31空氣與氧氣(上課用)課件

第1節(jié)空氣與氧氣（3）——氧氣的制取第1節(jié)空氣與氧氣（3）——氧氣的制取1工業(yè)上如何制氧氣？1.分離液態(tài)空氣法。2.膜分離技術(shù)。工業(yè)上如何制氧氣？1.分離液態(tài)空氣法。2.膜分離技術(shù)。2實驗室用的少量氧氣怎么制取??實驗室里常用以下方法制得氧氣:KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2加熱MnO2KClO3KCl+O2加熱H2O2H2O+O2↑MnO2找一下,這些反應(yīng)有什么共同特點?一種反應(yīng)物生成多種物質(zhì)實驗室用的少量氧氣怎么制取??實驗室里常用以下方法制得氧氣:3C＋O2點燃CO2P＋O2點燃P2O5S＋O2點燃SO2Fe＋O2點燃Fe3O4找一下,這些反應(yīng)有什么共同特點?多種反應(yīng)物生成一種C＋O2點燃CO2P＋O2點燃P2O5S＋O2點燃SO2Fe4由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng).---化合反應(yīng)由一種物質(zhì)分解成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)----分解反應(yīng)

CA+BA+BC由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng).---化合反應(yīng)由一種5高錳酸鉀加熱分解法1.藥品：高錳酸鉀（紫黑色固體）高錳酸鉀加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（KMnO4）（K2MnO4）（MnO2）（O2）2.原理：高錳酸鉀加熱分解法1.藥品：高錳酸鉀（紫黑色固體）高錳酸鉀6三、實驗儀器和實驗裝置：發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團棉花試管口略低于試管底部導(dǎo)管伸出橡皮塞約0.5cm導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口三、實驗儀器和實驗裝置：發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持72、固定試管時，為什么試管口要略低于試管底部？防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管3、用排水集氣法應(yīng)什么時候開始收集？當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集；（哪種方法得到的氧氣更純？4、實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面，還是先停止加熱，為什么？先將導(dǎo)管移離水面，后停止加熱，否則水將沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞?，炸裂試管注意事項：用排水法收集的氣體更純）1.用高錳酸鉀制氧氣時,為什么要在試管口塞一團棉花?可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管2、固定試管時，為什么試管口要略低于試管底部？防止冷凝水回流84.實驗步驟：（1）查：檢查裝置的氣密性。（2）裝：把藥品裝入試管中，使之平鋪于試管底部。（一斜、二送、三豎直）（3）定：把試管固定在鐵架臺上

（鐵夾要夾在試管的中上部）（4）點：點燃酒精燈加熱。（先預(yù)熱）（5）收：收集氣體(氣泡連續(xù)均勻時）（6）離：將導(dǎo)管移離水面。（7）熄：熄滅酒精燈。（查、裝、定、點、收、離、熄）4.實驗步驟：（1）查：檢查裝置的氣密性。（查、裝、定、點、9如何讓雪碧的氣泡冒的跟快一些？那這些方法能讓雪碧放出的氣體比正常放完的氣體更多嗎？也就是說這些方法有什么作用？加快雪碧氣體的放出，而不能使其放出的氣體增多用塑料筷子攪拌雪碧后塑料筷子的質(zhì)量會變化嗎？在攪拌第二杯的時候會不會影響效果？如何讓雪碧的氣泡冒的跟快一些？那這些方法能讓雪碧放出的氣體比10二氧化錳的作用與塑料筷子相似.二氧化錳加快了過氧化氫分解的速率H2OH2O2＋O2二氧化錳像二氧化錳那樣,在反應(yīng)中只起到改變(加快或減慢)其它物質(zhì)的反應(yīng)速率,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)--------催化劑(一變二不變)二氧化錳的作用與塑料筷子相似.二氧化錳加快了過氧化氫分解的速11利用分解反應(yīng)制取氧氣方法二：加熱高錳酸鉀(氯酸鉀)法方法一：分解雙氧水法利用分解反應(yīng)制取氧氣方法二：加熱高錳酸鉀(氯酸鉀)法方法一：12O2O213氯酸鉀

氯化鉀+氧氣

二氧化錳

加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(KMnO4)(K2MnO4)(MnO2)(O2)

加熱(KClO3)(KCl)(O2)過氧化氫水+氧氣（H2O2)(H2O)(O2)二氧化錳歸納與整理氯酸鉀氯化鉀+氧氣二氧化錳加熱14H2O2制氧氣KMnO4或KClO3制氧氣固液不加熱型固固加熱型H2O2制氧氣KMnO4或KClO3制氧氣固液不加熱型固固加15第1節(jié)空氣與氧氣（3）——氧氣的制取第1節(jié)空氣與氧氣（3）——氧氣的制取16工業(yè)上如何制氧氣？1.分離液態(tài)空氣法。2.膜分離技術(shù)。工業(yè)上如何制氧氣？1.分離液態(tài)空氣法。2.膜分離技術(shù)。17實驗室用的少量氧氣怎么制取??實驗室里常用以下方法制得氧氣:KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2加熱MnO2KClO3KCl+O2加熱H2O2H2O+O2↑MnO2找一下,這些反應(yīng)有什么共同特點?一種反應(yīng)物生成多種物質(zhì)實驗室用的少量氧氣怎么制取??實驗室里常用以下方法制得氧氣:18C＋O2點燃CO2P＋O2點燃P2O5S＋O2點燃SO2Fe＋O2點燃Fe3O4找一下,這些反應(yīng)有什么共同特點?多種反應(yīng)物生成一種C＋O2點燃CO2P＋O2點燃P2O5S＋O2點燃SO2Fe19由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng).---化合反應(yīng)由一種物質(zhì)分解成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)----分解反應(yīng)

CA+BA+BC由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng).---化合反應(yīng)由一種20高錳酸鉀加熱分解法1.藥品：高錳酸鉀（紫黑色固體）高錳酸鉀加熱

錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（KMnO4）（K2MnO4）（MnO2）（O2）2.原理：高錳酸鉀加熱分解法1.藥品：高錳酸鉀（紫黑色固體）高錳酸鉀21三、實驗儀器和實驗裝置：發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團棉花試管口略低于試管底部導(dǎo)管伸出橡皮塞約0.5cm導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口三、實驗儀器和實驗裝置：發(fā)生裝置收集裝置外焰加熱藥品平鋪夾持222、固定試管時，為什么試管口要略低于試管底部？防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管3、用排水集氣法應(yīng)什么時候開始收集？當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時開始收集；（哪種方法得到的氧氣更純？4、實驗結(jié)束時應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面，還是先停止加熱，為什么？先將導(dǎo)管移離水面，后停止加熱，否則水將沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞?，炸裂試管注意事項：用排水法收集的氣體更純）1.用高錳酸鉀制氧氣時,為什么要在試管口塞一團棉花?可以防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管2、固定試管時，為什么試管口要略低于試管底部？防止冷凝水回流234.實驗步驟：（1）查：檢查裝置的氣密性。（2）裝：把藥品裝入試管中，使之平鋪于試管底部。（一斜、二送、三豎直）（3）定：把試管固定在鐵架臺上

（鐵夾要夾在試管的中上部）（4）點：點燃酒精燈加熱。（先預(yù)熱）（5）收：收集氣體(氣泡連續(xù)均勻時）（6）離：將導(dǎo)管移離水面。（7）熄：熄滅酒精燈。（查、裝、定、點、收、離、熄）4.實驗步驟：（1）查：檢查裝置的氣密性。（查、裝、定、點、24如何讓雪碧的氣泡冒的跟快一些？那這些方法能讓雪碧放出的氣體比正常放完的氣體更多嗎？也就是說這些方法有什么作用？加快雪碧氣體的放出，而不能使其放出的氣體增多用塑料筷子攪拌雪碧后塑料筷子的質(zhì)量會變化嗎？在攪拌第二杯的時候會不會影響效果？如何讓雪碧的氣泡冒的跟快一些？那這些方法能讓雪碧放出的氣體比25二氧化錳的作用與塑料筷子相似.二氧化錳加快了過氧化氫分解的速率H2OH2O2＋O2二氧化錳像二氧化錳那樣,在反應(yīng)中只起到改變(加快或減慢)其它物質(zhì)的反應(yīng)速率,本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都不變的物質(zhì)--------催化劑(一變二不變)二氧化錳的作用與塑料筷子相似.二氧化錳加快了過氧化氫分解的速26利用分解反應(yīng)制取氧氣方法二：加熱高錳酸鉀(氯酸鉀)法方法一：分解雙氧水法利用分解反應(yīng)制取氧氣方法二：加熱高錳酸鉀(氯酸鉀)法方法一：27O2O228氯酸鉀

氯化鉀+氧氣

二氧化錳

加熱高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣(KMnO4)(K2MnO4)(MnO2)(O2)

加熱(