班級工作方案學校

班級工作方案學校為保障新學期班級各項工作能夠正常有序地開展，給同學的學習制造一個良好的學習環(huán)境，能夠圓滿保質地完成學校交給的各項任務，切實達到全班“整體推動，全面提高”，現(xiàn)制定一新學期工作方案，以期對整個學期班級各項工作都有一個有效的指導作用。

一、連續(xù)加強對同學的常規(guī)管理

良好的紀律是學習好的根本保證，良好的生活作風是同學今后成就事業(yè)的基矗而良好的紀律性和生活作風的養(yǎng)成必需從日常生活中的一點一滴抓起。新學期我準備在政教處的關心與協(xié)作下，著力從同學的請假、文明禮貌、服飾、發(fā)型諸方面下手，培育同學良好的生活、學習作風。

二、連續(xù)整頓課堂紀律，注意對同學的學法指導

針對以前同學上課睡覺、留意力不集中的問題，今學期我準備通過加強對班干部的管理，讓他們做好同學上課違紀記錄，據(jù)此班主任來了解差生的一些狀況，以有針對性地對其開展轉化工作，提高轉化的效率。我還方案加強與各任課老師的聯(lián)系，以對學習困難者聯(lián)手關心。針對理科的特點，我要常常性地與各任課老師爭論各科的學習方法，并準時地向同學介紹，以完善其學習方法，做到“授之以漁”，教給其點石成金之術。

三、進一步提高衛(wèi)生、三操水平

衛(wèi)生、三操是“點圓式工作法”在我校推行后其優(yōu)越性的集中體現(xiàn)，是我校對外交往的窗口。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一開頭就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對同學的管理中做到有章可循、有案可稽，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

四、注意培育同學良好的心理素養(yǎng)，正確協(xié)調(diào)同學間的關系

針對現(xiàn)在獨生子女自我意識太強，對意外挫折、失敗的承受力量差的特點，我打算在今學期定期召開幾次心理健康學問主題班會，以正確調(diào)整同學的反常心態(tài)，減輕其心理負擔，為其學習供應更加輕松、愉悅的環(huán)境。

同學間關系的好壞將會挺直影響班級各項工作的質量。因此，新的學期里我方案連續(xù)保留同學與班主任間的信息反饋渠道，以常常性地了解同學間存在的不良傾向，消退其間的不友好因素，常常性地開展同學間批判與自我批判活動，并主動地開展多項課外文體活動來加強同學間的了解，增加他們間的友情。

五、加大平安檢查力度

平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學間了解狀況、發(fā)覺問題，加強同學在諸如教室、宿舍、衛(wèi)生區(qū)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學日常生活中存在的一切擔心全因素。

以上方案是我班本學期開展各項工作的一個總的思路。在詳細的工作過程中，我會堅決照此執(zhí)行。但因客觀狀況復雜多變，故在某些新問題出現(xiàn)的時候，我會依據(jù)當時的工作需要對此方案作出適當?shù)恼{(diào)整。但無論如何，我都會在新的學期里盡己所能帶領高一·三班的全體同學為我們臨淄三中的巨大騰飛做出新的貢獻，發(fā)揮更大的作用。

點圓管理班級工作

——三十二級四班崔保田

伴著新世紀鐘聲的敲響，我們又跨入了一個嶄新的世紀，在新的世紀里，我們都應當有一個新的開頭。新年過后，由于文理的分科，高一進行了重新分班，分為七個理科班、三個文科班和一個音美班;其中一至六班是理科平行班，七班是理科試驗班;八、九、十班為文科平行班;十一班是音美特長班。我班是一個理科平行班，現(xiàn)有同學六十四人，其中男生三十六人，女生二十八人;通校生兩人，體育生四人。同學絕大多數(shù)來自農(nóng)村，整體素養(yǎng)較低，又加上剛剛分了班，同學自我約束力量較差，針對這一實際狀況，我方案從如下幾方面開展班級工作：

(一)組建新的班委，狠抓一日常規(guī)

從現(xiàn)有的同學當中，以原先干過班委和同學們的自薦為主臨時組建一個新的班委會，這樣有利于快速穩(wěn)定班級秩序，嚴厲紀律，進入狀態(tài)，把分班帶來的松散盡快安定下來，給大家制造一個良好的學習氛圍。班主任要快速地帶領全體同學完成由假期到開學的過渡，盡快地進入正軌。要開好新學期的第一個主題班會，通過了解，很大一部分同學個性突出，主觀意識較強，這樣勢必與學校訓練、班集體意識相背，那么如何關心這些同學抑制個人愛好，處理好個人愛好與學習的關系，取得抱負的成果呢?

首先要他們明確當今是激烈競爭的時代，高中、高校尤甚，而我們的優(yōu)勢在文化課，音、體、美只是我們個性的一部分，不是我們的主體，是間或為之之事。要學會舍取，學會放棄;要集中精力，縮小目標，打殲滅戰(zhàn)。眾所周知，時間、精力、物力是個定值，目標越集中，效果越顯著，而我們求得的人生第一步就是跳龍門，舍此無求。學會舍取就是成熟，就是理智。我們要做穿石的水滴。

其次，要結合《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》對同學進行各方面的訓練，狠抓一日常規(guī)。讓每個同學深知紀律、聽從、秩序這三者之間的關系。良好的秩序是完成任務的保證，而制定紀律、嚴格執(zhí)行紀律無疑是秩序的前提。良好的秩序是每個同學所必需的。紀律是大家的統(tǒng)一意志，聽從是大家的統(tǒng)一行動，成果是大家的統(tǒng)一目標。只有這樣，才能使大家快速地凝聚在一起，共同進步、共同提高。

(二)運用科學的學習方法，指導同學努力提高學習成果

隨著學習時間的消逝，競爭也越來越激烈，有的同學把自己封閉起來，不參加班級活動，也懶得關心其他同學解決學習疑難;這就要他們熟悉到關心別人是我們民族的完榮傳統(tǒng);關心別人也為自己贏得了和諧的生活氛圍;一個人不行能天生的左右逢源、萬事不求人;在你力所能及的時候給人以關心，也為自己的生活鋪展了金完大道。要明白“競爭拼搏協(xié)同共進”這八個字的深刻含義;要運用科學的學習方法，努力提高自己的學習成果;不必抓緊每分鐘時間學習，但必需抓緊學習的每一分鐘。什么氛圍辦什么事，工作效率就會提高，反之就會事半功倍。隨著文理的分科，與高中生活磨合的差異，有的同學成果出現(xiàn)了大面積的改變。甚至，個別同學改變還很大，這里的狀況很復雜，要詳細問題詳細分析，不要性情浮躁，怨天尤人，甚至失去信念。此時，要告誡關心他們：切忌不要浮躁，要結合自身實際，重新給自己定位，要找到癥結之所在，對癥下藥，才能取得更好的成果。

(三)通過各種活動，努力提高自身素養(yǎng)

我結合本班實際，并依照點圓式工作法的理論指導，對班級各個職責層面將進行了切塊定點，上到每一個班委會成員，下至每一個同學，各自有各自的“點”和“圓”，讓它形成了犬牙交錯的“點圓”工作體系。每個人都成為各自“點圓”子系統(tǒng)的主持者和班級的管理者，都能夠立足于本崗位，著眼于全班全體同學，主動地運籌、設計、協(xié)調(diào)各種關系，以最快的速度、最高的質量主動主動地干好班級工作，并制造性地開展與其班級工作親密相關的各項工作。我預備將班委會分解為五大部，即學習部、紀律部、衛(wèi)生部、體育部、宣揚部。將班級工作切塊定點到各部，并幫助各部依據(jù)自己的實際狀況再進行分解，切塊定點到班級的每一個同學。各部直屬班主任的管理和領導，同時又在很大程度上擁有較大的自主權。這樣，在運作的過程中，每一個同學既是管理者，同時又是被管理者，在管理的同時熬煉了自我，在被管理的同時又受到了訓練，不僅做到了人人參加，人人管理，人人決策，而且還能夠從中熬煉自身各方面的素養(yǎng)。同時實行值日班長制度，既減輕了班長的負擔，又保證了在班級的各項事務中，做到了事事有人管，人人有事干，時時有事干;可謂“下面千條線，上面一根針”。

(四)同學校保持高度全都，組織開展好各項活動

活動的目的在于育人。在搞好學習的同時，也應加強活動的育人功能的開發(fā)。在活動中讓同學們受到品德的訓練。因此要主動協(xié)作政教處、團委組織好每一次活動，唯旗是奪。

(五)增加體質，為學習供應保障

在搞好以上工作的同時，還應留意增加同學的體質。充分利用一切可以熬煉身體的機會，指導同學加強身體的熬煉。學習緊，更不能錯誤的認為可以不熬煉身體先學習。體質的加強必需引起足夠的重視。

(六)加強師生聯(lián)系，調(diào)動學習主動性

要加強師生之間的聯(lián)系，消退師生間的隔閡，最大限度的調(diào)動同學學習主動性。既要加強班主任與任課老師之間的聯(lián)系，又要加強各任課老師與同學之間的溝通。加強對同學的學法指導，關心其減輕對學習的壓力，注意對同學情商的訓練。

以上是我對本學期班級工作方案的大體設想，在今后的實際工作中，我更要加大努力，力爭取得更好的成果。只要各任課老師與全體同學同心協(xié)力，就必將迎來一個無悔的明天!

一、目的要求

營造良好班風、學風，使同學在德、智、體、美、勞等方面得到全面進展。使同學形成團結、友愛、互助、融洽的班集體，樹立正確的人生觀、價值觀，使同學養(yǎng)成愛文明、愛環(huán)境、愛清潔講衛(wèi)生的良好習慣，為營造綠色訓練環(huán)境制造美妙的校內(nèi)。

二、工作重點

進一步完善班級管理制度，勤查、勤核。以德育人、以法育人、以愛教人、以心取人、以情說人、以理服人，做到心心相連、事事相扣，發(fā)揮班干力氣，攜手共創(chuàng)完善班風。

三、班級基本狀況

二(2)班現(xiàn)有同學51人，男28人，女23人。在整體上看，二(2)班的成果參差不齊，形成一個極端，尖子生少，中下生多，故此整體水平停留在一個原始階段，這班同學的根基本不堅固，成果時起時落，故此在各科的教學中是比較難著手的。在紀律方面，二(2)班在整個二班級來講是一個較為尊師守紀的班集體，但在“好”的背后也有很多“歪風”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

四、主要措施

1.在班中開展“學雷鋒、樹新風”的宣揚訓練活動，通過榜樣的力氣來促先進，鞭后進。

2.開展有益的課外活動，如籃球賽，拔河競賽等，促進師生間的融洽關系。

3.做到敬重同學，敢管、善管，要嚴而有格，嚴而有親，嚴而有愛。

4.準時了解同學的思想動態(tài)，要勤家訪，與家長親密聯(lián)系，促進同學的學習勁頭。

5.組織同學學習《中同學守則》和《中同學日常行為規(guī)范》，要求同學以日常行為規(guī)范來約束自己，開展“在家做個好孩子，在校做個別好同學，在.做個好公民”的主題訓練，培育其良好的情操和習慣。

6.加強法制和平安訓練，通過墻報，主題班會組織同學學習有關法律和平安學問，仔細結合課本學問，寓訓練于教學之中。

7.加強班干管理，培育有力班干，制造良好班風。

中同學班級工作方案2

一、連續(xù)抓好班風建設,帶動良好的學風.

1.重視五項評比：五項評比是班風的重要體現(xiàn),去年我們班的五項評比成果比較好,所以今年要連續(xù)把這項工作做好,從而保持班風的`穩(wěn)定。

2.連續(xù)規(guī)范好儀容儀表：同學的儀容儀表也是良好學習風氣的一種體現(xiàn).雖然今年是學校的最終一年,學習比較忙,但也不能放松這項工作,從衣著到頭發(fā)裝扮都要符合學校的要求。

3.狠抓課堂紀律：課堂紀律不好會挺直導致學習成果的下降,所以我始終以來都特別強調(diào)要保持好課堂紀律。這個學期我就預備連續(xù)加大監(jiān)管力度,不但要班干部仔細做好記錄,還要求各科任老師協(xié)作,我平常也多到班上看一看,了解好班里的紀律狀況。

二.加強中下生的輔導轉化工作，注意對同學的學法指導。

這是提高全班成果的關鍵所在,所以這個學期肯定要抓好對中下生的輔導和轉化工作,制定好方案,在班中全面鋪開,平常盡量多下班,了解中下生的學習困難,盡可地提高中下生的學習成果,從而進一步提高全班總體成果。

三、進一步提高衛(wèi)生、兩操水平,連續(xù)開展“每月一星”的評比活動

衛(wèi)生、兩操是良好班風的體現(xiàn)。因此，每一個班都必需提高對這兩項工作的重視程度。我準備在這個學期一開頭就制定出有關這兩方面的更加具體的獎罰措施，以便在以后對同學的管理中做到有章可循、有案可依，使這兩項工作在新的學期里再上一個臺階。

上個學期通過評比“每月一星”的活動,激發(fā)了全班同學的主動性,所以這個學期要連續(xù)并完善好這個制度,讓它發(fā)揮更好的作用。

四、仔細抓好活動課程建設(主題班會,團隊活動,活動課……),注意培育同學良好的心理素養(yǎng)。

今年是升學的關鍵,所以我預備利用活動課開展各類的學科趣味競賽或嬉戲,這樣不但對學習有好處,而且可以提高同學們的學習愛好。另外,我還要多召開關于抱負,前途訓練的主題班會,使他們能以最好的心理狀態(tài)去迎接中考。

五.加大平安訓練力度

平安是學校一切工作的重中之重。新的學期里，我將連續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的平安事故防范措施，常常性地深化同學間了解狀況、發(fā)覺問題，加強同學在諸如教室、校內(nèi)、回家途中甚至在家中等地點的平安防范意識，消退同學在日常生活中存在的一切擔心全因素。

一、指導思想：

仔細貫徹學校提出的“成材先成人”德育首位思想，細化“鐵紀柔情”的嚴格管理思路，把“自主管理、自我訓練”落實到位，堅持“嚴格、明理、激勵、進展”管理理念，針對初二英才班的實際特點，班級將以“自信、規(guī)范、民主、陽完、樂學”十字為班級文化建設核心，注意習慣培育，做人訓練，嚴格管理，先穩(wěn)定后建制，先德育后智育，爭取一個月班委建制，兩個月管理入軌，三個月出成果，把初二(6)班打造為各個領域的班級排頭兵，彰顯班級特色。

二、班級管理措施：

1、管理思想：以“民主自我管理”為核心，放手發(fā)動同學，充分調(diào)動班級成員的管理主動性，人人有機會做管理，人人有機會參加管理，把班主任一單一的管理模式轉變成班級全員自我管理的模式。

2、班委會管理方面。

A:班委會組建方案：由于班級成員由七個老生班和插班生組成，各個班級的管理各具特色，每個入選人員都是成果上優(yōu)秀的，但在管理上閱歷不足，或帶有原班管理特色，為締造一支精英管理團隊，在班委會組建上從穩(wěn)，從嚴。把班級45人分為4個大組，分別組建4套臨時班委會，每組工作一周，依據(jù)自己的實際狀況自主分工，由班主任逐一培上崗，最終在九月中旬民主投票選取正式班委會。

B:班干部管理制度：班委會建立必需透明、民主，候選人資格如下：a、有崇高的抱負，道德品質優(yōu)秀，無違紀現(xiàn)象，并有較高的自律力量。b、立志于提高自己領袖力量，有較高服務意識。c、學習刻苦，踏實仔細，主課(語、數(shù)、外、物)總成果在班級名列前35名(含第35名)，班級前70名(含第70名)(注：班級樓長、舍長、課代表候選資格同上)。

C：班委會改選制度：a、班委會成員在動態(tài)管理中，有被一票拒絕制，凡違犯七條禁令者自動離職。b、期中、期末成果不符合資格的經(jīng)班委會批準后離職。c、每月進行班委會民主滿足度調(diào)查，滿足度低于35%的班干部，停職反思，滿足度累計2個月低于35%的自動離職。d、每學期進行重組，原則上保留原班委會，但對于那些工作沒熱忱無方法，群眾看法大的班干部，經(jīng)班委會全體爭論，全民重新競選，班委會成員的職位可以做微整。(注：個別職位假如沒有合適人選，可由原班委會人員代理，一有合適人員馬上更換，代理班委在任職期間享受班委同樣待遇與榮譽)e、民主監(jiān)督委員會成員每天、每周都有代表群眾利益向班主任舉報班干部失職、瀆職的現(xiàn)象，班主任有義務第一時間調(diào)查核實舉報大事，并做出處理看法，公示全班。

D:班干部嘉獎機制：班干部是班級前進的主力軍，是精英代表的團隊，更是班魂的依托。為鼓舞那些有領導風范，大公無私奉獻集體的優(yōu)秀人員，在嘉獎機制上，班級一切榮譽以及優(yōu)先權都會不同程度傾斜班干部，原則上最高榮譽不重合。

3、一日常規(guī)方面

A、人人有事做，事事有人做。把班級各處管理維護分工到人，負責人要每天進行維護，每天由團委組織檢查、抽檢評定，對不負責、瀆職人員可以調(diào)改與懲罰。

B、一日常規(guī)程序化，由班委會成員各負其職，固定時間，固定大事，固定責任人，固定檢查人員。每天夕會由班長主持，對每日常規(guī)進行、反饋、評定、獎罰。獎罰制度詳細由各部長制定，民主監(jiān)督委員會通過即可。

C、每周三設為“無班主任管理日”，由班委會、團委、民主監(jiān)督委員會三權互幫互助，監(jiān)督督促，共同完成班級獨立運轉的各項事物，班主任不行以越權，但到位不說話，讓同學成為真正的管理仆人(特管理大事故除外)。

4、主題班會設計

周次主題班會主題

第三周8.10~8.16《我愛我家》――迎新建班班會

第四周8.17~8.23《軍訓帶給了我……》

第五周8.24~8.30《如何處理好與同學的關系?》(第一組臨時班委會主持)

第六周8.31~9.6《我們的集體還缺少什么?》――班級文化建設及各項詳情提升(其次組臨時班委會主持)

第七周9.7~9.13《老師，您辛苦了!》――老師節(jié)感恩活動(第三組臨時班委主持)

第八周9.14~9.20《如何提高學習效率》――第一次月考動員大會(第四組班委會組織)

第九周9.21~9.27《信任自己，創(chuàng)作奇跡!》――班委會競選及月考表彰分析會(班主任主持)

第十周9.28~10.4國慶節(jié)放假

第十一周10.5~10.11《規(guī)范與自我管理》――紀律學習

第十二周10.12~10.18《遠離早戀的誘惑》――青春期系列訓練之一

第十三周10.19~10.25《迎期中，我預備好了!》――期中考試動員大會

第十四周10.26~11.1期中考試紀律與考務會(班主任主持)期中考試(10.27-28)初一二家長會(10.31)

第十五周11.2~11.8期中總結班會(班主任主持)

第十六周11.9~11.15《厭學與樂學》

第十七周11.16~11.22《自控自律，讓我們的中學時代更美妙!》――青春期系列訓練之二

第十八周11.23~11.29《讓汗水化為成果》――月考動員大會

第十九周11.30~12.6學校月考(11.30)學校月假(12.5-12.7)

其次十周12.7~12.13月考表彰與分析會(班主任主持)

其次十一周12.14~12.20《我們并不叛逆!》――青春期系列訓練之三

其次十二周12.21~12.27《我們長大了!》――迎元旦晚會

其次十三周12.28~1.3(1.3臘八)元旦晚會(12.30)元旦假(12.31午-1.2午)

其次十四周1.4~1.10期末考試動員大會

其次十五周1.11~1.17(農(nóng)歷臘月廿二)期末考試(1.13)寒假(1.16)

三、班級學風建設

1、重建學習小組，兵教兵，帶動全體同學進步。第一次月考后，依據(jù)主成果，把班級分為4人一小組，共11個小組。每個小組有一名班級前11名的同學，一名班干部，依據(jù)性別和個性以及各科優(yōu)劣等實際狀況編組。

2、單科、月考、大型考試均對各學習小組進行考評，評出優(yōu)秀小組若干，只有進入優(yōu)秀學習小組的班干部和人員才會有機會獲得優(yōu)秀班干部或三好同學榮譽。各小組動態(tài)管理，實行提升制度。

3、定期開展學習方法溝通大會，通過溝通與一幫一結對子活動提高班級總成果，不讓一個人掉隊，人人進步。

4、強化課堂、自習、早操前、入班后等時間的紀律，尤其是課堂、自習紀律，從嚴處理，對待擾亂課堂、自習紀律，卻屢教不改者，決不袒護，2次后報請同學到處理，直至勸退，目的是愛護想學習同學的切身利益。

5、嚴懲抄襲作業(yè)、考試作弊行為，一旦發(fā)覺根據(jù)學校七條禁令處理，英才班從中處分。對待作業(yè)不仔細、屢次不準時或不上交作業(yè)者，賜予累計處理，具體內(nèi)容另附。

6、樹立班級學習標兵，樹正氣，打擊歪風邪氣，尤其是有害班級團結穩(wěn)定、有害班級學習秩序的違紀現(xiàn)象，不姑息，不袒護，從嚴、從重處理。發(fā)動監(jiān)督機制的功能，大膽揭發(fā)，讓初二(6)真正成為有特色，主動、模范、團結、進步的團隊。

初二班級工作方案二：xxxx-xxxx學年第一學期八班級(初二)班級工作方案(1766字)

今年我連續(xù)擔當八班級6班的班主任工作，八班級這一年對于同學來說是關鍵的一年，為了使同學能夠在這一年時間里，學到更多的本事，進展自己的個性，提高個人的素養(yǎng)，我將盡我最大的努力，教育這批同學熟悉自己、提高自己。

中同學班級工作方案3

一、指導思想

1、堅持以人為本、和諧進展的原則，在班級中提倡民主公平、團結協(xié)作、主動進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增加集體的凝聚力。

2、堅持德育科研，以心理健康訓練為重點，深化討論班級中的典型案例，撰寫出有價值的德育論文，提高德育的實效型。

二、工作目標：

由于新的教學改革，本學期我們連續(xù)采納小組合作學習方式。雖然我們班同學基礎較好，同學的學習熱忱還算可以，但還有部分同學學習底子比較薄弱，更需要耐煩引導。因此，作為一名班主任，我將盡力讓每一位同學盡快適應這種轉變，關心他們準時克服學習上和生活上的困難。

三、重點工作

(一)、加強班風建設

1、支配班級活動

依據(jù)學校德育工作支配，引導同學開展各項實踐活動。活動要加強對青少年思想品德訓練和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學，促進同學全面進展?；顒又耙贫ê梅桨福鞔_活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題訓練的最大效應。班主任與同學一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導同學開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、.實踐活動等一些聯(lián)誼活動。

2、營造向上氛圍

依據(jù)初二班級同學的年齡特點，努力營造公平、團結、和諧、進取、競爭的班級氛圍。

(1)制定并修改班級公約、班規(guī)。

(2)布置教室環(huán)境，使同學在一個比較舒心的環(huán)境中學習。

(3)讓同學參加班級管理，培育同學的組織力量和責任心，使每個同學都有勝利的機會和成就感。培育同學的參加意識，供應顯示同學才華的機會，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，體現(xiàn)同學的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導培育班干部

班委干部是班主任的左右手。要仔細選拔，同時要細心培育。

第一，關心班干部樹立威信;

其次，鼓舞班干部大膽工作，教導他們工作方法;

第三，嚴格要求班干部在學問、力量上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;

第四，培育干部團結協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批判與自我批判，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

(二)、針對特別同學，開展特別訓練

1、通過多種途徑，實行多種方法，對特別同學開展訓練。

要通過觀看、與同學談心、聽取各方看法，建立起豐富的信息網(wǎng)絡，隨時把握與調(diào)控特別同學的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對同學有全都的要求和看法，并時常同他們交換看法。特殊要充分調(diào)動家長的主動性，取得共識，協(xié)作學校訓練好孩子。

2、針對行為習慣差、自控力差的同學，班主任老師對特別同學的思想品德、學習看法、日常行規(guī)等方面進行訓練和訓練。

四、工作內(nèi)容及措施：

(1)抓好每天的晨會和每一次班會。提出班級的總體奮斗目標，以班訓為指針，使同學們興奮精神，共同為班級的將來努力奮斗，形成“我以班級為榮，班級以我為傲慢”的良好氛圍，進一步增加班集體的凝聚力。

(2)結合實際狀況，給同學講解心理調(diào)整的重要性及如何進行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找緣由，實行補救措施;使同學學會化壓力為動力，體會“自古英雄多磨難”的內(nèi)涵;教會同學把握辨證的挫折觀，常常保持自信和樂觀的看法;向同學推舉《心理與成才》、《偉人的歷程》、《名人勝利錄》等書籍，溝通讀書心得等。同時針對平常成果較好，考試成果常常不抱負的同學進行心理輔導，依據(jù)不同學科，邀請科任老師與其溝通。

(3)充分利用晨會和班會以及語文課前一分鐘講話，使同學明確：自信是勝利的首要條件，但自信的基礎是自己要有肯定的實力，而實力要靠付出和努力。

(4)首先從小事做起，讓同學從小事中熟悉自我，評價自我。開學初要求每人制定學習方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持，只要堅持就是成功，并在期中期末進行總結。

(5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學的主動性，以同學為主體，老師為主導，參加校、班各項活動。

(6)加強值日干部的職責，給值日干部肯定的自主權。連續(xù)堅持每天一名值日干部制，以便給他們更多的時間、機會參加管理。

初二班級工作方案三：初二班級工作方案(1205字)

新的一學期又開頭了。在新學期開頭之際，總結上學期的工作，找出缺點與不足，爭取在本學期實行相應的措施，發(fā)揮本班的優(yōu)勢，揚長避短，在班級工作方面有新的突破。

一、本班級在上學期各方面取得了肯定的成果。

1、常規(guī)方面常抓不懈。班級無論是在宿舍，還是在教室;無論是在衛(wèi)生，還是在紀律方面，都能做到一絲不茍，主動協(xié)作學校各個部門綻開工作，得到