的中班教案匯總5篇

第第頁(yè)的中班教案匯總5篇

中班教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1.理解故事畫(huà)面，知道黑夜是不用厭煩和可怕的。

2.懂得用多種方式排解怕黑心情，漸漸養(yǎng)成積極樂(lè)觀的生活立場(chǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

1.《我不會(huì)可怕》繪本部分課件，漂亮的夜景課件，散文詩(shī)。

2.人手一份刮畫(huà)紙。

活動(dòng)過(guò)程：

一、以談話形式引出主題。

1.老師：你們以前有遇到過(guò)讓你特別可怕的事情嗎

2.兒回憶遇到過(guò)的可怕事情。老師總結(jié)：每個(gè)小伙伴都遇到過(guò)可怕的事情，有一只小兔子她也遇到了可怕的事情，我們一起來(lái)看看她遇到了什么吧!

二、請(qǐng)幼兒觀看ppt，了解小兔子可怕的事情。

1.老師講解并描述課件中的內(nèi)容，請(qǐng)幼兒猜想小兔子可怕的事情。

2.老師引導(dǎo)幼兒知道夜晚不可怕，我們要想一些歡樂(lè)的事情。

老師總結(jié)：黑夜不用可怕，我們可以抱著自己的布娃娃，唱唱好聽(tīng)的歌，美美地睡上一覺(jué)，很快就到第二天了。

三、請(qǐng)幼兒邊看漂亮的夜景圖，邊聽(tīng)散文詩(shī)，引導(dǎo)幼兒不再可怕黑夜。

1.老師請(qǐng)幼兒觀看課件ppt，讀散文詩(shī)，讓幼兒感受夜景的漂亮，萌生將漂亮的夜景留下的愿望。

散文詩(shī)《漂亮的夜晚》

天慢慢黑了，月亮姐姐笑瞇瞇地向我們走來(lái)，很多小星星淘氣地向她眨著眼睛，地球媽媽睡得真香啊，輕輕地打著呼，花兒合上了漂亮的花瓣，甜甜地睡著了：小草的葉子上還掛著剛剛洗澡留下的露珠，也睡著了，小寶寶在又暖和又舒暢的搖籃里漸漸地閉上了眼睛，媽媽輕輕地唱著《搖籃曲》。

2.老師提問(wèn)：你在散文詩(shī)里聽(tīng)到了什么？這樣的夜晚美不美呀？那你還會(huì)可怕這樣的夜晚嗎？那我們就一起來(lái)將這樣漂亮的夜晚留下來(lái)，好不好？

3.請(qǐng)幼兒繪畫(huà)漂亮的夜景。〔在刮畫(huà)紙上自由刮畫(huà)〕

四、結(jié)束

將畫(huà)好的夜景圖與其他的小伙伴們一起共享，讓其他的.小伙伴也知道夜晚是很漂亮的，讓他們也不再可怕黑夜好嗎？

中班教案篇2

設(shè)計(jì)意圖：

這套徒手操主要是依據(jù)中班幼兒的進(jìn)展特點(diǎn)，將大小肌肉群的運(yùn)動(dòng)融入其中，熬煉幼兒身體的協(xié)調(diào)進(jìn)展。在這套操中，滲入了手腕，手指以及腳腕的運(yùn)動(dòng)，在輕松精美的音樂(lè)聲中達(dá)到熬煉的目的。

預(yù)備姿態(tài)：身體站直，雙手叉腰。

第一節(jié)：預(yù)備運(yùn)動(dòng)

1.1*2：屈右腿向左頂胯兩次，同時(shí)向左點(diǎn)頭兩次；

3*4：動(dòng)作同1*2，方向相反；

5*8：動(dòng)作同1*4；

2.1*8：動(dòng)作同1.1*8。

第二節(jié)：頭部運(yùn)動(dòng)；

1.1*2：雙腿屈伸一次同時(shí)雙臂下垂于身體前測(cè)，雙手張握手一次；

3*4：雙腿屈伸一次同時(shí)雙臂上舉于頭兩側(cè)，雙手張握一次；

5：屈右腿向左頂胯，同時(shí)右臂屈肘于頭左側(cè)，左臂伸直；

6：動(dòng)作同5，方向相反；

7*8：動(dòng)作同5；

2.1*8：動(dòng)作同1.1*8，方向相反

3.4.：重復(fù)1.2.動(dòng)作。

第三節(jié)：上肢運(yùn)動(dòng)

1.1*2：屈右腿向左頂胯兩次同時(shí)左臂上舉握拳；

3*4：動(dòng)作同1*2，方向相反；

5*6：屈右腿向左頂胯兩次同時(shí)左手放于右肩；

7*8：動(dòng)作同5*6，方向相反；

2.1*2：屈右腿向左頂胯兩次同時(shí)左手在體側(cè)握拳；

3*4：動(dòng)作同1*2，方向相反；

5*6：屈右腿向左頂胯兩次同時(shí)左手放于右胯；

7*8：動(dòng)作同5*6，方向相反；

3.4.：重復(fù)1.2.動(dòng)作。

過(guò)渡動(dòng)作：

1.1*4：屈右腿向左頂胯四次同時(shí)雙手五指張開(kāi)在左側(cè)上下搓動(dòng)；

5*8：動(dòng)作同1*4，方向相反；

2.1*8：重復(fù)1.1*8動(dòng)作。

第四節(jié)：擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)

1.1：屈右腿向左頂胯一次，同時(shí)雙手胸前交叉隨身體左擺；

2：動(dòng)作同1，方向相反；

3*4：動(dòng)作同1，保持不動(dòng)；

5：左腿向左前方邁出成左弓箭步，同時(shí)雙臂側(cè)平舉打開(kāi)，雙手握拳；

6：雙臂收回至前平舉，拍手一次；

7：雙臂側(cè)平舉打開(kāi)，雙手握拳；

8：動(dòng)作還原成1.1的姿態(tài)；

2.1*8：動(dòng)作同1.1*8，方向相反；

3.4.：重復(fù)1.2.。

第五節(jié)：體側(cè)運(yùn)動(dòng)

1.1：左腿向左側(cè)邁出下左旁腰，同時(shí)左臂向下右臂向上伸出，雙手盡量張開(kāi)；

2：還原站直，雙臂屈肘于頭兩側(cè)，雙手握拳；

3：收左腳雙腿并齊，雙臂側(cè)平舉，五指張開(kāi)；

4：雙臂屈肘于頭兩側(cè)，雙手握拳；

5*8：動(dòng)作同1*4；

2.1*8：動(dòng)作同1.1*8，方向相反；

3.4.：重復(fù)1.2.動(dòng)作。

第六節(jié)：體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)

1.1*2：左腿向左側(cè)邁出，雙臂前平舉，雙手體前交叉，手心向外；

3*4：身體向左側(cè)轉(zhuǎn)一次，還原；

5*6：動(dòng)作動(dòng)3*4；

7*8：收左腳還原；

2.1*2：雙臂前平舉，屈膝壓手腕一次；

3*4：動(dòng)作同1*2；

5*6：動(dòng)作同1*2；

7*8：還原站直；

3.4.：動(dòng)作同1.2.，方向相反。

第七節(jié)：踢腿運(yùn)動(dòng)

1.1*4：左手張開(kāi)經(jīng)頭上方向下畫(huà)半圓；

5*8：向左側(cè)轉(zhuǎn)身90度，右手叉腰，左手扶頭；

2.1*2：右腳腳尖點(diǎn)地；

3*4：壓腳腕；

5*6：踢右腿，腳尖蹦直；

7*8：收腿轉(zhuǎn)身還原；

3.4.：動(dòng)作同1.2.，方向相反。

第八節(jié)：下蹲運(yùn)動(dòng)

1.1*2：左手側(cè)平舉，右手胸前屈肘，雙手抓握一次，屈膝蹲一次；

3*4：動(dòng)作同1*2，方向相反；

5*6：雙臂側(cè)平舉，下蹲，雙手抓握一次；

7*8：還原起立；

2.3.4.：重復(fù)1.動(dòng)作。

第九節(jié)；俯背運(yùn)動(dòng)

1.1*2：出左腿，腳跟點(diǎn)地，雙手交叉，手心向下，下側(cè)腰一次；

3*4

中班教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、會(huì)用多種方法玩雪球，熬煉臂力，提高躲閃、拋接技能。

2、不怕寒冷，勇猛地參與冬季體育活動(dòng)。

活動(dòng)預(yù)備：

把廢紙團(tuán)緊，制作很多雪球。

活動(dòng)過(guò)程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)。

小伙伴，讓我們跟著音樂(lè)，一起運(yùn)動(dòng)運(yùn)運(yùn)動(dòng)吧！

二、怎樣玩雪球。

1、出示制作的紙球，告知幼兒今日我們要把這些當(dāng)作雪球玩。

2、啟發(fā)幼兒提出多種玩雪球的方法。

三、大家一起玩雪球。

1、幼兒自拋接“雪球”。

2、幼兒兩兩相隔3~4米，相互拋接“雪球”。

3、幼兒分成兩組，相距5~6米，面對(duì)面站好，互投“雪球”，打雪仗。

4、設(shè)置一個(gè)球門(mén)，幼兒把“雪球”，踢進(jìn)球門(mén)。

5、組織幼兒稍事休息，再說(shuō)說(shuō)“雪球”有哪些玩法。

四、玩玩雪球真溫和。

1、幼兒充分活動(dòng)后，共同整理四散的紙團(tuán)。

2、與幼兒交談：玩過(guò)“雪球”后，身體感覺(jué)怎么樣？

3、玩雪球快樂(lè)嗎？到了下雪天，假如請(qǐng)爸爸媽媽和你們一起玩真的雪球，肯定會(huì)更加快樂(lè)。

五、放松運(yùn)動(dòng)。

跟著音樂(lè)做放松動(dòng)作。

中班教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．知道動(dòng)植物的生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，也需要雨水。

2．嘗試援助故事中的人物解決問(wèn)題。

活動(dòng)預(yù)備：

圖片

活動(dòng)過(guò)程：

1．觀賞理解故事《白云媽媽和烏云朵朵》。

老師講解并描述故事，幼兒觀賞。

故事中說(shuō)了一件什么事情？

誰(shuí)盼望烏云朵朵下雨？誰(shuí)又不盼望呢？為什么？

白云媽媽是怎么說(shuō)的？

2．爭(zhēng)論：烏云朵朵的方法。

看來(lái)光有太陽(yáng)或下雨是不夠的，不能滿意全部小動(dòng)物和植物的要求。那么，請(qǐng)小伙伴們來(lái)援助烏云朵朵想想方法吧！

有什么方法讓大家都滿足嗎？

老師小結(jié)：大家都想出了好多方法，你們想知道烏云朵朵的方法嗎？它說(shuō)，白天出太陽(yáng)，可以讓蝴蝶曬花衣，蜜蜂采花蜜；晚上下雨，可以讓玉米喝足雨水。你們覺(jué)得它的方法好嗎？

3．續(xù)編故事《白云媽媽和烏云朵朵》

老師與幼兒一起，將烏云朵朵的方法編進(jìn)故事。

引導(dǎo)幼兒將自己想到的不同方法也編進(jìn)故事中。

幼兒間相互溝通自己故事的結(jié)局。

故事：《白云媽媽和烏云朵朵》

白云媽媽帶著心愛(ài)的兒子烏云朵朵，在藍(lán)藍(lán)的天上漸漸地、漸漸地飄動(dòng)。山梁上的白楊樹(shù)、白樺樹(shù)見(jiàn)了，大聲地呼喊："感謝您--白云媽媽！是您把夏天火辣辣的太陽(yáng)攔住，給我們送來(lái)了陰涼！""白云媽媽，您真好，喝了您灑下的甜甜的雨水，看我們生長(zhǎng)得多快呀！"田里的水稻、棉花也齊聲贊揚(yáng)。

朵朵聽(tīng)見(jiàn)大伙贊揚(yáng)媽媽，心里真是甜滋滋的。

有一天，白云媽媽出門(mén)去了。

烏云朵朵可興奮了。

媽媽走了，這下子該看我的了，要風(fēng)給風(fēng)，要雨給雨，往后，誰(shuí)都會(huì)喜愛(ài)我！朵朵越想越興奮，就往地上灑起雨來(lái)。

"烏云哥哥，烏云哥哥，我要太陽(yáng)曬曬花衣裳。"漂亮的蝴蝶懇求道。"烏云哥哥，天晴才好采花蜜，你快讓太陽(yáng)出來(lái)吧！"勤勞的蜜蜂也懇求他。

"好吧。"朵朵剛說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)誰(shuí)在嚷嚷："不行！不行！我的寶寶要喝水，快快下雨吧！"朵朵低下頭一看，是頭上帶著金花穗，懷里抱著小寶寶的玉米大嬸在叫喊。

蝴蝶、蜜蜂要太陽(yáng)，玉米大嬸要下雨，這該怎么辦呢？朵朵急得打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不久，白云媽媽回來(lái)了，朵朵把滿肚子的委屈告知了媽媽。白云媽媽親親烏云朵朵的小臉，笑著說(shuō)："孩子，動(dòng)動(dòng)小腦筋，媽媽相信你會(huì)想出好方法的。"烏云朵朵歪著小腦袋，轉(zhuǎn)著大眼睛想了想，突然興奮地叫了起來(lái)："媽媽，我知道了！"小伙伴們，你知道烏云朵朵知道什么了嗎？

中班教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)

1、練習(xí)立定跳、爬、鉆等，并能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

2、不怕困難敢于嘗試，喜愛(ài)與同伴共同游戲。

3、進(jìn)展身體協(xié)調(diào)性。

4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲，學(xué)會(huì)與他人協(xié)作，提高團(tuán)結(jié)協(xié)作技能。

活動(dòng)預(yù)備

1、圓圈、凳子50只、珊瑚、魚(yú)貝殼等圖片假設(shè)干(稍多于幼兒)。

2、相宜的場(chǎng)地，背景音樂(lè)，水桶一個(gè)。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

能雙腳立定從20-30厘米處往下跳。

教學(xué)方法與手段：

情境法、示范法、練習(xí)法等。

活動(dòng)過(guò)程

一、組織幼兒熬煉身體。

1、師：孩子們，夏天到了，好熱啊，我們一起去海邊玩吧!快跟著我去海灘邊吧。

2、引導(dǎo)幼兒跟著老師一起跑到操場(chǎng)上。

3、師：孩子們快看，這么多的救生圈啊，請(qǐng)你找到你的小點(diǎn)子，拿起救生圈，跟老師一起來(lái)熬煉身體吧。

4、播放音樂(lè)，組織幼兒跳救生圈舞。

二、組織玩救生圈。

1、提問(wèn)：我們除了可以和救生圈跳舞，還可以怎么和救生圈玩游戲呢?;本文請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)。

2、師：現(xiàn)在請(qǐng)你拿著你的救生圈跟它玩游戲吧。(玩兩分鐘，老師指導(dǎo))

3、師：孩子們我們把救生圈拼起來(lái)一起玩吧。

4、指導(dǎo)每組幼兒將救生圈一個(gè)一個(gè)接著排列在場(chǎng)地上，然后進(jìn)行跳連續(xù)跳。

三、創(chuàng)設(shè)情境練本事。

1、師：今日我們不只是來(lái)游泳的哦，我們是來(lái)當(dāng)潛水員去探寶的，大海里面有許多的珍寶，你想跟老師一起去探寶嗎?

2、帶領(lǐng)孩子來(lái)到布置好的場(chǎng)地。

3、師：潛水員們，探寶之前我們先要來(lái)練本事，你們看前面有許多障礙。

4、提出要求：請(qǐng)你先游一游，再跳一跳，留意哦，游泳的時(shí)候請(qǐng)把你的小手伸開(kāi)。跳的時(shí)候要雙腳并攏一起跳。

5、老師示范。

6、指導(dǎo)幼兒練習(xí)。

四、組織游戲“潛水員探寶”。

1、師：本事練好了，潛水員們，今日我們一起出海探寶去吧。

2、介紹游戲方法：潛水員們先要通過(guò)障礙，然后來(lái)到椅子圍成的大海，每人孩子站到一個(gè)椅子上，你就會(huì)看到海底有很多東西，當(dāng)指揮員(老師)發(fā)出信號(hào)后，潛水員們從椅子上雙腳立定往下跳到“海底”，然后游泳去海底找一樣珍寶。拿到珍寶以后快速站到椅子上。潛水員可要留意安全哦。

3