《學(xué)會傾聽》主題班會課件

現(xiàn)在，我們一起來進行傾聽能力測驗考一考你的耳朵（1）老師將寫好的紙條發(fā)給每組第一位同學(xué)。每組的第一位同學(xué)看完字條后，小聲的一字不漏告訴后面的同學(xué)，依次往后傳，傳到最后一位同學(xué)，最后一位同學(xué)聽到以后舉手。

（2）最后核對每組第一位同學(xué)和最后一位同學(xué)說的話是否一致（以傳話速度最快，傳話內(nèi)容準確無誤的組為勝利組）。游戲規(guī)則“學(xué)會傾聽”主題班會七年級十班2014年11月26日

評分標準：

A:4分；B:3分；C:2分；D:1分分析：總分在39-44分之間，說明你的傾聽能力為“優(yōu)”；32-38分為“良”；23-31分為“一般”；22分以下則為“不好”。傾聽是世界上最美麗的動作美在它屬于謙虛的心美在它來自關(guān)懷的眼神美在它給人以尊重的感覺不管是誰都渴望被傾聽傾聽的小貓

有一天，貓媽媽把小貓叫來，說：“你已經(jīng)長大了，三天之后就不能再喝媽媽的奶，要自己去找東西吃。”小貓驚恐地問媽媽：“媽媽那我該吃什么東西呢？”

貓媽媽說：“你要吃什么食物，媽媽一時也說不出來，就用我們祖先留下的方法吧，這幾天你躲在屋頂上、梁柱間、箱籠里、陶罐邊，仔細傾聽人們的談?wù)?，他們自然會教你的?！毙∝埵强渴裁磳W(xué)會了技能？這個故事告訴我們什么道理？那么，你們會傾聽嗎？怎樣做才叫傾聽呢？身其臨境情景2：你在跟一個人說話，他整個人都坐在椅子里，身體后仰，頭靠在椅背上。

身其臨境情景3：你在跟一個人說話，他不停地收拾桌子上的東西。身其臨境情景4：你在跟一個人說話，他不時打哈欠，皺眉，嘆氣，伸懶腰。身其臨境情景5：在課堂上，當(dāng)你站起來問答問題時，你的發(fā)言還沒完，旁邊的學(xué)生卻高高地舉起了手，大聲讓道：“老師，我來……”。身其臨境請你談?wù)剟偛旁庥龅母惺?？怎樣傾聽？1.做一個良好的傾聽者，我們首先要有良好的傾聽表現(xiàn)。當(dāng)你對一個人說話時，看著他的眼睛，當(dāng)他對你說話時，看著他的嘴?！惶m克林

大家思考，為什么林克萊特沒有笑呢？如果他也像其他觀眾那樣笑了，這孩子會怎樣？

美國知名主持人林克萊特一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當(dāng)甚么呀？“小朋友天真的回答：“嗯......我要當(dāng)飛機的駕駛員！”

林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦？”

小朋友想了想：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！?/p>

現(xiàn)場的觀眾立馬笑得東倒西歪，只有林克萊特沒有笑，他繼續(xù)著注視這孩子。

于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做？”

小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：

“我要去拿燃料，我還要回來??！

聽到別人說話時，你真的聽懂他說的意思嗎？如果不懂，就請聽別人說完吧，這就是"聽的藝術(shù)"：

1.

聽話不要聽一半。

2.

不要把自己的意思，投射到別人所說的話上頭。正確的傾聽行為應(yīng)該是怎樣的呢？A、注意：眼睛注視說話的人，將注意始終集中在別人談話的內(nèi)容上；B、用點頭、微笑表示你理解對方的想法。如不贊同對方的觀點，仍要保持尊重的態(tài)度；C、有耐心：在別人說話內(nèi)容較多、較長或言語不簡潔時，不要隨便打斷對方、發(fā)表自己的看法，應(yīng)等別人說完再發(fā)表不同意見或補充，表達自己意見時也要以“我認為……”、“我想補充說明……”等比較溫和的方式參與交流。從今天起做一個善于傾聽的人我們要傾聽世界每一個角落傳達出來的聲音，收藏細節(jié)里蘊藏的美好。聽別人講話時，我們學(xué)會面帶微