的靜夜思教案三篇

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靜夜思教案篇1

靜夜思

教學(xué)目標(biāo)：

1．能學(xué)會(huì)歌曲《靜夜思》，并有感情的演唱。

2．能夠用朗誦、演唱、配畫(huà)來(lái)表現(xiàn)《靜夜思》。

3.培育學(xué)習(xí)音樂(lè)的愛(ài)好。

教學(xué)重點(diǎn)：有感情的演唱。

教學(xué)難點(diǎn)：把握歌曲的演唱風(fēng)格。

教學(xué)預(yù)備：彩筆紙張小獎(jiǎng)品。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：回憶以前所熟識(shí)的詩(shī)歌。

二、賞析。老師：“古詩(shī)中“靜”是什么意思？“思”又是什么意思？

三、吟誦。

1．老師吟誦。

2．個(gè)別同學(xué)吟誦。

3．同學(xué)吟誦。

四、學(xué)習(xí)歌曲。

1．師有感情的范唱。觀測(cè)老師演唱的表情。

2．老師帶唱一遍。同學(xué)用“路”輕聲哼唱。

3．老師同學(xué)接唱歌詞。

五、演唱歌曲。

1．想象你身邊的親人和伙伴離你很遠(yuǎn)??找思念的感覺(jué)。

2．同學(xué)有感情的演唱。

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六、配畫(huà)。

1．以《靜夜思》為題，以繪畫(huà)的形式表達(dá)詩(shī)歌的意境。

2．同學(xué)隨音樂(lè)作畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。

七、評(píng)價(jià)。

1．分組相互看看，說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)了什么。表現(xiàn)了奧妙，最喜愛(ài)這張畫(huà)的哪一點(diǎn)？

2．老師小結(jié)，發(fā)獎(jiǎng)。

靜夜思教案篇2

學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)10個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“目、耳、頭、米、光、床”6個(gè)字。認(rèn)識(shí)偏旁“攵”。

2、朗讀、背誦這首古詩(shī)。

3、感受詩(shī)歌所描繪的美妙意境，產(chǎn)生對(duì)中華傳統(tǒng)文化的喜愛(ài)之情。

教學(xué)設(shè)計(jì)：

一、自我展示，激發(fā)學(xué)習(xí)愛(ài)好

請(qǐng)同學(xué)背誦自己已經(jīng)學(xué)過(guò)的古詩(shī)，讓同學(xué)在自我展示中產(chǎn)生學(xué)習(xí)古詩(shī)的愛(ài)好。

二、初讀感知，了解詩(shī)歌大意

1、自由讀古詩(shī)，圈出不認(rèn)識(shí)的生字。

2、請(qǐng)同學(xué)當(dāng)小老師，帶讀生字的字音。

3、小組合作學(xué)習(xí)，溝通記字方法，說(shuō)說(shuō)怎樣朗讀古詩(shī)比較好。

三、一邊讀，一邊想象詩(shī)歌畫(huà)面

1、相互溝通，可以讓同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己在什么時(shí)候見(jiàn)過(guò)“霜”；引導(dǎo)同學(xué)用動(dòng)作表示“低頭”“舉頭”的意思。

2、朗讀《靜夜思》，想象詩(shī)歌畫(huà)面。

四、朗讀指導(dǎo)，熟讀成誦

1、同學(xué)自由練習(xí)朗誦，老師隨機(jī)指導(dǎo)。

2、朗讀反饋，練習(xí)背誦。

五、復(fù)習(xí)生字

1、將生字與音節(jié)打亂，讓同學(xué)以找伙伴的方式復(fù)習(xí)鞏固要認(rèn)的生字。

2、小組合作，認(rèn)記生字。以小組為單位進(jìn)行識(shí)字競(jìng)賽，并評(píng)出優(yōu)勝者。

3、全班溝通認(rèn)記生字的方法。

4、用“詞語(yǔ)轉(zhuǎn)盤”的形式寓教于樂(lè)，讓同學(xué)在游戲中復(fù)習(xí)本課的生字。

六、書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)靜夜思教案教學(xué)設(shè)計(jì)最新

1、觀測(cè)范字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)。

“耳”上橫短，下橫長(zhǎng)；“頭”的第五筆是“長(zhǎng)點(diǎn)”；合體字“床”的組合要合理。

2、描紅、臨寫(xiě)，并提示坐姿與執(zhí)筆姿態(tài)要正確。

3、展示同學(xué)作業(yè)，確定優(yōu)點(diǎn)，指出不足。

七、實(shí)踐活動(dòng)靜夜思教案教學(xué)設(shè)計(jì)最新

觀測(cè)夜晚的天空，說(shuō)說(shuō)自己看到了什么。鼓舞同學(xué)發(fā)揮想象，還可用圖畫(huà)來(lái)展示

內(nèi)容概括：這篇介紹了關(guān)于靜夜思教案教學(xué)設(shè)計(jì)最新,31-靜夜思，盼望對(duì)你有援助！

靜夜思教案篇3

設(shè)計(jì)思路：

中秋節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一，過(guò)兩天立刻就是中秋節(jié)了，盼望借此契機(jī)能夠給孩子們一個(gè)近一步了解中秋節(jié)的機(jī)會(huì)?！鹅o夜思》是一首家喻戶曉的古詩(shī)，我們班的幼兒基本都能夠背出，但是并不知道里面的含義。盼望能夠通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解詩(shī)歌的大略意思，感受詩(shī)歌所描繪的精美意境，體會(huì)詩(shī)中思鄉(xiāng)的感情，知道中秋節(jié)有團(tuán)聚的意思。

本次活動(dòng)分為四個(gè)環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：聊一聊幼兒一起說(shuō)一說(shuō)體會(huì)思念遠(yuǎn)方親人的的情感。

第二環(huán)節(jié)：說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)了解詩(shī)歌的大略意思，感受詩(shī)歌所描繪的精美意境。

第三環(huán)節(jié)：演一演分組對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容進(jìn)行表演，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)中得思鄉(xiāng)之情。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、朗誦詩(shī)句，了解詩(shī)歌的大略意思，感受詩(shī)歌所描繪的`精美意境。

2、體會(huì)詩(shī)中思鄉(xiāng)的感情，知道中秋節(jié)有團(tuán)聚的意思。

活動(dòng)預(yù)備：

打印的古詩(shī)一首，《靜夜思》圖片兩張

活動(dòng)過(guò)程：

一、聊一聊幼兒一起說(shuō)一說(shuō)體會(huì)思念遠(yuǎn)方親人的的情感。

1、農(nóng)歷八月十五是個(gè)什么日子？中秋節(jié)有什么意義？〔中秋節(jié)家家都要團(tuán)團(tuán)聚圓〕。

2、可是總有一部分人因工作或上學(xué)等緣由遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)不能回家，你們想想在這個(gè)團(tuán)聚的日子里他們會(huì)有什么心情呢？

小結(jié)：當(dāng)我們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)時(shí)，我們都會(huì)很惦念自己的家鄉(xiāng)、親人。

二、說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)了解詩(shī)歌的大略意思，感受詩(shī)歌所描繪的精美意境。

1、有一位古代詩(shī)人————李白，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩(shī)人看見(jiàn)月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。所以寫(xiě)了一首靜夜思古詩(shī)來(lái)寄予他的思鄉(xiāng)之情。

2、是怎樣寫(xiě)的呢？出示圖片，老師朗誦古詩(shī)。

1〕試著說(shuō)說(shuō)詩(shī)句的意思。

2〕說(shuō)說(shuō)自己聽(tīng)了詩(shī)后有什么感覺(jué)？

床前灑滿了明朗的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天涯的明月，不由得低下頭來(lái)，思念離別的家鄉(xiāng)。

3〕幼兒學(xué)習(xí)有感情地朗誦古詩(shī)。

小結(jié)：李白的古詩(shī)，是他在離開(kāi)家鄉(xiāng)過(guò)中秋節(jié)所寫(xiě)的，里面的內(nèi)容都是他對(duì)家鄉(xiāng)的思念。

三、演一演分組對(duì)古詩(shī)的內(nèi)容進(jìn)行表演，進(jìn)一步體會(huì)詩(shī)中得思鄉(xiāng)之情。

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