2016學年第二學期 試卷類型：[A ]卷】課程編號：課程編號：試卷編號：課程名稱：軟件工程教師開課學院：信息工程學院考試形式：閉卷填適用班級計算科學與技術考試時間：分鐘寫欄1、本試卷共頁。試卷說明：2、考試結束后，考生不得將試卷、答題紙和草稿紙帶出考場。題號一二三四五六七八九十總分累分人題分2010202030100簽名得分考生姓名：考生姓名：考生學號：考所屬學院：所屬班級：生所屬專業(yè)：考試日期：填寫1、請考生務必查看試卷中是否有缺頁或破損。如有立即舉手報告以便更換。2、嚴禁代考，違者雙方均開除學籍；嚴禁舞弊，違者取消學位授予資格；嚴禁帶手機等有儲存或傳遞信息功能的電子設備等入場（包括開卷考試），違者按舞弊處理；不得自備草稿紙。欄本人知道考試違紀、作弊的嚴重性，將嚴格遵守考場紀律，如若違反則愿意接受學校按有關規(guī)定處分！考生簽名：得分 評閱人一、單項選擇題：（2分，共20分）1、產(chǎn)生軟件危機的原因主要與兩個方面的問題有關： （A）（1）A)軟件產(chǎn)品本身的特點，而且在軟件的開發(fā)和維護過程中用的方法不正確。軟件在計算機中很難識別，存在磁盤中也看不到。軟件設計對人的智商要求很高，也要求很高的資金投入。軟件很難理解，硬件也很復雜。2、軟件維護的四類維護活動是： （A）（2）A）改正性維護，適應性維護，完善性維護和預防性維護。B）適應性維護，完善性維護，搶救性維護和輔助性維護。C）改正性維護，適應性維護，完善性維護和輔助性維護。D）適應性維護，完善性維護，搶救性維護和預防性維護。3、通常發(fā)現(xiàn)系統(tǒng)需求說明書中的錯誤的測試步驟是 （C）（3）A)模塊測試子系統(tǒng)測試驗收測試平行運行4、總體設計階段確定了： （B）（4）A）系統(tǒng)的具體實現(xiàn)方案。B）系統(tǒng)的邏輯模型。C）D）系統(tǒng)的數(shù)據(jù)要求。5、軟件測試的目的是： （ C）（5）A）證明程序中沒有錯誤。B）證明程序中有錯誤。C）發(fā)現(xiàn)程序中的錯誤。D）改正程序中的錯誤。6、模塊內(nèi)聚度越高，說明模塊內(nèi)各成分彼此結合的程度越 （B）（6）A)松散緊密無法判斷相等7、在數(shù)據(jù)流圖中，○（橢圓）代表 （C）（7）A）B）C）D）8、下列工具中，在軟件詳細設計過程中不建議采用的是 （D）（8）A)判定表IPONSDFD9、軟件開發(fā)過程中，抽取和整理用戶需求并建立問題域精確模型的過程叫（D）（9）A)生存期面向對象設計面向對象程序設計面向對象分析10、ER模型中的基本成分不包含 （D）（10）A)實體聯(lián)系屬性處理得分 評閱人二、填空題：（每空120分）1、軟件危機是指在（軟件開發(fā)和維護過程中）所遇到的一系列嚴重問題。2、面向對象方法=對象+類+（ 繼承）+（ 消息 ）。3、傳統(tǒng)的軟件開發(fā)方法學也稱為（ 生命周期方法 ）學。4、在需求分析階段，描繪系統(tǒng)邏輯模型的方法主要是用數(shù)據(jù)流圖和（ 數(shù)據(jù)字典 ）。5、數(shù)據(jù)流圖有四種成分：（源點或終點 ）、（ 處理 ）、（ 數(shù)據(jù)存儲 ）、（ 數(shù)據(jù)流 ）。6、程序的三種基本控制結構是（ 順序 ）、（ 選擇 ）、（ 循環(huán) ）。7、模塊獨立性可以由（內(nèi)聚 ）、（ 耦合 ）兩個定性標準度量。8、（ 軟件維護 ）階段在軟件生命周期中工作量最大。9、用面向對象方法開發(fā)軟件，通常需要建立三種形式的模型，它們分別（對象模型 、（ 動態(tài)模型 ）、（ 功能模型 ）。10、黑盒測試又稱為（功能測試 ），白盒測試也稱為（結構測試）。得分 評閱人三、簡答題：（每題5分，共20分）1、可行性研究的任務是什么？回答要點：每點一分1、首先需要進一步明確問題定義；2、建立邏輯模型。3、從邏輯模型出發(fā)，經(jīng)過壓縮的設計，探索出若干種可供選擇的主要解決方法，對每種解決方法都要研究它的可行性，4、從三個方面分析研究每種解決方法的可行性。㈠技術可行性。㈡經(jīng)濟可行性。㈢社會可行性。2、軟件生命周期包括哪幾個階段？回答要點： 每一點0.51、問題定義2、可行性研究3、需求分析4、總體設計5、詳細設計6、編碼和單元測試7、綜合測試8、軟件維護3、采用黑盒技術設計測試用例有哪幾種方法？這些方法各有什么特點？回答要點：每一點1分，解釋1分1、等價類劃分。等價類劃分是將輸入數(shù)據(jù)域按有效的或無效的（也稱合理的或不合理的）劃分成若干個等價類，測試每個等價類的代表值就等于對該類其它值的測試。2的情況，根據(jù)這些情況選擇測試用例。3的情況，根據(jù)這些情況選擇測試用例。4、對象模型有哪5個層次？建立對象模型有哪幾個步驟？答：主題層、類&對象層、結構層、屬性層、服務層。（11、確定類與對象：（1）122、確定關聯(lián) 結構層（1分第1步：收集233、劃分主題（0.5）4、確立屬性（0.5）5、識別繼承關系及其它修改（1分）得分 評閱人四、程序設計題：（每小題10分，共20分）1、請用N-S圖或PAD圖描述右圖中偽碼。2分

STARTIFC1THENBLOCKpF C1 T qC2 p 1

ENDBLOCK2（C2）ELSEt q 1

WHILEC2DOtENDDOs ENDIF1分 REPEATUNTILC3r 1分 srC3 2

ENDREP2、消除下列偽碼中的GOTO語句，使其成為等價的標準的結構化程序（用偽碼表示）。STARTLoop1：IFC1THENB1Loop2：IFC2B2GOTOENDIFGOTOLoop1ENDIFSTOP

STARTWHILEC1DO 3分B1 2分WHILEC2DO3B2 2分ENDDOENDDOSTOP得分 評閱人五、應用題：（每小題10分，共20分）1、某圖書館借閱系統(tǒng)有以下功能：借書：根據(jù)讀者的借書證查詢讀者檔案，若借書數(shù)目未超過規(guī)定數(shù)量，則辦理借閱手續(xù)（修改庫存記錄及讀者檔案），超過規(guī)定數(shù)量者不予借閱。對于第一次借閱者則直接辦理借閱手續(xù)。罰款。請對以上問題，畫出分層數(shù)據(jù)流圖2、2、某“調(diào)整工