的靜夜思教案三篇

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靜夜思教案篇1

靜夜思

教學目標：

1．能學會歌曲《靜夜思》，并有感情的演唱。

2．能夠用朗誦、演唱、配畫來表現(xiàn)《靜夜思》。

3.培育學習音樂的愛好。

教學重點：有感情的演唱。

教學難點：把握歌曲的演唱風格。

教學預備：彩筆紙張小獎品。

教學過程：

一、導入：回憶以前所熟識的詩歌。

二、賞析。老師：“古詩中“靜”是什么意思？“思”又是什么意思？

三、吟誦。

1．老師吟誦。

2．個別同學吟誦。

3．同學吟誦。

四、學習歌曲。

1．師有感情的范唱。觀測老師演唱的表情。

2．老師帶唱一遍。同學用“路”輕聲哼唱。

3．老師同學接唱歌詞。

五、演唱歌曲。

1．想象你身邊的親人和伙伴離你很遠??找思念的感覺。

2．同學有感情的演唱。

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六、配畫。

1．以《靜夜思》為題，以繪畫的形式表達詩歌的意境。

2．同學隨音樂作畫，老師巡回指導。

七、評價。

1．分組相互看看，說說自己畫了什么。表現(xiàn)了奧妙，最喜愛這張畫的哪一點？

2．老師小結，發(fā)獎。

靜夜思教案篇2

學習目標：

1、認識10個生字，會寫“目、耳、頭、米、光、床”6個字。認識偏旁“攵”。

2、朗讀、背誦這首古詩。

3、感受詩歌所描繪的美妙意境，產(chǎn)生對中華傳統(tǒng)文化的喜愛之情。

教學設計：

一、自我展示，激發(fā)學習愛好

請同學背誦自己已經(jīng)學過的古詩，讓同學在自我展示中產(chǎn)生學習古詩的愛好。

二、初讀感知，了解詩歌大意

1、自由讀古詩，圈出不認識的生字。

2、請同學當小老師，帶讀生字的字音。

3、小組合作學習，溝通記字方法，說說怎樣朗讀古詩比較好。

三、一邊讀，一邊想象詩歌畫面

1、相互溝通，可以讓同學說說自己在什么時候見過“霜”；引導同學用動作表示“低頭”“舉頭”的意思。

2、朗讀《靜夜思》，想象詩歌畫面。

四、朗讀指導，熟讀成誦

1、同學自由練習朗誦，老師隨機指導。

2、朗讀反饋，練習背誦。

五、復習生字

1、將生字與音節(jié)打亂，讓同學以找伙伴的方式復習鞏固要認的生字。

2、小組合作，認記生字。以小組為單位進行識字競賽，并評出優(yōu)勝者。

3、全班溝通認記生字的方法。

4、用“詞語轉盤”的形式寓教于樂，讓同學在游戲中復習本課的生字。

六、書寫指導靜夜思教案教學設計最新

1、觀測范字，指導書寫。

“耳”上橫短，下橫長；“頭”的第五筆是“長點”；合體字“床”的組合要合理。

2、描紅、臨寫，并提示坐姿與執(zhí)筆姿態(tài)要正確。

3、展示同學作業(yè)，確定優(yōu)點，指出不足。

七、實踐活動靜夜思教案教學設計最新

觀測夜晚的天空，說說自己看到了什么。鼓舞同學發(fā)揮想象，還可用圖畫來展示

內(nèi)容概括：這篇介紹了關于靜夜思教案教學設計最新,31-靜夜思，盼望對你有援助！

靜夜思教案篇3

設計思路：

中秋節(jié)是中國的傳統(tǒng)節(jié)日之一，過兩天立刻就是中秋節(jié)了，盼望借此契機能夠給孩子們一個近一步了解中秋節(jié)的機會?！鹅o夜思》是一首家喻戶曉的古詩，我們班的幼兒基本都能夠背出，但是并不知道里面的含義。盼望能夠通過這個活動讓幼兒了解詩歌的大略意思，感受詩歌所描繪的精美意境，體會詩中思鄉(xiāng)的感情，知道中秋節(jié)有團聚的意思。

本次活動分為四個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：聊一聊幼兒一起說一說體會思念遠方親人的的情感。

第二環(huán)節(jié)：說一說學習了解詩歌的大略意思，感受詩歌所描繪的精美意境。

第三環(huán)節(jié)：演一演分組對古詩的內(nèi)容進行表演，進一步體會詩中得思鄉(xiāng)之情。

活動目標：

1、朗誦詩句，了解詩歌的大略意思，感受詩歌所描繪的`精美意境。

2、體會詩中思鄉(xiāng)的感情，知道中秋節(jié)有團聚的意思。

活動預備：

打印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張

活動過程：

一、聊一聊幼兒一起說一說體會思念遠方親人的的情感。

1、農(nóng)歷八月十五是個什么日子？中秋節(jié)有什么意義？〔中秋節(jié)家家都要團團聚圓〕。

2、可是總有一部分人因工作或上學等緣由遠離家鄉(xiāng)不能回家，你們想想在這個團聚的日子里他們會有什么心情呢？

小結：當我們遠離家鄉(xiāng)時，我們都會很惦念自己的家鄉(xiāng)、親人。

二、說一說學習了解詩歌的大略意思，感受詩歌所描繪的精美意境。

1、有一位古代詩人————李白，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩人看見月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。所以寫了一首靜夜思古詩來寄予他的思鄉(xiāng)之情。

2、是怎樣寫的呢？出示圖片，老師朗誦古詩。

1〕試著說說詩句的意思。

2〕說說自己聽了詩后有什么感覺？

床前灑滿了明朗的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天涯的明月，不由得低下頭來，思念離別的家鄉(xiāng)。

3〕幼兒學習有感情地朗誦古詩。

小結：李白的古詩，是他在離開家鄉(xiāng)過中秋節(jié)所寫的，里面的內(nèi)容都是他對家鄉(xiāng)的思念。

三、演一演分組對古詩的內(nèi)容進行表演，進一步體會詩中得思鄉(xiāng)之情。

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